Главная / Технология / Рабочая программа по столярному делу 8 класс

Рабочая программа по столярному делу 8 класс


Согласовано Утверждаю

Заместитель директора по УР Директор школы

_________________Фаркова Н.А. _________________Волкова Л.А.





Рабочая программа по столярному делу

8 класс

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида

с. Ербогачён

Учитель - Караулов О.Ю.








Содержание

  1. Паспорт рабочей программы

  2. Пояснительная записка

  3. Содержание программы учебного предмета

  4. учебно – тематический план

  5. Требования к уровню подготовки учащихся

  6. Календарно – тематическое планирование

  7. Формы оценивания

  8. перечень учебно – методического обеспечения образовательного процесса

  9. Лист внесения изменений



















Паспорт рабочей программы.


Тип программы: программа специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения VIII вида.


Статус программы: рабочая программа учебного курса.


Назначение программы:


- для обучающихся, образовательная программа обеспечивает реализацию их права на информацию об образовательных услугах, права на выбор образовательных услуг и права на гарантию качества получаемых услуг.


Категория обучающихся: учащиеся 8 класса «Специальная (коррекционная) школа – интернат для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья с. Ербогачен».






ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по трудовому обучению составлена на основе авторской программы Мирского С.Л., Журавлева Б.А., «Столярное дело» и в соответствии с программой специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой Москва, ВЛАДОС, 2011г.

Настоящая программа рассчитана на 352 учебных часа и составлена с учетом психофизических возможностей обучающихся и по показателям обучаемости детей данного класса.

Программа включает теоретические и практические занятия. Предусматриваются лабораторные работы и упражнения, экскур­сии на профильные производства.

При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.

Преподавание базируется на знаниях, получаемым учащимся на уроках математики, естествознания, истории и других предметов. 

В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделия и украшением их. Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними. Некоторые из инструментов и приспособлений изготовляют сами. Кроме того, ребята учатся работать на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, красители. Составлять и читать чертежи, планировать последовательности выполнения трудовых операций, оценивание результатов своей и чужой работы также входят в программу обучения. 

Данная программа предполагает обязательное обсуждение характеристик изделий, продумывание плана предстоя­щей работы, оценку сделанного. Формирование этих умений и навыков явля­ется обязательным условием коррекционной направленности трудового обучения в школах VIII вида. В ходе выполнения про­граммы у учащихся развивается устой­чивый интерес к труду, эстетический вкус при художественной отделке изделий, что способствует физичес­кому, интеллектуальному и умственно­му развитию школьников.

Большое внимание уделяется технике безопасности и эстетическому воспитанию. Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию подростков с нарушением интеллектуального развития.

Цель программы:

  • Подготовить школьников по соответствующему профилю с дальнейшим поступлением в ПТУ соответствующего типа и профиля.

Задачи программы:

  • Формирование доступных технических и технологических знаний.

  • Развитие общетрудовых умений ориентироваться в производственном задании, планировать последовательность действий, выполнять и контролировать ход работы.

  • Обучение учащихся профессиональным приемам и привитие им соответствующих трудовых навыков.

  • Воспитание у обучающихся устойчивого положительного отношения к труду.

  • Формирования необходимых в повседневной производственной деятельности качеств личности.

  • Развитие художественного вкуса, общей культуры личности.

  • Обучение практическим навыкам резьбы по дереву, техническим приемам геометрической резьбы

Воспитательная направленность трудового обучения осуществляется в ходе целенаправленной работы по формированию совокупностей ценностных качеств личности: трудолюбия и уважения к людям труда, ответственности и дисциплинированности, чувства коллективизма и товарищеской взаимопомощи, бережного отношения к общественной собственности. Воспитание школьников организуется в процессе их трудовой деятельности, с использованием разъяснения и убеждения, бесед и демонстраций, примеров правильного отношения к труду, оценки состояния окружающей среды, практических заданий и общественных поручений. 
Предметом осуждения является брак в работе, неэкономное расходование материалов, сломанный инструмент, случай нарушения правил безопасности труда, дисциплины и др. 
В целях воспитания применяются на уроках коллективные формы труда, обеспечивающие взаимопомощь, взаимный контроль, совместное обсуждение результатов работы. 










СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

I четверть 90 часов

Вводное занятие (2 часа)

Повторение пройденного материала за 7 класс. План работы на четверть. Правила безопасности.

Заделка пороков и дефектов древесины (22 часа)

Объекты работы. Куб. (дополнительно - заготовки для предстоящих работ).

Теоретические сведения. Дефекты и пороки древесины. Груп­пы пороков древесины. Дефекты обработки и хранения.

Шпатлевка, назначение, виды (сухая, жидкая), характеристика по основному составу пленкообразующего вещества (масляная, кле­евая, лаковая и др.). Станок одношпиндельный сверлильный: назна­чение, конструкция, устройство механизмов. Ознакомление с мно­гошпиндельным сверлильным и сверлильно-пазовальным станка­ми. Устройство для крепления сверла. Правила безопасной работы при сверлении. Уборка и смазка сверлильного станка. Организация рабочего места для сверления. Подготовка сверлильного станка к работе. Сверление сквозных и глухих отверстий. Выдалбливание сквозных и несквозных гнезд с предварительным сверлением.

Умение. Заделка пороков и дефектов древесины.

Упражнения. Определение пороков и дефектов древесины. Ус­воение приемов заделки на материалоотходах.

Практические работы. Выявление дефектов, требующих задел­ки. Определение формы дефекта. Выполнение разметки под задел­ку. Высверливание, долбление отверстия. Изготовление заделки. Вставка заделки на клею. Застрагивание заделки.

Пиломатериалы (4 часа)

Теоретические сведения. Пиломатериалы: виды (брусья, доски, бруски, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планки), назначение и харак­теристика основных видов, получение, хранение и обмер, стоимость.

Умение. Распознавание видов пиломатериалов.

Упражнение. Определение вида пиломатериала на рисунке и по образцу.

Изготовление столярно-мебельного изделия (56 часов)

Изделия. Кухонный табурет. (дополнительно – шкатулка)

Теоретические сведения. Мебель: виды (стул, кресло, стол, шкаф, тумба, комод, сервант, диван, диван-кровать, кушетка, тахта), назначение и комплектование для разных помещений. Ознакомле­ние с производственным изготовлением мебели. Содержание сбо­рочного чертежа: спецификация и обозначение составных частей из­делия (сборочных единиц).

