Главная / Иностранные языки / Сабақтың тақырыбы: ДК сәулетінің заманауи даму бағыттары

Сабақтың тақырыбы: ДК сәулетінің заманауи даму бағыттары

Алматы облысы Көксу ауданы Ж.Егінбаев атындағы интернаты бар орта мектеп Тұрс...
Сабақтың тақырыбы: ДК сәулетінің заманауи даму бағыттары
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Компьютердің қызмет ету функциялары мен негізгі...
Табыс критерийлері 1. Дербес компьютердің сәулеті туралы анықтама айтады. 2. ...
Нәтижені бағалау: Оқушылардың еңбегін әрбір кезең бойынша бағалау парағы арқы...
Ұйымдастыру кезеңі: Сыныпта ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру мақсатында ...
Сыныпты топқа бөлу Оқушыларды компьютердің құрылғысы арқылы топқа бөлу (қоржы...
Үй жұмысын тексеру Оқушылардан техника қауіпсіздік ережесін сұрау. «Қайталау–...
Римдік абақ Шот “Феликс” арифмометр Аналитикалық машина І буын. ENIAC ІІ буы...
ІІ топ. "Шина" тобына тапсырма: "Сандар не дейді?" 1. б.д.д 300 жыл 2. 1673 ...
1. б.д.д 300 жыл. Абақ, жапон , қытай шоттары 2. 1673 жыл. Механикалық арифмо...
ІІІ топ. "Процессор" тобына тапсырма: "Топтастыру" 1. Механикалық есептеу құ...
1. Механикалық есептеу құрылғысы. Блез Паскаль 1642 ж 2. Арифметикалық машина...
Білу Компьютер құрылғыларының әрқайсысының бір-бірінен тәуелсіз жасалуы, тест...
Түсіну І топ-"ЖҮЙЕЛІК БЛОК" тобына тапсырма: Компьютердің сәулеті. Джон фон Н...
Сергіту сәті
Қолдану "Галерея аралау" әдісі 3-топқа берілетін тапсырма: Стандарттық програ...
Жинақтау «Әр сұраққа–бір жауап» ойыны І топ 1. Конфигурация дегеніміз не? 2. ...
Бағалау Пікіралмасу: “ДК сәулетінің заманауи даму бағыттары”тақырыбында өз ой...
Бағалау БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ Топтың аты __________________________ Топ басшысының а...
Үй тапсырмасын беру §7, 46-бет оқу. 53 беттегі "Өзіңді тексер" тесті орындап ...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Алматы облысы Көксу ауданы Ж.Егінбаев атындағы интернаты бар орта мектеп Тұрсынб
Описание слайда:

Алматы облысы Көксу ауданы Ж.Егінбаев атындағы интернаты бар орта мектеп Тұрсынбаева Назгуль Жарасқызы математика және информатика мұғалімі

№ слайда 2 Сабақтың тақырыбы: ДК сәулетінің заманауи даму бағыттары
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы: ДК сәулетінің заманауи даму бағыттары

№ слайда 3 Сабақтың мақсаты: Білімділік: Компьютердің қызмет ету функциялары мен негізгі мі
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Компьютердің қызмет ету функциялары мен негізгі мінездемелері туралы оқып-үйренуді үйрету; Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру, дүниетанымдық қабілетін қалыптастыру, белсенділігі мен қызығушылығын арттыру; Тәрбиелік: Оқушыларды шығармашылыққа, ынтымақтастыққа, бірлікке, өзара түсіністікке, сыйластыққа, еңбек етуге тәрбиелеу.

№ слайда 4 Табыс критерийлері 1. Дербес компьютердің сәулеті туралы анықтама айтады. 2. Ком
Описание слайда:

Табыс критерийлері 1. Дербес компьютердің сәулеті туралы анықтама айтады. 2. Компьютердің қызмет ету функциялары мен негізгі мінездемелері туралы түсіндіреді. 3. Конфигурация, компьютердің сәулеті, Фон Неймон сәулетінің принциптерін мәлімдейді. 4. USB құрылғысының басымдылығын, суретті пайдалана отырып, аналық тақтаның екі негізгі микросызбасын суреттейді. 5. Стандарттық және стандарттық емес, ашық және жабық сәулеттердің артықшылықтары мен кемшіліктерін салыстырады және атап өтеді.

