Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Нижегородский автомеханический техникум»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06. ПРОЦЕССЫ ФОРМООБРАЗОВАНИЯ И ИНСТРУМЕНТЫ
по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения»
Нижний Новгород – 2015
ОДОБРЕНА
Предметной (цикловой) комиссией «Общепрофессиональных дисциплин»
Протокол № ___________ От «____» _____________ 2015 г.
|
Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (СПО) 151901 «Технология машиностроения» |
|
Председатель предметной (цикловой) комиссией ________________ / С.А. Заливчей
|
Заместитель директора по учебной работе ________________ / Г.Н. Малкина
|
Разработчик: _______________ Заливчей С.А., к. п. н., преподаватель высшей категории Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Нижегородский автомеханический техникум»
Рецензент: ______________________ C.А. Кошкина, преподаватель
ГБОУ СПО «НАМТ»
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
стр. |
|
1. |
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ……... |
4 |
|
2. |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ……………. |
5 |
|
3. |
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ .. |
20 |
|
4. |
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………………………..……. |
22 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОЦЕССЫ ФОРМООБРАЗОВАНИЯ И ИНСТРУМЕНТЫ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 15.02.08 «Технология машиностроения», базовой подготовки
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- пользоваться нормативно-справочной документацией по выбору лезвийного инструмента, режимов резания в зависимости от конкретных условий обработки;
- выбирать конструкцию лезвийного инструмента в зависимости от конкретных условий обработки;
- производить расчет режимов резания при различных видах обработки.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные методы формообразования заготовок;
- основные методы обработки металлов резанием;
- материалы, применяемые для изготовления лезвийного инструмента;
- виды лезвийного инструмента и область его применения;
- методику и расчет рациональных режимов резания при различных видах обработки.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 223 час.,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 149 час.;
самостоятельной работы обучающегося 74 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы |
Количество часов |
|
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
223 |
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
149 |
|
в том числе: |
|
|
лабораторные работы |
8 |
|
практические работы |
52 |
|
контрольные работы |
2 |
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
74 |
|
Итоговая аттестация в форме экзамена |
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Процессы формообразования и инструменты»
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) |
Объем часов |
Уровень освоения |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Введение |
Содержание учебного материала |
1 |
1 |
|
Основные виды формообразования. Физические основы процесса формообразования. История развития науки формообразования материалов. Содержание учебной дисциплины, ее связь с другими дисциплинами. |
|||
|
РАЗДЕЛ 1. МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ ЗАГОТОВОК |
12 |
|
|
|
Тема1.1. Литейное производство |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Литейное производство, его роль в машиностроении. Производство отливок. Достоинства и недостатки, область применения. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
|
|
|
Выполнение домашних заданий. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Методы получения заготовок; 2. Сущность литейного производства. 3. Виды литья (литье в разовые песчано-глинистые формы, литье в кокиль, центробежное литье, литье под давлением, литье в оболочковые формы, литье по выплавляемым моделям). |
|||
|
Тема 1.2. Обработка материалов давлением ОМД |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Обработка металлов давлением. Прокатное производство. Прессование и волочение. Штамповка. Свободная ковка |
|||
|
Практическое занятие |
2 |
|
|
|
№ 1 «Разработка чертежа заготовки на основе чертежа детали» |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
|
Выполнение домашних заданий. Подготовка отчета по практической работе. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Сущность ОМД; 2. Виды ОМД: ковка, штамповка, прессование, волочение, прокат. 3. Выбор заготовки типа «втулка», «цилиндр», «кольцо» |
|||
|
Тема 1.3. Сварочное производство |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Сварка металлов, способы сварки, типы сварных соединений. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
|
|
|
Выполнение домашних заданий. Подготовка отчета по практической работе. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Сущность процесса сварки. Способы и методы сварки; 2. Типы сварных соединений; 3. Пайка; 4. Основные виды брака при сварке и пайке металлов. |