Умение. Распознавание вида работ.

Упражнения. Определение вида мебели на рисунке и по нату­ральному образцу.

Практические работы. Чтение технической документации. Из­готовление рамок, коробок, подвижных и неподвижных элементов мебели.

Подготовка изделия к отделке, отделка изделия.

Самостоятельная работа (6 часов)

Изготовление соединений УС-3 и УК-1.










II четверть (68 часа)

Вводное занятие (2 часа)

План работы на четверть. Правила поведения в мастерской, по­вторение правил безопасности.

Изготовление разметочного инструмента (14 часов)

Изделия. Угольник столярный, малка.

Теоретические сведения. Разметочный инструмент: материал, качество изготовления, точность. Ярунок: назначение, применение.

Умение. Приготовление разметочного инструмента.

Упражнения. Проверка состояния и пригодности к работе име­ющихся в мастерской линеек и угольников.

Практические работы. Подбор материала для изделия. Подго­товка рубанка для строгания древесины твердой породы. Изготов­ление инструмента. Проверка изготовленного угольника конт­рольным угольником и на доске с отфугованной кромкой. Установ­ка малки по транспортиру. Проверка ярунка.

Токарные работы (18 часов)

Изделия. Ручки для напильников, стамесок, долот.

Теоретические сведения. Токарный станок: управление, уход, неисправности и меры по предупреждению поломки. Правила безо­пасной работы.

Скоба и штангенциркуль. Устройство штангенциркуля. Исполь­зование нулевого деления нониуса (отсчет до целых миллиметров).

Практические работы. Разметка скобой. Снятие конуса рез­цом. Выполнение шипов у ножек. Сверление с использованием задней бабки. Проверка размеров изделия кронциркулем и штан­генциркулем.

Практическое повторение (26 часов)

Виды работы. Кухонный набор.

Самостоятельная работа (8 часов)

Изготовление разделочных досок.

Ill четверть (104 часа)

Вводное занятие (2 часа)

План работы на четверть. Правила безопасности при изготовле­нии строгального инструмента.

Технология изготовление строгального инструмента (2 часа)

Изделие. Шерхебель.

Теоретические сведения. Инструмент для ручного строгания плоскости: технические требования. Материал для изготовления.

Расположение годичных колец на торцах колодки. Экономические и эстетические требования к инструментам.

Представление о процессе резания древесины (4 часа)

Объект работы. Деревообрабатывающий инструмент.

Теоретические сведения. Резец: элементы, основные грани и углы при прямолинейном движении. Виды резания в зависи­мости от направления движения резца относительно волокон дре­весины (продольное, поперечное, торцевое). Движения резания и подачи.

Влияние на процесс резания изменения основных углов резца.

Лабораторная работа. Определение формы (элементов геомет­рии) резцов разных дереворежущих инструментов.

Изготовление столярно-мебельного изделия (54 часа)

Изделия. Детская скамейка.

Теоретические сведения. Технология изготовления сборочных единиц (рамки, коробки, щиты, опоры). Способы соединения в сбо­рочных зажимах и приспособлениях. Зависимость времени выдер­жки собранного узла от вида клея, температурных условий, кон­струкции узла и условий последующей обработки. Брак при сборке изделия: предупреждение, исправление. Металлическая фурниту­ра для соединения сборочных единиц. Учет производительности труда. Бригадный метод работы.

Умение. Изготовление простейшей мебели.

Практические работы. Подбор материала для изделия. Органи­зация рабочего места. Изготовление деталей и сборочных единиц. Сборка и отделка изделия. Организация пооперационной работы. Проверка изделий. Учет и коллективное обсуждение производитель­ности труда.

Практическое повторение (38часов)

Виды работы. Художественная отделка детской скамейки, разделочных досок.

Самостоятельная работа (6 часов)

Выполнение орнаментов на ножках.















IV четверть (90 часов)

Вводное занятие (2 часа)

План работы на четверть. Подготовка рабочего места.

Ремонт столярного изделия (20 часов)

Объекты работы. Столярные верстаки, стулья, парты.

Теоретические сведения. Износ мебели: причины, виды. Ремонт: технические требования к качеству, виды (восстановление шипо­вых соединений, покрытий лицевой поверхности, использование вставок, замена деталей), правила безопасности при выполнении.

Умение. Ремонт простейшей мебели.

Практические работы. Выявление повреждений на мебели. Под­готовка к переклейке соединения. Переклейка соединения. Усиле­ние узлов и соединений болтами, металлическими уголками. Восста­новление облицовки. Изготовление и замена поврежденных деталей.

Безопасность труда во время столярных работ (4 часа)

Теоретические сведения. Значение техники безопасности (га­рантия от несчастных случаев и травм). Причины травмы: неисп­равность инструмента или станка, неправильное складирование или переноска рабочего материала, ошибки при заточке или наладке ин­струмента, неосторожное обращение с электричеством. Меры пре­дохранения от травм.

Возможность быстрого возгорания древесных материалов, материалоотходов, красок, лаков и других легковоспламеняющихся жидкостей.

Предупреждение пожара. Действия при пожаре.

Крепежные изделия и мебельная фурнитура (8 часов)

Теоретические сведения. Гвоздь: виды (строительный, тарный, обойный, штукатурный, толевый, отделочный), использование. Шуруп: виды, назначение. Стандартная длина гвоздя и шурупа. Болт, винт, стяжка, задвижка, защелка, магнитный держатель, полкодер­жатель, петля: виды, назначение.

Умение. Распознавание видов крепежных изделий и мебельной фурнитуры.

Упражнения. Определение названий крепежных изделий и ме­бельной фурнитуры по образцам. Определение длины гвоздя на глаз.

Практическое повторение (54 часов)

Объекты работы. Цветочница.

Контрольная работа (2 часа)

Изготовление столярного угольника.














Учебно-тематический план



п/п


Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

Теоретич.

Практич.

1.

Вводное занятие.

2

2

-

2.

Заделка пороков и дефектов древесины.

22


7

15

2.1

Дефекты и пороки древесины.

2

2

-

2.2

Шпатлевка.

4

2

2

2.3

Устройство и назначение сверлильного станка.

6

2

4

2.4

Заделка дефектов куба.

10

1

9

3.

Пиломатериалы.

4

3

1

4.

Изготовление столярно-мебельного изделия

56

4

52

4.1

Виды и назначение мебели. Производственный процесс изготовления мебели.

4

3

1

4.2

Знакомство с табуретом. Технологическая последовательность изготовления.

4

1

3

4.3

Изготовление ножек табурета.

18

2

16

4.4

Изготовление проножек.

6

1

5

4.5

Разметка и выдалбливание гнезд для проножек.

8

1

7

4.6

Разметка и изготовление шипов на проножках.

12

1

11

4.7

Сборка и прозрачная отделка табурета.

4

1

3

5.

Самостоятельная работа

6

-

6

6.

Вводное занятие.

2

2

-

7.

Изготовление разметочного инструмента

14

4

10

7.1

Разметочные инструменты

2

2

-

7.2

Подготовка рубанка к работе

2

1

1

7.3

Изготовление деталей угольника.

6

1

5

7.4

Соединение деталей угольника.

2

-

2

7.5

Сборка и прозрачная отделка угольника.

2

-

2

8.

Токарные работы.

18

6

12

8.1

Устройство токарного станка СТД-120М.

2

2

-

8.2

Устройство применение скобы и штангенциркуля.

2

1

1

8.3

Приемы работы на токарном станке.

4

1

3

8.4

Знакомство с изделием. Последовательность изготовления ручки для напильника.

2

1

1

8.5

Изготовление ручки для напильника.

8

1

7

9.

Практическое повторение

26

7

19

9.1

Требования к кухонной утвари.

2

2

-

9.2

Технологическая последовательность изготовления толкушки.

1

1

-

9.3

Точение толкушки.

3

-

3

9.4

Технологическая последовательность изготовления скалки.

1

1

-

9.5

Точение скалки.

3

-

3

9.6

Технологическая последовательность изготовления основания.

1

1

-

9.7

Изготовление основания.

5

-

5

9.8

Технологическая последовательность изготовления подвески.

1

1

-

9.9

Изготовление подвески.

9

1

8

10.

Самостоятельная работа

8

-

8

11.

Вводное занятие.

2

2

-

12.

Изготовление строгального инструмента.

2

2

-

13.

Представление о процессе резания древесины.

4

2

2

14.

Изготовление столярно-мебельного изделия:

54

14

40

14.1

Знакомство с изделием.

2

1

1

14.2

Технология изготовления детской скамейки.

2

1

1

14.3

Способы соединения деталей

2

2

-

14.4

Разборные соединения

2

1

1

14.5

Бригадный метод работы.

2

2

-

14.6

Последовательность изготовления сидения.

1

1

-

14.7

Изготовление сидения.

7

-

7

14.8

Последовательность изготовления перекладины.

1

1

-

14.9

Изготовление перекладины.

5

-

5

14.10

Последовательность изготовления ножек.

2

1

1

14.11

Изготовление ножек.

20

2

18

14.12

Изготовление нагелей

4

1

3

14.13

Сборка детской скамейки «насухо».

2

-

2

14.14

Анализ выполненной работы.

2

1

1

15

Практическое повторение.

38

3

35

15.1

Резьба по дереву: назначение, древесина, инструменты.

2

2

-

15.2

Разработка орнамента для ножек.

4

1

3

15.6

Изготовление шаблона орнаментов для ножек.

4

-

4

15.7

Изготовление шаблона орнаментов для сидения.

4

-

4

15.8

Пробное выполнение орнаментов.

2

-

2

15.9

Нанесение орнамента на сидение.

2

-

2

15.10

Выполнение орнамента на сидении.

8

-

8

15.11

Нанесение орнамента на ножки.

4

-

4

15.12

Пробное выполнение орнамента «розетки».

2

-

2

15.13

Выполнение орнамента на ножках.

6

-

6

16.

Самостоятельная работа

4

-

4

17.

Вводное занятие

2

2

-

18.

Ремонт столярного изделия

20

7

13

18.1

Причины износа мебели. Виды ремонта мебели.

4

3

1

18.2

Планирование работы при ремонте мебели.

2

1

1

18.3

Ремонт поперечных брусков крышек верстаков.

4

1

3

18.4

Ремонт зажимов верстаков

4

1

3

18.5

Составление дефектной ведомости на ремонт стульев.

2

1

1

18.6

Ремонт стульев.

2

-

2

18.7

Протяжка металлических креплений парт.

2

-

2

19.

Безопасность труда во время столярных работ.

4

3

1

20.

Крепежные изделия и мебельная фурнитура.

8

3

5

20.1

Способы соединения деталей.

2

1

1

20.2

Виды и назначение шурупов.

2

1

1

20.3

Мебельная фурнитура и крепежные изделия.

4

1

3

21

Практическое повторение

54

1

53

21.1

Построение чертежей деталей цветочницы.

4

1

3

21.2

Составление технологической последовательности изготовления цветочницы.

2

-

2

21.3

Выпиливание черновых заготовок деталей цветочницы.

2

-

2

21.4

Изготовление чистовой заготовки полки.

6

-

6

21.5

Изготовление чистовых заготовок малых задних стенок.

6

-

6

21.6

Изготовление чистовой заготовки большой задней стенки.

4

-

4

21.7

Изготовление проушин на полке.

2

-

2

21.8

Выполнение закруглений на полке.

8

-

8

21.9

Выполнение отверстий на полке.

6

-

6

21.10

Изготовление закруглений на большой задней стенке.

4

-

4

21.11

Изготовление закруглений на малых задних стенках.

8

-

8

21.12

Сборка и прозрачная отделка цветочницы.

2

-

2

22

Контрольная работа.

2

-

2


ИТОГО

352

74

278


Знания, умения и навыки

После окончания курса обучения, предусмотренного программой, учащиеся должны знать:

  • правила безопасной ра­боты в мастерской.

  • дефекты и пороки дре­весины.

  • назначение и виды шпатлевки.

  • характеристики разных видов шпатлевки.

  • приемы подготовки шпатлевки и места ее нанесения.

  • устройство и назначе­ние одношпиндельного свер­лильного станка.

  • особенности конструк­ции и назначение многошпин­дельного сверлильного и сверлильно-пазовального станков.

  • устройство для крепления сверла.

  • правила безопасной ра­боты при сверлении.

  • правила безопасной работы при долблении.

  • виды клея и правила безопасной работы с ним.

  • правила безопасной ра­боты при строгании.

  • виды и назначение пи­ломатериалов.

  • характеристики основ­ных видов пиломатериалов.

  • виды мебели.

  • названия операций по изготовлению изделий.

  • виды отделки изделий.

