Инфоурок Информатика Другие методич. материалыРазработка урока информатики с презентацией на тему: "Графический редактор Paint. Преобразование рисунка." (5 класс)

Разработка урока информатики с презентацией на тему: "Графический редактор Paint. Преобразование рисунка." (5 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект урока Преобразование рисунка.docx

Конспект урока информатики

Класс: 5

Учитель: Шевченко Н.И.

Тема урока: Графический редактор Paint. Преобразование рисунка.

Цели урока:

Образовательные:

  • отработка навыков работы с графическим редактором;
  • повторение и закрепление навыков умения работать с инструментами – “копирование”, “вставка”;
  • научить составлять рисунок, используя несколько одинаковых фрагментов рисунка;
  • познакомить учащихся с новой командой  Отразить/Повернуть.

Развивающие:

  • развивать познавательный интерес, творческую активность учащихся;
  • развивать навыки работы на компьютере, развивать дружеское и деловое общение учащихся в совместной работе.

Воспитательная:

  • воспитывать интерес к предмету, аккуратность, внимательность, дисциплинированность.

Задачи урока:

  • продолжить работу по выработке умений пользоваться графическим редактором;
  • формировать навыки работы за ПК, с программным продуктом Paint;
  • формировать умение правильно и грамотно выражать свои мысли.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: ПК, программное обеспечение – графический редактор Paint, проектор, экран, карточки с вопросами, карточки с алгоритмом выполнения практической работы, буклеты.

Формы: коллективная, групповая.

Виды работы: беседа, работа с раздаточным материалом, работа за ПК.

Этапы урока:

  • Организационный момент.
  • Постановка цели урока.
  • Актуализация знаний:
    • фронтальный опрос
    • работа с раздаточным материалом
  • Изучение нового материала:
    • повторяющиеся элементы (команда Правка – Копировать)
    • великаны и карлики (Растяжение и сжатие)
    • наклон, отражение и поворот
    • физкультминутка
  • Первичное закрепление изученного (практическая работа)
    • работа за ПК, используя карточки с алгоритмом выполнения работы
  • Постановка домашнего задания.
  • Подведение итогов урока.
    • что нового сегодня узнали?
    • оценки за урок.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Постановка цели урока

– Здравствуйте, ребята, садитесь. Итак, мы начинаем урок. Скажите, чем мы с вами занимались на прошлом уроке?

На прошлом уроке мы познакомились с графическим редактором Paint. Рисовали рисунки, используя объекты, расположенные на панели инструментов.

– Да, верно. Но оказывается, что над рисунком можно выполнять какие-либо действия. Подумайте и скажите, какие действия можно выполнять над рисунком?

Рисунок можно копировать, вставлять, изменять размеры рисунка, т.е. увеличивать или уменьшать.

– Правильно. Но вы назвали лишь часть действий, которые можно производить над рисунком. Еще рисунок можно поворачивать, наклонять, отражать. А каким одним словом можно назвать эти действия?

Все эти действия можно назвать словом преобразование.

– Да, верно. А теперь, из всего сказанного, попробуйте сами сформулировать тему нашего урока.

Тема нашего урока “Преобразования рисунка”.

– Да, тема нашего урока "Графический редактор Paint: преобразование рисунка". Сегодня на уроке мы с вами научимся преобразовывать рисунки, т.е. изменять размеры рисунка, копировать, поворачивать, наклонять. Затем вы выполните небольшую практическую работу. Но сначала мы с вами вспомним материал, изученный на прошлом уроке.

III. Актуализация знаний.

1. Фронтальный опрос.

  • Сейчас я вам буду показывать карточки с изображенным инструментом, а вы будете называть его и говорить, для чего он предназначен.

http://festival.1september.ru/articles/417788/image4436.gifhttp://festival.1september.ru/articles/417788/image4437.gifhttp://festival.1september.ru/articles/417788/image4438.gifhttp://festival.1september.ru/articles/417788/image4439.gif

  • Чем отличается произвольное выделение фрагмента от прямоугольного?
  • Чем отличается выделение с фоном от выделения без фона?
  • Как в графическом редакторе нарисовать квадрат и круг?

2. Работа с раздаточным материалом.

Работа в парах на карточках.

1. Закончите предложение:

Графический редактор – это …

А) устройство для создания и редактирования рисунков;

Б) программа для создания и редактирования рисунков;

В) программа для создания и редактирования текстовых документов;

Г) устройство для печати рисунков на бумаге.

