- 03.10.2020
- 1543
- 63
Күні:28.02 қазақ тілі даярлау тобы
Тақырыбы: Төлдер қалай дыбыстайды
Мақсаты:
1. Үй жануарлары төлдерінің атауларымен таныстыру.
2. Жаңа сөздерді дүрыс түсініп, орынды қолдана білуге машықтандыру.
3. Төлдерді жақсы көруге, оларға қамқорлық етуге тәрбиелеу.
Ұйымдастыру кезеңі
Мүғалім балалармен жылы қарым-қатынас орната отырып, олардың оқу іс-әрекетіне деген жақсы көңіл күйінің қалыптасуына баса көңіл ау- дарады.
Әрбір жаңа тақырып әліппе-дәптерде берілген алғашқы суретке оқушылардың назарын аудару арқылы үсынылады. Мүғалім осы сурет (Міынша тақырып туралы түсінік береді.
I. Мүғалім балаларға үй жануарлары төлдерінің суреттерін көрсетіп, Мінеленген төлдерді атайды, сөздерді қайталап үйретеді. Мысалы: Мы-
Нні үй жануарларыныц төлдері. Олар: құлын (1), бота (2), бұзау (3), (лақ (5). Олар кішкентай.
2.0сыдан кейін балаларға«сұрақ бергізіп үйретеміз
Буын ұйқаспен жұмыс. Балалар буын мұғаліммен бірге хормен, кейіннен жеке-жеке айтады.
бөлігін (қы-қы-қы)
аяқтай алуы (қоңыр қозы) керек. Бұл балалардың Пиши айта алу дағдысын, сондай-ақ ұйқас арқылы сөздерді дұрыс дыбыстау дағдыларын қалыптастырадіа
Сергіту сәті
Мұғалім балалардың назарын әліппе-доіпердт и аударады.
Өлеңнің мазмұнын түсіндіреді. Тыңдату, қайталаіу арна и.і о.исңді есте сақтауға үйретеді. Жүмбақты шешуге қасында орналасқан суpeттep де көмектеседі. Өлеңді тағы бір рет қайталату арқылы тақырыпты бекітеді.
Оқу іс-әрекетін қорытындылау
Мүғалім балалармен оқу іс-әрекеті барысынаи алған әсерлері туралы еркін әңгіме жүргізу арқылы сабақты қорытындылайды
Күні:28.02 қазақ тілі 3б сынып
Сабақтың тақырыбы: Спорт залда
Сабақтың мақсаты:1. Білімділік: оқушыларды өткен тақырып бойынша игерілген білімдерін еске түсіру, жинақтау ,пысықтау, жаңа білімді меңгерту.
2. Дамытушылық: оқушылардың сөздік қорын байыту,ауызекі сөйлеу тілдерін дамыту,ой-өрісін кеңейту,шығармашылық қабілеттерін жетілдіру,пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.
3.Тәрбиелік: спортқа,денсаулыққа байланысты қазақтың мақал-мәтелдерін пайдалана отырып, оқушыларды салауатты өмір сүруге, спортты сүюге, еліміздің әйгілі спортшыларын құрмет тұтуға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, ойландыру, іздендіру, әңгімелеу, проблемалық сұрақ қою, ойын.
Сабақтың формасы: жеке жұмыс,жұппен жұмыс.
Сабақтың көрнекілігі: Қазақстанның танымал спортшыларына арналған буклет-кітап, сандық
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі.
Сөйлесім. а/ сәлемдесу.
ә/ оқушыларды психологиялық дайындау.
II. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі. Айтылым. Жазылым.
«Спорт» сөзіне байланысты тірек –сызбаны толтыру.
«Топтастыру» стратегиясы.
- Балалар, «Спорт» деген сөзді естігенде көз алдарыңа не елестейді?
- Спорт сендерге не береді?, қандай болуға тәрбиелейді?, неге баулиды?
III. Өткен сабақ пен жаңа сабақты байланыстыру.
Сауалнама арқылы өткен сабақты еске түсіру
1. Қазақстанда спорттың қандай түрлері дамыған?
(Жеңіл атлетика, волейбол, шаңғы спорты, қазақша күрес, футбол, бокс, гимнастика).
2. Әлемге танылған Қазақстанның спортшыларын білесіңдер ме?
(Серік Қонақбаев, Жақсылық Үшкемпіров, Дәулет Тұрлыханов, Бекзат Саттарханов)
IV. Жаңа білімді меңгерту кезеңі.
1. Ой шақыру.
2. Суретпен жұмыс
- Балалар, мен сендерге бұл сұрақты не үшін қойып отырмын?
- Олай болса ,бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болмақ?
2. Жаңа тақырыппен, мақсатымен танысу. Тыңдалым.
- Бүгінгі сабақта « сүйікті спортшыларымыз, спорт» туралы білімімізді ортаға саламыз. Біздің бүгінгі сабағымыз да, тақырыбымыз да өткен сабақтармен тығыз байланысты.
