МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №76
г. ИШИМБАЙ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Утверждаю:
Директор ГБОУ НПО ПЛ № 76
______________ Т.С.Сатлыков
«__»_______________ 2014г.
Номер регистрации_______
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02 ХРАНЕНИЕ, ПЕРЕДАЧА И ПУБЛИКАЦИЯ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
2014г.
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 230103.02 (09.01.03) Мастер по обработке цифровой информации.
Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональный лицей №76 г. Ишимбай Республики Башкортостан (ГБОУ НПО ПЛ № 76)
Разработчики: Самигуллина З.Ф., зам.директора по УПР ГБОУ НПО ПЛ № 76
Таратунина Д.В., преподаватель ГБОУ НПО ПЛ № 76
Голубкин В.И., заместитель главного технолога ОАО МК «Витязь»
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
стр.
4 |
|
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
6 |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
|
7 |
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
15 |
|
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
|
18 |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ХРАНЕНИЕ, ПЕРЕДАЧА И ПУБЛИКАЦИЯ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля является элементом программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 230103.02 (09.01.03) Мастер по обработке цифровой информации, базовой подготовке в части освоения основного вида профессиональной деятельности(ВПД):
хранение, передача и публикация цифровой информации и соответствующих профессиональных компитенций (ПК):
ПК 2.1 Формировать мадиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации.
ПК 2.2 Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера ,а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети.
ПК 2.3 Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации.
ПК 2.4 Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании ,профессиональной подготовки и переподготовки, а также курсовой подготовки незанятого населения на базе основного общего образования.
1.2 Цели и задачи модуля –требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
-управления медиатекой цифровой информации;
-передачи и размещения цифровой информации;
-тиражирования мультимедиа контента на съемных носителях информации;
-осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;
-публикации мультимедиа контента в сети Интернет;
-обеспечения информационной безопасности;
уметь:
-подключать периферийные устройства и мультимедийное оборудование к персональному компьютеру и настраивать режимы их работы;
-создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов;
-передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального компьютера , а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети;
-тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации;
-осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера;
-создавать и обмениваться письмами электронной почты;
-публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в сети Интернет;
-осуществлять резервное копирование и восстановление данных;
-осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ;
-осуществлять мероприятия по защите персональных данных;
-вести отчетную и техническую документацию;
знать:
-назначение, разновидности и функциональные возможности программ для публикации мультимедиа контента;
-принципы лицензирования и модели распространения мультимедийного контента;
-нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой;
-структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет;
-основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты информации;
-принципы антивирусной защиты персонального компьютера;
-состав мероприятий по защите персональных данных.
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 435 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 207 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 142 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 65 часов;
учебной и производственной практики – 228 часов.
Результатом освоения программы профессионального модуля ПМ.02 является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: хранение, передача и публикация цифровой информации, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
|
Код |
Наименование результата обучения |
|
ПК 2.1. |
Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации. |
|
ПК 2.2. |
Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети. |
|
ПК 2.3. |
Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации. |