  • правила безопасной работы при окраске лаком.

  • требования к разметоч­ным инструментам, материалы для изготовления инструмен­тов, качество и точность изго­товления.

  • правила ухода за токарным станком.

  • меры по предупреждению по­ломок;

  • правила безопасной работы на токарном станке по дереву.

  • устройство штангенциркуля.

  • применение скобы и штанген­циркуля.

  • правила безопасной работы на токарном станке по дереву.

  • элементы резца.

  • виды резания древесины.

  • способы соединения де­талей и сборочных единиц.

  • виды металлической фурнитуры для соединения сборочных единиц.

  • определять вид соеди­нения деталей и узлов.

  • причины износа мебели, виды повреждений.

  • виды ремонта мебели.

  • причины травматизма и меры по его предупреждению.

  • возможные причины пожаров.

  • правила пользования пер­вичными средствами пожаро­тушения;

  • правила и пути эвакуации.

  • способы соединения деталей в столярных изделиях.

  • виды гвоздей и сфера их применения.

  • виды шурупов и их назначение.

  • виды крепежных изделий и мебельной фурнитуры и их назначение


Учащиеся должны уметь:

  • определять пороки и де­фекты древесины.

  • изготавливать заделку.

  • выполнять застрагива­ние заделки.

  • подготавливать шпатлевку к работе.

  • заделывать пороки и дефекты древесины шпат­левкой

  • организовывать рабо­чее место при сверлении.

  • уби­рать и смазывать сверлильный станок.

  • подготавливать свер­лильный станок к работе.

  • выполнять сверление отверстий на сверлильном станке.

  • выполнять выдалбли­вание сквозных и несквозных гнезд.

  • определять вид пилома­териала на рисунке и по образцу.

  • определять вид мебели на рисунке и по натуральному образцу.

  • читать техническую документацию.

  • подбирать материалы;

  • выполнять технический рису­нки, чертежи.

  • составлять последовательность изготовления изделий с опорой на сборочный чертеж, предмет­но-технологическую карту, об­разец.

  • выполнять разметку и выстрагивать детали по раз­мерам.

  • изготавливать вставные шипы.

  • выполнять отделку из­делия.

  • проверять состояние и пригодность к работе разме­точных инструментов.

  • готовить рубанок для строгания древесины твердой породы.

  • использовать приемы работы со скобой и штанген­циркулем.

  • выполнять снятие конуса рез­цом.

  • сверлить с использованием задней бабки.

  • различать углы заточки и резания.

  • определять по типу стружки вид резания.

  • определять форму (эле­менты геометрии) резцов раз­ных дереворежущих инстру­ментов.

  • изготавливать столярно-мебельное изделие в мас­штабе 1:5с пооперационным разделением труда.

  • выявлять повреждения на мебели.

  • планировать ремонт мебели.

  • составлять дефектную ведо­мость на ремонтируемое изделие.

  • выполнять ремонт сто­лярного изделия.

  • определять возможные причины травматизма при ра­боте с каким-либо инструмен­том или на каком-либо станке.

  • пользоваться первичными средствами пожаротушения.

  • правильно действовать при возникновении пожара.

  • определять вид соеди­нения по образцам или техни­ческим рисункам.

  • определять вид гвоздя, его длину на глаз.

  • распознавать вид шу­рупов.

  • распознавать виды ме­бельной фурнитуры и крепеж­ных изделий.

  • изготавливать крепежные изделия







СТОЛЯРНОЕ ДЕЛО

Календарно-тематическое планирование 8 класс



1

2

3

4

5

б

7

8

9

п/п

Тема урока

К-во часов

Тип урока, Вид деятельности

Элементы содержания

Требования к уровню учащихся (результат)

Вид контроля

Дата проведения

план

факт

I четверть (90 часов)

Вводное занятее (2ч.)

1-2

Вводное заня­тие. Первичный инструктаж по охране труда

2

Урок-повторение

Задачи обучения в 8 классе. План работы на четверть. Распределе­ние обязанностей. Первичный инструктаж по охране труда. Ос­новные материалы и инструмен­ты, используемые в столярной мастерской

Знать: правила безопасной ра­боты в мастерской

Тестирование по вопросам охраны труда

02.09.13


Заделка пороков и дефектов древесины (22 ч.)

ИЗДЕЛИЕ: куб (дополнительно - заготовки для предстоящих работ).

.

3-4

Дефекты и по­роки древесины

2

Объяснение нового ма­териала

Дефекты и пороки древесины. Группы пороков древесины. Дефекты обработки и хранения. Определение пороков и дефектов древесины

Знать: дефекты и пороки дре­весины.

Уметь определять пороки и де­фекты древесины

Ответы на во­просы. Кон­троль за действием

03.09.13


5-6

Шпатлевка: ха­рактеристика разных видов, приемы заделки пороков древе­сины

2

Объяснение нового ма­териала

Назначение и виды шпатлевки. Характеристика по основному составу пленкообразующего ве­щества (масляная, клеевая, лако­вая и др.). Выявление пороков и дефектов древесины, заделы­ваемых шпатлевкой. Приемы заделки пороков древесины шпатлевкой

Знать:

- назначение и виды шпатлевки;

- характеристики разных видов.
Уметь:

- определять пороки и дефекты
древесины под заделку шпат­
левкой;

- подготавливать шпатлевку
к работе

Ответы на во­просы. Кон­троль за действием

04.09.13


7-8

Заделка пороков и дефектов дре­весины шпат­левкой (на отхо­дах материалов)

2

Практиче­ская работа

Подготовка шпатлевки и места для ее нанесения. Заделка поро­ков и дефектов древесины шпат­левкой. Зачистка поверхности

Знать приемы подготовки шпатлевки и места ее нанесения. Уметь заделывать пороки и дефекты древесины шпат­левкой

Контроль за действием. Контроль ка­чества

05.09.13


9-10

Устройство и назначение сверлиль­ного станка

2

Объяснение нового ма­териала

Сверлильный станок: назначение, конструкция, устройство механизмов. Органи­зация рабочего места для сверле­ния. Устройство для крепления сверла. Уборка и смазка сверлиль­ного станка. Правила безопасной работы при сверлении

Знать: устройство и назначе­ние свер­лильного станка; устройство для крепления сверла. Уметь: организовывать рабо­чее место при сверлении; уби­рать и смазывать сверлильный станок

Ответы на во­просы. Кон­троль за действием

06.0913


11-12

Ознакомление с многошпиндельным свер­лильным и свер-лильно-пазоваль-ным станками

Подготовка сверлильного станка к работе

2

Комбини­рованный

Ознакомление с многошпин­дельным сверлильным и свер-лильно-пазовальным станками

Подготовка сверлильного станка к работе

Знать особенности конструк­ции и назначение многошпин­дельного сверлильного и свер-лильно-пазовального станков

Уметь подготавливать свер­лильный станок к работе

Ответы на во­просы

Контроль за действием

09.09.13


13-14

Сверление сквоз­ных и глухих от­верстий (на отхо­дах материалов)

2

Практиче­ская работа

Сверление сквозных и глухих отверстий (на отходах мате­риалов)

Знать правила безопасной ра­боты при сверлении.

