Главная / Иностранные языки / Сайын Мұратбеков «Қылау» әңгімесі. 6 сынып

Сайын Мұратбеков «Қылау» әңгімесі. 6 сынып

«Шаттық шеңбері» Армысың, асыл күн! Армысың, көк аспан! Армысың, жан досым! М...
1. Сайын Мұратбеков қай жылы дүниеге келген? 2. Жазушының туған жері? 3. Жазу...
Наурыздың он екісі. Сынып жұмысы. Сайын Мұратбековтың «Қылау» әңгімесі.
Қызығушылықты ояту. «Ой қозғау» стратегиясы
«Әдеби оқу» стратегиясы 1.Тәтті ұйқы құшағында. 2. Қылау қар. 3. Сатай бойынд...
Сыныпты бес топқа бөлу: І топ «Зерттеушілер» ІІ топ «Ізденушілер» ІІІ топ «М...
І топ «Зерттеушілер» Әңгіме құрылысына талдау жасайды. Шығарма тақырыбы: Идея...
ІІІ топ «Мінездеме беруші» Романдағы кейіпкерлерге мінездеме береді. Сатай   ...
ІІ топ «Ізденуші » «Талқылау» кестесін толтырады Шығарманың тақырыбы     Негі...
ҮІ топ. Концептуалдық кесте (кейіпкерге баға беру) № Кейіпкерлер Өмірге қызығ...
Ү топ. «Салыстырушылар» «ВЕНН диаграммасын» толтырады. Қожа мен Сатайды және...
Сатай бойындағы қай сәт сендердің өз бастарыңнан өтті? 2. Әкесінің ақылы Сата...
«Автор орындығы» «Егер мен жазушы болсам...» Ой толғау.
Ғ У Л А А А Б
Оқушылар алдыларында тұрған түрлі-түсті қағаздарды көтеру арқылы сабақтан алғ...
Кері байланыс: 1.	Сабақта не ұнады? 2.	Сабақта не ұнаған жоқ? 3.	Сабақтан не ...
Үйге тапсырма: Эссе жазу. «Мен достықты қалай түсінем».
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Шаттық шеңбері» Армысың, асыл күн! Армысың, көк аспан! Армысың, жан досым! Міне
Описание слайда:

«Шаттық шеңбері» Армысың, асыл күн! Армысың, көк аспан! Армысың, жан досым! Міне, менің қолым, Жылуыма жылу қос, Көтерілді көңіл хош!

№ слайда 2 1. Сайын Мұратбеков қай жылы дүниеге келген? 2. Жазушының туған жері? 3. Жазушын
Описание слайда:

1. Сайын Мұратбеков қай жылы дүниеге келген? 2. Жазушының туған жері? 3. Жазушының басқа қандай әңгіме, повестері бар? 4. "Қылау" әңгімесінің негізгі тақырыбы? 5. Жазушы шығармаларында қай жылдардағы оқиғалар суреттеледі? 6. Қылау дегеніміз не? ІІ. "Ұшқыр ойдан- ұтымды жауап" үй тапсырмасын тексеру кезеңі

№ слайда 3 Наурыздың он екісі. Сынып жұмысы. Сайын Мұратбековтың «Қылау» әңгімесі.
Описание слайда:

Наурыздың он екісі. Сынып жұмысы. Сайын Мұратбековтың «Қылау» әңгімесі.

№ слайда 4 Қызығушылықты ояту. «Ой қозғау» стратегиясы
Описание слайда:

Қызығушылықты ояту. «Ой қозғау» стратегиясы

№ слайда 5 «Әдеби оқу» стратегиясы 1.Тәтті ұйқы құшағында. 2. Қылау қар. 3. Сатай бойындағы
Описание слайда:

«Әдеби оқу» стратегиясы 1.Тәтті ұйқы құшағында. 2. Қылау қар. 3. Сатай бойындағы үрей. 4. Жолдағы жолаушы. 5.Сыйлық.

