Главная / Математика / Сабақтың тақырыбы: "ОНДЫҚ БӨЛШЕККЕ БӨЛУ"

Сабақтың тақырыбы: "ОНДЫҚ БӨЛШЕККЕ БӨЛУ"

Джетписбаева А.К

Ашық сабақ

математика 5 сынып


Сабақтың тақырыбы:     ОНДЫҚ БӨЛШЕККЕ БӨЛУ

Білімділік: Ұлыстың Ұлы күні Наурыз мерекесі туралы түсінік беру арқылы оқушылардың ондық бөлшектер, оларды қосу және азайту, көбейту және бөлу  тақырыптары бойынша алынған білімдерін тиянақтау.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту, өз бетімен еңбектену сезімдерін, білімдерін  дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды қазақтың салт-дәстүрін үйренуге, құрметтеуге тәрбиелеу. Эстетикалық сана-сезім мен ұлттық мәдениетке қызығушылық, өз халқының салт-дәстүрін сақтауға дайын тұлғаны қалыптастыру.Ұқыптылық пен жауапкершілікке баулу, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Осы талаптарды жүзеге асыру барысында ойын түрлерiн пайдалану.

Типі: Пысықтау сабағы.

Түрі: Қайталау-ойын сабақ

Сабақтың көрнекілігі. Слайдтар, үлестірмелі қағаздар, сабақ жоспары, бақылау парағы.

Сабақтың барысы: 

І. Ұйымдастыру кезеңі

 Құрметті, оқушылар! Бәріміздің көптен күткен Наурыз мерекеміз келіп қалды. Мерекелеріңіз құтты болсын! Наурыз «жаңа күн» деген сөз. Яғни бұл күн біздің ата-бабаларымыз, арғы тегіміз, мыңдаған жылдардан бері мерекелеп келе жатқан жыл басы, мерекесі. Наурыз тойы құтты болсын!

Оқушылар 3 топқа бөлініп отырғызылады.

ІІ. Әр топ сұрақтар жасырынған екі ұяшықтан таңдап, сұрақтарға

жауап береді және әр сұраққа жауап берген бала бір-бірден ырым мен

тыйым сөздерін айту керек.

Сұрақтарға жауап беріңдер:

  1. Ондық бөлшектер қалай қосылады?

  2. Ондық бөлшектерді қалай азайтады?

  3. Ондық бөлшекті натурал санға қалай көбейтеді?

  4. Ондық бөлшектерді көбейту ережесін тұжырымдаңдар

  5. Ондық бөлшекке бөлу ережесін айтыңдар

  6. Ондық бөлшекті 0,1; 0,01; 0,001 және т.с.с. разряд бірліктеріне бөлуді түсіндіріңдер.

ІІІ. Ауызша есептеңдер: Ауызша есептеп болған топтарға қосымша келесі тапсырмалар беріледі: І топ – Жеті атаңды ата? ( Әке, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене, туажат); ІІ топ – Наурыз көже қалай жасалады? (Наурыз көже жеті түрлі тағам қосу арқылы жасалады); ІІІ топ – Жеті қазынаны ата? (Ер жігіт, сұлу әйел, білім, жүйрік ат, алғыр тазы, қыран бүркіт, мылтық).

І топ:

hello_html_abaac17.gif

ІІ топ:

hello_html_50432340.gif

ІІІ топ

hello_html_m1bbf996d.gif





ІҮ. Әр топқа үлестірмелі қағаздар таратылады. Қағаздағы мәсел есептерді балалар топпен шығарып, оны біреуі тақтада қорғайды.

І топ: Қара өрік кептіргенде, алғашқы массасының 0,7-сін жоғалтады. 4,8 кг кептірген қара өрік алу үшін неше килограмм қара өрік жинау керек.

