Главная / Другое / Сабақ жоспары "Г.Ысмайылова"

Сабақ жоспары "Г.Ысмайылова"

Сабақтың тақырыбы: Кескіндемеші Ысмайылова Гүлфайрус

Мақсаты:

Білімділік:белгілі кескіндемеші Гүлфайрус Ысмайылованың өмір жолы,оқып білім алған, қызмет еткен жерлері туралы мағлұмат беру;
Дамытушылық:сөйлеу тілдерін дамыту,бейнелеу өнеріне құрмет сезімін қалыптастыру;

Тәрбиелік: өз елінің белгілі тұлғаларын біліп,мақтан етуге тәрбиелеу;

Сабақбарысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі.Сәлемдесу,сабаққа дайындықтарын тексеру.

2.Үй жұмысын тексеру.92бет сұрақтарға жауап беру

3.Топқа бөлу.Бейнематериал қарау.Жаңа тақырыпқа шығу

А)Мұғалімнің сөзі.Бүгінгі сабағымызда кім туралы айтамыз? Сабақ мақсаты қандай деп ойлайсыңдар?

Ә)Бейнематериалдан не естеріңде қалды?Қағаз бетіне түсіру.

Тексеру.

Тақтада Сөздік жұмысы.

Кескіндеме- живопись КСР- Кеңестік Социалистік Республикасы

Еңбек сіңірген-заслуженный

Көркемсурет-художественный

Сәулет -архитектура

Б)Мәтінмен жұмыс.Оқу,түсіну

Ысмайылова Гүлфайрус Мәнсүрқызы 1929 жылы Алматы қаласында дүниеге келген.

Гүлфайрус Ысмайылова кескіндемеші, театр және кино суретшісі, Қазақ КСР-інің еңбек сіңірген өнер қайраткері . 1949 ж. Алматы көркемсурет уч-щесін, 1956 ж. Ленинградтыңкескіндеме, мүсін және сәулет өнері институтын бітірді. 1956 – 57 жылдары Алматы көркемсурет училищесінде сабақ берді. 1971 – 74 жылдары Қазақтың мемл. академ. опера және балет театрында бас суретші болды. Ол бірнеше опера,балет,спектакль жәнекинофильмдергедекорация мен костюмдер эскиздерін жасады.Көптегенпортреттер мен натюрморттардың авторы.

1950 жылдан киноға түскен: «Ботагөз» ,“Қыз Жібек”т.б.

Ұлттық костюмдер, сәндік бас киімдер, сәндік бұйымдар,олардың оюлары, заттардың әртүрлі формалары – Исмаилованың тақырыптық әлемі.. Қазақ киносының тарихында алғаш рет қазақ халқының ұлттық киімдері, тұрмысқа қажетті заттарына 1500-ден астам эскиздер жасады. “Парасат”, “Құрмет белгісі” ордендері және бірнеше медальдармен марапатталған.

С)топтық жұмыс

1-топ.Гүлфайрус Ысмайылова қандай опера, балет,спектакль,кинофильмдерге декорация мен костюмдер жасады?

2-топ.Гүлфайрус Ысмайылова кімдердің портреттерін жасады?Олар кімдер?

Тақтаға шығып қорғау.Екінші топ өздеріне мәліметті жазып алады.

Д)Грамматика.Осы тақырыпта 2сөйлем құрастыру.1-қаратпа сөзбен,2-қыстырма сөзбен.

Е)Сабақты бекіту.2топ бір-бірлеріне сұрақ қояды.

4.Үйге тапсырма.Кескіндемеші туралы әңгіме,қосымша материал.

5.Бағалау





Ысмайылова Гүлфайрус Мәнсүрқызы 1929 жылы Алматы қаласында дүниеге келген.