|||
|
РАЗДЕЛ 2. ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ |
9 |
|
|
|
Тема 2.1. Инструментальные материалы
Тема 2.2. Группы инструментальных материалов |
Содержание учебного материала |
4 |
2 |
|
Требования, предъявляемые к инструментальным материалам. Группы инструментальных материалов: инструментальные стали, твердые сплавы, металлокерамика, сверхтвердые материалы на основе кубического нитрида бора, природные и искусственные алмазы. Выбор марки инструментального материала. |
|||
|
Практическое занятие |
2 |
|
|
|
№ 2 «Выбор режущего инструмента и инструментального материала на основе рабочего чертежа детали» |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
3 |
|
|
|
Работа с конспектом и учебником. Подготовка отчета по практической работе. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Исторический обзор развития обработки металлов резанием. Достижения науки в области обработки резанием; 2. Инструментальные стали; 3. Твердые сплавы; 4. Керамические инструментальные материалы; 5. Природные алмазы и синтетические сверхтвердые материалы. |
|||
|
РАЗДЕЛ 3. ОБРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ ТОЧЕНИЕМ |
45 |
|
|
|
Тема 3.1. Конструктивные части и геометрические параметры токарного резца |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Конструктивные части и геометрические параметры токарного резца. Исходные плоскости для изучения геометрии резца. Влияние углов на процесс резания. Классификация токарных резцов. |
|||
|
Лабораторная работа |
2 |
|
|
|
№ 1 «Измерение геометрических параметров токарного резца» |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
|
Выполнение домашних заданий. Подготовка отчета по лабораторной работе. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Геометрия токарного резца; 2. Классификация токарных резцов; 3. Резцы с механическим креплением режущих пластин. Преимущества резцов с механическим креплением. |
|||
|
Тема 3.2. Элементы режима резания и срезаемого слоя при точении. Основное время при точении |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Основные движения формообразования. Элементы режима резания: глубина резания, подача, скорость резания. Частота вращения заготовки. Элементы срезаемого слоя при точении (срез, его геометрия, площадь сечения среза). Основное (машинное) время при точении. |
|||
|
Практические занятия |
4 |
|
|
|
№ 3 «Определение основного времени при точении» |
|||
|
№ 4 «Расчет скорости резания при точении» |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
3 |
|
|
|
Подготовка отчета по практическим работам. |
|||
|
Тема 3.3. Физические явления при токарной обработке |
Содержание учебного материала |
4 |
2 |
|
Физические явления при токарной обработке. Пластические и упругие деформации. Стружкообразование. Типы стружек. Наростообразование. Влияние нароста на качество обработанной поверхности. Явление усадки стружки. Явление наклёпа обработанной поверхности. Смазочно-охлаждающие технологические средства (СОТС). |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
|
Выполнение домашних заданий. Работа с конспектом и учебником. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Процесс образования стружки; 2. Виды стружки; 3. Нарост, его влияние на процесс обработки; 4. Влияние СОТС на процесс резания; 5. Способы подвода СОТС в зону резания. |
|||
|
Тема 3.4. Сопротивление резанию при токарной обработке |
Содержание учебного материала |
4 |
2 |
|
Сила резания, возникающая в процессе стружкообразования, и ее источники. Действие составляющих силы резания на заготовку, резец. Влияние различных факторов на силу резания. Мощность, затрачиваемая на резание. |
|||
|
Практическое занятие |
4 |
|
|
|
№ 5 «Расчет составляющих силы резания и мощности резания при точении» |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
4 |
|
|
|
Выполнение домашних заданий. Подготовка отчета по практическим работам. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Силы резания при точении; 2. Факторы, влияющие на силы резания; 3. Влияние теплоты на процесс резание; 4. Мощность, затрачиваемая на резание. |
|||
|
Тема 3.5. Общие вопросы выбора режимов резания. |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Аналитический и табличный методы расчета режимов резания при точении. Расчет основного (машинного) времени. |
|||
|
Практические занятия |
6 |
|
|
|
№ 6 «Расчет и табличное определение режимов резания при точении» |
|||
|
№ 7 «Аналитический расчет режимов резания при точении» |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
4 |
|
|
|
Подготовка отчетов по практическим работам. |
|||
|
РАЗДЕЛ 4. ОБРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ СВЕРЛЕНИЕМ, ЗЕНКЕРОВАНИЕМ И РАЗВЕРТЫВАНИЕМ |
37,5 |
|
|
|
Тема 4.1. Обработка материалов сверлением |
Содержание учебного материала |
4 |
2 |
|
Назначение процесса сверления. Основные движения при работе. Классификация сверл. Конструкция и геометрия спирального сверла. Рассверливание отверстий. |