2. Подпишите кнопки панели инструментов:

http://festival.1september.ru/articles/417788/image4440.gif

3. Определить, что получится в результате выполнения следующих действий:

  • Установить основной цвет желтый;
  • Выбрать инструмент Овал и настроить его на 3-й режим заполнения;
  • Удерживая клавишу Shift, нарисовать круг;
  • Выбрать инструмент Линия и настроить его на рисование самых жирных линий;
  • Удерживая клавишу Shift, изобразить отрезки, выходящие из центра желтого круга.

IV. Изучение нового материала.

1. Повторяющие элементы (команда Правка – Копировать)

– Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран. Что вы видите? <Приложение 1>

Веточки различных растений: рябина, виноград и т.д.

– Да, правильно. На экране изображены веточки растений. А теперь подумайте и скажите, что есть общего у всех этих веточек?

Каждая веточка состоит из каких-то повторяющихся деталей: листьев, ягод.

– Верно. А где еще можно встретить повторяющиеся элементы?

Различные геометрические построения, сооружения.

– Таким образом, можно сделать вывод, что повторяющиеся элементы можно увидеть не только в геометрических построениях, но и в окружающем нас мире. Посмотрите вокруг себя. Листья на деревьях, ягоды, плоды – все это повторения, созданные природой. Жилые дома, автомобили, созданные человеком, при всем их многообразии также имеют повторяющиеся элементы. (Демонстрация слайдов с изображениями ягод, плодов, деревьев и т.д.). А в творчестве мы можем встретить повторяющиеся объекты?

В рисунках, изображениях.

– Верно. Повторяющийся фрагмент может стать основой художественной композиции. Давайте рассмотрим веточку рябины. (Демонстрация слайда с изображением веточки рябины). Чтобы нарисовать ее, нужно сделать заготовку только одной ягоды, а затем составить из копий гроздь. Листья также получены из одного маленького листа. Но как расположить листья в разных направлениях? Они должны быть одинаковы, но ведь абсолютно одинаковые объекты нарисовать невозможно. А в данном случае, они должны быть не только одинаковыми, но и их нужно расположить симметрично относительно ветки. Оказывается, выделенный фрагмент можно повернуть или создать его зеркальное отражение (Отразить). Эти возможности обеспечиваются специальной командой Отразить – Повернуть из меню Рисунок. На рисунке показаны листья, полученные из одного листа с помощью команд отражения и поворота. При выборе этой команды появляется окно диалога. (Показать слайд с изображением данного диалогового окна). Посмотрите, как выполняются эти команды на рисунке. (Следующий слайд – “примеры выполнения команд отражения и поворота”).

Давайте запишем в своих тетрадях тему урока, которую вы сами сформулировали: “Графический редактор Paint: преобразование рисунка”.

Вспомните, где в повседневной жизни можно увидеть отражение слева направо, сверху вниз? Придумайте примеры использования команды Отразить – Повернуть в рисунках. И запишите по одному примеру в свою тетрадь.

Ребята записывают в тетрадь, затем проверяем.

-В графическом редакторе Paint можно отражать фрагмент рисунка относительно вертикальной или горизонтальной оси симметрии выделяющего прямоугольника. Для этого выделяем рисунок и выполняем команду Рисунок – Отражение и поворот. Появится окно данного вида: <Рисунок 1>http://festival.1september.ru/articles/417788/img1.GIF

В этом окне мы выбираем действие, которое необходимо произвести над рисунком: отразить слева направо, отразить сверху вниз или повернуть на угол. Посмотрите на экран и скажите, какие изменения произошли с котятами? <Рисунок 2>, <Рисунок 3>

http://festival.1september.ru/articles/417788/img2.GIF

http://festival.1september.ru/articles/417788/img3.GIF

На первом рисунки над котятами выполнили преобразование: отражение слева направо. На втором – отражение сверху вниз.

– Да, верно. Еще одно преобразование – это поворот. Поворот фрагмента относительно центра симметрии выделяющего прямоугольника можно выполнить в окне Отражение и поворот, которое вызывается из меню Рисунок. Выбираем команду: Повернуть на угол. Далее из предложенных углов выбираем нужный нам угол. <Рисунок 4>

http://festival.1september.ru/articles/417788/img4.GIF

2. Великаны и карлики (команды Растяжение и сжатие)

Мы с вами познакомились только с одним преобразованием рисунка: отражением и поворотом. Но существуют еще и другие. Как вы думаете, какие?

Рисунок можно наклонять, увеличивать или уменьшать, т.е. изменять размеры рисунка.