Гүлфайрус Ысмайылова кескіндемеші, театр және кино суретшісі, Қазақ КСР-інің еңбек сіңірген өнер қайраткері . 1949 ж. Алматы көркемсурет уч-щесін, 1956 ж. Ленинградтыңкескіндеме, мүсін және сәулет өнері институтын бітірді. 1956 – 57 жылдары Алматы көркемсурет училищесінде сабақ берді. 1971 – 74 жылдары Қазақтың мемл. академ. опера және балет театрында бас суретші болды. Ол бірнеше опера,балет,спектакль жәнекинофильмдергедекорация мен костюмдер эскиздерін жасады.Көптегенпортреттер мен натюрморттардың авторы.

1950 жылдан киноға түскен: «Ботагөз» ,“Қыз Жібек”т.б.

Ұлттық костюмдер, сәндік бас киімдер, сәндік бұйымдар,олардың оюлары, заттардың әртүрлі формалары – Исмаилованың тақырыптық әлемі.. Қазақ киносының тарихында алғаш рет қазақ халқының ұлттық киімдері, тұрмысқа қажетті заттарына 1500-ден астам эскиздер жасады. “Парасат”, “Құрмет белгісі” ордендері және бірнеше медальдармен марапатталған.

Ысмайылова Гүлфайрус Мәнсүрқызы 1929 жылы Алматы қаласында дүниеге келген.

Гүлфайрус Ысмайылова кескіндемеші, театр және кино суретшісі, Қазақ КСР-інің еңбек сіңірген өнер қайраткері . 1949 ж. Алматы көркемсурет уч-щесін, 1956 ж. Ленинградтыңкескіндеме, мүсін және сәулет өнері институтын бітірді. 1956 – 57 жылдары Алматы көркемсурет училищесінде сабақ берді. 1971 – 74 жылдары Қазақтың мемл. академ. опера және балет театрында бас суретші болды. Ол бірнеше опера,балет,спектакль жәнекинофильмдергедекорация мен костюмдер эскиздерін жасады.Көптегенпортреттер мен натюрморттардың авторы.

1950 жылдан киноға түскен: «Ботагөз» ,“Қыз Жібек”т.б.

Ұлттық костюмдер, сәндік бас киімдер, сәндік бұйымдар,олардың оюлары, заттардың әртүрлі формалары – Исмаилованың тақырыптық әлемі.. Қазақ киносының тарихында алғаш рет қазақ халқының ұлттық киімдері, тұрмысқа қажетті заттарына 1500-ден астам эскиздер жасады. “Парасат”, “Құрмет белгісі” ордендері және бірнеше медальдармен марапатталған.

Ысмайылова Гүлфайрус Мәнсүрқызы 1929 жылы Алматы қаласында дүниеге келген.

Гүлфайрус Ысмайылова кескіндемеші, театр және кино суретшісі, Қазақ КСР-інің еңбек сіңірген өнер қайраткері . 1949 ж. Алматы көркемсурет уч-щесін, 1956 ж. Ленинградтыңкескіндеме, мүсін және сәулет өнері институтын бітірді. 1956 – 57 жылдары Алматы көркемсурет училищесінде сабақ берді. 1971 – 74 жылдары Қазақтың мемл. академ. опера және балет театрында бас суретші болды. Ол бірнеше опера,балет,спектакль жәнекинофильмдергедекорация мен костюмдер эскиздерін жасады.Көптегенпортреттер мен натюрморттардың авторы.

1950 жылдан киноға түскен: «Ботагөз» ,“Қыз Жібек”т.б.

Ұлттық костюмдер, сәндік бас киімдер, сәндік бұйымдар,олардың оюлары, заттардың әртүрлі формалары – Исмаилованың тақырыптық әлемі.. Қазақ киносының тарихында алғаш рет қазақ халқының ұлттық киімдері, тұрмысқа қажетті заттарына 1500-ден астам эскиздер жасады. “Парасат”, “Құрмет белгісі” ордендері және бірнеше медальдармен марапатталған.

Ысмайылова Гүлфайрус Мәнсүрқызы 1929 жылы Алматы қаласында дүниеге келген.

