Главная / Начальные классы / Сабақтың тақырыбы: Ұлттық тағамдар

Сабақтың тақырыбы: Ұлттық тағамдар

Сабақтың тақырыбы: Ұлттық тағамдар

Грамматикалық тақырып : Сөйлем мүшелері

Білімділік мақсаты: а) Лексикалық тақырыпқа байланысты сөздерден, сөз

тіркестерінен сөйлемдерді дұрыс құрастыра білу керек.

«Елтану» тақырыбы бойынша сөйлем мүшелерін ажырата

білу.

Дамытушылық: ә) Оқушылардың өзіндік ой – пікірін, көзқарасын, таным – талғамын қалыптастыру, белсенділігін ажырату.

Тәрбиелік: б) Қазақ халқының ұлттық тағамдарының қыр – сырын білуге және

қастерлеуге баулу.

Сабақтың түрі: Ашық журнал сабағы

Сабақтың әдісі: Әңгіме, топтық жұмыс, баяндау.

Пәнаралық бойынша: Тарих, әдебиет

Сабақтың көрнекілігі: Тірек сызбалар, оқулық, үлестірме карточкалар

Сабақтың барысы: а) 1. Ұйымдастыру бөлімі: Амандасу.

  • Қазір қай мезгіл, қай ай?

  • Бүгін нешесі? Аптаның қай күні?

Тіл дамыту: - Далада ауа райы қандай?

Сабаққа деген көңіл- күйлерің қалай?

- Иә, көңіл күйлеріңіз жақсы екен, осы көтеріңкі көңіл күйімізбен сабағымызды бастайық.

2. Бүгінгі сабақтың құрылымымен таныстыру.

Сабақ «Ашық журнал сабағы» деп аталады.

Журналдың әр парағында тақырыптар берілген.

  1. Қайталау – оқу анасы.

  2. Жаңа сабақ құпиясы

  3. Кітап – досың, ақылшың

  4. Білімді мыңды жығар

  5. Жеті жұрттың тілін біл.

  6. Жаңа білімді бекіту.

Әр тақырыпты аша отырып тапсырмаларды орындаймыз.

  1. Қайталау - оқу анасы

Бақылау сұрақтарына жауап беріңдер.

  1. Етістіктің райларының жасалу жолдары

  2. Наурыз көже неден пісіріледі?

2. Жаңа сабақ құпиясы.

hello_html_m2fd3af.gifГрамматикалық тақырып


Сөйлем мүшелері (члены предложение)


Тұрлаулы Тұрлаусыз

1. Бастауыш 1. Толықтауыш

2. Баяндауыш 2. Анықтауыш

3. Пысықтауыш

Қазақстанда қымызбен емдейтін санаторий бар.

Сөздікпен жұмыс.

Ұлттық тағам – национальные блюда.

Сөздік диктант (аудару). Шұбат, сусын, қуырдақ, басбармақ, айран (Бір сөзбен осыны қалай атаймыз? ) ұлттық тағамдар.


Лексикалық тағамдар

Сусын тағам

3.Кітап – досың, ақылшың


Мақал – мәтелмен жұмыс.

3тапсырма

4.Білімді мыңды жығар

4тапсырма

Сөйлем мүшелеріне талдау.

Ұлттық тағамдар:


  1. Қандай ұлттық тағамдарды білесіңдер? (Әр оқушының жауабы)

оқушылар рет- ретімен айтады.

  1. Тапсырма:диалог

  2. . Ұлттық тағам

  3. Топпен жұмыс.

І топ II топ

Ұлттық тағам сөзін септеу. Ұлттық тағам сөзіне дыбыстық талдау.


3. Тапсырма: Диалог

4. тапсырма (123 бет) . Ұлттық тағам ІІІ деңгей.


5. Жеті жұрттың тілін біл.

Мақал – мәтелдер (Аудармасы)


1 – 4 2 – 3 4 – 3 3-4

6.Жаңа білімді бекіту:

Қорытынды:Балалар,сонымен біз ұлттық тағамдар жайында не білдік?

Сөйлем мүшелері нешеге бөлінеді?

Тұрлаулы мүшелерге қандай мүшелер жатады?

Тұрлаусыз мүшелерге не жатады?

Тест (10 сұрақ)

Үйге тапсырма: ұлттық тағамдар шағын шығарма.

Жаңа сөздерді жаттау.

Бағалау: Белсенді қатысқан оқушыларға тиісті бағасын қою.

Сабақтың тақырыбы: Ұлттық тағамдар
  • Начальные классы
Описание:

Сабақтың  тақырыбы: Ұлттық  тағамдар

Грамматикалық  тақырып :  Сөйлем  мүшелері

Білімділік  мақсаты: а) Лексикалық  тақырыпқа  байланысты  сөздерден,  сөз  

                                       тіркестерінен сөйлемдерді дұрыс құрастыра  білу керек.

                                      «Елтану» тақырыбы бойынша  сөйлем  мүшелерін  ажырата

                                        білу.

Дамытушылық: ә) Оқушылардың  өзіндік ой – пікірін,  көзқарасын,  таным – талғамын  қалыптастыру, белсенділігін ажырату.

                                 

Тәрбиелік:  б) Қазақ  халқының ұлттық  тағамдарының  қыр – сырын білуге және 

                         қастерлеуге  баулу.

Сабақтың  түрі: Ашық  журнал сабағы

Сабақтың әдісі: Әңгіме, топтық жұмыс,  баяндау.

Пәнаралық бойынша: Тарих, әдебиет

 

Сабақтың көрнекілігі: Тірек сызбалар, оқулық, үлестірме карточкалар 

Автор Муканова Раушан Бакитовна
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров 426
Номер материала 53976
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