Главная / Другое / Разработка олимпиады "Великолепная семерка"

Разработка олимпиады "Великолепная семерка"

«Великолепная семерка»

атты жалпы білім беретін және арнайы пәндері бойынша олимпиада

Олимпиада по общеобразовательным и специальным дисциплинам

«Великолепная семерка»


Цель:
Мақсаты:

Білімділік:

Студенттердің барлық пәндер бойынша алған білімдерін арттыру, қалыптастыру,, шапшаң ойлауға баулу, сенімділігін арттыру экономикалық, стратегиялық ойлау қабілеттерін қалыптастыру.

Образовательная:

Развитие коммуникативных качеств личности, интеллектуальной грамотности, сообразительности, быстроты реакции в принятии решения; 

Дамытушылық:

Үш тілді меңгеруге баулу, білімін анықтау, студенттердің білімге деген құштарлығын арттыру, қызықтыру арқылы білімін тереңдету, зияткерлік қабілетін дамыту. Сөздік қорларын байыту.

Развивающая:

Овладение тремя языками, развивать стремление студентов к знаниям, через заинтересованность студентов, углублять полученные знания, развивать интеллектуальные способности. Увеличить словарный запас студентов.

Тәрбиелік:

Студенттерді Отансүйгіштікке, бір-бірін сыйлауға, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Воспитательная:

Воспитание патриотизма, чувства уважения друг к другу, коллективности.
Қажетті құралдар: жетондар, музыкалық әуендері, олимпиаданың хаттамалары.

Необходимое оборудование: жетоны, музыкальные произведения, протоколы олимпиады.
Ход:
Барысы:

1 жүргізуші: Қайырлы күн, құрметті ұстаздар мен білімге құштар жас өрендер! Сіздерді келе жатқан Қазақстан Республикасының тәуелсіздік күнімен құттықтаймыз!

2 ведущий: Добрый день уважаемые преподаватели и студенты! Поздравляем Вас с наступающим Днем Независимости!

1 жүргізуші: Он алтыншы желтоқсан Тәуелсіздік алған күн. Ерекше боп мәңгілік Ел жадында қалған күн.

2 ведущий: и сегодняшнее наше мероприятие проводится в преддверии этого великого праздника!

1 жүргізуші: Ендеше құрметті достар еліміздің тәуелсіздік мейрамына арналған ойынымызды бастайық! Бұл олимпиадада жалпы білім беретін және арнайы пәндер бойынша алған білімдері сыналады. 

2 ведущий: олимпиада по общеобразовательным и специальным предметам называется «Великолепная семерка».

  1. жүргізуші: «ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СЕМЕРКА» олимпиадаға қош келдіңіздер!

  2. ведущий: Олимпиаду по общеобразовательным и специальным дисциплинам «ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СЕМЕРКА считать открытой (фанфары)

1 жүргізуші: Олимпиада зияткерлік ойын ретінде өтеді. Бұл ойында олимпиаданың бірінші турдың женімпаздары өз білімдерін сынамақ.

  1. ведущий: Олимпиада пройдет в форме интеллектуальной викторины между командами. В ней принимают участие победители и призеры 1 тура. И поскольку она называется «Великолепная семерка», эта цифра станет главной сегодня.

1 жүргізуші:

Жеті – ең ерекше сандардың бірі. Неге екені белгісіз, тұла бойы ашылмаған құпияға толы сынды. Әлем халықтары оны қасиетті, тылсым, таңғажайып, бақыт пен сәттілік әкелетін сан деп баға береді.

2 ведущий: Практически у всех народов, населяющих планету, раньше и сейчас цифру семь считали магической. Согласно религиозным представлениям, она управляет временем и пространством. Цифра 7 часто встречается в различных пословицах, поговорках, афоризмах и т.д. К примеру, «семь раз отмерь, один раз отрежь», «возноситься на седьмое небо» и т.д.