Уметь выполнять сверление отверстий на сверлильном станке

Контроль за действием

10.09.13


15-16

Выдалбливание сквозных и не­сквозных гнезд (на отходах ма­териалов)

2

Комбинированный

Выдалбливание сквозных и не­сквозных гнезд с предваритель­ным сверлением

Знать правила безопасной работы.

Уметь выполнять выдалбли­вание сквозных и несквозных гнезд

Контроль за действием

11.09.13


17-18

Подготовка за­готовки куба к задел­ке дефекта

2

Комбини­рованный

Выявление дефектов, требующих заделки. Определение формы дефекта. Выполнение разметки под заделку

Уметь:

- выявлять дефекты;

- определять форму заделки;

- выполнять разметку под за­делку

Контроль за действием

12.09.13


19-20

Высверливание, долбление от­верстия

2

Комбини­рованный

Выполнение отверстия под за­делку (высверливание или вы­далбливание). Технические тре­бования к качеству выполненной операции

Знать правила безопасной работы при сверлении и долб­лении.

Уметь выполнять отверстия под заделку

Контроль за действием. Контроль ка­чества

13.09.113


21-22

Изготовление заделки

2

Комбини­рованный

Изготовление заделки. Техниче­ские требования к качеству вы­полнения операции

Уметь изготавливать заделку. Понимать, что от качества выполнения заделки зависит прочность ее соединения с дре­весиной

Контроль за действием. Контроль ка­чества

16.09.13


23-24

Вставка заделки наклею. Застрагивание заделки

2

Комбини­рованный

Виды клея, используемые для вставки заделки. Вставка заделки на клею. Технические требования к качеству выполнения операции. Застрагивание заделки. Оценка качества выполненной работы

Знать виды клея и правила безопасной работы с ним, правила безопасной ра­боты при строгании.

Уметь выполнять вставку за­делки на клею, выполнять застрагива­ние заделки; оценивать качест­во выполненной работы

Контроль за действием. Контроль ка­чества

17.09.13


Пиломатериалы (4ч)

25-26

Пиломатериалы: виды, назначе­ние, получение

2

Комбини­рованный

Пиломатериалы: виды (бруски, доски, брусья, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планки), назна­чение, получение. Распознавание вида пиломатериалов

Знать виды и назначение пи­ломатериалов.

Уметь определять вид пилома­териала на рисунке и по образцу

Ответы на во­просы

18.09.13


27-28

Характеристика основных видов пиломатериалов

2

Объяснение нового ма­териала

Характеристика основных видов пиломатериалов. Хранение пи­ломатериалов, их обмер и стои­мость

Знать: характеристики основ­ных видов пиломатериалов; условия их хранения.

Иметь представление о расче­те стоимости пиломатериалов

Ответы на во­просы. Кон­троль за дей­ствием

19.09.13


Изготовление столярно-мебельного изделия (56ч)

ИЗДЕЛИЕ: кухонный табурет (шкатулка-дополнительно).


29-30

Виды и назначе­ние мебели

2

Объяснение нового ма­териала

Мебель: виды (стул, кресло, стол, тумба, комод, сервант, диван и др.), назначение и комплектование мебели для разных помещений

Знать виды мебели.

Уметь определять вид мебели на рисунке и по натуральному образцу

Ответы на во­просы

20.09.13


31-32

Ознакомление с производственным процес­сом изготовле­ния мебели. Содержание сборочного чертежа

2

Комбиниро­ванный

Производственный процесс изго­товления мебели. Содержание сборочного чертежа: спецификация и обозначение со­ставных частей изделия. Чтение технической документации

Иметь:

-представление о производственном процессе изготов­ления мебели;

-представление о содер­жании сборочного чертежа.

Уметь читать техническую документацию

Ответы на во­просы

23.09.13


33-34

Знакомство с та­буретом

2

Объяснение нового ма­териала

Табурет: назначение, детали, ма­териалы для изготовления. Сбо­рочный чертеж табурета. Техни­ческий рисунок изделия

Знать: детали изделия, мате­риалы для его изготовления. Уметь:

- подбирать материалы;

- выполнять технический рису­-
нок, читать чертежи


Ответы на во­просы. Кон­троль за действием

24.09.13


35-36

Технологическая последователь­ность изготов­ления табурета.

2

Комбини­рованный

Технологическая последовательность изготовле­ния табурета. Названия операций по изготовлению табурета.

Знать названия операций по изготовлению табурета.

Уметь:

- составлять последовательность
изготовления табурета с опорой
на сборочный чертеж, предмет­но-технологическую карту, об­разец;

- распознавать вид работ

Заполнение технологиче­ской карты

25.09.13


37-38

Заготовка де­талей

2

Комбини­рованный

Заготовка деталей: подбор мате­риала, отпиливание

Знать:

- правила подбора материала;

- правила безопасной работы
при пилении.

Уметь:

- выполнять разметку заготовок
деталей (ножек, проножек, царг)
с припуском на обработку;

- отпиливание заготовок

Контроль за действием. Контроль качества

26.09.13


39-40

Выпиливание черновых заготовок ножек.


2

Комбини­рованный

Черновые заготовки ножек

Знать: правила безопасной работы при пилении.

Уметь:

- выполнять разметку заготовок
деталей (ножек, проножек, царг)
с припуском на обработку;

- отпиливание заготовок

Контроль за действием. Контроль качества

27.09.13


41-42

Изготовление чистовых заготовок ножек.

2

Комбини­рованный

Выстрагивание деталей табурета по размерам. Технические требо­вания к качеству выполнения операции

Знать правила безопасной ра­боты при строгании.

Уметь выполнять разметку и выстрагивать детали по раз­мерам.