Гүлфайрус Ысмайылова кескіндемеші, театр және кино суретшісі, Қазақ КСР-інің еңбек сіңірген өнер қайраткері . 1949 ж. Алматы көркемсурет уч-щесін, 1956 ж. Ленинградтыңкескіндеме, мүсін және сәулет өнері институтын бітірді. 1956 – 57 жылдары Алматы көркемсурет училищесінде сабақ берді. 1971 – 74 жылдары Қазақтың мемл. академ. опера және балет театрында бас суретші болды. Ол бірнеше опера,балет,спектакль жәнекинофильмдергедекорация мен костюмдер эскиздерін жасады.Көптегенпортреттер мен натюрморттардың авторы.

1950 жылдан киноға түскен: «Ботагөз» ,“Қыз Жібек”т.б.

Ұлттық костюмдер, сәндік бас киімдер, сәндік бұйымдар,олардың оюлары, заттардың әртүрлі формалары – Исмаилованың тақырыптық әлемі.. Қазақ киносының тарихында алғаш рет қазақ халқының ұлттық киімдері, тұрмысқа қажетті заттарына 1500-ден астам эскиздер жасады. “Парасат”, “Құрмет белгісі” ордендері және бірнеше медальдармен марапатталған.

1-топ.Гүлфайрус Ысмайылова қандай опера, балет,спектакль,кинофильмдерге декорация мен костюмдер жасады?


2-топ. Гүлфайрус Ысмайылова кімдердің портреттерін жасады?Олар кімдер?



Ол бірнеше опера (Е.Г. Брусиловский, “Ер Тарғын”, С.Мұхамеджанов, “Жұмбақ қыз”, Дж. Пуччини, “Чио-Чио-Сан”),

балет (Н.Тілендиев, Е.В. Манаев және Л.Б. Степанов, “Достық жолымен” және

В.В. Великанов“Қамар сұлу”),

спектакль (Ғ.Мүсірепов, “Қозы Көрпеш – Баян сұлу”,)

жәнекинофильмдерге (“Қыз Жібек”) декорация мен костюмдер эскиздерін жасады.

Ол – “Күләш Байсейітова Қыз Жібек рөлінде” (1962), “Ұйғыр қыздары” (1966) картиналарының, ШараЖиенқұлова , Бибігүл Төлегенова, Әбілхан Қастеев портреті мен көптеген натюрморттардың авторы.

1950 жылдан киноға түскен: «Ботагөз» ,“Қыз Жібек”т.б.

Ол – “Күләш Байсейітова Қыз Жібек рөлінде” (1962), “Ұйғыр қыздары” (1966) картиналарының, ШараЖиенқұлова , Бибігүл Төлегенова, Әбілхан Қастеев портреті мен көптеген натюрморттардың авторы.






















Сөздік жұмысы.

Кескіндеме- живопись КСР- Кеңестік Социалистік Республикасы

Еңбек сіңірген-заслуженный Көркемсурет-художественный

Сәулет –архитектура


Сөздік жұмысы.

Кескіндеме- живопись КСР- Кеңестік Социалистік Республикасы

Еңбек сіңірген-заслуженный Көркемсурет-художественный

Сәулет –архитектура


Сөздік жұмысы.

Кескіндеме- живопись КСР- Кеңестік Социалистік Республикасы

Еңбек сіңірген-заслуженный Көркемсурет-художественный

Сәулет –архитектура


Сөздік жұмысы.

Кескіндеме- живопись КСР- Кеңестік Социалистік Республикасы

Еңбек сіңірген-заслуженный Көркемсурет-художественный

Сәулет –архитектура


Сөздік жұмысы.

Кескіндеме- живопись КСР- Кеңестік Социалистік Республикасы

Еңбек сіңірген-заслуженный Көркемсурет-художественный

Сәулет –архитектура


Сөздік жұмысы.

Кескіндеме- живопись КСР- Кеңестік Социалистік Республикасы

Еңбек сіңірген-заслуженный Көркемсурет-художественный

Сәулет –архитектура


Сөздік жұмысы.

Кескіндеме- живопись КСР- Кеңестік Социалистік Республикасы

Еңбек сіңірген-заслуженный Көркемсурет-художественный

Сәулет –архитектура


Сөздік жұмысы.

