Выбранный для просмотра документ Водонапорная башня группа 2.docx
Для обеспечения водой всех жителей села
Шебалино, необходимо поставить ещё одну водонапорную башню. Шебалинская ПМК
«Водстрой» обратилась с заказом поставщику готовых башен. Условия заказа - заказчик,
оплачивает стоимость железа и 100 000 р. за сварочные работы. Технические
характеристики башни и цены на железо указаны в таблицах. Сколько будет стоить
заказ для ПМК «Водстрой». В расчетах используйте 
.
Технические
характеристики водонапорной башни поставляемой для села Шебалино
|
Наименование и характеристики продукции |
|
- высота башни - 12000 мм; - толщина стенок башни- 4мм - длина верхнего купола – 4 м - диаметр верхнего купола – 3 м - длина ствола – 8 м - диаметр ствола – 2 м - дно отсутствует - верхний купол закрыт
|
Лист стальной горячекатаный, цена за лист
|
Наименование |
размер |
цена за метр погонный |
|
Лист стальной горячекатаный 1.5 мм |
1.5х1250х2500 |
цена за лист 1122 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 2 мм |
2х1250х2500 |
цена за лист 1418 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 2.5 мм |
2.5х1250х2500 |
цена за лист 17760 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 3 мм |
3х1250х2500 |
цена за лист 2040 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 4 мм |
4х1500х6000 |
цена за лист 7500 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 5 мм |
5х1500х6000 |
цена за лист 9570 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 6 мм |
6х1500х6000 |
цена за лист 11615 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 8 мм |
8х1500х6000 |
цена за лист 14438 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 10 мм |
10х1500х6000 |
цена за лист 18631 руб. |
Задание для группы: Вычислите площадь ствола и кольца взять полученные данные о площади верхнего купола у группы 2. Продолжить вычисление стоимости заказа.
Подсказки для решения задачи
Этапы решения задачи «Водонапорная башня»:
1. Вычислить площадь столба
2. Вычислить площадь кольца
3. Вычислить площадь верхнего купола (взять данные у группы 3)
4. Вычислить площадь полной поверхности
5. Вычислить количество листов, стоимость железа
6. Вычислить стоимость заказа
Этапы решения задачи «Водонапорная башня»:
1. Вычислить площадь столба
Площадь столба – это площадь боковой поверхности цилиндра радиусом 1м и высотой 8м.
2. Вычислить площадь кольца
От площади круга с радиусом 1,5м вычесть площадь круга круг с радиусом 1м.
3. Вычислить площадь верхнего купола (вычисляет группа 3)
Площадь купола – это площадь боковой поверхности цилиндра с радиусом 1,5м и высотой 4м + площадь круга с радиусом 1,5м
4. Вычислить площадь полной поверхности
Площадь полной поверхности состоит из сумм площадей столба, кольца и верхнего купола
5. Вычислить количество листов, стоимость железа
6. Вычислить стоимость заказа
Стоимость железа + стоимость сварочной работы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Водонапорная башня группа 3.docx
Для обеспечения водой всех жителей села
Шебалино, необходимо поставить ещё одну водонапорную башню. Шебалинская ПМК
«Водстрой» обратилась с заказом поставщику готовых башен. Условия заказа - заказчик,
оплачивает стоимость железа и 100 000 р. за сварочные работы. Технические
характеристики башни и цены на железо указаны в таблицах. Сколько будет стоить
заказ для ПМК «Водстрой». В расчетах используйте 
.
Технические
характеристики водонапорной башни поставляемой для села Шебалино
|
Наименование и характеристики продукции |
|
- высота башни - 12000 мм; - толщина стенок башни- 4мм - длина верхнего купола – 4 м - диаметр верхнего купола – 3 м - длина ствола – 8 м - диаметр ствола – 2 м - дно отсутствует - верхний купол закрыт
|
Лист стальной горячекатаный, цена за лист
|
Наименование |
размер |
цена за метр погонный |
|
Лист стальной горячекатаный 1.5 мм |
1.5х1250х2500 |
цена за лист 1122 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 2 мм |
2х1250х2500 |
цена за лист 1418 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 2.5 мм |
2.5х1250х2500 |
цена за лист 17760 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 3 мм |
3х1250х2500 |
цена за лист 2040 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 4 мм |
4х1500х6000 |
цена за лист 7500 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 5 мм |
5х1500х6000 |
цена за лист 9570 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 6 мм |
6х1500х6000 |
цена за лист 11615 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 8 мм |
8х1500х6000 |
цена за лист 14438 руб. |
|
Лист стальной горячекатаный 10 мм |
10х1500х6000 |
цена за лист 18631 руб. |
Задание для группы: Вычислить площадь верхнего купола, взять полученные расчеты столба и кольца у группы 2 и продолжить вычисления.