|
ПК 2.4. |
Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет. |
|
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
|
ОК 3. |
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
|
ОК 4. |
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. |
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
|
ОК 7. |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
|
Коды профессиональных компетенций |
Наименования разделов профессионального модуля |
Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) |
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) |
Практика |
|||
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося |
Самостоятельная работа обучающегося, часов |
Учебная, часов |
Производственная, часов
|
||||
|
Всего, часов |
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
ПК 2.1 |
Раздел 1. Хранение и каталогизация цифровой информации |
90 |
46 |
21 |
20 |
24 |
|
|
ПК 2.2 |
Раздел 2. Размещение и передача цифровой информации |
81 |
30 |
15 |
15 |
36 |
|
|
ПК 2.3 |
Раздел 3. Тиражирование мультимедиа контента |
48 |
20 |
10 |
10 |
18 |
|
|
ПК 2.4 |
Раздел 4. Публикация мультимедиа контента в Интернете |
120 |
46 |
24 |
20 |
54 |
|
|
|
Производственная практика, часов |
96 |
|
96 |
|||
|
|
Всего: |
435 |
142 |
70 |
65 |
132 |
96 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю
ПМ.02 ХРАНЕНИЕ, ПЕРЕДАЧА И ПУБЛИКАЦИЯ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся |
Объем часов |
Уровень усвоения |
||
|
Раздел 1. Хранение, передача и публикация цифровой информации |
|
46 |
|
||
|
МДК 02.01 Технологии публикации цифровой информации |
|
142 |
|
||
|
Тема 1.1 Введение |
Цели и задачи профессионального модуля. Основные требования техники безопасности при работе с компьютерами, периферийными устройствами и сетевыми подключениями. |
1 |
1
|
||
|
Тема 1.2 Электронные публикации и технология мультимедиа |
Электронные публикации:определение ,классификация. Локальные электронное издание. Сетевое электронное издание. Электронное издание комбинированного распространения. Технология мультимедиа. Классификация, возможности, использование. |
3 |
1 |
||
|
Тема 1.3 Виды, назначение и функциональные возможности программ для публикации мультимедиа контента |
Назначение, разновидности и функциональные возможности программ для публикации мультимедиа контента. Аудиоредакторы. Принципы лицензирования и модели распространения мультимедиа контента. Форматы представления графической информации. Форматы представления аудиофайлов. Форматы представления анимации и цифрового видео. Анимационные GIF –файлы. Принципы представления цифрового видео. |
14 |
1 |
||
|
|
Практические занятия 1. Знакомство с программой публикации мультимедиа контента. 2. Работа в программах публикации мультимедиа контента. 3. Формирование медиатеки для работы с цифровой информацией. 4. Создание электронной публикации, просмотр, форматирование. 5. Знакомство с программой GIF-аниматор. 6. Создание анимации в программе GIF-аниматор. |
6 |
|
||
|
Тема 1.4 Аппаратные и программные средства создания проектов |
Средства звукозаписи. Носители информации. Манипуляторы. Средства передачи. Средства записи. 3D панели. 3D звук. Преобразователи VGA-TV. Средства создания и обработки изображения. Средства создания и обработке анимации, 2D, 3D-графики. Средства создания и обработки видеоизображения (видеомонтаж, 3D-титры). Средства создания и обработки звука. Средства создания презентации. Этапы разработки проекта. Процесс создания мультимедийного продукта. |
28 |
1 |
||
|
|
Практические занятия 7. Знакомство с программой Adobe Premier. 8. Создание цифрового видео в программе Adobe Premier. 9. Знакомство с программой Adobe Illustrator. 10. Редактирование цифрового видео в Adobe Illustrator. 11. Знакомство с программой 3D Studio MAX. 12. Разработка проекта в программе 3D Studio MAX. 13. Знакомство с программой Macromedia Director. 14. Создание анимации двумерных изображений в Macromedia Director. 15. Знакомство с программой Produser. 16. Создание проекта в программе Produser. 17. Знакомство с программой COOL 3D. 18. Создание 3D- заголовков в COOL 3D. 19. Знакомство с программой MusiNum. 20. Создание музыки в MusiNum. 21. Знакомство с программой Freelance Graphics. |
15 |
|
||
|
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ 2. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы, руководства по применению прикладных программ. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. Работа над индивидуальным заданием.
1. Подготовка рефератов по теме: «Средства звукозаписи». 2. Подготовка рефератов по теме: «Носители информации». 3. Подготовка презентаций по теме: «Манипуляторы». 4. Подготовка презентаций по теме: «Средства передачи». 5. Подготовка презентаций по теме: «Средства записи». 6. Подготовка презентаций по теме: «3D пенели». 7. Подготовка докладов по теме: «3D звук». 8. Подготовка рефератов по теме: «Преобразователи VGA-TV». 9. Подготовка докладов по теме: «Средства создания и обработки изображения». 10. Подготовка докладов по теме: «Средства создания и обработке анимации». 11. Подготовка докладов по теме: «Средства создания и обработке 2D-графики». 12. Подготовка докладов по теме: «Средства создания и обработке 3D-графики». 13. Подготовка докладов по теме: «Средства создания и обработки видеоизображения». 14. Подготовка докладов по теме: «Средства создания и обработки звука». 15. Подготовка докладов по теме: «Средства создания презентации». 16. Подготовка презентаций по теме: «Этапы разработки проекта». 17. Подготовка рефератов по теме: «Процесс создания мультимедийного продукта». 18. Подготовка презентаций по теме: «Видеомонтаж». 19. Подготовка презентаций по теме: «3D-титры». 20. Подготовка презентаций по теме: «Описание понятия 3D».
Учебная практика Виды работ 1. Выполнение работ по ведению отчетной и технической документации. 2. Выполнение работ по подключению периферийного устройства к персональному компьютеру и настраивание режимов их работы. 3. Выполнение работ по подключению мультимедийного оборудования к персональному компьютеру и настраиванию режимов их работы. 4. Выполнение работ по управлению медиатекой цифровой информации. |
20
24 |
|
||
|
Раздел 2. Размещение и передача цифровой информации |
|
30 |
|
||
|
Тема
2.1.Размещение и передача цифровой информации на
дисках
|
Хранение и использование цифровой информации на оптических дисках. Характеристика и маркировка CD-R и DVD±R. Размещение файлов на жестком диске. Размещение информации на оптических дисках. Основные характеристики формата DVD-RAM. Цифровые фотоальбомы Практические занятия: 22. Размещение цифровой информации на гибком магнитном диске. 23. Размещение информации на оптических дисках и флеш-накопителях. 24. Размещение цифровой информации по локальной и глобальной сети. 25. Просмотр содержания дисковых хранилищ локальной и глобальной сети. 26. Создание ящика электронной почты. 27. Обмен информацией в локальной сети. 28. Поиск информации в локальной сети по заданным условиям. 29. Поиск информации в глобальной сети по заданным условиям. |
16
8 |
1
|
||
|
|
|||||
|
Тема 2.2 Размещение и передача цифровой информации на дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети |
Защита информации в локальных сетях. Программы поиска файлов в локальной сети. Информация в глобальной сети: возможности и достоинства. Поиск информации в глобальной Сети. Защита информации в глобальной сети. Передача мультимедийной информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. Способы, методы пересылки мультимедийных данных. |
14 |
1 |
||
|
|
Практические занятия: 30. Создание аварийного загрузочного диска. 31. Архивация данных. 32. Восстановление данных из корзины. 33. Осуществление защиты информации в глобальной сети. 34. Передача мультимедийной информации в локальной сети. 35. Передача мультимедийной информации в глобальной сети. 36. Пересылка мультимедийных данных. |
7 |
|
||
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ 2. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы, руководства по применению прикладных программ. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. Работа над индивидуальным заданием. 1. Подготовка докладов по теме: «Защита информации в локальных сетях». 2. Подготовка рефератов по теме: «Программы поиска файлов в локальной сети». 3. Подготовка рефератов по теме: «Информация в глобальной сети: возможности и достоинства». 4. Подготовка докладов по теме: «Поиск информации в глобальной Сети». 5. Подготовка презентаций по теме: «Защита информации в глобальной сети». 6. Подготовка докладов по теме: «Передача мультимедийной информации в глобальных компьютерных сетях». 7. Подготовка презентаций по теме: «Защита информации в глобальной сети». 8. Подготовка докладов по теме: «Передача мультимедийной информации в локальных компьютерных сетях». 9. Подготовка презентаций по теме: «Методы пересылки мультимедийных данных». 10. Подготовка презентаций по теме: «Архивация данных». 11. Подготовка презентаций по теме: «Восстановление данных из корзины». 12. Подготовка докладов по теме: «Осуществление защиты информации в глобальной сети». 13. Подготовка рефератов по теме: «Пересылка мультимедийных данных». 14. Подготовка презентаций по теме: «Хранение данных на магнитных носителях». 15. Подготовка докладов по теме: «Безопасность информации в локальной сети». |
15 |
|
|||
|
Учебная практика Виды работ 1. Выполнение работ по передаче и размещению цифровой информации в глобальной сети. 2. Выполнение работ по созданию и хранению цифровой информации в медиатеке персонального компьютера и сервера. 3. Выполнение работ по структурированию и хранению цифровой информации в медиатеке персонального компьютера и сервера. 4. Выполнение работ по передаче и размещению цифровой информации на дисках персонального компьютера. 5. Выполнение работ по передаче и размещению цифровой информации на дисковых хранилищах локальной сети. 6. Выполнение работ по передаче и размещению цифровой информации.