Кескіндеме- живопись КСР- Кеңестік Социалистік Республикасы

Еңбек сіңірген-заслуженный Көркемсурет-художественный

Сәулет –архитектура


Сөздік жұмысы.

Кескіндеме- живопись КСР- Кеңестік Социалистік Республикасы

Еңбек сіңірген-заслуженный Көркемсурет-художественный

Сәулет –архитектура





Ысмайылова Гүлфайрус Мәнсүрқызы 1929 жылы Алматы қаласында дүниеге келген.Гүлфайрус Ысмайылова кескіндемеші, театр және кино суретшісі, Қазақ КСР-інің еңбек сіңірген өнер қайраткері . 1949 ж. Алматы көркемсурет уч-щесін, 1956 ж. Ленинградтыңкескіндеме, мүсін және сәулет өнері институтын бітірді. 1956 – 57 жылдары Алматы көркемсурет училищесінде сабақ берді. 1971 – 74 жылдары Қазақтың мемл. академ. опера және балет театрында бас суретші болды.Ол бірнеше опера (Е.Г. Брусиловский, “Ер Тарғын”,С.Мұхамеджанов, “Жұмбақ қыз”, Дж. Пуччини, “Чио-Чио-Сан”, ),

балет (Н.Тілендиев, Е.В. Манаев және Л.Б. Степанов, “Достық жолымен” және В.В. Великанов, “Қамар сұлу”),

спектакль (Ғ.Мүсірепов, “Қозы Көрпеш – Баян сұлу”,)

жәнекинофильмдерге (“Қыз Жібек”) декорация мен костюмдер эскиздерін жасады.

Ол – “Күләш Байсейітова Қыз Жібек рөлінде” (1962), “Ұйғыр қыздары” (1966) картиналарының, Шара.Жиенқұлова , Бибігүл.Төлегенова, Әбілхан Қастеев портреті мен көптеген натюрморттардың авторы.

1950 жылдан киноға түскен: «Ботагөз» ,“Қыз Жібек”т.б.

Ұлттық костюмдер, сәндік бас киімдер, сәндік бұйымдар,олардың оюлары, заттардың әртүрлі формалары – Исмаилованың тақырыптық әлемі.. Қазақ киносының тарихында алғаш рет қазақ халқының ұлттық киімдері, тұрмысқа қажетті заттарына 1500-ден астам эскиздер жасады.“Парасат”, “Құрмет белгісі” ордендері және бірнеше медальдармен марапатталған.









































азақ тілі.    9 - сынып

Сабақ тақырыбы       1.Грамматика

                                       Құрмалас сөйлемді қайталау

                                       2. Лексика

                                      Қазақтың атақты суретшісі

Сабақ мақсаты       1.Оқушыларға қазақ халқының суретшілері туралы толық мәлімет беру;

                                       Тақырыпқа қатысты сөз оралымдарын меңгерту;

                                        Құрмалас сөйлемді қаншалықты меңгергендігін тексеру

                                    2.Оқушылардың тіл байлығын,мәдениетін дамыту;

                                        Танымдық қабілеттерін жетілдіру;

                                       Ойларын ауызша жүйелеп жеткізуге дағдыландыру;

                                       Сөздік қорын молайту

                                   3. Оқушыларды іскерлікке, ізденіске, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Сабақ түрі               қайталау сабағы

Сабақ типі               қиыстыру

Сабақ көрнекілігі            интерактивті тақта (слайд,флипч.жұмыс)суреттер

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер               сұрақ-жауап,эвристикалық,сын тұрғысынан ойлау

                                                                               стратегиясы,әңгімелеу,ойландыру,талдау,топтық жұмыс

 

Сабақ барысы   

І.  Ұйымдастыру

Оқушылармен амандасып,тіл дамыту.

