Инфоурок Химия Другие методич. материалыСабақ тақырыбы: р - элементтерін қорытындылау

Сабақ тақырыбы: р - элементтерін қорытындылау

Скачать материал

Сабақтың жоспары.

 

Сабақтың тақырыбы:  р - элементтерін қорытындылау.

Сабақтың мақсаты:

а)білімділік:р элементтер химиясы тарауынан алған білімдерін одан әрі жетілдіру және тереңдету.

ә)дамытушылық:оқушылардың танымдық  ой-өрісін, іс-әрекетін, есеп шығару нашықтарын,шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту.

б) тәрбиелік: адамгершілікке  яғни топ ішіндегі  сыйластыққа, достыққа тәрбиелеу.

 

Сабақтың түрі:дәстүрлі емес.

Қолданылатын әдіс:сөздік, көрнекілік, демонстрация (сұрақ-жауап, )

Көрнекіліктер:сөзжұмбақ ,  дидактикалық үлестірме материалдар.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру.Сабақты бастамас бұрын оқушыларды екі ұжымдық топқа бөлу және мақсатымен таныстыру. Әр топқа кесте беру арқылы топтың басшысы әр кезеңге баға беріп отырады. Жарыс сабағы алты кезеңнен тұрады.Әділ-  қазылар алқасын сайлау.

1.

2.

3.

Енді сабақты бастамас бұрын мен сіздерге мынадай сұрақ қойғым келеді:

  Білемін                       Білгім келеді ?                   Үйрендім.

 

I.Таныстыру(топтың аты, ұраны, эмблемасы, топбасшысын сайлау).Үй тапсырмасы. Жоғары ұпай саны – 10 ұпай.

 

II.Бақытты сәт кезеңі арқылы р элементтер химиясына  шолу жасау.Әр дұрыс жауап  - 1 ұпай.

1-топ

1.Периодтық жүйедегі  р элементтерінің  саны? ( 30)

2.Алюминий қандай металл (Күмістей ақ түсті жеңіл металл)

3. Көміртектің аллотропиялық түр өзгерістерін ата (алмаз, графит, карбин, фуллерен)

4. Көміртек оксидтерінің формуласы мен атауы?

                                                           (CO – көміртек (II) оксиді ,  CO- көміртек (IV) оксиді )

  Әр оқушыға кеспе тарату.

2-топ

1. р – элементтерге қандай элементтер жатады  2 – 3 ата .(Al, C, Si, N, P)

2. Алюминийдің энергетикалық деңгей саны қанша ? ( 3 )

3. Адсорбция дегеніміз не? (Заттардың өзбетінде газ, бу немесе еріген заттарды сіңіруі )

4. Көмір қышқылының тұздары қалай аталады, мысал келтір (карбонаттар)

  Әр оқушыға кеспе тарату.

 

 

III.Құбылыстар әлемі.Әр дұрыс реакция теңдеуі 1 – ұпай . 1 -өзгеріс тақтада орындалады.2- ші өзгеріс орындарында орындалып, әділ – қазылар алқасына беріледі.

 

1- топ.

  C→CO →CO2 →H2CO→ CaCO3 → CaO

 

 

 

2- топ.

1. P→ P2O3 → P2O5 →Mg3(PO4)→ MgSO4   → MgСl2

 

 

 

 

IY.Шығармашылық сайыс.

Әр топтан 1 оқушыдан  конвертте жасырылған тапсырманы алады.Үлестірмедегі тапсырманы сөзбен емес қимылмен көрсетуі тиіс.Ұпай саны  - 5.Дайындық уақыты 1 минут.

 

1. Лабораториялық жұмыс кезінде үстіне қышқыл құйып алған  оқушының іс - әрекеті.

2. Мұғалім  оқушыдан  сынауықтағы бөлініп жатқан газдың  иісін  қалай білуге болады деп сұрады.Қауіпсіздік ережесін білмей сынауықты бірден мұрнының үстіне тақаған  оқушының іс - әрекеті.

Оқушылар дайындалғанша жұмбақ шешіп көрейік:

1. Өзім газбын менімен демаласың ,

    Жоқ болса   жетпей қиналасың.

                                                         Оттек

2. Осы затпен ескі үйді аластайды

    Түсіне қарасаң алтынға ұқсайды.

                                                         Күкірт

 

3. Ол болмаса асыңның дәмі кірмес,

    Кім бар ортада оны білмес.

                                                         Ас тұзы

4. Шыдасаң да алты күн ассыз мүлде,

    Шыдау қиын бұл затсыз екі күнге.

                                                         Су

5. Ес – түссіз адам талып қалса кейде,

    Иіскетсең есін жияр ол лезде.

                                                         Мүсәтір спирті  - NH4OH

 

 

 

 V.Ғажайып химия. 1 – есеп 5 ұпай. 2 – есеп 3 ұпай. 3 –есеп 7 ұпай.

1- топ.

1.Массасы 5,4 г алюминий темірдің (III) оксидімен әрекеттескеде қанша грамм алюминий оксиді түзіледі?