3. Проблемалық сұрақ қою.
- Не себепті өздерің атаған спортшылар сендердің сүйікті спортшыларың?
4. Сөздік жұмысы. Тыңдалым. Айтылым. Жазылым.
а/ сөздер мен сөз тіркестерінің дұрыс айтылуын тыңдау; айтып үйрену; сөздік дәптерге жазу.
ә/жаңа сөздермен сөз тіркестері мен сөйлемдер құрастыру.
5. Мәтінмен жұмыс. Оқылым. Айтылым.
а/ мәтін оқылып,аударылады.
б/мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріледі.
Сергіту сәті.
Қолды белге қояйық,
Басты оңға бұрайық,
Басты солға бұрайық,
Бір отырып, бір тұрып,
Бір отырып, бір тұрып,
Біз демалып алайық.
2. Ойын. « кім тапқыр»
Ойын шарты: 3-4 оқушы шығып, спорт түрлерін қимыл арқылы көрсетеді. Отырған оқушылар оның қай спорт түрлерін көрсетіп тұрғанын табулары керек.
5. Жаттығулар орындау.
1 - жаттығу. Жазылым.
2 - жаттығу. Жазылым. Жақшаны ашып, сөйлемдерді аударып жаз.
1. Спортпен айналысқанды люблю.
2. Два раза в неделю жаттығу залына барамын.
3. Жаттығу 5-6 часов өтеді.
V. Жаңа білімді бекіту кезеңі. Сөйлесім.
№3. Ойлауға үйрететін спорттың түрлерін ата.
(Шахмат,дойбы,тоғызқұмалақ)
VI. Сабақты қорытындылау.Айтылым.
1. Спорт,денсаулық туралы мақал-мәтелдер, өлеңдер айту.
(Сабақтың тәрбиелік мақсаты осы кезеңде жүзеге асырылады.)
VII. Оқушылар білімін бағалау.
VIII. Үйге тапсырма беру: сөздерді жаттау, «спорт» тақырыбына сурет салу.
Футбол — (ағылш. foot — аяқ, ball — доп) спорттың командалық ойын түрі. Футбол — әлемге аса танымал ойындардың бірі. Ойынның негізгі мақсаты қарсылас команданың қақпасына аяқпен немесе басқа да дене мүшелерімен (қолдан басқа) қарсылас команда салған саннан көбірек доп салу болып табылады. Ойынға 11 ойыншыдан екі команда қатысады. Олар өз қақпасын қарсылас команданың соққыларынан қорғайтын бір қақпашы, қорғаушылар, шабуылшыларға доп алып шығатын жартылай қорғаушылар және қарсылас команданың қақпасына доп салуға тырысатын шабуылшылар болып бөлінеді.
Денсаулық — зор байлық.
Ауырып ем іздегенше - ауырмайтын жол ізде
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: Спорт залда Сабақтың мақсаты:1. Білімділік: оқушыларды өткен тақырып бойынша игерілген білімдерін еске түсіру, жинақтау ,пысықтау, жаңа білімді меңгерту. 2. Дамытушылық: оқушылардың сөздік қорын байыту,ауызекі сөйлеу тілдерін дамыту,ой-өрісін кеңейту,шығармашылық қабілеттерін жетілдіру,пәнге деген қызығушылықтарын арттыру. 3.Тәрбиелік: спортқа,денсаулыққа байланысты қазақтың мақал-мәтелдерін пайдалана отырып, оқушыларды салауатты өмір сүруге, спортты сүюге, еліміздің әйгілі спортшыларын құрмет тұтуға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, ойландыру, іздендіру, әңгімелеу, проблемалық сұрақ қою, ойын. Сабақтың формасы: жеке жұмыс,жұппен жұмыс. Сабақтың көрнекілігі: Қазақстанның танымал спортшыларына арналған буклет-кітап, сандық Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі. Сөйлесім. а/ сәлемдесу. ә/ оқушыларды психологиялық дайындау. II. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі. Айтылым. Жазылым. «Спорт» сөзіне байланысты тірек –сызбаны толтыру. «Топтастыру» стратегиясы. - Балалар, «Спорт» деген сөзді естігенде көз алдарыңа не елестейді? - Спорт сендерге не береді?, қандай болуға тәрбиелейді?, неге баулиды? III. Өткен сабақ пен жаңа сабақты байланыстыру. Сауалнама арқылы өткен сабақты еске түсіру 1. Қазақстанда спорттың қандай түрлері дамыған? (Жеңіл атлетика, волейбол, шаңғы спорты, қазақша күрес, футбол, бокс, гимнастика). 2. Әлемге танылған Қазақстанның спортшыларын білесіңдер ме? (Серік Қонақбаев, Жақсылық Үшкемпіров, Дәулет Тұрлыханов, Бекзат Саттарханов)
6 663 647 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Разина Асемгуль Каскырбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.