Сабақтың өткізілу барысымен оқушыларды таныстыру

Мұғалім:

Бүгінгі сабақ- ерекше сабақ,өйткені біздің жұмысымызды келген қонақтарымыз бағалайды,сондықтан бүгінгі сабақта белсенділік танытып,білімдеріңді көрсете алуларыңа тырыссаңдар деп тілек білдіремін

Олай болса,іске сәт дей отырып, бүгінгі сабағымыздың мақсатын хабарлауға рұқсат етіңіздер

Сабақ мақсаты Құрмалас сөйлем  тақырыбы бойынша  білімдеріңді тиянақтау, «Қазақ суретшісі»лексикалық тақырыбын жалғастыра отырып, оны толықтай меңгеру,ауызекі сөйлеу тілдеріңді топтық жұмыс арқылы дамыту

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

Ал, олай болса, балалар, үй тапсырмасын әр топ өзі үйден дайындап әкелген сұрақтары бойынша қорытындылайық.үй тапсырмасы «Құрмалас сөйлем және оның түрлері»болатын,сұрақтарыңыз дайын болса, әр топ бір-біріне екі сұрақтан қоюға тиіс.Сұраққа қысқа,бірақ толық жауап береміз.

Ал қанеки,дайын болсақ, І топ өз сұрағын бастасын...

                ІІ топ          Ітоп     Ітоп

І топ    ІІтоп    ІІІтоп

               ІІІ топ          ІІІтоп  ІІтоп

ІІІ .     Мұғалім:

Жақсы,балалар, барынша жауап беруге тырыстыңдар,құрмалас сөйлем бойынша өз білгенімізді жинақтадық,енді осы ережені пайдалана отырып,мәтінмен қалай жұмыс жасайды екенбіз,өздерің білесіңдер біз Қазақстан суретшілері деген тақырыпты өткен болатынбыз,ендеше мына тақтаға қарайықшы, қандай бейне сіздерге таныс болып тұр?

 

 

 

 

 

 

Художник Романов Сахи(1926-2002гг)                              Художник ИсмаиловаГульфайрус

 

 

Оқушылар:

Әбілхан Қастеев

 

Мұғалім

Жақсы,бұл  қандайадам?

 

Оқушылар:

Қазақтыңатақтысуретшісі – ӘбілханҚастеев, олқазіргі Алматы облысы,Жаркентқаласында 1904 жылыөміргекелген;

ОлМоквадаН.Крупскаяатындағыкөркемстудиядаоқыған;

Оныңатақты «Амангелдіотрядыныңшабуылы», «колхоз тойы»аттытуындылары бар...

Мұғалім:

Рахмет,өтежақсы, Ендеше, мынабейнелерге де назараудараотырайық,бұлкісілер де Қазақстанныңатақтысуретшілері,Мысалы, мынау – Аскар Есдаулетдегенсуретші,оныңтуындыларыөтекөп,сонау 2000 жылдан «Тарлан»сыйлығыныңиегері;

Мынау – Романов Сахи – атақтысуретші,график,кино суретшісі.1958 жылданбастапсуретшілерОдағыныңмүшесі.Оның «Құрманғазының өмірі мен шығармашылығы», «үш Қоңыр»,т.б. туындылары бар.

Мынау – СмайловаГүлфайруз – Қазақстан театр суретшісі, кино актрисасы,Қазақстанөнерініңеңбегісіңген қызметшісі.16 жылбойыҚазақстан балет театрының декоратор-суретшісі.Оның «Қазақстанның халық әртісі Шара Жиенқұлованың »портреті, «К.Байсеитованың»портреттеріелгебелгілі.

Балалар, біздіңбүгінгіжұмысымыз осы атақтысуретшілердіңішіндегі  қазақтыңеңалғашқыкәсіпқойсуретшісі – Ә.Қастеевтуралыболмақшы.Айтайындегенім, мәтінменжұмыстардыңбарлығы осы суретшіжайындаболмақ.

Дайынболсаңдар, мынаүлестірмеліқағаздардытаратамын,алсіздербұлжұмысқа 2минут арнайсыздар.

Тапсырма:

Мәтінді оқып,құрмалассөйлемдітауып,түрінажырату.

