Из опыта работы-
МБОУ «Черевковская СОШ»
Красноборский район
Лапина Валентина Васильевна
Учитель иностранных языков
1 квалификационная категория.
День иностранных языков
В системе воспитательного воздействия на учащихся велика
роль внеклассных мероприятий на иностранном языке. Они призваны способствовать
дальнейшему совершенствованию практического владения учащимися английским
языком, нравственному развитию личности, составляя часть единого
учебно-воспитательного процесса, дополняя и развивая учебную работу на уроке.
Как показывает практика, внеклассные занятия при их правильной организации,
рациональном выборе содержания, видов, методов и приёмов их проведения помогают
учителю решать важнейшие задачи образования. Особый психологический микроклимат
внеклассной работы – без отрицательных эмоций, без оценок – способствует
созданию атмосферы непринуждённости и раскованности, что в свою очередь
содействует наиболее полной и всесторонней реализации задач образования и
всестороннего развития учащихся.
Ежегодно
в нашей школе проводятся тематические дни иностранных языков.
В
2013-2014 учебном году на секции МО учителей иностранных языков было решено
посвятить день ИЯ спорту. Тема была выбрана неслучайно - посвящена Олимпиаде в
Сочи. Задания были продуманы для учащихся 1-11 классов.
Накануне
дня ИЯ было повешено объявление о проведении дней иностранных языков, с
указанием названий конкурсов, классов и места проведения. Каждому классу было
дано небольшое домашнее задание.
День
начался с утренней зарядки, а точнее, с модного в наши дни флэшмоба. Девушка
и юноша из 11 класса под песню на английском языке выполняли танцевальные
движения, призывая собравшихся учеников повторять движения за ними. Реакция
учащихся школы была неодинакова: одни сразу же начали повторять действия
ведущих, другие хихикали, третьи с интересом смотрели. 11-ки смогли увлечь учащихся
и более 30 человек начали утро зарядкой под веселую песню на английском
языке.
После
1-го урока учащиеся 10 класса брали интервью на иностранном языке у учителей
школы (см. приложение) Некоторые учителя отвечали на вопросы на ИЯ, некоторым
приходилось помогать в переводе вопросов. Ответы были как на русском, так и на
иностранном языке.
После
2 – го урока на 3-м этаже собрались команды 8 и 9 классов на конкурс
«Спортивный калейдоскоп» (см. приложение). Задание оказалось не простым:
подобрать пары слов, названия видов спорта на русском и английском языках.
Некоторые виды спорта оказались неизвестными даже на русском языке, что
затрудняло выполнение задания.
После
3-го урока две ученицы из 9 класса и ученик 8а класса встречали учащихся 1-4
классов на 2 этаже для проведения конкурса «Спортивная азбука». После
построения учащихся начальных классов ведущий рассказал малышам о лучших
спортсменах школы на английском языке.
This
is Natasha. She is a pupil. Natasha is in 9th form. Her hobby is
sport. She is the best skier. She can ski well.
This
is Nastya. She is Natasha’s sister. She studies in 9th form. Her
hobby is sport. She is the best basketball player. She can play basketball
well.
This
is Vitya. He is in 8th form. He likes sport very much. He is a
winner in Olympiad in sport.
Лучшие
спортсмены провели конкурс среди учащихся 1-4 классов. Ученики 1-го класса под
руководством Вити собирали из предложенных русских букв девиз олимпийских игр «Быстрее,
выше, сильнее» (см. приложение)
Учащиеся
2,3,4 классов были поделены на 2 группы и под руководством девочек складывали девиз
из английских букв (см. приложение). Накал был большим - кто-то решил
разложить буквы на полу, а потом собирал, кто-то искал место для своей буквы.
После
3 урока в библиотеке состоялся конкурс чтецов стихотворений о спорте на
английском и немецких языках для учащихся 5- 6 классов.
После
4-го урока прошел конкурс «А знаешь ли ты…?», где учащимся было предложено
подобрать эквивалент пословиц и афоризмов на английском и русском языках (см.
приложение) и конкурс «Кто быстрее», где учащимся был предложен список названий
видов спорта на английском языке. Задание – перевести слова на русский язык.
(см. приложение)
После
6-го урока учащиеся 5-11 классов оформили стенд «Ученики школы, ставшие
учителями физической культуры». Это было домашнее задание: найти информацию о
выпускнике, обработать её, сделать слайд.
День
иностранных языков прошел интересно. Учащиеся получили возможность показать не
только свои знания ИЯ, но и узнали много нового, показали способность работать
группой, классом.
В заключении хотелось бы сказать, как велико значение
внеклассной работы по иностранному языку для воспитания устойчивого интереса к
предмету, а интерес является важным стимулом в деле мобилизации учащихся на
активную, целеустремлённую работу по изучению языка.
Литература:
engmaster.ru ›Слова по темам ›Sport
englishon-line.ru ›Спорт
EnHome.ru ›words/sport.html
enjoyeng.ru ›razgovornik-anglijskogo-yazyka…sport
http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskiy-yazyk/library/2011/03/05/stikhi-dlya-detey-o-sporte
http://engblog.ru/about-sport
study-english.info ›Спорт
studyfun.ru ›Слова по теме/Спорт/
Клементьева Т.Б. , J. A. Shannon J.A. Счастливый английский.Кн.3 для 10-11 кл.
общеобраз. шк.- Обнинск: Титул, 2002.-352с.:ил.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.