Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Разработка урока
Художественной культуры
На тему:
«От античности до Родена»
Автор: преподаватель художественно-эстетических дисциплин
Артемовской специализированной школы I – III ступеней № 8
Захарова Юлия Григорьевна
Артемовская специализированная школа І-ІІІ ступеней №8
Луганская область, Перевальский район, город Артемовск, улица Горчака,15
Телефон 0506866678
E-maiI: ASshoIa8@maiI.ru
2 слайд
Работы Микеланджело Буонаротти
Умирающие рабы
1513, высота 215 см
Мрамор
Лувр, Париж
Давид
1501-1504, высота 434 см
Мрамор
Галерея Академии, Флоренция
Пьета
1499, высота 174 см, ширина основания 195 см
Мрамор
Собор святого Петра, Ватикан
Вакх
1496-1497, высота 203 см
Полированный мрамор
Национальный музей Барджелло, Флоренция
Моисей
1515-1516
Мрамор
Ночь и День
(фрагмент надгробия Джулиано Медичи)
1526-1533, длина 194 см
Мрамор
Капелла Медичи, Собор Сан Лоренцо, Флоренция
Утро
(фрагмент надгробия Лоренцо Медичи)
1526-1533, длина 194 см
Мрамор
Капелла Медичи, Собор Сан Лоренцо, Флоренция
3 слайд
Искусство не подделывает и
не заменяет реальный мир,
а объясняет его,
расширяет и продолжает.
К.Ф. Юон
Искусство, как сквозь призму
пропуская жизнь человека,
отражает все самое важное,
ценное, волнующее.
4 слайд
От античности
до Родена
Художественная культура
11 класс
5 слайд
как из менялось отношение человека к самому себе на протяжении веков;
как эти изменения отразились в произведениях искусства;
что унаследовали мы в своем отношении к человеку и в искусстве как его отражении.
Вопросы к рассмотрению:
6 слайд
конец ХIX века
7 слайд
Франсуа Огюст Роден
Родился в Париже
12 ноября 1840 г.
«Человек со
Сломанным носом»- была отклонена на
парижском Салоне
,
«Иоанн Креститель» и «Шагающий»
(1878) (1877)
«Врата ада»
(начата в 1888)
8 слайд
9 слайд
Сравните скульптуры
10 слайд
Вывод
Главной темой в скульптуре всего периода развития
искусства был человек.
Образ человека со временем менялся: от человека как
гармоничной части природы, через образы человека-борца,
человека чувствующего и переживающего, до человека-творца, человека-мудреца.
В развитии скульптурной европейской школы четко
прослеживается влияние античного искусства, чьи каноны
красоты, пропорциональность, пластичность и
анатомичность фигур стали основой в композиционном
решении скульптурных образов.
Идеалы, воспетые античными художниками,
совершенствовались с течением времени и
влиянием исторического развития общества.
11 слайд
«Творенье может пережить творца:
Творец уйдет, природой побежденный,
Однако образ, им запечатленный
Веками будет согревать сердца»
Микеланджело Буонаротти
От античности до Родена…
12 слайд
Выполните задания:
Задание1. «Ассоциативная цепочка»
Составить ассоциативную цепочку к фамилии скульптора «Роден».
Задание 2. «Закончи предложение»
- Франсуа Огюст Роден - __________ скульптор, был основоположником ____________ в скульптуре.
Первая скульптура Родена _________ не была принята для участия в выставке в парижском салоне потому, что ____________________________.
Наиболее известные работы Родена: __________________________________.
Задание 3. «Найди лишнее»
«Умирающие рабы», «Давид», «Мыслитель», «Пьета», «Моисей», «Вакх», «Бронзовый век», «Дорифор», «День и Ночь», «Вечер и Утро».
13 слайд
Домашнее задание:
Задание среднего уровня:
1.Установи соответствие
Александр Мыслитель
Микеланджело Лаокоон
Роден Давид
Моисей
Венера Милосская
Врата ада
2.Определи стиль
2 3 4 5 6
3.Опишите одну из скульптур Родена.
Задание достаточного уровня:
Написать реферат на тему «История одного шедевра (Скульптуры О. Рордена)»
Задание высокого уровня: Подготовить выступление-презентацию «Изобразительное искусство Италии. Эпоха «титанов».»
14 слайд
Спасибо
за внимание!
15 слайд
Список использованной литературы:
Изобразительное искусство: предметная неделя в школе / сос. О.В. Свиридова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 185с., ил.
Миропольская Н.Е., Белкина Е.В., Масол Л.Н., Онищенко О.И. Художественная культура мира: Европейский регион: уч. пособ. – К.:Высш. шк., 2001. – 191с., ил.
Назаренко Н.В. и др. Художественная культура: учеб. для 11 кл. - Харьков: Оберег, 2011.- 224с., ил.
Искусство и образование. - №3(65)'2012 – с.16.
http://bibliotekar.ru/.
http://ru.Wikipedia.org/wiki/.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: От античности до Родена.
Цель урока: познакомить учащихся с творчеством Родена; проследить эволюцию скульптуры от античности до современности; определить выразительные средства, используемые скульпторами для создания образов. Развивать навыки аналитического восприятия визуального искусства, навыки аргументировать свое мнение. Воспитывать интерес к скульптуре как виду искусства, понимание ценности искусства в жизни человека и ценности культуры различных народов, времен для мировой культуры в целом.
Задачи урока: определить, как изменялось отношение человека к самому себе на протяжении веков; как эти изменения отразились в произведениях искусства; что унаследовали современники в своем отношении к человеку и в искусстве как его отражении.
6 664 087 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Захарова Юлия Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.