|||
|
Лабораторная работа |
2 |
|
|
|
№ 2 «Измерение геометрических параметров спирального сверла» |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
3 |
|
|
|
Подготовка отчета по лабораторной работе. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Способы обработки отверстий и их краткая характеристика; 2. Основные формообразующие движения при сверлении; 3. Конструктивные части и геометрические параметры спирального сверла; 4. Классификация сверл; 5. Изнашивание осевых инструментов и их заточка. |
|||
|
Тема 4.2. Силы резания при сверлении |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Силы, действующие на сверло. Мощность, затрачиваемая на сверление. |
|||
|
Практическое занятие |
2 |
|
|
|
№ 8 «Аналитический расчет силы резания и мощности резания при сверлении» |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
|
Работа с конспектом и литературой. |
|||
|
Тема 4.3. Обработка материалов зенкерованием |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Назначение зенкерования, особенности обработки. Конструкция и геометрические параметры зенкеров. Классификация зенкеров. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
|
|
|
Выполнение домашних заданий. Подготовка отчета по практической работе. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Конструктивные части и геометрические параметры зенкера; 2. Износ зенкеров. |
|||
|
Тема 4.4. Обработка материалов развертыванием |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Назначение развертывания, особенности обработки. Конструкция и геометрия разверток. Классификация разверток. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
|
|
|
Выполнение домашних заданий. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Конструктивные части и геометрические параметры развертки; 2. Износ разверток. |
|||
|
Тема 4.5. Элементы режима резания при сверлении. Основное время при сверлении |
Содержание учебного материала |
2 |
|
|
Элементы режима резания: глубина резания, подача, скорость резания. Частота вращения шпинделя. Основное (машинное) время при сверлении и рассверливании отверстий. |
|||
|
Контрольная работа № 1 |
1 |
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1,5 |
|
|
|
Подготовка по конспекту лекций. |
|||
|
Тема 4.6. Общие вопросы выбора режимов резания. |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Аналитический и табличный метод расчета режимов резания при сверлении, зенкеровании и развертывании. |
|||
|
Практические занятия |
6 |
|
|
|
№ 9 «Расчет и табличное определение режимов резания при работе осевым инструментом». |
|||
|
№ 10 «Аналитический расчет режимов резания при работе осевым инструментом». |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
4 |
|
|
|
Подготовка отчета по практическим работам. |
|||
|
РАЗДЕЛ 5. ОБРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ ПРОТЯГИВАНИЕМ |
15 |
|
|
|
Тема 5.1. Обработка материалов протягиванием |
Содержание учебного материала |
4 |
2 |
|
Сущность процесса протягивания и его особенности. Конструктивные части и геометрические параметры цилиндрической протяжки. Основные виды поверхностей, обрабатываемых при протягивании. Движения при работе. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
|
Подготовка по конспекту лекций. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Особенности протягивания; 2. Типы протяжек; 3. Конструкции протяжек. |
|||
|
Тема 5.2. Схемы резания при протягивании. Типы протяжек |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Схемы резания при протягивании. Типы протяжек. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
|
|
|
Работа с конспектом лекций и литературой. |
|||
|
Тема 5. 3. Общие вопросы выбора режимов резания при протягивании. |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Табличный метод расчета режимов резания при протягивании. Расчет основного (машинного) времени. |
|||
|
Практическое занятие |
2 |
|
|
|
№ 11 «Расчет и табличное определение режимов резания при протягивании». |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
|
Подготовка по конспекту лекций. Подготовка отчета по практической работе. |
|||
|
РАЗДЕЛ 6. ОБРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ ФРЕЗЕРОВАНИЕМ |
30 |
|
|
|
Тема 6.1. Обработка материалов фрезерованием |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Особенности фрезерования. Конструкция и геометрия цилиндрических фрез. Классификация фрез. Движения при работе. |
|||
|
Лабораторная работа |
2 |
|
|
|
№ 3 «Измерение геометрических параметров фрезы». |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
|
Подготовка по конспекту лекций. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Назначение и особенности фрезерования; 2. Классификация фрез; 3. Конструктивные части и геометрические параметры фрезы |
|||
|