1 жүргізуші:

Ендеше ойын шартымен таныстырсақ: ойынға 7 студенттерден тұратын 3 топ қатысады. Ойын 7 турдан тұрады. Осы сайыстарда сендер өзінің алған білімдерін көрсетесіндер. Сұрақтар жеті пәндер бойынша: математика, химия, тарих, арнайы технология, тілдер мен әдебиет, география және музыка бойынша қойылады.

2 ведущий: В игре примут участие 3 команды по семь человек. Игра состоит из семи туров по семь вопроов или заданий в каждом. Вопросы составлены по 7 предметам: математике, химии, истории, спецтехнологии, литературе, географии и музыке.

1 жүргізуші:

Әр топтың жинаған ұпайлар есептеп отыратын эксперттерпен танысып алайық. Бүгінгі біздің ойынымызда жеті сарапшы қатысып отырады.

2 ведущий: Ну, а оценивать вас и считать набранные баллы будут 7 экспертов в лице:

  1. Колледж директоры -Жанболат Зиятұлы

  2. Математика пәні бойынша оқытушысы- Канапин Арман Шойтынович;

  3. Химия пәні бойынша оқытушысы және колледж оқу жұмысы жөніндегі директордың орынбасары -Садирбаева Гүлназ Нояновна;

  4. Тарих пәні бойынша оқытушысы- Арғынбек Алтын Мешітбайқызы;

  5. Орыс тілі мен әдебиеті пәндері бойынша оқытушысы және колледждің әдіскері -Агибаева Гайша Мухамедиевна;

  6. Арнайы технология пәні бойынша оқытушысы- Король Алла Васильевна;

  7. Қазақ бөлімінің меңгерушісі -Ергешов Марат Еркинович.

1 жүргізуші: ал енді эксперттер өзінің орнында, ендеше сайысымызға көшейік.

  1. ведущий: Итак, переходим к первому туру!

1 жүргізуші: Өзінің командасымен таныстыру. Бұл сайысының ережесі команданың атауында және ұранында «жеті» сөзі міндетті түрде болу керек.

2 ведущий: первый тур - «Представление команд». Ваша задача придумать название команды и девиз, в которых должна фигурировать цифра «семь».

1 жүргізуші: Қадым замандардан бері Жер бетін мекендеп келе жатқан халықтардың көпшілігі жеті санында сиқырлы күш бар деп санаған. Оны кие тұтып, қастерлеген небір ұлттар да болды. Соның бірі – қазақ халқы. Біздің ата-бабаларымыз да жеті санын қастерлеп, бірқатар таным-түсінігі мен табиғат құбылыстарын, аспан денелерін жеті санымен атап, ата заңдарына, салт-дәстүріне арқау етіп келеді.

2 ведущий: В Египте цифра 7 является символом вечной жизни и принадлежит богу Осирису. Она считается также символом творчества. Правивший за 2500 лет до нашей эры шумерский царь Лугуланнемунду возвел в городе Адабе храм богини Нинту, у которого были 7 дверей и 7 ворот. После окончания строительства для освящения храма были зарезаны 7 быков и 7 овец.

1 жүргізуші: Жеті - Ежелгі Грекияда Аполлон нышаны. Аполлон айдың жетінші жұлдызында дүниеге келген. Оның лирасының (музыкалық аспап) жеті ішегі болған екен.

2 ведущий: Несомненно, в древности цифра 7 приобрела свои мистические свойства благодаря видимым невооруженным глазом семи планетам – это Солнце, Луна, Венера, Марс, Меркурий, Юпитер, Сатурн, которые всегда находятся на одинаковом удалении друг от друга и вращаются по одной и той же орбите. По этой причине 7 составляет основу идеи вечной гармонии Вселенной.

1 жүргізуші: Ал енді біздің сайыскерлерімізге сөз берейік!

2 ведущий: А теперь давайте послушаем приветствие команд.

1 жүргізуші: Екінші біздің сайысымыз географиялық сайсы «Тек жеті ел емес....»

2 ведущий: Наш второй конкурс называется «Семь стран и не только......». Вы должны ответить на семь вопросов, из области географии о странах, обычаях и традициях в других государствах и т.д.