Ж: 16 кг

ІІ топ: Трактор жасайтын зауыт тапсырманың 0,8-ін орындады. Зауыт тапсырманы толық орынгдауы үшін тағы да 48 трактор шығаруы керек. Зауыт тапсырма бойынша барлығы неше трактор жасауы керек.

Ж: 240

ІІІ топ: Поезд екі қала арасындағы қашықтықтың 0,32-сін жүргенде орта жолға жеткенше әлі 72 км қалды. Екі қаланың арақашықтығы неше километр?

Ж:400

Ү. «Мақал – сөз атасы» сайысы. Үш топқа мақалдан туындаған сұрақтар қойылады. Әр топ сұрақ қай мақалдан алынғанын тауып, толық нұсқасын айту керек. Дұрыс тапқан топқа есептен басқа 3 баллдан қойылады. І топ -Қар жана ма? (Қалауын тапса қар жанар); ІІ топ - Қой мен қасқыр ойлана ма?   (Қойдың ойлағаны амандық, қасқырдың ойлағаны арамдық); ІІІ топ - Үлкен көз, үлкен сөз бол ма?  (Қорқақтың көзі үлкен, ақымақтың сөзі үлкен)

Барлық топқа 5 есеп беріледі. Шағарып болғаннан кейін жұмыстарды әр топ басқа бір топтың жұмысын тексереді. Дұрыс жауаптар слайдтан көрсетіледі. «Мақал – сөз атасы»

hello_html_m4dfad0cc.gif

ҮІ. Физкультминутка.

ҮІІ. Әр топқа екі теңдеуден беріледі. Бірінші теңдеуді әр топтан бір-бір оқушы тақтаға шығарады. Ал екінші есепті топтағы әр оқушы жеке-жеке дәптерлеріне шығарады. Соңында әр топта қанша оқушыдан шығарғаны саналады.

І топ:

hello_html_3531c3a.gif

ІІ топ:

hello_html_m58d3dbce.gif

ІІІ топ

hello_html_m59a9368e.gif



ҮІІІ. Қорытындылау. Бағалау

hello_html_m1e1fde8b.gifhello_html_m484a03f.gifhello_html_19f664e0.gifhello_html_m28d73867.gifhello_html_m36778153.gifhello_html_20610bd3.gif

ІХ. Үй тапсырмасы: №1159, №1161, №1168, №1170, №1175

3


Сабақтың тақырыбы: "ОНДЫҚ БӨЛШЕККЕ БӨЛУ"
  • Математика
Описание:

Ашық сабақ

математика 5 сынып


Сабақтың тақырыбы: ОНДЫҚ БӨЛШЕККЕ БӨЛУ

Білімділік: Ұлыстың Ұлы күні Наурыз мерекесі туралы түсінік беру арқылы оқушылардың ондық бөлшектер, оларды қосу және азайту, көбейту және бөлу тақырыптары бойынша алынған білімдерін тиянақтау.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту, өз бетімен еңбектену сезімдерін, білімдерін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды қазақтың салт-дәстүрін үйренуге, құрметтеуге тәрбиелеу. Эстетикалық сана-сезім мен ұлттық мәдениетке қызығушылық, өз халқының салт-дәстүрін сақтауға дайын тұлғаны қалыптастыру.Ұқыптылық пен жауапкершілікке баулу, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Осы талаптарды жүзеге асыру барысында ойын түрлерiн пайдалану.

Типі: Пысықтау сабағы.

Түрі: Қайталау-ойын сабақ

Сабақтың көрнекілігі. Слайдтар, үлестірмелі қағаздар, сабақ жоспары, бақылау парағы.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Құрметті, оқушылар! Бәріміздің көптен күткен Наурыз мерекеміз келіп қалды. Мерекелеріңіз құтты болсын! Наурыз «жаңа күн» деген сөз. Яғни бұл күн біздің ата-бабаларымыз, арғы тегіміз, мыңдаған жылдардан бері мерекелеп келе жатқан жыл басы, мерекесі. Наурыз тойы құтты болсын!