Тема 6.2. Силы резания при фрезеровании. Встречное и попутное фрезерование |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Силы, действующие на фрезу. Встречное и попутное цилиндрическое фрезерование, преимущества и недостатки каждого из методов. Мощность резания при цилиндрическом фрезеровании. |
|||
|
Практическое занятие |
2 |
|
|
|
№ 12 «Аналитический расчет силы резания и мощности резания при фрезеровании» |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
|
Подготовка по конспекту лекций. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Встречное и попутное фрезерование. Достоинства и недостатки; 2. Силы резания при фрезеровании. |
|||
|
Тема 6. 3. Обработка материалов торцевыми фрезами |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Виды торцевого фрезерования: симметричное и ассиметричное. Геометрия торцевых фрез. Машинное время при торцевом фрезеровании. Элементы резания и срезаемого слоя. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
|
|
|
Работа с конспектом лекций и литературой. |
|||
|
Тема 6.4. Элементы режима резания при фрезеровании. Основное время при фрезеровании |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Элементы режима резания и срезаемого слоя при цилиндрическом фрезеровании. Основное (машинное) время при фрезеровании. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
|
|
|
Подготовка по конспекту лекций. |
|||
|
Тема 6.5. Общие вопросы выбора режимов резания при фрезеровании. |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Аналитический и табличный метод расчета режимов резания при фрезеровании. Расчет основного (машинного) времени.. |
|||
|
Практические занятия |
6 |
|
|
|
№ 13 «Расчет и табличное определение режимов резания при фрезеровании». |
|||
|
№ 14 «Аналитический расчет режимов резания при фрезеровании». |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
4 |
|
|
|
Подготовка по конспекту лекций. Подготовка отчета по практической работе. |
|||
|
РАЗДЕЛ 7. РЕЗЬБОНАРЕЗАНИЕ |
15 |
|
|
|
Тема 7.1. Нарезание наружной резьбы. Конструктивные параметры инструмента |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Обзор основных методов резьбонарезании. Инструменты для нарезания наружных резьб (резцы, плашки, гребенки). Основные движения при работе. Конструкция и геометрия плашки. Классификация плашек. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
|
|
|
Подготовка по конспекту лекций. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Обзор основных методов резьбонарезания. Применяемые инструменты; 2. Конструктивные и геометрические параметры плашки и метчика; 3. Нарезание резьбы резцами и резьбовыми гребенками; 4. Нарезание резьбы фрезами 5. Образование резьбовых поверхностей методом пластического деформирования. Применяемые инструменты. |
|||
|
Тема 7.2. Нарезание внутренней резьбы. Конструктивные параметры инструмента |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Методы нарезания внутренних резьб. Режущие инструменты. Основные движения при работе. Конструкция и геометрия метчика. Классификация метчиков. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
|
|
|
Работа с конспектом лекций и литературой. |
|||
|
Тема 7.3. Элементы режима резания. Общие вопросы выбора режимов резания при резьбонарезании |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Элементы режима резания при резьбонарезании. Табличный метод расчета режимов резания при резьбонарезании. Расчет основного (машинного) времени. |
|||
|
Практическое занятие |
4 |
|
|
|
№ 15 «Расчет и табличное определение режимов резания при резьбонарезании». |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
3 |
|
|
|
Работа с конспектом лекций и литературой. Подготовка отчета по практической работе. |
|||
|
РАЗДЕЛ 8. ЗУБОРЕЗАНИЕ |
18 |
|
|
|
Тема 8.1. Нарезание зубьев зубчатых колес методом копирования |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Общий обзор методов нарезания зубчатых колес. Сущность метода копирования. Дисковые и концевые (пальцевые) модульные фрезы. Зубодолбежные головки. Рабочие движения и схемы обработки. Конструкция и геометрия зуборезного инструмента. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
|
|
|
Подготовка по конспекту лекций. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Методы нарезания зубчатых колес. Применяемые инструменты; 2. Нарезание зубъев зубчатых колес методом копирования. Инструменты; 3. Методы повышения производительности при зубообработке; 4. Виды отделочной обработки зубчатых колес. Применяемые инструменты. |
|||
|
Тема 8.2. Нарезание зубьев зубчатых колес методом обкатки |
Содержание учебного материала |
4 |
2 |
|
Сущность метода обката. Конструкция и геометрия червячной фрезы. Нарезание косозубых колес. Конструкция и геометрия долбяка. Рабочие движения и схемы обработки. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
|
Подготовка по конспекту лекций. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Нарезание зубъев зубчатых колес методом копирования. Инструменты. |
|||
|
Тема 8.3. Элементы режима резания. Общие вопросы выбора режимов резания при зуборезании |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Элементы режима резания. Табличный метод расчета режимов резания при зуборезании. Расчет основного (машинного) времени. |
|||
|
Практическое занятие |
4 |
|
|
|
№16 «Расчет и табличное определение режимов резания при зуборезании» |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
3 |
|
|
|
Работа с конспектом лекций и литературой. Подготовка отчета по практической работе. |
|||
|
РАЗДЕЛ 9. ОБРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ ШЛИФОВАНИЕМ |
34,5 |
|
|
|
Тема 9.1. Шлифование. Назначение и особенности шлифования |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Сущность метода шлифования. Виды абразивных инструментов: круги, головки, сегменты, бруски, шкурки, пасты. Выбор шлифовальных кругов. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
|
|
|
Подготовка по конспекту лекций. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Особенности шлифования; 2. Характеристика абразивного инструмента; 3. Абразивные материалы, применяемые для изготовления шлифовальных кругов. |
|||
|
Тема 9.2. Характеристика абразивного инструмента. |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Абразивные естественные и искусственные материалы. Параметры, входящие в характеристику абразивных инструментов: материал, связка, зернистость, твёрдость, структура. |
|||
|
Лабораторная работа |
2 |
|
|
|
№ 4 «Расшифровка условных обозначений марок шлифовальных кругов». |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
|
Подготовка по конспекту лекций. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Форма абразивного инструмента; 2. Изнашивание и стойкость абразивного инструмента, правка. |
|||
|
Тема 9.3. Схемы обработки при шлифовании |
Содержание учебного материала |
4 |
2 |
|
Виды шлифования: Наружное круглое шлифование в центрах (методом продольной и радиальной подачи, глубинным методом). Наружное бесцентровое шлифование методом радиальной и продольной подачи. Особенности внутреннего шлифования. Особенности плоского шлифования. Фасонное шлифование. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
|
Подготовка по конспекту лекций. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Основные виды шлифования различных поверхностей; 2. Схема наружного круглого шлифования в центрах с продольной и поперечной подачей, врезного шлифования в центрах; 3. Схема обработки заготовки на плоскошлифовальном станке; 4. Схема внутреннего шлифования с продольным движением круга; 5. Схема внутреннего шлифования с планетарным движением круга. |
|||
|
|
Контрольная работа № 2 |
1 |
|
|
Тема 9.4. Отделочные методы обработки |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Суперфиниширование и хонингование поверхности вращения. Притирка. Инструменты и пасты для притирки. Полирование абразивными шкурками, лентами, пастами и порошками. Основные движения при работе. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1,5 |
|
|
|
Подготовка по конспекту лекций. Подготовка сообщения (доклада, реферата, презентации) по наиболее важным теоретическим вопросам. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 2. Виды отделочной обработки и их краткая характеристика; 3. Хонингование. Область применения; 4. Суперфиниширование. Область применения; 5. Полирование. Область применения; 6. Доводка. Область применения. |
|||
|
Тема 9.5. Общие вопросы выбора режимов резания при шлифовании |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Аналитический и табличный метод расчета режимов резания при шлифовании. Расчет основного (машинного) времени.. |
|||
|
Практические занятия |
8 |
|
|
|
№ 17 «Расчет и табличное определение режимов резания при шлифовании наружных цилиндрических поверхностей». |
|||
|
№ 18 «Расчет и табличное определение режимов резания при шлифовании цилиндрических отверстий». |
|||
|
№ 19 «Аналитический расчет режимов резания при шлифовании различных поверхностей». |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
5 |
|
|
|
Работа с конспектом лекций и литературой. Подготовка отчета по практическим работам. |
|||
|
РАЗДЕЛ 10 ЭЛЕКТРОФИЗИЧЕСКИЕ И ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ |
6 |
|
|
|
Тема 10.1. Электрофизические методы обработки |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Сущность методов электрофизической обработки: электроконтактной, электроэрозионной, анодно-механической. Область применения. Инструмент. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
|
|
|
Работа с конспектом лекций и литературой. |
|||
|
Тема 10.2. Электрохимические методы обработки |
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
Сущность методов электрохимической обработки. Область применения. Инструмент. |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
|
|
|
Работа с конспектом лекций и литературой. |
|||
|
Всего: |
223 |
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия лаборатории «Процессов формообразования и инструментов».