1 жүргізуші: 1 сұрақ: Италияның сауда флотының туында кітап ұстаған арыстан бейнеленген. Мемлекеттің әскери – теңіз флотының туында арыстанның оң жағында кітап, ал сол жағында не бейнеленген? (Қылыш)

2 ведущий: 2 вопрос: Что в Древнем Египте делали из фиников, в древней Руси из кленового сиропа, сахара, меда, в Европе использовали для этого засахаренные фрукты? (конфеты)

2 ведущий: 3 вопрос: В какой стране, чтобы быть поваром необходимо быть обязательно мужчиной, а чтобы быть поваром с большой буквы нужно уметь приготовить 10000 блюд? (Китай)

1 жүргізуші: 4 сұрақ: Испанияның Кадис қаласында әйел құқығын шектейтін ерекше заң бар. Бұл затты пайдалану үшін олар әкімшіліктен рұқсат сұрап, полицияға тіркелуі керек. Осындай ереже әйел қолымен жасалған ірі банкты тонаудан кейін енгізілді.
Бұл не? (парик)

2 ведущий: 5 вопрос: Италия в переводе с латинского означает «страна телят». Какая страна в переводе означает "земля кроликов"? (Испания)

1 жүргізуші: 6 сұрақ: Дүниежүзінде қандай мемлекет, территория бойынша жетінші орында түр? (Индия)

2 ведущий: 7 вопрос:  Страна с самым большим количеством озёр? 60% всех озёр мира находятся на территории этой страны? (Канада)

1 жүргізуші: Осымен бізідің ІІ турымыз аяқталды. Сарапшылар ұпайлар саналуда, ал біз үшінші сайысымызға көшейік.

  1. ведущий: Третий конкурс – «Музыкальный». Ваша задача по проигрышу, угадать, исполнителя песни и ее название.

1 мелодия:

«Жеті қарақшы» - «Орда» тобы;

2 мелодия:

«Седьмое небо» - группа «А студио»;

3 мелодия:

«Седьмой лепесток» - группа Hi-Fi;

4 мелодия:

«Comeday my prince will come» - музыка из мультфильма «Белоснежка и семь гномов»;

5 мелодия:

«Песня козы» из мультфльма «Волк и семеро козлят»;

6 мелодия:

«Седьмая симфония –«Героическая»» Д.Шостакович;

7 мелодия:

«Семь футов под килем» - Олег Газманов

1 жүргізуші: Үшінші сайысымыз аяқталды. Енді біздің сарапшыларға сөз берейік.

Игра со зрителями:


  1. Назовите семь героев русской народной сказки? («Колобок», «Репка»)

  2. Седьмой месяц года? (Июль)

  3. Режиссер мультфильма «Белоснежка и семь гномов»? (У. Дисней)

  4. Седьмая буква алфавита? (ё)

  5. Какой праздник отмечается 7 января в православии? (Рождество)

2 ведущий: Итак, результаты предыдущих трех конкурсов. Команда .................................. (объявляет оценки). Спасибо нашим экспертам, а мы переходим к четвертому конкурсу.

1 жүргізуші: «Адам байлығының ішіндегі ең тамашасы – білім», – деген екен шығыс ғұламасы Әбу-р-Райхан әл Бируни. Ендеше, өздерінің білімдерін төртінші сайысымызда, математика пәні бойынша көрсетесіндер.

2 ведущий: 1 Вопрос: Среди всех фигур с одинаковым периметром, у какой фигуры будет самая большая площадь. И, наоборот, среди всех фигур с одинаковой площадью, у какой будет самый маленький периметр? (у круга) 

1 жүргізуші: 2 сұрақ: Үнділіктер оны «Сунья»,ал араб математиктері «Сифр» деп атаған. Біз оны қазір қалай атаймыз?  (ноль)

2 ведущий: 3 вопрос: Семь старух отправились в Рим. У каждой старухи по семи ослов, каждый осел несёт по семи мешков, в каждом мешке по семи хлебов, в каждом хлебе по семи ножей, каждый нож в семи ножнах. Сколько всего предметов? (76)

1 жүргізуші: 4 сұрақ: 7 ағалы-інілердің бір-бірден қарындастары бар. Отбасында барлығы неше бала бар? (8)

2 ведущий: 5 вопрос: Единственное число, которое нельзя написать римскими цифрами? (ноль)
1 жүргізуші: 6 сұрақ: Кімді математика королі атаған? (Карл Гаусс)

2 ведущий: 7 вопрос:

Перекладину вдоль тела

Цифра на себя надела.