№ слайда 5 Нәтижені бағалау: Оқушылардың еңбегін әрбір кезең бойынша бағалау парағы арқылы
Описание слайда:

Нәтижені бағалау: Оқушылардың еңбегін әрбір кезең бойынша бағалау парағы арқылы көрсету. Сабақтың типі: Жаңа тақырыпты меңгерту сабағы Сабақта қолданылатын модулдер: Сын тұрғысынан ойлауға үйрету, оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану, талантты және дарынды балаларды оқыту, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жекелей жұмыс. “Бағдаршам” әдісі, "Галерея аралау" әдісі Стратегиялар: «Қайталау–оқу айнасы», "Ой қозғау", "Топтастыру", "Сандар не дейді?", "Қайталау оқу-айнасы", "Әр сұраққа–бір жауап", "Рефлексия"

№ слайда 6 Ұйымдастыру кезеңі: Сыныпта ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру мақсатында «Ыс
Описание слайда:

Ұйымдастыру кезеңі: Сыныпта ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру мақсатында «Ыстық алақан» тренингін өткізу.    

№ слайда 7 Сыныпты топқа бөлу Оқушыларды компьютердің құрылғысы арқылы топқа бөлу (қоржынға
Описание слайда:

Сыныпты топқа бөлу Оқушыларды компьютердің құрылғысы арқылы топқа бөлу (қоржынға компьютердің құрылғысын жазып қоямын, оқушылар бір-бірден таңдап алған компьютердің құрылғысына байланысты, сол топқа отырады). І топ-"ЖҮЙЕЛІК БЛОК" ІІ топ-"ШИНА" ІІІ топ-"ПРОЦЕССОР" Топ басшыларын сайлау, (топ ішінде спикер, тайм спикер рөлдерін бөлу) "Бағалау парағын" тарату

№ слайда 8 Үй жұмысын тексеру Оқушылардан техника қауіпсіздік ережесін сұрау. «Қайталау–оқу
Описание слайда:

Үй жұмысын тексеру Оқушылардан техника қауіпсіздік ережесін сұрау. «Қайталау–оқу айнасы» І топ. "Жүйелік блок" тобына тапсырма: "Ой қозғау"  

№ слайда 9 Римдік абақ Шот “Феликс” арифмометр Аналитикалық машина І буын. ENIAC ІІ буын ж
Описание слайда:

Римдік абақ Шот “Феликс” арифмометр Аналитикалық машина І буын. ENIAC ІІ буын жартылай өткізгіш транзисторлар ІІІ буын микросызбалар IV буын IBM PC IV суперкомпьютерлер

№ слайда 10 ІІ топ. "Шина" тобына тапсырма: "Сандар не дейді?" 1. б.д.д 300 жыл 2. 1673 жыл
Описание слайда:

ІІ топ. "Шина" тобына тапсырма: "Сандар не дейді?" 1. б.д.д 300 жыл 2. 1673 жыл 3. 1833 жыл 4. 1843 жыл 5. ХХ ғасырдың 30-жылдарында 6. 1946 жылы 15 ақпан 7. 1946-1958 жылдары 8. 1958-1964 жылдары 9. 1964-1972 жылдары 10. 1970 жыл

№ слайда 11 1. б.д.д 300 жыл. Абақ, жапон , қытай шоттары 2. 1673 жыл. Механикалық арифмомет
Описание слайда:

1. б.д.д 300 жыл. Абақ, жапон , қытай шоттары 2. 1673 жыл. Механикалық арифмометр 3. 1833 жыл. Аналитикалық машина 4. 1843 жыл. Аналитикалық машинасы үшін алғашқы программа жазыды 5. ХХ ғасырдың 30-жылдарында. ЭЕМ кезеңі 6. 1946 жылы 15 ақпан. ENIAC құрастырылды 7. 1946-1958 жылдары. Электронды лампа 8. 1958-1964 жылдары. Жартылай өткізгіш транзисторлар 9. 1964-1972 жылдары . Интегралдық сызбалар 10. 1970 жыл. Үлкен интегралды сызбалар

№ слайда 12 ІІІ топ. "Процессор" тобына тапсырма: "Топтастыру" 1. Механикалық есептеу құрыл
Описание слайда:

ІІІ топ. "Процессор" тобына тапсырма: "Топтастыру" 1. Механикалық есептеу құрылғысы 2. Арифметикалық машина 3. Аналитикалық машина 4. АДА программалау тілі 5. Табулятор 6. Z1 машинасы

№ слайда 13 1. Механикалық есептеу құрылғысы. Блез Паскаль 1642 ж 2. Арифметикалық машина. Л
Описание слайда:

1. Механикалық есептеу құрылғысы. Блез Паскаль 1642 ж 2. Арифметикалық машина. Лейбениц 1673 ж 3. Аналитикалық машина. Чарльз Бэббидж 1833 ж 4. АДА программалау тілі. Ада Лавлейс 1843 ж 5. Табулятор. Герман Холлерит 1890 ж 6. Z1 машинасы. Конрад Цузен 1937ж