І топ

  ҚазақстанныңтұңғышкәсіпқойсуретшісіӘбілханҚастеевболды.Оның шығармашылығы сан қырлы, сондықтанолтарихитақырыпта  да,  түрліжанрда портрет пен пейзаждар жасады.1944 жылыолҚазақ КСР Халықсуретшісіатағыналады.

ӘбілханҚастеев 1930 жылыалғашретМәскеугесапаршегеді.Атақтысуретшініңшығармашылық қызметінің 15 жылдығына арналған тұңғыш көрмеөтедіжәнесолжылысуретшігеөнерқайраткеріатағыберіледі.Оныңесіміұлттықтарихымыз бен мәдениетіміздеүлкенорыналады.

Әбілхан Қастеев – ШоқанУалихановатындағыҚазақ КСР Мемлекеттіксыйлығыныңлауреаты.Әкесіненертеайрылғанолбайдыңжалшысыболды.Алматыдаатақтысуретшішығармашылығынаарналғанмемориалдық зал ашылып, 1984 жылымемлекеттік өнер мұражайынаӘбілханҚастеевтіңесіміберілді.

Пердеарқылыжұмыстыңдұрыстығынтексеру:

І топ – « Оның шығармашылығы сан қырлы, сондықтанолтарихитақырыпта  да,  түрліжанрда портрет пен пейзаждаржасады».(себеп-салдарсалалас, « сондықтан», жалғаулығы арқылы жасалған,1-жай сөйлем- Оның шығармашылығы сан қырлы, 2-жай сөйлем- олтарихитақырыпта  да,  түрліжанрда портрет пен пейзаждаржасады ).

ІІ топ – «Атақты суретшінің шығармашылық қызметінің 15 жылдығына арналған тұңғыш көрмеөтедіжәнесолжылысуретшігеөнерқайраткеріатағыберіледі.»(ыңғайлассалаласқұрмалассөйлем, «және»жалғаулығы арқылы жасалған...)

ІІІ топ – «Алматыдаатақтысуретшішығармашылығынаарналғанмемориалдық зал ашылып, 1984 жылымемлекеттік өнер мұражайынаӘбілханҚастеевтіңесіміберілді»(мезгілбағыныңқысабақтас құрмалас сөйлем, 1-жай сөйлембаяндауышы–ЫП жұрнағыарқылыжасалыптұр).

Мұғалім:

Жақсы, балалар, ендімынабіртапсырманыорындайық...(үлестірмебойынша)

Тапсырма: Берілгенжалғаулықбойынша сөйлем құрап,сөйлемді сабақтасқұрмалассөйлемгеайналдыру

_______________,бірақ__________________________

_______________,өйткені_________________________

_______________ да,_____________________________

 

Келесіүлестірме карточка

Тапсырма: Адасқансөздердіорнынақойып,сөйлеммүшесінеталдау

І топ

негізінсалушы,Ол,өнерінің,сурет.

ІІ топ

оқуын,Ресейде,Ә.Қастеев,жалғастырды,1934 жылы.

ІІІтоп

жұмыстарын,Оның,көптеген,көругеболады,суреткөрмелерінен.

Пердедедұрысжауабытұрады,кейінсонытексеру.

 

ІҮ  Сабақтыбекіту

Ой-толғамжасау,ол «Меніңармандағанмамандығым»атты эссе түрінде болмақ.

Мұғалім:

Ал, балалар ,өздеріңбайқағандай,қазақтыңұлы,әріалғашқысуретшісіӘбілханаталарыңжайлыбіразмәліметалғандаймыз, яғниол 1904 жылы туып,1973 жылыдүниеденөтті.Осыаралықтаолқаншамажаңатуындылар өмірге әкелді.Оның барлығыадамныңықыласына, алдынақойғанмақсатына, арманынабайланыстыболғаншығар.Олкісі де кішкентайынансуретшіболудыармандағаншығар,мінесоғанжетуүшінкөпжұмыс жасады,мақсатына жетті.Мүмкін, сендердің де армандарың бар шығар.Мен бүгінгісабағымыздысіздердіңбірауыз ой-толғамдарыңызбенаяқтағымкеліпотыр.Соғанорайберілетінтапсырма «Менің армандаған мамандығым»атты эссе жазу.Әртопқа 5 минуттан  уақытберіледі.Араларыңызданбір оқушы жұмысынтаңдапалыңыздар, оләринеөзойын оқып берсе.