По ветру косынка развевается.

Как, скажите, цифра называется? (семь)

1 жүргізуші: Математикалық сайысымыз аяқталды. Енді сарапшыларға сөз береміз.

Игра со зрителями:

  1. У этого небесного явления семь цветов?(радуга)

  2. Седьмая нота октавы? (Си)

  3. Назовите имена семи гномов из сказки? (понедельник, вторник, среда и т.д.)

  4. Автор сказки «Цветик - семицветик»? (В. Катаев)

  5. Сколько будет 7*7? (49)

2 ведущий: Переходим к 5 туру. Следующий конкурс проверит ваши знания по спецтехнологии. Он называется «Семь удивительных фактов о......»

1 жүргізуші: Ал енді бесінші сайысы ойын шарттармен танысындар. Біз сендерге 7 сұрақты қоямыз. Егер сендер бірден жауап берсендер, сонда жеті ұпай аласындар.

2 ведущий: Если ответа не будет, то вы имеете право взять подсказку, но тогда за правильный ответ получите шесть баллов. Всего можете взять три подсказки. Если и после этого не будет правильного ответа, ход переходит к сопернику.

  1. жүргізуші: Егер ойын шарттары түсінікті болса, бастайык.

  1. Бұл азық – түлік түрі Батыс Еуропада алғаш рет танымал әйелдерге арналған ерін бояитын далап ретінде 200 жылға жуық қолданылды.

  • XV ғасырда жарық шамдары үшін пайдаланылды.

  • Соңғы 1500 жылда ғана тағам ретінде пайдаланылып келеді.

  • Бұл тағам негізінде сиыр сүтінен жасайды (сары май)

2 ведущий:

  1. Это блюдо изобретение поваров знаменитого полководца Александра Македонского.

  • В переводе с древнегреческого название означало "разнообразный состав"

  • Отличием этого блюда было то, что мясо, рис и морковь входили в него в равных пропорциях. Оно выглядело ярким от большого количества моркови и красного перца.

  • "Полув"-он сам дал такое имя восхитившему его новому блюду, которое было приготовлено во время похода в Центральную Азию (плов)

1 жүргізуші:

  1. Аңыз бойынша бұл өсімдікті эфиоптық бақташы Кадди байқаған. XV ғасырда ол арабтарға, XVI ғасырда - Түркияға жеткен. Түріктер оны «ақыл мектебі» деп атаған.

  • Европалықтар бұл өсімдіктен алынатын сусынмен XIII ғасырда танысқан.

  • Ресей емшісі оны «тұмау мен бас ауруына» қарсы дәрі деп бағалаған.

  • Қазір оның ең белгілі сорттар мокко, арабика, робуста (кофе)

  1. ведущий:

  1. В Египте называли индийской солью, а в Китае -каменным мёдом.

  • Первыми европейцами, попробовавшими его, были воины Александра Македонского.

  • Раньше вместо него употребляли мёд, сладкий сок клёна, берёзы, липы, варили солод, пастилу.

  • Этот продукт добавляют всегда, когда готовят выпечку, сладости (сахар)

2 ведущий:

  1. Это блюдо в переводе с французского означает "говядина по-строгановски".

  • Строганов - фамилия русского графа, которому приписывается изобретение этого блюда.

  • В очередной раз граф устроил большой бал с обильным угощением, и вот, когда бал подходил к концу, к графу прибыл царский посланник. На кухню тотчас же поступил приказ зажарить и подать мясо.