Оборудование лаборатории:
- посадочные места по количеству студентов;
- рабочее место преподавателя;
- комплекты металлорежущих инструментов;
- инструкции для проведения практических и лабораторных работ;
- карточки-задания.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- проектор;
- принтер;
- сканер;
- комплект презентаций по темам дисциплины.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Адаскин А.М., Колесов Н.В. Современный режущий инструмент: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». – 224 с. пер. № 7бц.
2. Гогеридзе Р.М. Процессы формообразования и инструменты: учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». – 3-е изд., испр. и доп. – 432 с. пер. № 7бц.
3. Черепахин А.А. Технология обработки материалов: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А.А. Черепахин. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 272 с.
Дополнительные источники:
1. Багдасарова Т.А. Основы резания металлов: учеб. пособие: Допущено Экспертным советом. – 2-е изд., стер. – 80 с., обл. (Непрерывное профессиональное образование).
2. Гречишников В.А., Схирладзе А.Г., Чемборисов Н.А. Процессы формообразования и инструментальная техника: учебник. – М.: Издательство «Академия», 2009. – 320с.
Интернет-ресурсы:
1. Электронный ресурс «Википедия». Форма доступа: www.ru.wikipedia.org
2. Электронный ресурс «Машиностроение: новости машиностроения, статьи» Форма доступа: www.i-mash.ru/
3. Электронный ресурс «Студенческая электронная библиотека «ВЕДА». Форма доступа: www.lib.ua-ru.net
4. Электронный ресурс «Публичная интернет-библиотека. Специализация: отечественная периодика». Форма доступа: www.public.ru
5. Электронная интернет библиотека для «технически умных» людей «ТехЛит.ру». Форма доступа: http://www.tehlit.ru/
6. Профессиональный портал «Сварка. Резка. Металлообработка» autoWelding.ru. Форма доступа: http://autowelding.ru/
7. Электронные плакаты и демонстрационный комплекс: www.Labstend.ru
8. Информационный портал по технологии машиностроения. Форма доступа: http://www.gepta.ru/
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований, самостоятельного изучения отдельных тем, подготовки докладов и сообщений, компьютерных презентаций.
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
|
Должны уметь: |
|
|
- пользоваться нормативно-справочной документацией по выбору лезвийного инструмента, режимов резания в зависимости от конкретных условий обработки; - выбирать конструкцию лезвийного инструмента в зависимости от конкретных условий обработки; - производить расчет режимов резания при различных видах обработки.
|
- оценка результатов выполнения практических работ; - наблюдение и оценка результатов выполнения лабораторных работ; - наблюдение и оценка результатов выполнения самостоятельной работы. |
|
Должны знать: |
|
|
- основные методы формообразования заготовок; - основные методы обработки металлов резанием; материалы, применяемые для изготовления лезвийного инструмента; - виды лезвийного инструмента и область его применения; - методику и расчет рациональных режимов резания при различных видах обработки. |
- оценка результатов зачетов по разделам; - оценка результатов контрольной работы; - оценка результатов выполнения тестового контроля; - оценка результатов выполнения практических работ; - внеаудиторная самостоятельная работа. |
|
Итоговый контроль |
- экзамен. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 15.02.08 «Технология машиностроения», базовой подготовки.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- пользоваться нормативно-справочной документацией по выбору лезвийного инструмента, режимов резания в зависимости от конкретных условий обработки;
- выбирать конструкцию лезвийного инструмента в зависимости от конкретных условий обработки;
- производить расчет режимов резания при различных видах обработки.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные методы формообразования заготовок;
- основные методы обработки металлов резанием;
- материалы, применяемые для изготовления лезвийного инструмента;
- виды лезвийного инструмента и область его применения;
- методику и расчет рациональных режимов резания при различных видах обработки.
6 677 913 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Заливчей Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.