Контроль за действием. Контроль качества

30.09.13


43-44

Изготовление чистовых заготовок ножек.

2

Комбини­рованный

Выстрагивание деталей табурета по размерам. Технические требо­вания к качеству выполнения операции

Знать правила безопасной ра­боты при строгании.

Уметь выполнять разметку и выстрагивать детали по раз­мерам.

Контроль за действием. Контроль качества

01.10.13


45-46

Изготовление чистовых заготовок ножек.

2

Комбини­рованный

Выстрагивание деталей табурета по размерам. Технические требо­вания к качеству выполнения операции

Знать правила безопасной ра­боты при строгании.

Уметь выполнять разметку и выстрагивать детали по раз­мерам.

Контроль за действием. Контроль качества

02.10.13


47-48

Изготовление чистовых заготовок ножек.

2

Комбини­рованный

Выстрагивание деталей табурета по размерам. Технические требо­вания к качеству выполнения операции

Знать правила безопасной ра­боты при строгании.

Уметь выполнять разметку и выстрагивать детали по раз­мерам.

Контроль за действием. Контроль качества

03.10.13


49-50

Разметка и выпиливание чис­товых заготовок ножек

2

Комбини­рованный

Разметка и отпиливание загото­вок по длине. Технические тре­бования к выполнению данной операции

Знать:

- правила безопасной ра­боты при пилении.

Уметь:- изготавливать чистовые заготовки ножек

Контроль за действием. Контроль ка­чества

04.10.13


51-52

Обработка торцов ножек напильником и шлифовальной шкуркой.

2

Комбини­рованный

Обработка кромок напиль­ником. Прави­ла безопасной работы с напильниками. Зачистка кромок шлифовальной шкуркой. Правила безопасной работы.

Знать:

-виды напильников;

-правила безопасной работы с ними.

-правила безопасной ра­боты при зачистке поверхно­стей шкуркой

Уметь:

- обрабатывать кромки напильником;

- выполнять обработку кромок шкуркой

Контроль за действием. Контроль ка­чества

07.10.13


53-54

Разметка и строгание скосов на ножках.

2

Комбини­рованный

Выстрагивание деталей табурета по размерам. Технические требо­вания к качеству выполнения операции

Знать правила безопасной ра­боты при строгании.

Уметь выполнять разметку и выстрагивать детали по раз­мерам.

Контроль за действием. Контроль качества

08.10.13


55-56

Выпиливание черновых заготовок проножек

2

Комбини­рованный

Подбор материала. Черновая разметка. Крой заготовок. Тех­нические требования к выполне­нию данной операции

Знать:

- правила безопасной ра­боты при пилении.

Уметь:

- выполнять черновую разметку и раскрой заготовок деталей

Контроль за действием. Контроль ка­чества

09.10.13


57-58

Изготовление чистовых заготовок проножек.

2

Комбини­рованный

Изготовление проножек по заданным размерам. Технические требования к выполнению дан­ной операции

Знать:

- правила безопасной ра­боты при строгании.

Уметь:

-выстрогать проножки по заданным размерам

Контроль за действием. Контроль ка­чества

10.10.13


59-60

Изготовление чистовых заготовок проножек.

2

Комбини­рованный

Изготовление проножек по заданным размерам. Технические требования к выполнению дан­ной операции

Знать:

- правила безопасной ра­боты при строгании.

Уметь:

-выстрогать проножки по заданным размерам

Контроль за действием. Контроль ка­чества

11.10.13


61-62

Разметка гнезд на ножках

2

Комбини­рованный

Разметка гнезд на ножках.

Знать:

-последовательность разметки гнезд

Уметь:

- выполнять разметку гнезд

Контроль за действием. Контроль ка­чества

14.10.13


63-64

Разметка гнезд на ножках

2

Комбини­рованный

Разметка гнезд на ножках.

Знать:

-последовательность разметки гнезд

Уметь:

- выполнять разметку гнезд

Контроль за действием. Контроль ка­чества

15.10.13


65-66

Выдалбливание

гнезд на ножках для проножек

2

Комбини­рованный

Выдалбливание гнезд. Технические требования к выполнению данной операции

Знать:

- правила безопасной ра­боты при долблении.

Уметь:

- выполнять выдалблива­ние гнезд

Контроль за действием. Контроль ка­чества

16.10.13


67-68

Выдалбливание

гнезд на ножках для проножек

2

Комбини­рованный

Выдалбливание гнезд. Технические требования к выполнению данной операции

Знать:

- правила безопасной ра­боты при долблении.

Уметь:

- выполнять выдалблива­ние гнезд

Контроль за действием. Контроль ка­чества

17.10.13


69-70

Разметка шипов на проножках.

2

Комбини­рованный

Разметка шипов на проножках. Запиливание шипов. Спиливание щечек

Знать:

- правила безопасной ра­боты при пилении.

Уметь:

- выполнять изготовле­ние шипов

Контроль за действием. Контроль ка­чества

18.10.13


71-72

Изготовление шипов на проножках.

2

Комбини­рованный

Запиливание шипов. Спиливание щечек

Знать:

- правила безопасной ра­боты при пилении.

Уметь: выполнять изготовле­ние шипов

Контроль за действием. Контроль ка­чества

21.10.13


73-74

Изготовление шипов на проножках.

2

Комбини­рованный

Запиливание шипов. Спиливание щечек

Знать:

- правила безопасной ра­боты при пилении.

Уметь: выполнять изготовле­ние шипов

Контроль за действием. Контроль ка­чества

22.10.13


75-76

Изготовление шипов на проножках.

2

Комбини­рованный

Запиливание шипов. Спиливание щечек

Знать:

- правила безопасной ра­боты при пилении.

Уметь: выполнять изготовле­ние шипов

Контроль за действием. Контроль ка­чества

23.10.13


77-78

Подгонка шипов к гнездам

2

Комбини­рованный

Подгонка шипов к гнездам. Сборка табурета без клея. Проверка прямоугольности конструкции.

Знать:

- способы подгонки шипа к гнезду.

Уметь:

выполнять подгонку соединения, сборку изделия «насухо»

Контроль за действием. Контроль ка­чества

24.10.13


79-80

Подгонка шипов к гнездам

2

Комбини­рованный

Подгонка шипов к гнездам. Сборка табурета без клея. Проверка прямоугольности конструкции.

Знать:

- способы подгонки шипа к гнезду.

Уметь:

выполнять подгонку соединения, сборку изделия «насухо»

Контроль за действием. Контроль ка­чества

25.10.13


81-82

Сборка скамейки

2

Комбини­рованный

Разборка изделия, собранного «насухо». Виды клея для склеивания дета­лей. Прессование. Удаление высту­пившего клея Склеивание ножек с проножками. Выдерживание до высыхания клея. Прикрепле­ние сиденья к каркасу табурета при помощи нагелей.

Знать:

-правила безопасной ра­боты при сборке изделия.

- правила безопасной ра­боты при склеивании.

Уметь:

-собрать табурет на клею;

-прикреплять сиденье к каркасу табурета при помощи нагелей

Контроль за действием. Контроль ка­чества

28.10.13


83-84

Отделка изделия

2

Комбини­рованный

Виды шлифовальной шкурки. Зачистка сиденья и корпуса та­бурета. Правила безопасной ра­боты. Способы отделки изделий. Покрытие изделия ла­ком. Оценка качества готового изделия

Знать:

- правила выбора шлифо­вальной шкурки.

- правила безопасной работы при зачистке изделия и работе с лаком.

Уметь:

- выполнять отделку из­делия; ----оценивать качество го­тового изделия (сравнивать с образцом)

Контроль за действием. Контроль ка­чества

29.10.13


Самостоятельная работа (6ч)

85-86

Изготовление соединения

УС-3

2

Самостоятельная работа

Последовательность выполнения соединения УС-3.

Уметь выполнять соединение УС-3.

Контроль за дей­ствием. Кон­троль качества

30.10.13


87-88

Изготовление соединения

УК-1

2

Самостоятельная работа

Последовательность выполнения соединения УК-1.

Уметь выполнять соединение УК-1.

Контроль за дей­ствием. Кон­троль качества

31.10.13


89-90

Изготовление соединения

УК-1

2

Самостоятельная работа

Последовательность выполнения соединения УК-1.

Уметь выполнять соединение УК-1.

Контроль за дей­ствием. Кон­троль качества

01.11.13


II – четверть (68 часов)

Вводное занятее (2ч.)

1-2

Вводное занятие

2

Объяснение нового ма­териала. Беседа

План работы на четверть. Прави­ла безопасной работы в мастер­ской

Знать правила безопасной ра­боты в мастерской

Тестирование по вопросам охраны труда



Изготовление разметочного инструмента (14 ч.)

ИЗДЕЛИЕ: угольник столярный, малка.

3-4

Разметочные инструменты

2

Объяснение нового ма­териала

Разметочные инструменты: уголь­ник столярный, ярунок, рейсмус. Требования к разметочным инст­рументам. Материалы для изго­товления инструментов. Качество изготовления, точность. Проверка состояния и пригодности к рабо­те имеющихся в мастерской ли­неек.

Знать: требования к разметоч­ным инструментам, материалы для изготовления инструмен­тов, качество и точность изго­товления.

Уметь проверять состояние и пригодность к работе разме­точных инструментов

Ответы на во­просы. Кон­троль за действием



5-6

Подготовка ру­банка для стро­гания древесины твердой породы

2

Комбини­рованный

Подбор материала для разметоч­ного инструмента. Подготовка рубанка для строгания древесины твердой породы. Строгание древесины твердой породы из отхдов

Знать правила подбора мате­риала для разметочного инст­румента.

Уметь готовить рубанок для строгания древесины твердой породы

Ответы на во­просы. Кон­троль за действием



7-8

Столярный угольник: мате­риал, последова­тельность изго­товления

2

Комбини­рованный

Столярный угольник: материал, последовательность изготовле­ния. Выполнение технического рисунка изделия с обозначением размеров.

Знать требования к угольнику столярному.

Уметь: подбирать материал для изготовления; составлять последовательность изготовле­ния с опорой на образец, пред­метно-технологическую карту; выполнять технический рисунок

Ответы на во­просы. Заполнение техно­логической карты



9-10

Изготовление колодки столярного угольника

2

Практическая работа

Разметка колодки по чертежу. Выпиливание колодки. Выстра­гивание поверхностей колодки по задан­ным размерам.

Знать последовательность изготовления колодки столярного уголь­ника.

Уметь изготавливать колодку столяр­ного угольника

Контроль за действием. Контроль ка­чества



11-12

Изготовление пера столярного угольника

2

Практическая работа

Разметка пера по чертежу. Выпиливание пера. Выстра­гивание поверхностей пера по задан­ным размерам.

Знать последовательность изготовления пера столярного уголь­ника.

Уметь изготавливать перо столяр­ного угольника

Контроль за действием. Контроль ка­чества



13-14

Выполнение соединения колодки и пера

2

Практическая работа

Разметка про­ушины. Долбление проушины. Подгонка соединения. Сборка угольника «насу­хо».

Знать:

- правила безопасной ра­боты при долблении.

Уметь:

- выполнять выдалблива­ние гнезд

Контроль за действием. Контроль ка­чества



15-16

Сборка столярного угольника

2

Практическая работа

Склеивание угольника. Про­верка угольника контрольными инструментами. Разметка длины пера и колодки. Отпиливание припуска. Зачистка инструмента. Отделка изделия. Оценка качест­ва изделия (сравнение с черте­жом и образцом)

Знать последовательность изготовления столярного уголь­ника.

Уметь изготавливать столяр­ный угольник

Контроль за действием. Контроль ка­чества



Токарные работы (18 ч.)

ИЗДЕЛИЕ: ручки для напильников, стамесок, долот.

17-18

Токарный ста­нок: управление, уход, неисправ­ности. Правила безопасной ра­боты

2

Объяснение нового 34р­териала

Токарный станок: управление, уход за ним, неисправности. Ме­ры по предупреждению поломок. Правила безопасной работы на токарном станке по дереву

Знать:

- правила ухода за токарным
станком;

- меры по предупреждению по­ломок;

- правила безопасной работы
на токарном станке по дереву.
Уметь ухаживать за токарным
станком

Ответы на во­просы. Кон­троль за дей­ствием



19-20

Скоба и штан­генциркуль

2

Объяснение нового ма­териала

Скоба и штангенциркуль. Устрой­ство штангенциркуля. Использо­вание нулевого деления нониуса (отсчет до целых миллиметров). Приемы разметки скобой. Прие­мы работы со штангенциркулем

Знать:

- устройство штангенциркуля;

- применение скобы и штанген­циркуля.

