Инфоурок Другое КонспектыСабақтың тақырыбы: Сан есімнің түрленуі

Сабақтың тақырыбы: Сан есімнің түрленуі

Скачать материал

Пәні: қазақ тілі

Сыныбы:  7-сынып

Сабақтың тақырыбы:            Сан есімнің түрленуі

Сабақтың мақсаты:

                             Білімділігі: сан  есімнің түрленуінен алған білімдерін кеңейтіп,сөз қолданыста пайдалана білуге үйрету,мәтін ішінен тауып,талдауға баулу.

                              Тәрбиелігі: оқушылардың бойына ұлттық өнеге,шешендік нақыл сөздердің мән-мағынасын ұғындыра отырып,адамгершілікке,имандылыққа тәрбиелеу,эстетикалық,өнегелік ортасын қалыптастыру.

                                Дамытушылық: өтілген материалды тиянақты меңгеруге,жүйелі ойлау,ойын әсерлі жеткізуге,шығармашылық ізденістерін арттыруға ықпал жасау;сатылай кешенді талдау арқылы сан есімнің түрленуінен алған теориялық білімдерін іс жүзіне асыру,грамматикалық тұлғада жүйелі сөйлеуге төселдіру.

Сабақтың түрі:   аралас сабақ

Сабақтың әдісі: қайталау,сұрақ-жауап

Сабақтың көрнекілігі: схема-таблицалар,қима қағаздар

Пәнаралық байланыс: әдебиет

Сабақтың барысы.

                                         а)Ұйымдастыру кезеңі.

                            Оқушылармен амандасу,түгелдеу,оқу құралдарын тексеру.Сыныптың тазалығына көңіл бөлу.Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

                                        ә)Үй тапсырмасын сұрау.

                       Үйге берілген жаттығуды тексеремін. Кеспе қағаздарды үлестіріп жауап талап етемін.

1.Сын есімдер сөйлемде қандай сөйлем мүшесін атқарады?

2. Қандай жағдайда баяндауыштың қызметін атқарады?

                                       б)   Жаңа сабақты түсіндіру:

                   Сан есімдердің түрлену жүйесі біркелкі емес,әркелкі болып келеді. Мысалы,есептік, жинақтық сан есімдер  сан атаулары ретінде  заттық ұғымда қолданылатын  сөздер болғандықтан ,олар септік,  тәуелдік,жіктік жалғауларын  қабылдай алады.
Сан есімнің түрленуі

Сан есімдер сандық ұғымды білдіреді, оған заттық ұғым тән. Олай болса, сан есімдер 2 түрлі қызметте жұмсалады.

1) Белгілі бір заттың нақтылы сандық мөлшерін білдіреді.  Қанша? неше? деген сұрақтарға жауап береді.

Мысалы: Бір жылда он екі \неше\ ай бар.

2) Жеке дара айтылғанда тек абстракт сандық ұғым атаулары ретінде қолданылады. 

Мысалы: бес, жиырма бес мың

Сан есімдер заттық ұғымда қолданылатындықтан, септік, тәуелдік, жіктік жалғауларын қабылдай алады. 

 

Сан есімнің түрлену кестесі

 

Сан есімдер Есептік Реттік Жинақтық Болжалдық Топтық Бөлшектік

қырық бесінші төртеу жүздеген екі-екіден екі жарым

көптелуі қырық-тар бесінші-лер - - - -

септелуі қырық-қа бесінші-ге төртеу-ге жүздеген-ге - екі-жарым-ға

тәуелденуі қыр\ы\қ-ы бесінші-сі төртеу-і жүздеген-і - -

жіктелуі қырық-сыңдар бесінші-сіңдер төртеу-сіңдер жүздеген-сіңдер - екі-жарымсың

 Дамыту кезеңі

 

Ойын «Білімділер жарысы»

Білімімізді ары қарай тереңдету үшін оқушылар екі топқа бөлініп, бәйгеге түсеміз.

Оқушылар «Қыран», «Тұлпар» болып екі топқа бөлінеді.

Жоспары:

1. Білімдіге дүние жарық

2. Мақал-мәтелдер жарысы

3. Білім мен дәстүр

 

 

 

 

Кім көп біледі?

Сұрақтарға дұрыс жауап берген оқушылар бағалау жетондарымен бағаланады. Бәйге соңында көп ұпай жинаған топ жеңіске жетіп, «Ең жақсы ойыншы» деген мақтау қағазына ие болады.

І бөлімде екі топқа ортақ 3 тапсырма беріледі.

 

Жаттығумен жұмыс:     88-жаттығу. 

 Мәтіндердегі заттық ұғымда жұмсалып тұрған сан есімдерді табыңдар. Қалай түрленіп тұрғанын түсіндіріңдер.

 Шығармашылық жұмыс:  Құрамында сан есімі бар мақалдар айтып,синтаксистік талдау жасаңдар.      

   Мысалы:      Білекті бірді жығар

.                       Білімді мыңды жағар

 Топпен жұмыс: 1-топ 90-жаттығу.

 Цифрмен берілген сан есімдерді сөзбен жазыңдар және құрамына қарай талдаңдар.

 

2-топ. 91-жаттығу Сан есімдерді құрамына,мағынасына қарай талдап, оларды қатыстырып сөйлем құраңдар.

 

Білімді бекіту : Оқушылардың түсінбеген сұрақтарына жауап беремін.Оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын.

1.    Сан есім мағынасына қарай нешеге бөлінеді?

2.    Сан есім  құрамына қарай нешеге бөлінеді?

3.    Сан есім қалай түрленеді?

4.    Күрделі сан есімдер қалай жазылады?

 

Білімді бағалау :Оқушылардың ынтасына қарай білімдері бағаланады.