Оқушылар 3 топқа бөлініп отырғызылады.

ІІ. Әр топ сұрақтар жасырынған екі ұяшықтан таңдап, сұрақтарға

жауап береді және әр сұраққа жауап берген бала бір-бірден ырым мен

тыйым сөздерін айту керек.

  • Сұрақтарға жауап беріңдер:
  • 1.Ондық бөлшектер қалай қосылады?
  • 2.Ондық бөлшектерді қалай азайтады?
  • 3.Ондық бөлшекті натурал санға қалай көбейтеді?
  • 4.Ондық бөлшектерді көбейту ережесін тұжырымдаңдар
  • 5.Ондық бөлшекке бөлу ережесін айтыңдар
  • 6.Ондық бөлшекті 0,1; 0,01; 0,001 және т.с.с. разряд бірліктеріне бөлуді түсіндіріңдер.

ІІІ. Ауызша есептеңдер: Ауызша есептеп болған топтарға қосымша келесі тапсырмалар беріледі: І топ – Жеті атаңды ата? ( Әке, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене, туажат); ІІ топ – Наурыз көже қалай жасалады? (Наурыз көже жеті түрлі тағам қосу арқылы жасалады); ІІІ топ – Жеті қазынаны ата? (Ер жігіт, сұлу әйел, білім, жүйрік ат, алғыр тазы, қыран бүркіт, мылтық).

І топ:

ІІ топ:

ІІІ топ

ІҮ. Әр топқа үлестірмелі қағаздар таратылады. Қағаздағы мәсел есептерді балалар топпен шығарып, оны біреуі тақтада қорғайды.

І топ: Қара өрік кептіргенде, алғашқы массасының 0,7-сін жоғалтады. 4,8 кг кептірген қара өрік алу үшін неше килограмм қара өрік жинау керек.

Ж: 16 кг

ІІ топ: Трактор жасайтын зауыт тапсырманың 0,8-ін орындады. Зауыт тапсырманы толық орынгдауы үшін тағы да 48 трактор шығаруы керек. Зауыт тапсырма бойынша барлығы неше трактор жасауы керек.

Ж: 240

ІІІ топ: Поезд екі қала арасындағы қашықтықтың 0,32-сін жүргенде орта жолға жеткенше әлі 72 км қалды. Екі қаланың арақашықтығы неше километр?

Ж:400

Ү. «Мақал – сөз атасы» сайысы. Үш топқа мақалдан туындаған сұрақтар қойылады. Әр топ сұрақ қай мақалдан алынғанын тауып, толық нұсқасын айту керек. Дұрыс тапқан топқа есептен басқа 3 баллдан қойылады. І топ -Қар жана ма? (Қалауын тапса қар жанар); ІІ топ - Қой мен қасқыр ойлана ма? (Қойдың ойлағаны амандық, қасқырдың ойлағаны арамдық); ІІІ топ - Үлкен көз, үлкен сөз бол ма? (Қорқақтың көзі үлкен, ақымақтың сөзі үлкен)

Барлық топқа 5 есеп беріледі. Шағарып болғаннан кейін жұмыстарды әр топ басқа бір топтың жұмысын тексереді. Дұрыс жауаптар слайдтан көрсетіледі. «Мақал – сөз атасы»

ҮІ. Физкультминутка.

ҮІІ. Әр топқа екі теңдеуден беріледі. Бірінші теңдеуді әр топтан бір-бір оқушы тақтаға шығарады. Ал екінші есепті топтағы әр оқушы жеке-жеке дәптерлеріне шығарады. Соңында әр топта қанша оқушыдан шығарғаны саналады.

І топ:

ІІ топ:

ІІІ топ

ҮІІІ. Қорытындылау. Бағалау


ІХ. Үй тапсырмасы: №1159, №1161, №1168, №1170, №1175

Автор Джетписбаева Айжан Какимовна
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров 1174
Номер материала MA-062485
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