|
36 |
|
|||
|
Раздел 3. Тиражирование мультимедиа контента |
|
20 |
|
||
|
Тема 3.1 Основные приемы тиражирования cd и dvd |
Этапы тиражирования. Обзор программ тиражирования мультимедиа контента. Системы защиты от тиражирования авторских CD дисков. Лицензирование и модель распространения мультимедиа контента. Способы тиражирования. Метод штамповки. Метод записи/копирования. Изготовления оригинальной упаковки для CD и DVD .Верстка и макетирование электронных изданий. Оцифровка видео –и аудиозаписей |
20 |
1 |
||
|
|
Практические занятия: 37. Знакомство с программой Nero. 38. Изучение возможностей программы Nero. 39. Создание Audio CD и анализ параметров записи. 40. Создание CD-диска с данными и анализ параметров записи. 41. Тиражирование дисков. 42. Тиражирование CD-дисков. 43. Создание DVD-диска с данными и анализ параметров записи. 44. Создание MP3 DVD-диска и анализ параметров записи. 45. Использование защиты от тиражирования авторских CD-дисков. 46. Использование защиты от тиражирования авторских DVD-дисков. |
10 |
|
||
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 3 ПМ 3. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы ,руководства по применению прикладных программ. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. Работа над индивидуальным заданием. 1. Подготовка докладов по теме: «Этапы тиражирования». 2. Подготовка рефератов по теме: «Обзор программ тиражирования мультимедиа контента». 3. Подготовка презентаций по теме: «Система защиты от тиражирования авторских CD дисков». 4. Подготовка рефератов по теме: «Лицензирование и модель распространения мультимедиа контента». 5. Подготовка презентаций по теме: «Способы тиражирования». 6. Подготовка презентаций по теме: «Метод штамповки». 7. Подготовка докладов по теме: «Метод записи». 8. Подготовка докладов по теме: «Метод копирования». 9. Подготовка рефератов по теме: «Изготовления оригинальной упаковки для CD». 10. Подготовка рефератов по теме: «Изготовления оригинальной упаковки для DVD». |
10 |
|
|||
|
Учебная практика Виды работ 1. Выполнение работ по осуществлению резервного копирования и восстановлению данных. 2. Выполнение работ по тиражированию мультимедиа контента на различных сьемных носителях. 3. Выполнение работ по тиражированию мультимедиа контента на съемных носителях информации. |
18 |
|
|||
|
Раздел 4. Публикация мультимедиа контента в сети Интернет |
|
46 |
|
||
|
Тема 4.1 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет |
Информационные ресурсы: структуры, виды. Основные услуги в сети Интернет: базовые протоколы и сервисы. Стек протоколов ТСР/IP в сравнения со эталонной моделью OSI.Адресация в Интернет .Система доменных имен (DNS).Основные протоколы стека ТСР/ IP. Особенности мультимедиа- ресурсов в сети Интернет. Язык HTML.Технологии сети Интернет |
22 |
2 |
||
|
Практические занятия: 47. Знакомство с различными браузерами. 48. Поиск информации в сети Интернет. 49. Создание новой публикации на основе шаблона в MS Publisher. 50. Добавление на Web-страницу панели ссылок в MS Publisher. 51. Графические объекты в публикации в MS Publisher. 52. Размещение графики в Интернет. 53. Создание и редактирование анимации в GIF- аниматоре. 54. Размещение анимации в Интернет. 55. Подготовка исходных материалов для публикации на CD. 56. Подготовка исходных материалов для публикации на CD и в сети Интернет. 57. Рассмотрение характеристик и особенностей социальных сетей. 58. Определение работающих телеконференций. Выбор телеконференций. |
12 |
|
|||
|
Тема 4.2 Защита информации с помощью антивирусных программ |
Виды угроз информационной безопасности. Средства защиты информации. Вирусы. Классификация вирусов. Классификация антивирусных программ. Принципы антивирусной защиты персонального компьютера. Состав мероприятий по защите персональных данных. Несанкционированный доступ. Проблемы защиты информации в сети Интернет. Защита информации в Интернете. Защита от несанкционированного доступа. Правовая защита информации. Методы защиты информации.
|
24 |
1 |
||
|
|
Практические занятия: 59. Установка антивирусных программ. 60. Работа с антивирусными программами. 61. Создание Интернет- проекта. 62. Оформление проекта в единый мультимедийный продукт. 63. Подготовка изображений для WEB. 64. Отправка изображений на Web-страницу. 65. Создание персональной страницы в сети Интернет. 66. Работа с персональной страницей в сети Интернет. 67. Изучение образовательных сайтов в сети Интернет. 68. Изучение социальных сетей в сети Интернет. 69. Изучение рекламы в сети Интернет. 70. Работа с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет- Библиотекой. |
12 |
|
||
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 4ПМ 4. Систематическая проработка конспектов занятий ,учебной и специальной технической литературы ,руководства по применению прикладных программ. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. Работа над индивидуальным заданием. 1. Подготовка рефератов по теме: «Виды угроз информационной безопасности». 2. Подготовка рефератов по теме: «Средства защиты информации». 3. Подготовка презентаций по теме: «Вирусы». 4. Подготовка рефератов по теме: «Классификация вирусов». 5. Подготовка докладов по теме: «Классификация антивирусных программ». 6. Подготовка рефератов по теме: «Принципы антивирусной защиты персонального компьютера». 7. Подготовка рефератов по теме: «Состав мероприятий по защите персональных данных». 8. Подготовка презентаций по теме: «Несанкционированный доступ». 9. Подготовка рефератов по теме: «Проблемы защиты информации Интернете». 10. Подготовка рефератов по теме: «Защита информации в Интернете». 11. Подготовка докладов по теме: «Методы защиты информации». 12. Подготовка рефератов по теме: «Защита от несанкционированного доступа». 13. Подготовка рефератов по теме: «Правовая защита информации». 14. Подготовка презентаций по теме: «Базы антивирусов». 15. Подготовка презентаций по теме: «Лжеантивирусы». 16. Подготовка презентаций по теме: «Работа антивируса». 17. Подготовка рефератов по теме: «Методы установки антивирусных программ». 18. Подготовка рефератов по теме: «Проверка компьютера на вирусы». 19. Подготовка презентаций по теме: «Методы замены антивирусных программ». 20. Подготовка презентаций по теме: «Методы обновления антивирусных программ» |
20 |
|
|||
|
Учебная практика Виды работ 1. Выполнение работ по осуществлению навигации по вэб –ресурсам сети Интернет с помощью вэб- браузера. 2. Выполнение работ по осуществлению навигации по ресурсам, поискам ,вводу и передаче данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет. 3. Выполнение работ по обеспечению информационной безопасности. 4. Выполнение работ по публикации мультимедиа контента в сети Интернет. 5. Выполнение работ по созданию и обмениванию письмами электронной почты. 6. Выполнение работ по опубликованию мультимедиа контента в различных сервисах в сети Интернет. 7. Выполнение работ по осуществлению антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ. 8. Выполнение работ по осуществлению мероприятий по защите персональных данных. 9. Проверочная работа. |
54 |
|
|||
|