Үйге тапсырма :  92   -жаттығу.  

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сабақтың тақырыбы: Сан есімнің түрленуі"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный аналитик

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 7-сынып Сабақтың тақырыбы: Сан есімнің түрленуі Сабақтың мақсаты: Білімділігі: сан есімнің түрленуінен алған білімдерін кеңейтіп,сөз қолданыста пайдалана білуге үйрету,мәтін ішінен тауып,талдауға баулу. Тәрбиелігі: оқушылардың бойына ұлттық өнеге,шешендік нақыл сөздердің мән-мағынасын ұғындыра отырып,адамгершілікке,имандылыққа тәрбиелеу,эстетикалық,өнегелік ортасын қалыптастыру. Дамытушылық: өтілген материалды тиянақты меңгеруге,жүйелі ойлау,ойын әсерлі жеткізуге,шығармашылық ізденістерін арттыруға ықпал жасау;сатылай кешенді талдау арқылы сан есімнің түрленуінен алған теориялық білімдерін іс жүзіне асыру,грамматикалық тұлғада жүйелі сөйлеуге төселдіру. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдісі: қайталау,сұрақ-жауап Сабақтың көрнекілігі: схема-таблицалар,қима қағаздар Пәнаралық байланыс: әдебиет Сабақтың барысы. а)Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу,түгелдеу,оқу құралдарын тексеру.Сыныптың тазалығына көңіл бөлу.Оқушылардың зейінін сабаққа аудару ә)Үй тапсырмасын сұрау. Үйге берілген жаттығуды тексеремін. Кеспе қағаздарды үлестіріп жауап талап етемін. 1.Сын есімдер сөйлемде қандай сөйлем мүшесін атқарады? 2. Қандай жағдайда баяндауыштың қызметін атқарады? б) Жаңа сабақты түсіндіру: Сан есімдердің түрлену жүйесі біркелкі емес,әркелкі болып келеді. Мысалы,есептік, жинақтық сан есімдер сан атаулары ретінде заттық ұғымда қолданылатын сөздер болғандықтан ,олар септік, тәуелдік,жіктік жалғауларын қабылдай алады.Сан есімнің түрленуі Сан есімдер сандық ұғымды білдіреді, оған заттық ұғым тән. Олай болса, сан есімдер 2 түрлі қызметте жұмсалады. 1) Белгілі бір заттың нақтылы сандық мөлшерін білдіреді. Қанша? неше? деген сұрақтарға жауап береді. Мысалы: Бір жылда он екі \неше\ ай бар. 2) Жеке дара айтылғанда тек абстракт сандық ұғым атаулары ретінде қолданылады. Мысалы: бес, жиырма бес мың Сан есімдер заттық ұғымда қолданылатындықтан, септік, тәуелдік, жіктік жалғауларын қабылдай алады. Сан есімнің түрлену кестесі Сан есімдер Есептік Реттік Жинақтық Болжалдық Топтық Бөлшектік қырық бесінші төртеу жүздеген екі-екіден екі жарым көптелуі қырық-тар бесінші-лер - - - - септелуі қырық-қа бесінші-ге төртеу-ге жүздеген-ге - екі-жарым-ға тәуелденуі қыр\ы\қ-ы бесінші-сі төртеу-і жүздеген-і - - жіктелуі қырық-сыңдар бесінші-сіңдер төртеу-сіңдер жүздеген-сіңдер - екі-жарымсың Дамыту кезеңі Ойын «Білімділер жарысы» Білімімізді ары қарай тереңдету үшін оқушылар екі топқа бөлініп, бәйгеге түсеміз. Оқушылар «Қыран», «Тұлпар» болып екі топқа бөлінеді. Жоспары: 1. Білімдіге дүние жарық 2. Мақал-мәтелдер жарысы 3. Білім мен дәстүр Кім көп біледі? Сұрақтарға дұрыс жауап берген оқушылар бағалау жетондарымен бағаланады. Бәйге соңында көп ұпай жинаған топ жеңіске жетіп, «Ең жақсы ойыншы» деген мақтау қағазына ие болады. І бөлімде екі топқа ортақ 3 тапсырма беріледі. Жаттығумен жұмыс: 88-жаттығу. Мәтіндердегі заттық ұғымда жұмсалып тұрған сан есімдерді табыңдар. Қалай түрленіп тұрғанын түсіндіріңдер. Шығармашылық жұмыс: Құрамында сан есімі бар мақалдар айтып,синтаксистік талдау жасаңдар. Мысалы: Білекті бірді жығар . Білімді мыңды жағар Топпен жұмыс: 1-топ 90-жаттығу. Цифрмен берілген сан есімдерді сөзбен жазыңдар және құрамына қарай талдаңдар. 2-топ. 91-жаттығу Сан есімдерді құрамына,мағынасына қарай талдап, оларды қатыстырып сөйлем құраңдар. Білімді бекіту : Оқушылардың түсінбеген сұрақтарына жауап беремін.Оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын. 1. Сан есім мағынасына қарай нешеге бөлінеді? 2. Сан есім құрамына қарай нешеге бөлінеді? 3. Сан есім қалай түрленеді? 4. Күрделі сан есімдер қалай жазылады? Білімді бағалау :Оқушылардың ынтасына қарай білімдері бағаланады. Үйге тапсырма : 92 -жаттығу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 973 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.11.2020 301
    • DOCX 16.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кирилина Марина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кирилина Марина Анатольевна
    Кирилина Марина Анатольевна
    • На сайте: 3 года и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 125221
    • Всего материалов: 226

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 849 человек

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 153 человека

Мини-курс

Эффективные стратегии текстовых коммуникаций в бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление личной продуктивностью менеджера

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие предметно-практических действий, игровых навыков и математических представлений у детей раннего возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе