Главная / Иностранные языки / Сабақтың тақырыбы: "Жабайы аңдар: піл, керік, қоян."

Сабақтың тақырыбы: "Жабайы аңдар: піл, керік, қоян."

Тақырыбы: Жабайы аңдар: піл, керік, қоян.
Мақсаты: Балаларды жабайы аңдар туралы түсініктерін тереңдету. Олардың түрдерін бір - бірінен ажыратуға, ден мүшелерін дұрыс атай білуге үйрету. Аю мен қасқыр балаларының қалай аталатынымен таныстыру. Жұмбақтар шешу арқылы ойлау, қиялдау қабілеттерін арыттыру. Аңдарды қорғап, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
- Балалар, алдымен амандасайық.
Армысың алтын күн,
Армысың асыл жер.
Армысың көк аспан,
Армысың жан досым.
Жылуыма жылу қос,
Міне, менің қолым.
- Балалар назарын мұғалімге аударады.
Балалар амандасады.
Балалар бір - біріне қолдарын беріп жылуларын сезінеді.
Мен бүгін мектепке келе жатып, сандық тауып алдым. Ол сандықтың ішіне ормандағы аңдарды сиқырлап салып қойыпты. оларды құтқару үшін жұмбақтарды шешу керек екенбіз.

Жұмбақтар:
Көлеңкесінен қорқып безектейді,
Ал, оның баласын көжек,- дейді. (Қоян)
Аузы бейне, шалғы орақ,
Шөп емес, бірақ малды орады. (Қасқыр)
Өзі қу, әрі айлакер,
Жүрген жері айқай да шу. (Түлкі)
Тұмсығы ұзын күшті,
Өзі ерен мықты. (Піл)
Қара ала тоны бар,
Ол аңдардың қыраны.
Жатқанын көп көрмейміз,
Серейіп көп тұрады. (Керік)
- Бұлардың барлығын бір сөзбен қалай айтамыз?
Жабайы аңдар.
- Олар қайда тұрады?
Олар орманда тұрады.
- Сендерге құтқарғандарың үшін рахмет айтуда, ал сендер мен «Не бар, не жоқ»ойынын ойнайық дейді.
- Сонымен қатар аңдарды аңдар саябағынан көруге болады. Енді, сендермен аңдар саябағындағы аңдарды көрейік. Балалар, қараңдар, аңдар бізден қорқып тығылып қалыпты.
Түлкінің құйрығы; Пілдің тұмсығы; Қоянның құлағы.
Ойын. «Ненің басы, ненің құйрығы».
Рефлексивті коррекциялаушы.
Саяхатты аяқтап балалардың бүгінгі іс - әрекеттерін алған білімдерін бекіту.
Аңдардың жандарында нелері жүр?
Балалары жүр.
Бүгін сендерге аюдың баласы және қасқырдың баласы қалай аталатынын айтып беремін.
Аюдың баласы - қонжық.
Қасқырдың баласы – бөлтірік.
Саябақтың ішіндегі тақтаға суретші сурет салып қойған. Бірақ бұл суретте бір қателік бар сияқты.
- Сиыр қандай жануар?
- Жылқы қандай жануар?
Балалар жауабы.
Ал, енді топқа қайтамыз.

Ойын «Кім шапшаң?»
Суреттегі аңдардың тұрысын келтіру.
- Бүгін сендермен сиқырлы сандықтан нелерді құтқардық?
- Аюдың баласы қалай атайды екен?
- Қасқырдың баласы қалай аталады?
- Балалар бүгінгі іс - әрекетіміз сендерге ұнады ма?
- Бүгінгі іс - әрекет қатты ұнады. Мен сендерге жақсы деген баға қоямын.

Үйге тапсырма беру. : Жабайы аңдарды ажырата алуды.




Сабақтың тақырыбы: "Жабайы аңдар: піл, керік, қоян."
  • Иностранные языки
Описание:

Тақырыбы: Жабайы аңдар: піл, керік, қоян.
Мақсаты: Балаларды жабайы аңдар туралы түсініктерін тереңдету. Олардың түрдерін бір - бірінен ажыратуға, ден мүшелерін дұрыс атай білуге үйрету. Аю мен қасқыр балаларының қалай аталатынымен таныстыру. Жұмбақтар шешу арқылы ойлау, қиялдау қабілеттерін арыттыру. Аңдарды қорғап, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
- Балалар, алдымен амандасайық.
Армысың алтын күн,
Армысың асыл жер.
Армысың көк аспан,
Армысың жан досым.
Жылуыма жылу қос,
Міне, менің қолым.
- Балалар назарын мұғалімге аударады.
Балалар амандасады.
Балалар бір - біріне қолдарын беріп жылуларын сезінеді.
Мен бүгін мектепке  келе жатып, сандық тауып алдым. Ол сандықтың ішіне ормандағы аңдарды сиқырлап салып қойыпты. оларды құтқару үшін жұмбақтарды шешу керек екенбіз.

Жұмбақтар:
Көлеңкесінен қорқып безектейді,
Ал, оның баласын көжек,- дейді. (Қоян)
Аузы бейне, шалғы орақ,
Шөп емес, бірақ малды орады.  (Қасқыр)
Өзі қу, әрі айлакер,
Жүрген жері айқай да шу.  (Түлкі)
Тұмсығы ұзын күшті,
Өзі ерен мықты.   (Піл)
Қара ала тоны бар,
Ол аңдардың қыраны.
Жатқанын көп көрмейміз,
Серейіп көп тұрады.   (Керік)
- Бұлардың барлығын бір сөзбен қалай айтамыз?
Жабайы аңдар.
- Олар қайда тұрады?
Олар орманда тұрады.
- Сендерге құтқарғандарың үшін рахмет айтуда, ал сендер мен «Не бар, не жоқ»ойынын ойнайық дейді.
- Сонымен қатар аңдарды аңдар саябағынан көруге болады. Енді, сендермен аңдар саябағындағы аңдарды көрейік. Балалар, қараңдар, аңдар бізден қорқып тығылып қалыпты.
Түлкінің құйрығы; Пілдің тұмсығы; Қоянның құлағы.
Ойын. «Ненің басы, ненің құйрығы».
Рефлексивті коррекциялаушы.
Саяхатты аяқтап балалардың бүгінгі іс - әрекеттерін алған білімдерін бекіту.
Аңдардың жандарында нелері жүр?
Балалары жүр.
Бүгін сендерге аюдың баласы және қасқырдың баласы қалай аталатынын айтып беремін.
Аюдың баласы - қонжық.
Қасқырдың баласы – бөлтірік.
Саябақтың ішіндегі тақтаға суретші сурет салып қойған. Бірақ бұл суретте бір қателік бар сияқты.
- Сиыр қандай жануар?
- Жылқы қандай жануар?
Балалар жауабы.
Ал, енді топқа қайтамыз.

Ойын «Кім шапшаң?»
Суреттегі аңдардың тұрысын келтіру.
- Бүгін сендермен сиқырлы сандықтан нелерді құтқардық?
- Аюдың баласы қалай атайды екен?
- Қасқырдың баласы қалай аталады?
- Балалар бүгінгі іс - әрекетіміз сендерге ұнады ма?
- Бүгінгі іс - әрекет қатты ұнады. Мен сендерге жақсы деген баға қоямын.

Үйге тапсырма беру. : Жабайы аңдарды ажырата алуды.

 

 

Автор Каримова Алия Сериковна
Дата добавления 28.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел
Просмотров 936
Номер материала 13228
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