Производственная практика 1. Выполнение работ по использованию антивирусных программ. 2. Выполнение работ по использованию средств защиты информации. 3. Выполнение работ по установлению обновленных программ. 4. Выполнение работ по управлению медиатекой цифровой информации. 5. Выполнение работ по осуществлению поиска информации в локальных компьютерных сетях. 6. Выполнение работ по настройке браузера. 7. Выполнение работ по обработке графических обьектов, обрабатыванию видеозаписей. 8. Выполнение работ по обработке звука. 9. Выполнение работ по тиражированию мультимедиа контента на съемных носителях информации. 10. Выполнение работ по осуществлению навигации, ресурсам, поиску, вводу и передаче данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет. 11. Выполнение работ публикации мультимедиа контента в сети Интернет. 12. Выполнение работ по созданию Web – сайтов и Web- страниц. 13. Выполнение работ по передаче данных в электронной почте сети Интернет. 14. Выполнение работ по обеспечению информационной безопасности. 15. Выполнение работ по передаче и размещению цифровой информации. 16. Проверочная работа. |
96 |
|
|||
|
Всего |
435 |
|
|||
Реализация программы модуля предполагает наличие кабинета информатики и информационных технологий, кабинета мультимедиа технологий, лаборатории информационных технологий и ЭВМ.
Оборудование кабинета мультимедиа технологий:
1. Персональные компьютеры
2. Периферийные устройства: принтеры, сканеры, внешние накопители на магнитных и оптических дисках, акустические системы, микрофоны, источники видеосигнала (цифровая видеокамера, цифровая фотокамера, вэб-камера, телевизор с современным видеоинтерфейсом, маркерная доска).
Оборудование кабинета информатики и информационных технологий:
1. Персональные компьютеры
2. Периферийные устройства: принтеры, сканеры, внешние накопители на магнитных и оптических дисках, акустические системы, микрофоны, маркерная доска.
Технические средства обучения:
1. Видеопроектор
2. Мультимедийная доска
3. Цифровая видеокамера
4. Цифровая фотокамера
5. Вэб-камера
6. Телевизор с современным видеоинтерфейсом
7. Акустическая система
Основные источники:
1. С.В. Киселев. Оператор ЭВМ: Учебник для нач.проф.образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
2. Михеева, Е.В. Практикум по информатике [Текст]: учеб. пособие для сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – М.: Академия, 2009. – 192с
3. Богатюк, В.А. Оператор ЭВМ [Текст]: учебное пособие для нач. проф. образ. / В.А. Богатюк. – 2-е изд., стер. – М.: ИЦ «Академия», 2009. – 288с. – [Допущено Экспертным советом по ПО].
4. 2. Струмпэ, Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы [Текст]: учебное пособие для нач. проф. образ. / Н.В. Струмпэ. – 4-е изд., стер. – М.: ИЦ «Академия», 2009. – 112с. – [Допущено МОиН РФ].
5. 3. Попов, В.Б. Основы коммуникационных и телекоммуникационных технологий [Текст]: в 7 книгах. Книга 7. Мультимедия: учебное пособие для нач. проф. образ. / В.Б. Попов. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 268с.
Дополнительные источники:
1. Кузин, А. В. Компьютерные сети [Текст]: учеб. пособие / А.В. Кузин, В.М. Демин. – М.: Форум, 2008.- 192с.
2. Леонтьев, В.П. Персональный компьютер [Текст] / В.П. Леонтьев. – М.: ОЛМА, МедиаГрупп, 2008. – 800с.
3. Гохберг, Г. С. Информационные технологии [Текст]: учеб. / Г. С. Гохберг, А.В. Зафиевский, А.А. Короткин, 2006. – 208с.
4. Михеева, Е.В. Информатика [Текст]: учебник для студентов СПО / Е.В. Михеева, О. И. Титова.- М.: Издат.центр «Академия», 2008. – 352с.
5. Киселев, С.В. Основы сетевых технологий [Текст]: учеб. пособие для нач. проф. образования / С.В. Киселев, И.Л. Киселев. – М.: Академия, 2008. – 64с. (Непрерывное профессиональное образование).