 

2.  96 г көміртек түгел жанғанда түзілген көмір қышқыл газының (қ.ж) көлемін есепте.

 

3. Шығымы теория бойынша алынуға тиісті мөлшердің 98 % десек  20 г аммоний хлориді мен 20 г   кальций оксиді  қоспасын қыздырғанда қанша грамм аммиак алуға болады.    

 

 

 

2- топ.

1.Массасы 6,7 г фосфор калий хлоратымен  әрекеттескеде қанша грамм фосфор (V) оксиді түзіледі?

 

2.  24г кремний  жанғанда түзілген кремний оксидінің  (қ.ж) көлемін есепте.

 

3. Шығымы теория бойынша алынуға тиісті мөлшердің 80 % десек  15 г барий оксиді мен 10 г азот 

   қышқылымен  әрекеттескенде қанша грамм барий нитратын алуға болады.    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI.Асу бермес, асқар жоқ. Әрдұрыс жауап  - 1 ұпай.

Сөзжұмбақ.

 

Э

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Л

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Е

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

М

 

 

 

 

 

 

 

 

Е

 

 

 

 

 

 

Н

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Т

 

 

 

 

 

    

 

 

               

            1.Алюминий оксидінен алюминий алу әдісі.

                     2. 1774 ж К.Шелее алды.

                    3. Хлор, йод - .....

                    4. Құрамына алюминий, магний, темір,мыс, марганец кіретін 

                        алюминий құймасы.

                    5. Элементтердің бір тобы.

                    6. Натрий сульфатындағы металл.

                    7. Протон саны 7 – тең элемент.

 

VІI. Зерттеу орталығы. (топбасшылар  сайысы)

 Топ басшыларына конверт жасырылады.Жоғары ұпай саны – 10

1-конверт.

 Алюминий оксидінің екідайлы қасиетін дәлелдеп, реакция теңдеуін жазу.

 

2-конверт.

 Алюминий гидроксидінің екідайлы қасиетін дәлелдеп, реакция теңдеуін жазу.

 

Әділ – қазылар жеңімпазды анықтағанша, біз сіздермен тақырыпты қорытындылау негізінде графикалық диктант жазып көрейік. Иә - −    Жоқ -

1. Алюминий металл  -   Иә

2. Оттегі қатты зат – Жоқ

3. Фосфор I  валентті  - Жоқ

4. Кремнийдің реттік № 14 тең – Иә

5. Азоттың протон  саны – 8 тең –Жоқ

6. Оттегінің салыстырмалы атомдық массасы  - 16 тең – Иә

Жауабы:

                         ─∩∩─∩─

1   2 3  4 5  6

Ал енді, оқушылар бүгінгі сабақта не үйрендік?

Осымен жарыс сабағымыз аяқталып әділ – қазылар алқасы жеңімпазды анықтап, ал топ басшылары өз толтырған кестесі бойынша белсенді қатысқан оқушыны айтып, бағалау жүргізіледі.

        Жаңа технологияның дамыта және деңгейлеп оқыту әдістері оқушы білімін жүйелеуге, дамытуға , таным деңгейін кеңейтуге мол мүмкіндік береді.

 Бағалау.

Үй тапсырмасы: § 8.1 – 8.22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 – топ.

Аты –жөні:

 1

2

3

4

5

6

Қорытынды

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 – топ.

Аты –жөні:

 1

2

3

4

5

6

Қорытынды

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Топ

 1

 

2

3

4

5

6

   7

Қорытынды

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Топ

 1

 

2

3

4

5

6

   7

Қорытынды

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Топ

 1

 

2

3

4

5

6

   7

Қорытынды

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сабақ тақырыбы: р - элементтерін қорытындылау"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Бренд-менеджер

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

р -  элементтер химиясы тарауынан алған білімдерін одан әрі жетілдіру және тереңдету. Оқушылардың танымдық  ой-өрісін, іс-әрекетін, есеп шығару нашықтарын, шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту. Адамгершілікке  яғни топ ішіндегі  сыйластыққа, достыққа тәрбиелеу. Алдымен оқушыларды топқа бөлу, оларға топтың аты, эмблема, ұран дайындауға уақыт беру. Әділ- қазыларды сайлау. Тақырып бойынша сұрақ қойып, айналымдарды орындату.Оқушылардың дарындылығына байланысты шығармашылық сайыс жүргізу, жұмбақ шешу, есептер шығару, сөзжұмбақ шешу, реакция теңдеуін аяқтау және балама тест орындау. Соңында оқушылардың білімін бағалау.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 234 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

  • 04.10.2020
  • 436
  • 0
«Химия. Базовый уровень», Габриелян О.С.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 470
    • DOCX 106 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кожагулова Гульназ Даулетовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кожагулова Гульназ Даулетовна
    Кожагулова Гульназ Даулетовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4790
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 43 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Курс профессиональной переподготовки

Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель химии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 471 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 350 человек

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ межпредметных связей: связь педагогики с научными дисциплинами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аномальное психологическое развитие и психологическая травма

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 17 регионов