Подсказки для решения задачи
Этапы решения задачи:
1. Вычислить площадь столба (вычисляет группа 2)
2. Вычислить площадь кольца (вычисляет группа 2)
3. Вычислить площадь верхнего купола
4. Вычислить площадь полной поверхности (соединить полученные вычисления группы 2 и свои)
5. Вычислить количество листов, стоимость железа
6. Вычислить стоимость заказа
Этапы решения задачи:
1. Вычислить площадь столба (вычисляет группа 2)
Площадь столба – это площадь боковой поверхности цилиндра радиусом 1м и высотой 8м.
2. Вычислить площадь кольца (вычисляет группа 2)
От площади круга с радиусом 1,5м вычесть площадь круга круг с радиусом 1м.
3. Вычислить площадь верхнего купола
Площадь купола – это площадь боковой поверхности цилиндра с радиусом 1,5м и высотой 4м + площадь круга с радиусом 1,5м
4. Вычислить площадь полной поверхности
Площадь полной поверхности состоит из сумм площадей столба, кольца и верхнего купола
5. Вычислить количество листов, стоимость железа
6. Вычислить стоимость заказа
Стоимость железа + стоимость сварочной работы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Для новогоднего костюма клоуна нужно сшить шляпку.docx
Для новогоднего костюма клоуна необходимо сшить шляпку. Хватит ли нам для изготовления изделия куска ткани размером 20см Х 50см? (ткань двусторонняя).. Размеры выкройки для шляпки указаны на чертеже.
В расчетах используйте замену 
Этапы решения задачи
1. Найдем площадь кольца.
От площадь круга с радиусом 8 вычтем площадь круга с радиусом 6
2. Найдем площадь боковой поверхности цилиндра с радиусом 6 см и высотой 15 см.
3. Найдем площадь верха шляпы, круга с радиусом 6см
4. Найдем площадь всего изделия
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx
Скачать материал "Разработка урока на тему "Площадь поверхности цилиндра" (11 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
4 см
15 см
12 см
20 см
50 см
2 слайд
4 см
15 см
12 см
3 слайд
4 м
6 м
4 слайд
4 м
8 м
3 м
2 м
Площадь поверхности ствола
Площадь кольца
Площадь
поверхности
купола
Площадь башни
5 слайд
Стоимость заказа
71 250 р. + 100 000 р. =171 250 р.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Садовод любитель решил приобрести теплицу размером 4м Х 6м.docx
Садовод любитель решил приобрести теплицу
размером 4м Х 6м. Вычислите стоимость теплицы. В расчетах используйте 
.
В таблице указаны цены на товар удовлетворяющий требованиям покупателя.
|
Наименование товара |
размер |
цена |
|
Каркас цинковый |
4м Х 6м |
6000 р. |
|
Поликарбонат сотовый 4 мм (1 лист) |
2м Х 6м |
1300 р. |
Подсказки для решения задачи
Этапы решения задачи «Теплица»
1. Найдите площадь поверхности теплицы (каркаса).
2. Вычислите количество листов поликарбоната необходимого для покрытия каркаса.
3. Найдите стоимость поликарбоната
4. Найдите стоимость теплицы (каркас + поликарбонат)
Этапы решения задачи «Теплица»
1. Найдем площадь поверхности теплицы.
Так как теплица имеет полуцилиндрическую форму, то площадь её поверхности равна половине полной площади поверхности цилиндра с радиусом 2м и высотой 6 м.
2. Вычислите количество листов поликарбоната необходимого для покрытия каркаса.
- вычислите площадь одного листа (ширину умножить на длину)
- вычислить количество листов (площадь поверхности теплицы разделить на площадь одного листа)
3. Найдем стоимость поликарбоната
Количество листов умножить на стоимость одного листа
4. Найдем стоимость теплицы
Стоимость каркаса + стоимость поликарбоната
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ технологическая карта урока.docx
Тема урока: «Площадь поверхности цилиндра»
Цель урока: Формирование умений решать задачи на нахождение площади цилиндра; способствование развитию математической
речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления; воспитание культуры поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.
Формируемые УУД:
Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Регулятивные: умения определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; высказывать своё предположение.
Коммуникативные: умения оформлять свои мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других.
Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного); добывать новые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке)
Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.
|
Технология проведения |
Деятельность учителя |
Задания для учащихся, выполнение которых приводит к достижению планируемых результатов |
Деятельность учеников |
Планируемые результаты (УУД) |
|
I. Мотивация к учебной деятельности |
Организует актуализацию требований к ученику с позиции учебной деятельности |
На столе геометрические тела, нужно разделить их на две группы по принципу многогранники и тела вращения. Объяснить их отличие. Выделить фигуру свойства которой изучали на прошлых уроках. Назвать основные компоненты. |
Делят геометрические тела на группы отмечают их отличия. Называют компоненты цилиндра. |
Коммуникативные: умеют совместно договариваться о правилах поведения и общения, следовать им; оформлять свои мысли в устной форме. |
|
II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения; выявление места и причины затруднения |
Организует фиксирование индивидуального затруднения, выявление места и причины затруднения |
Слайд 1. Для новогоднего костюма клоуна необходимо сшить шляпку. Хватит ли нам для изготовления изделия куска ткани размером 20см Х 50см? (ткань двусторонняя).. Размеры выкройки для шляпки указаны на чертеже. В
расчетах используйте замену
|
Разбирают решение задачи, выявляют затруднение (как вычислить площадь ткани необходимой для купола шляпки) |
Познавательные: умеют ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного, преобразовывать информацию из одной формы в другую). Коммуникативные: умеют слушать и понимать речь других, оформлять мысли в устной и письменной форме. Регулятивные: умеют проговаривать последовательность действий не уроке, высказывать своё предположение.
|
|
III. Построение проекта выхода из затруднений |
Организует уточнение следующего шага учебной деятельности, составление совместного плана деятельности |
Работа с учебником с. 121 п.54. Записать тему урока число, конспект по плану. План конспекта 1. Площадь оснований цилиндра 2. Развертка боковой поверхности цилиндра (привести пример из подручного материала) 3. Площадь боковой поверхности цилиндра. 4. Площадь полной поверхности цилиндра. |
Работают по плану, составляют опорный конспект. |
Регулятивные: умеют формулировать учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно; определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата. |
|
IV. Реализация построенного проекта и первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. |
Организует освоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи |
Решение задачи Слайд 1 (Приложение 1)
|
Выполняют задание на доске |
Познавательные: умеют добывать новые знания (находить ответы на вопросы используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке). Коммуникативные: умеют оформлять свои мысли в устной и письменной форме, слушать и понимать речь других Регулятивные: умеют работать по плану, проговаривают последовательность действий на уроке |
|
V. Работа в группах |
Организует работу в группах, объясняет критерии оценок |
1 группа задача о парнике (Приложение 2). 2 группа задача о водонапорной башни, вычисление площади столба и кольца (Приложение 3) 3 группа задача о водонапорной башни, вычисление площади верхнего купола (Приложение 4) |
Решают задачи. Коллективно решают, нужна ли подсказка |
|
|
VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке |
|
Стр. 121 п. 54 №541. |
Отвечают на вопросы. Рассказывают, что узнали. Осуществляют самооценку. Записывают домашнее задание |
Регулятивные: умеют оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки. Личностные: умеют осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В начале урока перед учащимися ставиться проблемная ситуация. Учащиеся составляют план решения данной проблемы (УУД: умеют ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного, преобразовывать информацию из одной формы в другую). Работая по плану, составляют опорный конспект с помощью учебника (изучение нового материала). УУД: умеют формулировать учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно; определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата.Реализация построенного проекта и первичное закрепление с проговариванием во внешней речи (разрешение проблемной ситуации, решение задачи). Работа в группах, закрепление нового материала (задания подобраны аналогичные заданиям ЕГЭ на выбор оптимального решения). Решают задачи. Коллективно решают, нужна ли подсказка (использование подсказки снижает оценку). УУД: умеют добывать новые знания (находить ответы на вопросы используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке).
6 661 619 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вафина Лейла Мансуровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.