№ слайда 14 Білу Компьютер құрылғыларының әрқайсысының бір-бірінен тәуелсіз жасалуы, тестіле
Описание слайда:

Білу Компьютер құрылғыларының әрқайсысының бір-бірінен тәуелсіз жасалуы, тестіленуі және қолданыста болуы мүмкін. Компьютер компаненттерінің құрамы оның конфигурациясы деп аталады. Программалар мен аппараттық жабдықтамалар бір-бірімен тығыз байланысты.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Түсіну І топ-"ЖҮЙЕЛІК БЛОК" тобына тапсырма: Компьютердің сәулеті. Джон фон Нейм
Описание слайда:

Түсіну І топ-"ЖҮЙЕЛІК БЛОК" тобына тапсырма: Компьютердің сәулеті. Джон фон Нейманның принципі   ІІ топ-"ШИНА" тобына тапсырма: Дербес компьютердің (ДК) сәулеті   ІІІ топ-"ПРОЦЕССОР" тобына тапсырма: USB шинасының артықшылықтары. Аналық тақша

№ слайда 17 Сергіту сәті
Описание слайда:

Сергіту сәті

№ слайда 18 Қолдану "Галерея аралау" әдісі 3-топқа берілетін тапсырма: Стандарттық программа
Описание слайда:

Қолдану "Галерея аралау" әдісі 3-топқа берілетін тапсырма: Стандарттық программалардың мүмкіндіктерін пайдаланып, заманауи дербес компьютердің сызбасын салу   АКТ-ны пайдалана отырып, компьютермен жеке жұмыс жасау  

№ слайда 19 Жинақтау «Әр сұраққа–бір жауап» ойыны І топ 1. Конфигурация дегеніміз не? 2. Ком
Описание слайда:

Жинақтау «Әр сұраққа–бір жауап» ойыны І топ 1. Конфигурация дегеніміз не? 2. Компьютердің сәулеті дегеніміз не? 3. Ашық сәулет принципінің мәні не? ІІ топ 1. Шиналар дегеніміз не? 2. 1946 жылғы үш ғалымды ата 3. Артур Беркс, Герман Голдтайн, Джон фон Нейманның мақаласы қалай аталады? ІІІ топ 1. USB шинаның артықшылықтары 2. Джон фон Неймон принциптері 3. Стандарт дегеніміз не?

№ слайда 20 Бағалау Пікіралмасу: “ДК сәулетінің заманауи даму бағыттары”тақырыбында өз ойлар
Описание слайда:

Бағалау Пікіралмасу: “ДК сәулетінің заманауи даму бағыттары”тақырыбында өз ойларын ортаға салады.

№ слайда 21 Бағалау БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ Топтың аты __________________________ Топ басшысының аты–
Описание слайда:

Бағалау БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ Топтың аты __________________________ Топ басшысының аты–жөні___________________________ № Оқушының аты-жөні Техника кауіпсіздік ережесі “Қайталау-оқу айнасы” Поспермен жұмыс Практикалық жұмыс “Әр сұраққа - бір жауап” Қорытынды баға 1 2 3

№ слайда 22 Үй тапсырмасын беру §7, 46-бет оқу. 53 беттегі "Өзіңді тексер" тесті орындап кел
Описание слайда:

Үй тапсырмасын беру §7, 46-бет оқу. 53 беттегі "Өзіңді тексер" тесті орындап келу Рефлексия. Бүгінгі сабағымыз сіздерге ұнады ма? Қиын және жеңіл жерлері болды ма? Сіздердің ойларыңызша сабақты не жеңілдетер еді? Көңіл-күйлеріңіз қандай болды? Ұсыныстарыңыз бар ма?

Сабақтың тақырыбы: ДК сәулетінің заманауи даму бағыттары
  • Иностранные языки
Описание:

Бұл сабақ жоспары 6 сынып оқушыларына арналған. Сабақ барысында оқушылар топтық, жұптық, жекелеген жұмыстар жүргізіледі.оқушыларға қызықты өту үшін түрлі әдіс тәсілдерді орындай отырып, шығармашылықққа жетелеуге болатын жұмыс түрлері қамтылған. Сонымен қатар, оқушыларда өзіндік пікір қалыптасу үшін кез келген тапсырмаларды орындауда топтық , жұптық жұмыс түрлерінің әдіс тәсілдерінің тиімділігі қамтылған.

Автор Тұрсынбаева Назгуль Жарасқызы
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров 851
Номер материала MA-062721
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