Оқушылардың жұмысын тыңдау

Ү           Сабақты қорыту

ҮІ         Оқушылады  бағалау

ҮІІ       Үйгетапсырма : «Қазақстансуретшілері»тақырыбында диалог дайындау

 



ismailova gulfayrus

народная художница, заслуженный деятель искусств Казахстана

ГульфайрусИсмаилова (15 декабря 1929 — 12 мая 2013) — народный художник Казахской ССР, внесла неизмеримый вклад в развитие театрального и киноискусства, а также в художественное оформление известных опер и фильмов. Сыграла ведущую роль в таких известных кинопроизведениях как «КызЖибек», «Ботагоз» и получила признание в народе. Ее вклад в казахское искусство был отмечен соответствующими наградами. Работы ГульфайрусМансуровны останутся бесценным духовным сокровищем в изобразительном искусстве.

Она была заслуженным деятелем искусств Казахской ССР, а также известной актрисой.

ЫсмаиловаГүлфайрусМансұрқызы - 1944жылы (кезіндеВрубелменоқыған) жастардыкөркемсуреттіңқыр-сырынағанаемес, форма мен түстішығармашылықжәнесезімдіктұрғыданқабылдайбілуге үйреткен көркемсурет профессоры А. М. Черкассккөркемсуретучилищесінің А класынаоқуғатүседі. Олөзініңқалауыбойынша ұстазының көзінің дәлдігін, түс құбылыстарыныңнәзікқұбылуы, адамденесініңәдемілігінтүсіну, қоршағанортаныңформасы мен бояуларынқабылдауды үйренуге талпынған. Оның көп шығармаларына тән нәрсе - әшекейлеу. Ұлттықкостюмдер, сәндік бас киімдер, сәндік бұйымдар, маталардыңжеңілдігі, олардыңоюлары, заттардыңәртүрліформалары – Исмаилованың тақырыптық әлемі..

Оның еңбегі V Бүкілодақтықкинофестивальда "Захар Беркут" ( А. П. Довженко атындағы студия), "Рустам и Сухраб" ("Тәжікфильм") эпикалықфильмдерінің қатысуына қарамастан еңүздікеңбекболыптабылған.Қазақкиносыныңтарихындаалғашретқазақхалқыныңұлттықкиімдері, тұрмысқақажеттізаттарыжәнежауынгерлікжарақтарыбейнеленген осы фильмгеарнап 1500-ден астамэскиздержасады. Оданкейінсуретшіәртүрліқалалардажұмысістеді. 1971 жылы Г. Исмаилова Абай атындағыМемлекеттік акдемиялық опера және балет театрының бас суретшісіболыпорналасты. ЛенинградтаСуретАкакдемиясындаөзінің жары С. Сидоркиндікездестірді. ОлИсмаиловағадегенмахаббатының арқасында қазақ мәдениетін және Қазақстанды жақсы көрді. Оларжасағанграфикалықжұмыстар Абай жолыроманынажасағаниллюстрациялар мен графикалық жұмыстарқазақхалқыныңділін, дүниетанымынашыпкөсетебілді. Оған қазақ мәдениетіне сіңірген еңбегі үшінҚаз ССР-ніңМемлекеттікпремиясыберілгенболатын. Бақытты жәнеүйлесімдіөмірдіңжемісіретіндедүниегекелгенұлы – Вади екісуретшінің де қабілетінбойынасіңіргенол да суретші. Олалғанбілімібойыншакескіндемеші, ал өмірдееткенеңбектеріжөніненалғандасуреттемеші. Сондай-ақпортреттерсалудыжақсыкөреді, өзінқызықәріталанттысуретшіретіндекөрсетті. 1956-57 жылдары Г. Исмаиловакөркемсуретучилищесіндесабақбереді. Алайдатағы да кинематографияменайналысуна тура келеді – бұлжолыЕ.Аронның "Ботагоз" картинасындағыбастыролдісомдаутиеді



















Сабақ жоспары "Г.Ысмайылова"
  • Другое
Описание:

Сабақтың тақырыбы: Кескіндемеші Ысмайылова Гүлфайрус

Мақсаты:

Білімділік:белгілі кескіндемеші Гүлфайрус Ысмайылованың өмір жолы,оқып білім алған, қызмет еткен жерлері туралы мағлұмат беру;
Дамытушылық:сөйлеу тілдерін дамыту,бейнелеу өнеріне құрмет сезімін қалыптастыру;

Тәрбиелік: өз елінің белгілі тұлғаларын біліп,мақтан етуге тәрбиелеу;

Сабақбарысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі.Сәлемдесу,сабаққа дайындықтарын тексеру.

2.Үй жұмысын тексеру.92бет сұрақтарға жауап беру

3.Топқа бөлу.Бейнематериал қарау.Жаңа тақырыпқа шығу

А)Мұғалімнің сөзі.Бүгінгі сабағымызда кім туралы айтамыз? Сабақ мақсаты қандай деп ойлайсыңдар?

Ә)Бейнематериалдан не естеріңде қалды?Қағаз бетіне түсіру.

Тексеру.

Тақтада Сөздік жұмысы.

Кескіндеме- живопись КСР- Кеңестік Социалистік Республикасы

Еңбек сіңірген-заслуженный

Көркемсурет-художественный

Сәулет -архитектура

Б)Мәтінмен жұмыс.Оқу,түсіну

Ысмайылова Гүлфайрус Мәнсүрқызы 1929 жылы Алматы қаласында дүниеге келген.

Гүлфайрус Ысмайылова кескіндемеші, театр және кино суретшісі, Қазақ КСР-інің еңбек сіңірген өнер қайраткері . 1949 ж. Алматы көркемсурет уч-щесін, 1956 ж. Ленинградтыңкескіндеме, мүсін және сәулет өнері институтын бітірді. 1956 – 57 жылдары Алматы көркемсурет училищесінде сабақ берді. 1971 – 74 жылдары Қазақтың мемл. академ. опера және балет театрында бас суретші болды. Ол бірнеше опера,балет,спектакль жәнекинофильмдергедекорация мен костюмдер эскиздерін жасады.Көптегенпортреттер мен натюрморттардың авторы.

1950 жылдан киноға түскен: «Ботагөз» ,“Қыз Жібек”т.б.

Ұлттық костюмдер, сәндік бас киімдер, сәндік бұйымдар,олардың оюлары, заттардың әртүрлі формалары – Исмаилованың тақырыптық әлемі.. Қазақ киносының тарихында алғаш рет қазақ халқының ұлттық киімдері, тұрмысқа қажетті заттарына 1500-ден астам эскиздер жасады. “Парасат”, “Құрмет белгісі” ордендері және бірнеше медальдармен марапатталған.

С)топтық жұмыс

1-топ.Гүлфайрус Ысмайылова қандай опера, балет,спектакль,кинофильмдерге декорация мен костюмдер жасады?

2-топ.Гүлфайрус Ысмайылова кімдердің портреттерін жасады?Олар кімдер?

Тақтаға шығып қорғау.Екінші топ өздеріне мәліметті жазып алады.

Д)Грамматика.Осы тақырыпта 2сөйлем құрастыру.1-қаратпа сөзбен,2-қыстырма сөзбен.

Е)Сабақты бекіту.2топ бір-бірлеріне сұрақ қояды.

4.Үйге тапсырма.Кескіндемеші туралы әңгіме,қосымша материал.

5.Бағалау

Автор Мусабаева Роза Омирбековна
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Планирования
Просмотров 243
Номер материала MA-065122
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