Главная / Иностранные языки / С. Торайғыров "Шығамын тірі болсам, адам болып" өлеңі

С. Торайғыров "Шығамын тірі болсам, адам болып" өлеңі

Күні: 17. 10

Мұғалім: А. Егізбаева

Сабақтың тақырыбы

С. Торайғыров. «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңі

Сілтеме

Қазақ әдебиеті. 6-сынып

Жалпы мақсаты

С.Торайғыров шығармашылығына, оның өмірлік ұстанымына, азаматық тұлғасына көңіл аударту; Азаматтық тұлғасын ашу

Міндеті

Сұлтанмахмұт поэзиясының тілдік, көркемдік ерекшелігін таныту, өлеңді әдеби-теориялық талдай білуге дағдыландыру. Ақын шығармалары арқылы оқушылардың әдебиетке деген таным - біліктерін шыңдау. Отанға, халыққа деген шексіз сүйіспеншіліктің көрінісімен таныстыру.

Оқыту нәтижесі

Әдеби-теориялық білімдері кеңейеді, ақын-жазушы шығармашылығы туалы білімдері артады, өзіндік ой-пікір, тұжырым айтуға дағдыланады. Сыни ойлауы қалыптасады. Отаншылдық сезімі артады. Поэзияға құмарлығы артады.

Сабақтың барысы:

Уақыты

Бөлімдері, қолданылатын әдіс-тәсілдер.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1 мин.

 

 

 

3 мин

І.Ұйымдастыру

 

 



ІІ.Қызығушылықты ояту.

Амандасу, түгендеу, сабаққа назарларын аудару.

 

Оқушы белсенділігін арттыру мақсатында «Менің борышым...»

тренингін ұсыну.

 

Оқушылар бір ауыз сөзбен «Менің  борышым...» деп өз ойларын жалғастырады.

10мин

ІІІ.Үй тапсырмасын сұрау

Ш.Құдайбердіұлы «Адамдық борышың»

Оқушылар жатқа мәнерлеп оқиды.

2мин

ІҮ.Үй тапсырмасын бекіту

«Бір айналым сөйлесім»

«Абай салған ағартушылық-демократтық үрдісті жалғастырушы...»

Оқушылар ойын бір-бір сөйлеммен жалғастырып, Шәкәрім шығармашылығы туралы ой қорытады.

13 минут

ІІІ Мағынаны тану

 

Жаңа сабақ

Кітаппен жұмыс

С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңімен, әдебиет теориясынан «Лирикалық кейіпкер» туралы түсінікпен танысады.

Оқушылар кітаппен жұмыс жасайды.

Мәнерлеп оқып,  лирикалық кейіпкер туралы түсінік алады.

 

10мин

Топтық тапсырма

Постер құру

Үш топқа тапсырма;

1-топ «Шығамын...»

2-топ «Кім болам?»

3-топ. «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңі мен « Мен – қазақ» өлеңдерін салыстыру.

Әр шумаққа талдау жасайды. Постер қорғайды.

1. Авторы - С. Торайғыров.
2. Тақырыбы - Адамдық
3. Жанр түрі - өлең
4. Идеясы - Білім - ғылымға, өмірге деген құштарлық
5. Шумақ - 3
6. Тармақ - 4
7. Бунақ саны - 3 бунақты
8. Буын саны - 11
9. Ұйқас - а/а/б/а/- қара өлең ұйқасы.






 

3 мин

ІҮ. Ой қорыту

«Зымыран сұрақтар»

-Сұлтанмахмұтты сен кіммен салыстырар едің?

-Өлеңдеріндегі өршілдік, қайсарлық мінез кімді еске түсіреді?

-Өлеңде ауыспалы мағынада

қолданылған сөз бар ма?

Ақын арманы қандай?

Алаш деген кім?

Лирикалық қаҺарман деген кім?

Қазіргі таңда ақын үміті ақталды ма?

Оқушылар өздері осыған дейін оқыған ақындармен салыстыра отырып ой қорытады.

2 мин. Мұғалім түйіні:

ХІ ғасыр мен ХХ ғасыр тоғысында әдебиет әлеміне тың ой әкелген бірнеше біртуар тұлғалар бар. Олар шығармаларының тақырыптық маңыздылығымен, көркемдік шешімдерімен, жанрлық ерекшеліктерімен дараланады. Қазақ халқының рухын аспандата келген оптимистік көзқарастағы ақын - жазушылар көші Сұлтанмахмұт Торайғыровтан басталады.

С.Торайғыров - халқымыздың ой тілегін білдіріп, көзін надандықтан ашуды арман еткен. Ақын өз атынан сөйлей отырып, сол дәуірдегі ұрпақтың мұрат - мақсатын, арман - аңсарын жырға қосады

С. Торайғыров ХХ ғасырдың басындағы қоғамдық саяси және тарихи - әлеуметтік оқиғаларға және қазақ жерінің өзгерістерге өзінің азаматтық ақындық үнін қосқан талантты қазақ ақындарының қатарына жатады. Сұлтанмахмұт қазақтың жыр - дариясын құрайтын үлкен, асау арналы өзеннің бірі болып қалмақ. Ол халық жүрегінен құрметті орын алады.

1минут

Ү. Бағалау

Мұғалім оқушыларға бағалауды ұсынады, соңынан өзі қорытынды жасайды.

Оқушылар бір-бірін бағалайды.


YI. Үйге тапсырма беру.

«Кім болам?» тақырыбына эссе жазу. Өлеңді жаттау.

Күнделіктеріне жазып алады.