Интернет – ресурсы:
1. http : //mo. itdrom.com-Виртуальное методическое обьединение учителей информатики и ИКТ
на портале ,,Школьный университет,,
2.http://www.intuit.ru-Интернет-университет информационных технологий( ИНТУИТ.ру)
3,http://www.edu - it. ru-ИТ - образование в России.
4. http://www.edusite. ru-Конструктор школьных сайтов (Некоммерческое партнерств ,,Школьный ,,сайт,,)
5/ http://edu.of. ru-Конструктор образовательных сайтов(проект Российского общеобразовательного портала)
4.3 Общие требования к организации образовательного процесса
Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с требования государственного образовательного стандарта по профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации.
Учебные занятия проводятся согласно расписания при максимальном объёме аудиторной учебной нагрузке 36 академических часов в неделю.
Максимальный объём учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю и включает в себя все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы обучающихся.
Программа профессионального модуля обеспечивается учебно-методической литературой.
В процессе обучения используются различные виды информационно-коммуникационных технологий.
Текущий контроль освоения содержания МДК осуществляется в форме тестовых заданий и практических занятий.
Каждый обучающийся обеспечивается не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием и имеет доступ к комплектам библиотечного фонда.
Во время самостоятельной подготовки обучающимся предоставляется доступ к сети Интернет.
Консультации для обучающихся проводятся согласно утверждённого графика. Форма проведения определяется преподавателем (групповые, индивидуальные, письменные, устные).
Выполнение практических занятий предполагает деление группы по числу рабочих мест, оборудованных персональным компьютером.
Учебная практика по модулю проходит линейно одновременно с изучением теоретической части МДК.
Учебная практика рассредоточена из расчета 12 часов в неделю и проводится в мастерских ОУ.
Производственная практика проходит в организациях города и республики любой формы собственности
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.
Формой аттестации МДК.02.01 является дифференцированный зачет.
Профессиональный модуль изучается параллельно с изучением учебных дисциплин общепрофессионального цикла и завершается экзаменом квалификационным.
4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических ) кадров, обеспечивающих обучения по междисциплинарному курсу(курсам): среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины(модуля).
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический состав :среднее профессиональное или высшее профессиональное образование ,соответствующе профилю преподаваемой дисциплины(модуля). Мастера: квалификации на 1разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников
ПМ.02 ХРАНЕНИЕ, ПЕРЕДАЧА И ПУБЛИКАЦИЯ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
|
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
|
ПК 2.1. Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации. |
Соблюдение требований к управлению медиатекой цифровой информации. Использование новых технологий при передаче и размещении цифровой информации. |
Оценка выполнения практических заданий. (Практическая работа № 3 «Формирование медиатеки для работы с цифровой информацией») Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике. (Учебная практика № 4 «Выполнение работ по управлению медиатекой цифровой информации») Наблюдение и экспертная оценка на производственной практике. (Производственная практика №4 «Выполнение работ по управлению медиатекой цифровой информации») |
|
ПК 2.2. Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети. |
Скорость и техничность тиражирования мультимедийного контента на съемные носители информации. Использование новых технологий сервисов сети Интернет для поиска, ввода и передачи данных.