№ слайда 6 Сыныпты бес топқа бөлу: І топ «Зерттеушілер» ІІ топ «Ізденушілер» ІІІ топ «Міне
Описание слайда:

Сыныпты бес топқа бөлу: І топ «Зерттеушілер» ІІ топ «Ізденушілер» ІІІ топ «Мінездеме берушілер» ІҮ топ «Сипаттаушылар» Ү топ «Салыстырушылар»

№ слайда 7 І топ «Зерттеушілер» Әңгіме құрылысына талдау жасайды. Шығарма тақырыбы: Идеясы
Описание слайда:

І топ «Зерттеушілер» Әңгіме құрылысына талдау жасайды. Шығарма тақырыбы: Идеясы   Әңгіменің басталуы     Шиеленісуі     Оқиғаның байланысы     Шарықтау шегі     Шешімі    

№ слайда 8 ІІІ топ «Мінездеме беруші» Романдағы кейіпкерлерге мінездеме береді. Сатай   Раб
Описание слайда:

ІІІ топ «Мінездеме беруші» Романдағы кейіпкерлерге мінездеме береді. Сатай   Рабиға   Әкесі  

№ слайда 9 ІІ топ «Ізденуші » «Талқылау» кестесін толтырады Шығарманың тақырыбы     Негізгі
Описание слайда:

ІІ топ «Ізденуші » «Талқылау» кестесін толтырады Шығарманың тақырыбы     Негізгі кейіпкерлер     Әрекеті     Осы әрекетке итермелеген не нәрсе     Кейіпкердің бойындағы қасиет     Әңгіме қалай аяқталады?    

№ слайда 10 ҮІ топ. Концептуалдық кесте (кейіпкерге баға беру) № Кейіпкерлер Өмірге қызығушы
Описание слайда:

ҮІ топ. Концептуалдық кесте (кейіпкерге баға беру) № Кейіпкерлер Өмірге қызығушылығы Адамгершілік қасиеті Кейіпкерге баға 1 Сатай         2 Рабиға         3 Сатайдың әкесі      

№ слайда 11 Ү топ. «Салыстырушылар» «ВЕНН диаграммасын» толтырады. Қожа мен Сатайды және Жа
Описание слайда:

Ү топ. «Салыстырушылар» «ВЕНН диаграммасын» толтырады. Қожа мен Сатайды және Жанар мен Рабиғаны салыстырады.

№ слайда 12 Сатай бойындағы қай сәт сендердің өз бастарыңнан өтті? 2. Әкесінің ақылы Сатайды
Описание слайда:

Сатай бойындағы қай сәт сендердің өз бастарыңнан өтті? 2. Әкесінің ақылы Сатайды неге ызаландырды? 3. Сатайдың мектеп туралы ойлары қандай? Осыған өз көзқарастарың қандай? 4. Сатай Рабиғаға деген балаң сезімін қалай білдірді? «Еркін жауап» стартегиясы:

№ слайда 13 «Автор орындығы» «Егер мен жазушы болсам...» Ой толғау.
Описание слайда:

«Автор орындығы» «Егер мен жазушы болсам...» Ой толғау.

№ слайда 14 Ғ У Л А А А Б
Описание слайда:

Ғ У Л А А А Б

№ слайда 15 Оқушылар алдыларында тұрған түрлі-түсті қағаздарды көтеру арқылы сабақтан алған
Описание слайда:

Оқушылар алдыларында тұрған түрлі-түсті қағаздарды көтеру арқылы сабақтан алған әсерлерін білдіреді. 10. Рефлексия

№ слайда 16 Кері байланыс: 1.	Сабақта не ұнады? 2.	Сабақта не ұнаған жоқ? 3.	Сабақтан не үйр
Описание слайда:

Кері байланыс: 1. Сабақта не ұнады? 2. Сабақта не ұнаған жоқ? 3. Сабақтан не үйрендің? 4. Ұсыныс-пікірлер

№ слайда 17 Үйге тапсырма: Эссе жазу. «Мен достықты қалай түсінем».
Описание слайда:

Үйге тапсырма: Эссе жазу. «Мен достықты қалай түсінем».

Сайын Мұратбеков «Қылау» әңгімесі. 6 сынып
  • Иностранные языки
Описание:

Начало урока было организованным. Учащиеся к уроку готовы, настрой на урок хороший. Учитель приветствует детей. В начале урока учитель задал вопрос, который  стал хорошей мотивацией к уроку. Учитель  смогла в начале урока класс мобилизовать и настроить на работу.

Далее была минута чистописания, которая развивала  навыки каллиграфического письма учащихся. Отрадно, что это используется систематически. На уроке присутствовали разные формы работы. Была  письменная и устная работа. Содержание урока было оптимальным, методы обучения -  словесный, наглядный. Формы работы были фронтальными. Учителем использовались следующие приемы активизации познавательной деятельности – это постановка проблемных вопросов, использование новых информационных технологий, использование фрагментов из устного народного творчества.

Автор Кульжанова Салтанат Сейтхановна
Дата добавления 13.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров 1073
Номер материала 57962
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