Главная / Информатика / Сабақтың тақырыбы:Хабарламалар жіберу 11-сынып

Сабақтың тақырыбы:Хабарламалар жіберу 11-сынып

11 а сынып оқушысы Хами Нұрлыбайдың ҰБТ –дан жинаған көрсеткіші.



___.02.2015



1.Алгебра-_____

2.Қазақ тілі-_____

3.Орыс тілі-______

4. Тарих-________

5. Таңдау пәні /биология/-_____

Барлығы: __________

Жалпы балл_______

Х.Нұрлыбайдың алгебрадан есептер шығарады, қазақ тілінен –ережелер, тарихтан -ТОМ Ж.Жақсылықов, орыс тілінен -Бабайцева, таңдау пәнінен- тест жинақтар,кітаптар-6-8 сыныптар.







Тәлімгер: Құрманғазиева А.Н

Сабақтың тақырыбы:Хабарламалар жіберу 11-сынып
  • Информатика
Описание:

Функционалдық сауаттылық – адамның сыртқы ортамен қарым-қатынасқа түсе алу қабілеті және сол ортаға барынша тез бейімделе алуы мен қарым-қатынас жасай алу деңгейінің көрсеткіші. Олай болса, функционалдық сауаттылық тұлғаның белгілі бір мәдени ортада өмір сүруі үшін қажетті деп саналатын және оның әлеуметтік қарым-қатынас жасауын қамтамасыз ететін білім, білік, дағдылардың жиынтығынан құралады.

Сауаттылық тұлғаның тұрақты қасиеті болып табылатындықтан, функционалдық сауаттылық сол тұлға меңгерген белгілі бір білім-біліктерден көрініс табады. Өйткені функционалдық сауаттылыққа адам нақты білім алу кезеңдерінен өткеннен кейін қол жеткізеді.

 

Функционалдық сауаттылық оқушылардың сыртқы ортамен қарым-қатынас жасау қабілеті, оқушылардың өзгермелі өмірге бейімделуінің шарты, оқушылардың жеке бас қабілеттерін дамытудың тетігі, оқушылардың әлеуметтік дағдыларын дамытудың негізі, әлеуметтік-мәдени  дамуының өлшемі, білім, білік, дағдыларының құзыреттілікке ұласу жолы. Ол  оқушылардың қатысымдық, ақпараттық, проблемалардың шешімін табу құзыреттіліктерінің бірлігінен құралады.

Автор Карагойшина Зауреш Мухангалиевна
Дата добавления 29.03.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров 356
Номер материала 58841
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