|
Оценка выполнения практических заданий. (Практическая работа №22 «Размещение цифровой информации на гибком магнитном диске» Практическая работа №23 «Размещение информации на оптических дисках и флеш-накопителях» Практическая работа №24 «Размещение цифровой информации по локальной и глобальной сети») Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике. (Учебная практика № 1 «Выполнение работ по передаче и размещению цифровой информации в глобальной сети» Учебная практика № 4«Выполнение работ по передаче и размещению цифровой информации на дисках персонального компьютера» Учебная практика № 5 «Выполнение работ по передаче и размещению цифровой информации на дисковых хранилищах локальной сети») Наблюдение и экспертная оценка на производственной практике. Производственная практика №15 «Выполнение работ по передаче и размещению цифровой информации» |
|
ПК 2.3. Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации. |
Результативность публикации мультимедиа контент на различных сервисах в Интернете в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Соблюдение требований преподавателей и руководителей практик к отчетной и технической документации. |
Оценка выполнения практических заданий. (Практическая работа№41 «Тиражирование дисков» Практическая работа№42 «Тиражирование СD дисков») Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике. (Учебная практика №2 «Выполнение работ по тиражированию мультимедиа контента на различных съемных носителях» Учебная практика №3 «Выполнение работ по тиражированию мультимедиа контента на съемных носителях») Наблюдение и экспертная оценка на производственной практике. (Производственная практика №9 «Выполнение работ по тиражированию мультимедиа контента на съемных носителях информации») |
|
ПК 2.4. Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет. |
Обоснованность выбора мероприятий по защите персональных данных в соответствии с Федеральным государственным стандартом. Использование антивирусных программ для проведения мероприятий по антивирусной защиты персонального компьютера. |
Оценка выполнения практических заданий. (Практическая работа№55 «Подготовка исходных материалов для CD» Практическая работа№56 «Подготовка исходных материалов на CD и в сети Интернет» Практическая работа№54 «Размещение анимации в Интернет») Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике. Учебная практика №4 «Выполнение работ по публикации мультимедиа контента в сети Интернет» Учебная практика №6 «Выполнение работ по опубликованию мультимедиа контента в различных сервисах в сети Интернет» Наблюдение и экспертная оценка на производственной практике. Производственная Практика №11 «Выполнение работ по публикации мультимедиа контента в сети Интернет» |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
|
Результаты (освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
|
ОК 1. Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса |
-демонстрация интереса к будущей профессии; - портфолио учащегося; -участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях. |
Наблюдение мониторинг, оценка содержания портфолио учащегося.
|
|
ОК 2. Организация собственной деятельности, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
-выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач; -оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач; -обоснование выбора ,применение методов и способов решения профессиональных задач; |
Мониторинг и рейтинг выполнения работ в учебной и производственной практике
|
|
ОК 3. Анализ рабочей ситуации, осуществление текущего и итогового контроля ,оценка и коррекция собственной деятельности ,ответственность за результаты своей работы |
-решение стандартных и нестандартных задач в области обработки цифровой информации; -нахождение компромиссных решений. |
Практические работы и решение нестандартных ситуаций; наблюдение и оценка: практических занятиях, при выполнение работ по производственной практике |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач |
-эффективный поиск необходимой информации; -использование различных источников, включая электронные |
Наблюдение и оценка :на практических занятиях, при выполнении работ по производственной практике, использование электронных источников. |
|
ОК 5. Использовать информационные коммуникационные технологии профессиональной деятельности |
-работа с мультимедийном оборудованием; -персональным компьютером и прикладными продуктами; -демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
|
Наблюдение и оценка навыков работы на практических занятиях, при выполнении работ на производственной практике. |
|
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством ,клиентами |
-взаимодействие с обучающимися ,преподавателями и мастерами в ходе обучения и практики; -умение работать в группе; -умение общаться с потребителями с учетом индивидуальных потребностей индивидуума; -наличие лидерских качеств. |
Наблюдение за ролью обучающихся в группе ,коллективе. |
|
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний(для юношей) |
-ориентация на воинскую службу с учетом профессиональных знаний. |
Современность постановки на воинских учет, проведение воинских сборов. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 230103.02 (09.01.03) Мастер по обработке цифровой информации. Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональный лицей №76 г. Ишимбай Республики Башкортостан (ГБОУ НПО ПЛ № 76) Разработчики: Самигуллина З.Ф., зам.директора по УПР ГБОУ НПО ПЛ № 76 Таратунина Д.В., преподаватель ГБОУ НПО ПЛ № 76 Голубкин В.И., заместитель главного технолога ОАО МК «Витязь»
6 656 252 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Подсеваткина Юлия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.