– Да, именно эти преобразования и можно выполнять над рисунком. Я сейчас вам прочитаю небольшой отрывок, а вы мне скажите, о каком преобразовании идет речь. Итак, внимательно слушаем: "Над крышами летали мухи величиной со слона. Лошадей держали в домах вместо собачек. В лесу росли гигантские травы, а березы и осины зеленели на подоконниках. Дети в этой стране рождались большими, как великаны. С возрастом они уменьшались в размерах, пока не исчезали вовсе… Так фантазировал один мальчик".

Здесь речь идет об изменениях размеров рисунка. Об увеличении и уменьшении.

– Конечно, в данном отрывке одни объекты у нас имели очень большие размеры, другие – маленькие. Оказывается, в графическом редакторе можно легко растянуть или сжать выделенный фрагмент, т.е. изменить размеры рисунка: увеличить или уменьшить. <Рисунок 5>

http://festival.1september.ru/articles/417788/img5.GIF

В данном случае, мы уменьшили котёнка в 2 раза. Для этого сначала нужно выделить котёнка, затем выполнить команду Рисунок – Растяжение и наклон. Появилось окно следующего вида: <Рисунок 6>

http://festival.1september.ru/articles/417788/img6.GIF

Для уменьшения рисунка в 2 раза указываем значения 50 по горизонтали и вертикали.

Менять размеры выделенного фрагмента можно не только из меню Рисунок. Можно делать это, потягивая мышкой за маркеры размеров, которые располагаются на границе выделенной области. Иногда так бывает удобнее, но изменение размеров выполняется “на глаз”. Когда нужна точность, без меню не обойтись.

 

3. Наклон, отражение, поворот.

В окошке Растяжение и наклон, которое вызывается из меню Рисунок, можно задать в градусах наклоны выделенного фрагмента: <Рисунок 7>http://festival.1september.ru/articles/417788/img7.GIF

При выполнении данной команды наш котенок немного наклонится: <Рисунок 8>

http://festival.1september.ru/articles/417788/img8.GIF

4. Физкультминутка.

Чтоб здоровья нам набраться –
Надо спортом заниматься.
Чтобы сильными расти –
На зарядку – раз, два, три.
Руки на пояс, ноги шире…
Наклоны вперед – Раз, два, три, четыре.
Ноги вместе, руки вниз,
Прыгай на месте и садись.

V. Первичное закрепление изученного (практическая работа).

Сейчас вы выполните небольшую практическую работу. На партах у вас лежат карточки с алгоритмом выполнения практической работы. Но перед тем как вы сядете за компьютеры, давайте повторим с вами правила техники безопасности.

Ребята перечисляют правила техники безопасности в компьютерном классе по цепочке.

– Правила техники безопасности вы вспомнили. А теперь потихонечку присаживаемся за компьютеры и начинаем выполнять работу. У кого возникают вопросы, поднимаем руку и я подойду.

Практическая работа

1.     Используя возможности графического редактора, нарисуйте робота.

2.     Выделите робота. Выполнив команду Правка – Копировать, скопируйте его. Затем, выполнив команду Правка – Вставить, вставьте робота 6 раз и разместите вставленных роботов на рабочем поле.

3.     Выделите первого робота. Увеличьте робота в 2 раза, выполнив команды Рисунок – Растянуть – 200% – 200%.

4.     Выделите второго робота. Уменьшите робота в 2 раза, выполнив команды Рисунок – Растянуть – 50% – 50%.

5.     Выделите третьего робота. Наклоните робота по горизонтали на 450, выполнив команды Рисунок – Растяжение и наклон.

6.     Выделите четвертого робота. Отразите робота слева направо, выполнив команды Рисунок – Отражение и поворот.

7.     Выделите пятого робота. Отразите робота сверху вниз, выполнив команды Рисунок – Отражение и поворот.

8.     Выделите шестого робота. Поверните робота на 2700, выполнив команды Рисунок – Отражение и поворот.

9.     Последнего робота оставьте без изменений.

10. Покажите работу учителю.

VI. Постановка домашнего задания.

1. В графическом редакторе Paint нарисуйте произвольный рисунок. И выполните над ним все преобразования, которые мы сегодня изучили.

2*. Нарисовать гроздь винограда, используя команды Копировать – Вставить и Отразить – Повернуть. Написать в тетрадь алгоритм выполнения данной работы.

VII. Подведение итогов урока.

Наш урок подошел к концу. И мне бы очень хотелось узнать ваше мнение о проделанной работе. Естественно, что если я буду выслушивать мнение каждого, то нам не хватит времени, ведь до конца урока осталось совсем немного. Но мы сегодня выполняли практическую работу и поэтому оценку должен получить каждый ученик, ведь все вы старались и работали. Я предлагаю оценить себя самостоятельно и для этого использовать смайлики.