Тексерілді:

С. Торайғыров "Шығамын тірі болсам, адам болып" өлеңі
  • Иностранные языки
Описание:

Күні: 17. 10

Мұғалім: А. Егізбаева

Сабақтың тақырыбы

С. Торайғыров. «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңі

Сілтеме

Қазақ әдебиеті. 6-сынып

Жалпы мақсаты

С.Торайғыров шығармашылығына, оның өмірлік ұстанымына, азаматық тұлғасына көңіл аударту; Азаматтық тұлғасын ашу

Міндеті

Сұлтанмахмұт поэзиясының тілдік, көркемдік ерекшелігін таныту, өлеңді әдеби-теориялық талдай білуге дағдыландыру. Ақын шығармалары арқылы оқушылардың әдебиетке деген таным - біліктерін шыңдау. Отанға, халыққа деген шексіз сүйіспеншіліктің көрінісімен таныстыру.

Оқыту нәтижесі

Әдеби-теориялық білімдері кеңейеді, ақын-жазушы шығармашылығы туалы білімдері артады, өзіндік ой-пікір, тұжырым айтуға дағдыланады. Сыни ойлауы қалыптасады. Отаншылдық сезімі артады. Поэзияға құмарлығы артады.

Сабақтың барысы:

Уақыты

Бөлімдері, қолданылатын әдіс-тәсілдер.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1 мин.

3 мин

І.Ұйымдастыру

ІІ.Қызығушылықты ояту.

Амандасу, түгендеу, сабаққа назарларын аудару.

Оқушы белсенділігін арттыру мақсатында «Менің борышым...»

тренингін ұсыну.

Оқушылар бір ауыз сөзбен «Менің борышым...» деп өз ойларын жалғастырады.

10мин

ІІІ.Үй тапсырмасын сұрау

Ш.Құдайбердіұлы «Адамдық борышың»

Оқушылар жатқа мәнерлеп оқиды.

2мин

ІҮ.Үй тапсырмасын бекіту

«Бір айналым сөйлесім»

«Абай салған ағартушылық-демократтық үрдісті жалғастырушы...»

Оқушылар ойын бір-бір сөйлеммен жалғастырып, Шәкәрім шығармашылығы туралы ой қорытады.

13 минут

ІІІ Мағынаны тану

Жаңа сабақ

Кітаппен жұмыс

С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңімен, әдебиет теориясынан «Лирикалық кейіпкер» туралы түсінікпен танысады.

Оқушылар кітаппен жұмыс жасайды.

Мәнерлеп оқып, лирикалық кейіпкер туралы түсінік алады.

10мин

Топтық тапсырма

Постер құру

Үш топқа тапсырма;

1-топ «Шығамын...»

2-топ «Кім болам?»

3-топ. «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңі мен « Мен – қазақ» өлеңдерін салыстыру.

Әр шумаққа талдау жасайды. Постер қорғайды.

1. Авторы - С. Торайғыров.
2. Тақырыбы - Адамдық
3. Жанр түрі - өлең
4. Идеясы - Білім - ғылымға, өмірге деген құштарлық
5. Шумақ - 3
6. Тармақ - 4
7. Бунақ саны - 3 бунақты
8. Буын саны - 11
9. Ұйқас - а/а/б/а/- қара өлең ұйқасы.

3 мин

ІҮ. Ой қорыту

«Зымыран сұрақтар»

-Сұлтанмахмұтты сен кіммен салыстырар едің?

-Өлеңдеріндегі өршілдік, қайсарлық мінез кімді еске түсіреді?

-Өлеңде ауыспалы мағынада

қолданылған сөз бар ма?

Ақын арманы қандай?

Алаш деген кім?

Лирикалық қаҺарман деген кім?

Қазіргі таңда ақын үміті ақталды ма?

Оқушылар өздері осыған дейін оқыған ақындармен салыстыра отырып ой қорытады.

2 мин. Мұғалім түйіні:

ХІ ғасыр мен ХХ ғасыр тоғысында әдебиет әлеміне тың ой әкелген бірнеше біртуар тұлғалар бар. Олар шығармаларының тақырыптық маңыздылығымен, көркемдік шешімдерімен, жанрлық ерекшеліктерімен дараланады. Қазақ халқының рухын аспандата келген оптимистік көзқарастағы ақын - жазушылар көші Сұлтанмахмұт Торайғыровтан басталады.

С.Торайғыров - халқымыздың ой тілегін білдіріп, көзін надандықтан ашуды арман еткен. Ақын өз атынан сөйлей отырып, сол дәуірдегі ұрпақтың мұрат - мақсатын, арман - аңсарын жырға қосады

С. Торайғыров ХХ ғасырдың басындағы қоғамдық саяси және тарихи - әлеуметтік оқиғаларға және қазақ жерінің өзгерістерге өзінің азаматтық ақындық үнін қосқан талантты қазақ ақындарының қатарына жатады. Сұлтанмахмұт қазақтың жыр - дариясын құрайтын үлкен, асау арналы өзеннің бірі болып қалмақ. Ол халық жүрегінен құрметті орын алады.

1минут

Ү. Бағалау

Мұғалім оқушыларға бағалауды ұсынады, соңынан өзі қорытынды жасайды.

Оқушылар бір-бірін бағалайды.

YI. Үйге тапсырма беру.

«Кім болам?» тақырыбына эссе жазу. Өлеңді жаттау.

Күнделіктеріне жазып алады.

Тексерілді:

Автор Егизбаева Анар Мырзахметовна
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Планирования
Просмотров 793
Номер материала MA-062742
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