  • У повара уже припасы все вышли, и он пошел на хитрость: собрал остатки врезки, мелко изрезал, зажарил и залил сметаной (бефстроганов)

1 жүргізуші:

  1. Бул азық түлік туралы алғаш рет орта ғасырдағы араб, грек, немесе еврей жазба деректерде кездеседі. Оны «ақ алтын» деп аталады.

  • Римдік консул Ливиус Солинатор сол азык түлікті салық ретінде пайдаланған.

  • Сол азық түлікпен бірнеше сәлт дәстүрлер байланысты.

  • Ол тағамдарға дәм береді (туз)

2 ведущий:

  1. С незапамятных времен это растение используется и в кулинарии, и в лечебных целях.  Считается, что люди ели его еще во времена, когда не знали письменность.

  • В Египте его вставляли мумии вместо глаз.

  • В средневековье он был вместе с фасолью самыми распространенными продуктами. Индейцы ели его сырым и вареным, делали из него сироп и использовали как лекарство.

  • В пищу используют как зеленые побеги - перо, так и зрелый плод –луковицу.

1 жүргізуші:

Қайсысы бімді, кім ойшыл
Талабына қарайық.
Кімдер зерек, кім жылдам,
Талаптарын табайық!,-

Келесі біздің сайысымыз химия пәнімен байланысты. Ол «Химия бойынша жеті жұмбақ» деп аталады.

2 ведущий: Вам будет предложено семь загадок по химии. Команда, давшая правильный ответ получает семь баллов. Итак, внимание, «черный ящик»! (мелодия из «Что? Где? Когда?»)

2 ведущий: 1Вопрос: В 1908 году швейцарский химик и бизнесмен Жак Бранденбергер запатентовал свое изобретение – способ изготовления нового материала. Сначала этот материал стоил очень дорого и использовался в основном, для упаковки дорогих подарков, ювелирных изделий. Сейчас- он повсюду. В этом «черном ящике» этот материал (целлофан).

  1. жүргізуші: 2 сұрақ: Қандай элемент алдымен күнде, содан соң жерде ашылды. Оның химиялық формула жазыныздар (гелий) 

  2. ведущий: 3 вопрос: Немец Фридрих Кекуле в своих сновидениях увидал дракона, заглатывающего свой собственный хвост. Что же он открыл, благодаря этой подсказке? Вам нужно на листочке написать ответ (бензол)

  1. жүргізуші: 4 сұрақ : Дәрігерлер зарарсыздандыру кезінде, тері илеушілер елтірі дайындау кезінде,химиктер шыны дайындау кезінде қандай қышқылды қолданады? (бор қышқылы)

2 ведущий: 5 вопрос: Внимание, «черный ящик»!

В 1889 году аптекарь из Гамбурга – Пауль Бейерсдорф испытал на себе собственное изобретение. Он смешал природный каучук с сосновой смолой, добавил окись цинка, нанес ее на льняную ткань. Что же получилось в итоге? В этом «черном ящике» лежит изобретение Бейерсдорфа (лейкопластырь)

    1. жүргізуші: 6 сұрақ: Венера планетасындағы қай газ ең көп мөлшерде, ал Жерде оны жеміс суын алуға қолданады? (көмір қышқыл газы)

    2. ведущий: 7 вопрос: Седьмой элемент таблицы Д.И. Менделеева (азот)

1 жүргізуші:

Мәңгі бақи есте қалар
Ғажайып бір сайыс болсын
Білімдірек шәкірт озар
Қиынырақ сұрақ болсын,

- деп сайыстың келесі кезеңі «Қасиетті «жеті» саңы» басталады.

2 ведущий: Итак, олимпиада подходит к своему логическому завершению. У нас остался последний конкурс, в котором Вам нужно продемонстрировать свои знания по истории, обществознанию и просто показать свою эрудицию, кругозор.