Смайлик – это картинка, составленная из букв и специальных знаков, которая выражает какое-то чувство или настроение.

На экране слайд с изображением смайликов:

http://festival.1september.ru/articles/417788/img10.jpg

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока информатики с презентацией на тему: "Графический редактор Paint. Преобразование рисунка." (5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-консультант

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ презентация.ppt

Скачать материал "Разработка урока информатики с презентацией на тему: "Графический редактор Paint. Преобразование рисунка." (5 класс)"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Графический редактор PaintПреобразование рисунка

    1 слайд

    Графический редактор Paint
    Преобразование рисунка

  • 2 слайд

  • Отражение и поворот

    3 слайд

    Отражение и поворот

  • Выполнение команды Отразить

    4 слайд

    Выполнение команды Отразить

  • Поворот

    5 слайд

    Поворот

  • Изменение размеров рисунка

    6 слайд

    Изменение размеров рисунка

  • Команда РастяжениеДля уменьшения рисунка в 2 раза надо: 
выделить рисунок;
вы...

    7 слайд

    Команда Растяжение
    Для уменьшения рисунка в 2 раза надо:
    выделить рисунок;
    выполнить команду Рисунок – Растяжение и наклон.

  • Команда НаклонВыполнив команду Рисунок – Растянуть / наклонить появится окно,...

    8 слайд

    Команда Наклон
    Выполнив команду Рисунок – Растянуть / наклонить появится окно, в котором можно задать градус наклона рисунка, например, 30.

  • В результате получится рисунок вида:

    9 слайд

    В результате получится рисунок вида:

  • Домашнее задание1. В графическом редакторе Paint нарисуйте произвольный рисун...

    10 слайд

    Домашнее задание
    1. В графическом редакторе Paint нарисуйте произвольный рисунок. И выполните над ним все преобразования, которые мы сегодня изучили.
    2*. Нарисовать гроздь винограда, используя команды Копировать – Вставить и Отразить – Повернуть. Написать в тетрадь алгоритм выполнения данной работы.

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Работа в парах на карточках.docx

Работа в парах на карточках.

1. Закончите предложение:

Графический редактор – это …

А) устройство для создания и редактирования рисунков;

Б) программа для создания и редактирования рисунков;

В) программа для создания и редактирования текстовых документов;

Г) устройство для печати рисунков на бумаге.

2. Подпишите кнопки панели инструментов:

                                                  http://festival.1september.ru/articles/417788/image4440.gif

3. Определить, что получится в результате выполнения следующих действий:

  • Установить основной цвет желтый;
  • Выбрать инструмент Овал и настроить его на 3-й режим заполнения;
  • Удерживая клавишу Shift, нарисовать круг;
  • Выбрать инструмент Линия и настроить его на рисование самых жирных линий;
  • Удерживая клавишу Shift, изобразить отрезки, выходящие из центра желтого круга.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока информатики с презентацией на тему: "Графический редактор Paint. Преобразование рисунка." (5 класс)"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема урока: Графический редактор Paint. Преобразование рисунка.

Цели урока:

-отработка навыков работы с графическим редактором;

-повторение и закрепление навыков умения работать с инструментами – “копирование”, “вставка”;

-научить составлять рисунок, используя несколько одинаковых фрагментов рисунка;

-познакомить учащихся с новой командой  Отразить/Повернуть.

-развивать познавательный интерес, творческую активность учащихся;

-развивать навыки работы на компьютере, развивать дружеское и деловое общение учащихся в совместной работе.

-воспитывать интерес к предмету, аккуратность, внимательность, дисциплинированность.

-развивать познавательный интерес, творческую активность учащихся;

-развивать навыки работы на компьютере, развивать дружеское и деловое общение учащихся в совместной работе.

-воспитывать интерес к предмету, аккуратность, внимательность, дисциплинированность.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 823 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по информатике "Перевод десятичных чисел в другие СС" (10 класс)
  • Учебник: «Информатика (углублённый уровень) (в 2 частях)», Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.
  • Тема: 1.3.2. Перевод десятичных чисел в другие системы счисления
  • 01.10.2020
  • 1525
  • 66
«Информатика (углублённый уровень) (в 2 частях)», Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 881
    • RAR 274.1 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шевченко Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шевченко Наталья Ивановна
    Шевченко Наталья Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 9509
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 107 человек из 40 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 680 человек из 79 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления проектами: от концепции к реализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного привлечения и удержания клиентов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе