Инфоурок Математика ПрезентацииРабота на математических упражнений

Работа на математических упражнений

Скачать материал
Скачать материал "Работа на математических упражнений"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист-аналитик

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Riyaziyyat.    Çalışmalar üzrə iş.

    1 слайд

    Riyaziyyat. Çalışmalar üzrə iş.

  • Çalışma  № 1  Azər  gizlənmiş dostlarını axtarır. Birdən onun gözü hasarın o...

    2 слайд

    Çalışma № 1
    Azər gizlənmiş dostlarını axtarır. Birdən onun gözü hasarın o biri tərəfində olan 8 ayağa sataşır .Hasarın o biri üzündə neçə uşaq var?
    Yoxlayaq

  • Qrup 14 çöpü müxtəlif variantlarda necə düzmək olar?yoxlama

    3 слайд

    Qrup 1
    4 çöpü müxtəlif variantlarda necə düzmək olar?
    yoxlama

  • Qrup 24 həndəsi fiqur görürsünüz:dairə,üçbucaq,yarım dairə,düzbucaqlı.
   Bu...

    4 слайд

    Qrup 2
    4 həndəsi fiqur görürsünüz:dairə,üçbucaq,yarım dairə,düzbucaqlı.
    Bu fiqurları başqa fiqurlara çevirmək üçün əlavələr edin.Onlardan hansı şəkillər alına bilər. Dəftərinizdə çəkin.

  • Qrup 37 eyni çöpdən iki kvadrat düzəlt!     Yoxlayaq:

    5 слайд

    Qrup 3
    7 eyni çöpdən iki kvadrat düzəlt!
    Yoxlayaq:

  • Qrup 410 rəqəmini 2 kibrit çöpündən düzəltmək olarmı? Yoxlayaq X- Rum rəqəmi...

    6 слайд

    Qrup 4

    10 rəqəmini 2 kibrit çöpündən düzəltmək olarmı?
    Yoxlayaq
    X- Rum rəqəmi ilə 10

  • Qrup 5Dairələrin içində1-dən 8 qədər elə ədədləri qoy ki, birbirinin yanına d...

    7 слайд

    Qrup 5
    Dairələrin içində1-dən 8 qədər elə ədədləri qoy ki, birbirinin yanına düşən 2 ədədin cəmi yanında yazılacaq ədədə uyğun gəlməsin.
    1 rəqəmi yerindədir.
    Məsələn:

  • Düşün,tapHəftənin 5 gününün adını de., 
Şərtimiz:Nə həftənin günlərinin,nə də...

    8 слайд

    Düşün,tap
    Həftənin 5 gününün adını de.,
    Şərtimiz:Nə həftənin günlərinin,nə də ədədlərin adını demək olmaz
    Srağa gün,dünən,bu gün,
    sabah, səhərsi gün
    2
    1
    4
    3
    5
    Yoxlayaq

  • Çalışma1.10 ədədini hansı  eyni ədədlərin köməyi ilə yazmaq olar? (əməllər iş...

    9 слайд

    Çalışma
    1.10 ədədini hansı eyni ədədlərin köməyi ilə yazmaq olar? (əməllər işarəsindən istifadə etmək olar)
    Yoxlayaq
    10=2+2+2+2+2
    2. 10 ədədini hansı 4 müxtəlif ədədlərin köməyi ilə yazmaq olar? (əməllər işarəsindən istifadə etmək
    olar)
    Yoxlayaq
    1+2+3+4=10
    5+3+2+0=10

  • Çalışma 3Küknar ağacının 2 budağı var.Hər budaqda,2 armud var.  Cəmi neçə arm...

    10 слайд

    Çalışma 3
    Küknar ağacının 2 budağı var.Hər budaqda,2 armud var. Cəmi neçə armud var
    ?
    Yoxlayaq:
    Cavab:Küknar ağacında , armud bitmir!

  • Çalışma 4Armudların içində 10armud yetişib, Söyüd ağacında isə 2 dənə az alma...

    11 слайд

    Çalışma 4
    Armudların içində 10armud yetişib, Söyüd ağacında isə 2 dənə az alma yetişib. Neçə alma yetişib?
    ?
    Yoxlayaq
    Cavab:Heç bir dənə də. Çünki, söyüd ağacında alma yetişmir.

  • Çalışma  5Meşədə palıd ağacı var.Ağacda 3 budaq.Hər budaqda 3 alma yetişib.Cə...

    12 слайд

    Çalışma 5
    Meşədə palıd ağacı var.Ağacda 3 budaq.Hər budaqda 3 alma yetişib.Cəmi neçə alma var?
    ?
    Yoxlayaq:
    Cavab:Heç bir dənə də,çünki,
    palıd ağacında alma yetişməz!

  •    Çalışma №6
Sən və mən,mən və sən. Biz neçə nəfər olduq?Yoxlayaq:

    13 слайд

    Çalışma №6

    Sən və mən,mən və sən. Biz neçə nəfər olduq?
    Yoxlayaq:

  • Afərin!

    14 слайд

    Afərin!

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Основная информация [править]

Идеализированные особенности объекта исследования, и процессы, как правило, формулируются в виде аксиом. После этого, на основе аксиомы другие логические уважает именно то особенности (теоремы) получены. Эта теория образует математическую модель исследуемого объекта.

 

Выступая на пространственных отношений между математикой и количественных соотношений более абстрактны, и это является предметом современной математики.

 

Традиционно, математика, 2 части - разделяется на теоретическую и прикладной математики.Структура математики в теоретической математики проводит тщательный анализ. Математика и другие научные и инженерные областях, связанных с применением математики представить свои модели.

 

Поля математики [править]

Математика, наука делится на следующие области:

 

Математический анализ

дифференциальные уравнения

Математическая физика

Геометрия и топология

Теория вероятностей и математическая статистика

Математическая логика, алгебра и теория чисел

Прикладная математика

Дискретная математика и математическая кибернетика

Максимальная Composite правило трапеций иллюстрация small.svg sourcepng BernoullisLawDerivationDiagramsvg Гравитация пространство boxedpng Oldfaithful3png Две красные кости 01svg

Гидродинамика Математический анализ математической физики оптимизации вероятностных статистики

Информация о торгах на 20050726 202628 NYA Список UTCpng произвольной gametree-solvedsvg ВВП по ППС на душу населения трансдукция сигнала v1png CH4-structurepng 2008png МВФ Простой управления с обратной связью loop2svg

Математическая биология, математической теории игр химических математической экономики, финансовая математика Системный анализ

 

В соответствии с основной математике учат в средней школе. В ее состав входят:

 

счет

элементарной алгебры

Основная геометрия: planimetriya и stereometriya

Элементы теории функций и элементного анализа.

В зависимости от специальности обучения в высших учебных заведениях являются следующие:

 

Математический анализ

алгебра

Аналитическая геометрия

Линейная алгебра и геометрия

Дискретная математика

Математическая логика

дифференциальные уравнения

Дифференциальная геометрия

топология

Функциональный анализ и интегральные уравнения

Теория функций комплексного переменного

Производные

теория вероятностей

Математическая статистика

Теория случайных процессов

Вариационное исчисление и оптимизации технологии

Численные методы

Теория чисел

Этимология [править]

История развития математики [править]

Формирование первого фигур и количество систем.

 

Размер части и восходит к каменному веку к образованию понятий. Сотни животных на протяжении тысяч лет люди жили в пещерах таким образом, не в отличие от ситуации. Они провели свою энергию, чтобы поесть больше. Оружие для охоты и рыбалки, и для подключения друг с другом, разработали разговорный язык. К концу эпохи каменных скульптур и рисунков путем создания Искусство rəngləndirdilər свою жизнь.Торговля развивалась таким образом, что бронзовый век, сотни километров от деревни присоединились торговые отношения. Металлические инструменты и оружие были сделаны с выплавки меди. Это также способствовало дальнейшему развитию торговли и новых языков. В зависимости от обстоятельств, чтобы определить материальные и видимые вещи приходят в терминах некоторые цифровые. Появился впервые в бронзовом веке математики.

 

Адам Смит, который является известным математиком, "продукт человеческого разума является наиболее точным идеи", пояснил он в плане использования цифровых развивается очень медленно. Qədin прослеживает корни греческих и кельтских языков находятся на рисунке. Рисунок с большим пониманием метода сбора развитой, цифры начали формироваться. Например, собирали от 2 до 1, 3, 2 и 2, собранных 4, 5, 2 и 3 были получены собирали. Примеры некоторых племен Австралии:

 

Мюррей племя: 1 = Enea, 2 = petceval, 3 = petceval-Enea, 4 = petceval-petceval.

 

Kamilaraoi племя: 1 = та, на общую сумму 2 = 3 = quliba, 4 = кто, кто, кто-5 = quliba.

 

Бурное развитие искусства и коммерции в помощи, чтобы уточнить концепцию цифр и чисел. Цифры были описаны с помощью пальцев обеих рук. Так что не было системы счисления. Например, американские Индусы использовали обозначения $ 307. Майя племя в Мексике и системы счисления G-20 используется в Европе, кельтов. Для расчета цифры, они были разделены на секции. Подсчет по завязывают веревкой, с помощью кнопок на троне с помощью инструментов для цифровых записей были edilirdiBu. Методы, используемые в процессе формирования признаков постепенного подошел к цифрам. Расчет каменного века, самого старого бара в 1937 году, были обнаружены во время раскопок Vestonikada. Abakın стержни, а затем и формирование вычислений часто говорят "был использован в древние времена, чтобы рассчитывать пальцы" kecərliliyini приговор был потерян. После этого периода, он начал быть, согласно данным этажах. Это создает условия для формирования больших фигур. Таким образом, появились в античной математике. Номер 14, иногда 10 + 4, а иногда и изображается как 15-1. Тем не менее, 20 из 10 + 10 2x10 забил преступление он был также сформирован. После выполнения умножения первого раздела закона о создании в Северной Америке племена ускорили формирование фракций.

 

Исчисление до н.

 

До н.э., была концепция объекта. Люди должны быть способны измерять содержание объектов в длине тела человека и используемых деталей; пальцев, ног и дюймовые размеры были использованы так просто. Медленно ткани, системы измерения падения, например, как это произошло. Когда вы строите дом в древних индийских крестьян, которые построен дом в Центральной Европе, размер полярный вдоль прямых линий под прямым углом к земле, чтобы настроить некоторые руководящие принципы, чтобы следовать. Таким образом, древняя геометрия и симметрия слова появился. Некоторые доисторические картины треугольные фигуры, некоторые из «священных» чисел начали происходить. Они прекрасные образцы древних греческих и минойской вазы, мозаики, а затем византийские и арабские, персидские и китайские ковры найдены в стене.

 

Восток математика.

 

Восток научно-обоснованной математика. Не расчет календарь, измерения поля, математика больше не требуется сбор налогов. Вот почему, впервые начал развиваться в Древнем Востоке cəbrə арифметики. Два источника информации, связанной с математикой Древнего Египта стоит, по большей части. Это Ринд Папирус, который охватывает 85 вопрос Московского математического папируса, который охватывает 25 вопроса.Рукопись написана на вопросы, пожалуй, известных с древних времен. Но это папирус был использован в системе счисления по системе нумерации 10. Каждая фигура имеет свой собственный символ был папирус. В дополнение к великих деятелей персонажей на рисунке было 10. Такие системы Система римскими цифрами: MDCCCXXVII = 1878. Эта система заменяет египтяне toplamalarla нажмите и, по сути создал коллекцию, состоящую из арифметики. Например, египтяне стрелять 3 до 13 3x4 = 12, 3x8 = 24, 24 + 12 = 36, 36 + 3 = 39 был использован в качестве метода. Как мы видели, ответ то же самое. Kəsrlərlə наиболее важное открытие древних египетских расчетов по математике. Фракции доли от общего объема всех других письменных виде дробей. Понимание древних египтян и геометрической прогрессии впервые открыл формулу для более полного соответствия.

 

Месопотамии математика.

 

Математика Египта, Месопотамии, математика срок не выйти на уровень, который не достаточно. Такой прогресс находится в веках. 2100 лет до нашей эры в древних текстах четко сказал, видны следы. Тексты 10 системы здравоохранения в 60 таблицы умножения были добавлены в систему. Клинописью на самом деле, это было понятие экспоненты. Но это не было характерной чертой их математики. С новыми персонажами, каждая цифра больше, чем у древних египтян, указав Sumerlilər, используя те же символы были определены по их вкладу место. Кроме того, 60-долговременную пользу для здоровья от системы нумерации человечества. Разбита на 60 минут и секунд в часы, которые мы используем сегодня в 3600, круг 360 градусов, 60 градусов каждую минуту, каждую минуту 60 секунд, разделение открытий древнего Sumerlilərə.

 

О алгебры.

 

Аль-Хорезми был основы алгебры. Xarəzminin алгебра слово "Аль-kitabull-Fi Hisabil алгебраической Мухтасар Wal-Response" (алгебра и уравнения книги) является книга. Эта работа была на Востоке и на Западе, первой независимой алгебры книге. Аль-Xarəzmidən многое изменилось и развивается с алгеброй. Кроме того, информация о Cəzərinin cəbrlə Kitabul-Hiyal в своей книге.

 

Алгебра в связи с операционной структуры и ветви математики. Указан цены, символы и буквы, обозначены открытие уравнений на основе взаимосвязи между наличием или неизвестными. Настройка и решая уравнение, решение методы поиска и двигаться дальше с функциями и уравнения характеризуется тремя основными положения.

 

О геометрии.

 

Геометрия (Geometry) - В дополнение к тому, наука, которая занимается с отношениями между двумя цифрами подтип математики. Гео-расположение и геометрия греческого слова происходит от сочетания Metro-измерений. Согласно Геродоту, греческий историк Древнего Египта в начале геометрии. Таким образом, геометрия Египетский происхождения.Использование слова, Платона, Аристотеля, и восходит к Salesə. Геометрия Евклида добавил только, что слово является слово Elements. Элементы этого слова является слово stoicheia yunancası.

 

Цифры, используемые в математике [править]

1, 2, 3 \ ... \! ...- 2, -1, 0, 1, 2, \ ... \! -2, \ ГРП {2} {3}, 1,21 \, \! -е, \ SQRT {2}, 3, \ Pi \, \! 2, я, -2 + 3i, 2e ^ {я \ ГРП {4 \ Pi} {3}} \, \!

Рациональные числа, действительные числа, комплексные числа, натуральные числа, целые числа

Внешние ссылки [править]

Www.yahoo.com почты только для тех Группы математики

Дистанционное обучение математике

Akademiya.net

Научно-исследовательские институты и университетские кафедры математики [править]

Институт математики и механики

Бакинский государственный университет, факультет математики, механики и математики

Бакинский государственный университет, факультет прикладной математики и кибернетики

Кавказский университет, факультет математики

Государственный педагогический университет, факультет математики и информатикиƏzbəyirdilər писал стихи в форме древних индийских таблиц астрономы пазухи. Был использован слова вместо чисел: 1 - «месяцев», 2 - «глаза», «Руки», «Крылья» и так далее.

 

 

Boksa много книг, которые можно читать, Пифагора кулачный бой "был олимпийским чемпионом.На самом деле, исторические деятели, так же стара, как история человечества, это, вероятно, не будет делать ошибку. Тем не менее, по итогам первого в истории формирования нельзя сказать ничего конкретного о. Но, скорее всего, первые люди на рисунках, хотя простой, была идея. Например, крылья птиц с числом ветвей, число людей, чтобы они знали, что же было не так трудно.Количество оленей ноги, ноги, или они менее чем в 2 раза, так здорово знать, что они не чувствуют потребность в науке. В самом деле, до недавнего времени, были использованы многие племена, живущие на островах Тихого океана, просто "один" и "два" цифры. Например, 3 RU они "один из" четырех-единицы "два и два", пять блок "два-два-один", шесть-единицы «два-два-два", сказали они. Большие цифры от 6 до просто "слишком много" называется.

 

  Что вы знаете о цифрах?

 

Тем не менее, с развитием мышления и, таким образом, больше людей научились считать вещи, пять, десятичной, системы счисления, как это произошло onikilik. Пять количество десятичных систем счисления были вызваны человеческих рук, пальцев. Двенадцать из двух, трех, четырех, и это было легко считать до шести, разделенной (кстати, скажем, двенадцать блок, другими словами, "десятка", как они говорят). Во-первых, люди думали, что с пальцами. Поэтому, иногда несколько человек должны были быть много вещей, чтобы сосчитать. Сложив руки перешли одним из первых людей, думал, что это было одиночество. После завершения первых людей на пальце раз, и второй человек открывает пальцы на пальцы qatlayırdı. Это было второе лицо сказать каждом пальце десятичной.Второй человек из вещей, которые сложены пальцы на ее лице, достиг в десятку. Qatlayırdı пальцем в третьем лице. Таким образом, в десятичной цифрой системная ошибка.

 

  Что вы знаете о цифрах?

 

Во-первых, многие люди в таких вещах, как римляне считали палец. В самом деле, сегодня это все о том, что используется при написании римских цифр. Один палец (I) 1 цифра для двух пальцев (II) 2 было высказано три пальца (III) на рисунке 3. Поднятие ладонь (V) Пять цифры выразил римлян. На рисунке 10, римляне имели свои руки и шаг вниз (X). Сто числа ", Centum" (сто) слово с буквой головы (С), в то время как число тысяч "промилле" (тысяча) слова с буквой головы (М), как показано на рисунке. Пятьдесят чтобы показать количество C (сто) знак, чтобы показать количество пятьсот М (мин), используя половину значок edirlilər. Позже, в соответствии с признаками, "L" и "D" взял форму. Таким образом, написав число до семи цифр системы счисления были приняты: I, V, X, L, C, D, M, или сочетание этих цифр, чтобы показать остальную часть повторения номера, используемые (например, MDCLXVI = 1000 + 500 + 100 + 50 + 10 + 5 + 1 = 1666 и т.д.).

 

  Что вы знаете о цифрах?

 

Линии для людей, как римляне говорили, что цифры (например, вавилоняне). Они линии 1, 10, 100 фигур, что, в то время как остальные номера были их комбинации.

 

  Что вы знаете о цифрах?

 

В Древнем Египте, он полагает, что поставить разные знаки или символы рядом друг с другом. 7 признаков, указывающих цифры или символы и цифры используются как правило, пишутся справа налево.

 

  Что вы знаете о цифрах?

 

Индийские цифры в истории фигур, связанных с более современной. Об этих фигур, которые произошли в 5 веке до нашей эры, а позднее 8-9 Аравия веков Европа была в 11-13 вв. Сегодня мы знаем, эти цифры примерно 16-го века.

 

 

Pifaqordan "Что является вашим другом?" Он спросил, он demisdiki, "второй я" с 220 и 284 количество друзей и сказал: Каждый из этих чисел сумма делителей: 1 + 2 + 4 + 5 + 10 + 20 + 11 + 22 + 44 + 55 + 110 = 284; 1 + 2 + 4 + 71 + 142 = 220.На самом деле, исторические деятели, так же стара, как история человечества, это, вероятно, не будет делать ошибку. Тем не менее, по итогам первого в истории формирования нельзя сказать ничего конкретного о. Но, скорее всего, первые люди на рисунках, хотя простой, была идея. Например, крылья птиц с числом ветвей, число людей, чтобы они знали, что же было не так трудно.Количество оленей ноги, ноги, или они менее чем в 2 раза, так здорово знать, что они не чувствуют потребность в науке. В самом деле, до недавнего времени, были использованы многие племена, живущие на островах Тихого океана, просто "один" и "два" цифры. Например, 3 RU они "один из" четырех-единицы "два и два", пять блок "два-два-один", шесть-единицы «два-два-два", сказали они. Большие цифры от 6 до просто "слишком много" называется.

 

  Что вы знаете о цифрах?

 

Тем не менее, с развитием мышления и, таким образом, больше людей научились считать вещи, пять, десятичной, системы счисления, как это произошло onikilik. Пять количество десятичных систем счисления были вызваны человеческих рук, пальцев. Двенадцать из двух, трех, четырех, и это было легко считать до шести, разделенной (кстати, скажем, двенадцать блок, другими словами, "десятка", как они говорят). Во-первых, люди думали, что с пальцами. Поэтому, иногда несколько человек должны были быть много вещей, чтобы сосчитать. Сложив руки перешли одним из первых людей, думал, что это было одиночество. После завершения первых людей на пальце раз, и второй человек открывает пальцы на пальцы qatlayırdı. Это было второе лицо сказать каждом пальце десятичной.Второй человек из вещей, которые сложены пальцы на ее лице, достиг в десятку. Qatlayırdı пальцем в третьем лице. Таким образом, в десятичной цифрой системная ошибка.

 

  Что вы знаете о цифрах?

 

Во-первых, многие люди в таких вещах, как римляне считали палец. В самом деле, сегодня это все о том, что используется при написании римских цифр. Один палец (I) 1 цифра для двух пальцев (II) 2 было высказано три пальца (III) на рисунке 3. Поднятие ладонь (V) Пять цифры выразил римлян. На рисунке 10, римляне имели свои руки и шаг вниз (X). Сто числа ", Centum" (сто) слово с буквой головы (С), в то время как число тысяч "промилле" (тысяча) слова с буквой головы (М), как показано на рисунке. Пятьдесят чтобы показать количество C (сто) знак, чтобы показать количество пятьсот М (мин), используя половину значок edirlilər. Позже, в соответствии с признаками, "L" и "D" взял форму. Таким образом, написав число до семи цифр системы счисления были приняты: I, V, X, L, C, D, M, или сочетание этих цифр, чтобы показать остальную часть повторения номера, используемые (например, MDCLXVI = 1000 + 500 + 100 + 50 + 10 + 5 + 1 = 1666 и т.д.).

 

  Что вы знаете о цифрах?

 

Линии для людей, как римляне говорили, что цифры (например, вавилоняне). Они линии 1, 10, 100 фигур, что, в то время как остальные номера были их комбинации.

 

  Что вы знаете о цифрах?

 

В Древнем Египте, он полагает, что поставить разные знаки или символы рядом друг с другом. 7 признаков, указывающих цифры или символы и цифры используются как правило, пишутся справа налево.

 

  Что вы знаете о цифрах?

 

Индийские цифры в истории фигур, связанных с более современной. Об этих фигур, которые произошли в 5 веке до нашей эры, а позднее 8-9 Аравия веков Европа была в 11-13 вв. Сегодня мы знаем, эти цифры примерно 16-го века.

 

 

Оригинальные номера равны 2 Fərqləri называется близнец пара. Например, 11 и 13

Adının rəqəm açmasını tapmaq elə də çətin deyil. Bunun üçün adında, soyadında və atanın adında olan bütün samit hərflərin kodunu aşağıdakı cədvəldən istifadə etməklə hesablamaq lazımdır.
Adının, soyadının və atanın adını yaz.
Oradan bütün samitləri seçib, yan-yana qeyd et. Sonra hər hərfin rəqəmini tapıb, topla.

Nümunə: İsmayıllı Aygül Şəhriyar qızı
s,m,y,l,l,y,g,l,ş,h,r,y,r,

1+4+7+3+3+7+3+3+9+8+2+7+2=59=5+9=14=1+4=5
Deməli mənim kodum 5-dir.
 
DİQQƏT!!!
Kod mütləq təkrəqəmli olmalıdır. Nəticə cütrəqəmli alındıqda, onlar da toplanmalıdır.
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 048 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

План-конспект урока по математике на тему "Простые и составные числа" 5 класс по учебнику Дорофеева Г.В. и др.
  • Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
  • Тема: 6.2. Простые и составные числа
  • 01.10.2020
  • 1244
  • 21
«Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.01.2015 423
    • PPTX 1.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Исмаилзаде Kamale Mirzaga. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Исмаилзаде Kamale Mirzaga
    Исмаилзаде Kamale Mirzaga
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6509
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 177 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовое руководство: от планирования до успеха

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Театральная педагогика: творческое развитие и воспитание

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 23 человека