1 жүргізуші: Жеті аталық ұстаным әрбір қазақтың, бүкіл халықтың бабалар рухы алдында іштей жауапкершілік сезімін оятатын күшке ие. Ол – этникалық тұтастықтың қуатты арқауы, темірқазығы. Сол себепті ата-бабаларымыз: «Жеті атасын білмеген: жетесіз», «Ата – тегін айтқанның айыбы жоқ» деп ұрпақтарына жеті атасын білуді өсиет, аманат етіп айтып кеткен. Енді қазір сендер жеті атаны атап беріндер.

(Жауап: бала, немере, шөбере, шөпшек, немене, туажат, жүрежатты)

2 ведущий: Как называются законы, которые были приняты в Казахском ханстве по которым жили казахи вплоть до начала двадцатого века? ( Жауап: Жеті жарғы)

1 жүргізуші: Әлемнің жеті кереметі атап беріндер.

( Жауап: 1. Египет пирамидасы. 2. Вавилонның аспалы бағы. 3. Ертедегі Артемида храмы. 4. Олимпиядағы Зевстің мүсіні. 5. Галикарнастағы Мавсол патшаның табытханасы. 6. Жерорта теңізі аралығындағы Гелиостың (Күн Құдайы) қолдан жасалған мүсіні. 7. Александрия маягі).

2 ведущий:

В русском языке есть одно слово с 7-ю буквами «О». Назовите его, если никаких других гласных в нём нет. (Ответ: обороноспособность)

1 жүргізуші:

Әлемнің жеті кереметерді атап қойдық. Біздің Қазақстанда да жеті кереметі бар. Сол кереметтерге нені жатқызуға болады?

( Жауап: 1.Қожа Ахмет Яссауи кесенесі.

2.Тайқазан.

3.Айша бибі мазары

4.Тамғалы кешеніндегі жартасқа салынған суреттер.

5.Алтын адам.

6.Домбыра.

7. Күлтегін ескерткіші).

2 ведущий: В каком веке была Семилетняя война и Семилетний поход? (Ответ: в XVIII веке; в XIII веке)

2 ведущий: Какое государство на территории Казахстана существовало в седьмом веке? (Ответ: Западно – Тюркский каганат)

1 жүргізуші: Сонымен, біздің сонғы сайысымыз аяқталды. Енді сарапшыларға сөз береміз.

Игра со зрителями:


  1. Ансамбль из семи музыкантов? (септет)

  2. Назовите один из самых известных фильмов японского режиссера Акиро Куросавы? («Семь самураев»)

  3. Один из столичных телеканалов? (7 канал)

  4. Когда говорят о дальнем родстве, какую пословицу используют? («Седьмая вода на киселе»)

  5. Семь в седьмой степени будет?

  6. Назовите семь пословиц с цифрой семь («Один с сошкой, семеро с ложкой», «У семи нянек дитя без глазу»)


(награждение победителей)

2 ведущий: На этом олимпиада подошла к концу. Досвидания и до следующего года!































Астана қаласының Білім басқармасы

«Қоғамдық тамақтандыру және сервис колледжі»





«Келісілді» «Бекітемін»

Колледж әдіскері ОӘБ жөніндегі

директордың орынбасары

_____________Г. Агибаева _____________У. Кстаубаева

«___» _____________2013 ж. «___» __________ 2013 ж.







«ҒАЖАЙЫП ЖЕТІЛІК»

«ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СЕМЕРКА»

hello_html_39de9ef9.jpg



Дайындаған:

У. Кстаубаева








Астана, 2013 ж.

Разработка олимпиады "Великолепная семерка"
  • Другое
Описание:

Форма олимпиады – интеллектуальная викторина. Изюминкой мероприятия стало то, что все вопросы, количество участников, состав жюри были связаны с цифрой «семь». Так,  в знании предметов, эрудиции, состязались три команды по семь человек в каждой. Оценивали конкурс эксперты в составе семи человек.

 Игра состояла из 7 туров по 7 вопросов в каждом.  Задания  составлены были  по 7 предметам: математике, химии, истории, спецтехнологии, литературе, географии и музыке.

Автор Кстаубаева Умитшах Ануарбековна
Дата добавления 22.12.2014
Раздел Другое
Подраздел
Просмотров 461
Номер материала 9976
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