Уметь использовать приемы работы со скобой и штанген­циркулем

Ответы на во­просы. Кон­троль за дей­ствием



21-22

Приемы работы на токарном станке (на отхо­дах материалов)

2

Комбини­рованный

Приемы работы на токарном станке: снятие конуса резцом, выполнение шипов у ножек,

Знать правила безопасной работы на токарном станке по дереву.

Уметь:

- выполнять снятие конуса рез­цом, шипы у ножек;






Контроль за действием. Контроль качества



23-24

Приемы работы на токарном станке (на отхо­дах материалов)

2

Комбини­рованный

Сверление с использованием задней бабки. Проверка размеров изделия кронциркулем и штан­генциркулем

Знать правила безопасной работы на токарном станке по дереву.

Уметь:

- выполнять снятие конуса рез­цом, шипы у ножек;

- сверлить с использованием
задней бабки

Контроль за действием. Контроль качества



25-26

Знакомство с из­делием (ручка для напильни­ков, стамесок, долот)

Последователь­ность изготов­ления изделия

2

Объяснение нового 35р­териала


Ручка для инструмента: материа­лы для изготовления, форма. Требования к ручкам напильни­ков, стамесок, долот. Чертеж из­делия.

Последовательность изготовле­ния изделия. Названия операций по изготовлению изделия

Знать: требования, предъяв­ляемые к ручкам для напильни­ков, стамесок, долот; материалы для изготовления.

Уметь

-ориентироваться в чер­теже изделия

-составлять последова­тельность

Ответы на во­просы

Заполнение технологиче­ской карты








изготовления ручки для напильника, стамески, долота




27-28

Заготовка для ручки. Вытачивание цилиндра

2


Комбини­рованный

Подбор материала из твердой древесины. Разметка и отпилива­ние заготовки для ручки с при­пуском на обработку.

Вытачивание цилиндра. Техни­ческие требования к качеству выполнения операции

Уметь:

-подбирать материал, размечать и отпиливать заго­товку нужного размера;

- вытачивать цилиндр на токарном станке

Знать правила безопасной ра­боты на токарном станке.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



29-30

Обработка по­верхности ручки по заданному размеру

2

Комбини­рованный

Обработка поверхности ручки по заданному размеру. Техниче­ские требования к качеству вы­полненной операции

Знать правила безопасной ра­боты на токарном станке. Уметь выполнять обработку поверхности ручки по заданно­му размеру

Контроль за действием. Контроль ка­чества



31-32

Сверление от­верстия для хвос­товика инстру­мента

2

Комбини­рованный

Сверление отверстия глубиной, равной длине хвостовика инст­румента

Знать правила безопасной ра­боты на токарном станке. Уметь выполнять сверление отверстия под хвостовик инст­румента

Контроль за действием. Контроль качества



33-34

Зачистка ручки

2

Комбиниро­ванный

Зачистка ручки. Оценка качества готового изделия

Уметь:

- выполнять зачистку ручки;

- оценивать качество готового
изделия

Контроль за действием. Контроль качества




Практическое повторение (26ч)

ИЗДЕЛИЕ: Кухонный набор.

35-36

Общие требования к кухонной утвари.

2

Объяснение нового ма­териала

Материал для кухонной утвари. Цвет, текстура разных древесных по­род. Кухонный набор: детали, ма­териал, отделка. Ориентировка по чер­тежу. Выполнение технического рисунка.

Знать:

- материал для кухонного набора, инстру­менты.

Уметь:

-ориентироваться в чертеже изделия;

-выполнять технический ри­сунок

Ответы на во­просы. Кон­троль за дей­ствием



37-38

Технологическая последовательность точения толкушки. Точение толкушки.

2

Комбиниро­ванный

Составление последовательности точения толкушки.

Знать:

- названия операций по изготовлению толкушки.

Уметь:

составлять последовательность изготовления толкушки.

Заполнение технологиче­ской карты



39-40

Точение толкушки.

2

Практическая работа

Организация рабочего места. Предварительная обработка заготовки. Способы крепления заготовки. Установка и крепление подручника. Шлифование шкуркой в прихватке. Отрезание заготовки резцом.

Уметь:

-организовать рабочее место;

-закреплять заготовки;

-выполнять чистовую обработку толкуши, шлифование и отрезание толкушки.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



41-42

Технологическая последовательность точения скалки. Точение скалки.

2

Комбиниро­ванный

Составление последовательности точения скалки.

Знать:

- названия операций по изготовлению скалки.

Уметь:

составлять последовательность изготовления скалки.

Заполнение технологиче­ской карты



43-44

Точение скалки.

2

Практическая работа

Организация рабочего места. Предварительная обработка заготовки. Способы крепления заготовки. Установка и крепление подручника. Шлифование шкуркой в прихватке. Отрезание заготовки резцом.

Уметь:

-организовать рабочее место;

-закреплять заготовки;

-выполнять чистовую обработку скалки, шлифование и отрезание скалки.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



45-46

Составление технологической последовательности изготовления основания. Изготовление основания.

2

Комбиниро­ванный

Технологическая последовательность изготовле­ния основания. Названия операций по изготовлению основания.

Знать названия операций по изготовлению основания.

Уметь:

- составлять последовательность
изготовления основания с опорой на сборочный чертеж, предмет­но-технологическую карту, об­разец;

- распознавать вид работ

Заполнение технологиче­ской карты



47-48

Изготовление основания.

2

Практическая работа

Последовательность строгания прямоугольной заготовки. Стро­гание лицевой пласти и лицевой кромки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании.

Знать:

-правила безопасной работы при строгании;

-последовательность строга­ния прямоугольной заготовки.
Уметь: выполнять строгание лицевой пласти и лицевой кромки

Контроль за действием. Контроль ка­чества



49-50

Изготовление основания.

2

Практическая работа

Последовательность строгания прямоугольной заготовки. Стро­гание лицевой пласти и лицевой кромки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании.

Знать:

-правила безопасной работы при строгании;

-последовательность строга­ния прямоугольной заготовки.
Уметь: выполнять строгание лицевой пласти и лицевой кромки

Контроль за действием. Контроль ка­чества



51-52

Составление технологической последовательности изготовления подвески. Изготовление подвески.

2

Комбиниро­ванный

Технологическая последовательность изготовле­ния подвески. Названия операций по изготовлению подвески.

Знать названия операций по изготовлению подвески.

Уметь:

- составлять последовательность
изготовления подвески с опорой на сборочный чертеж, предмет­но-технологическую карту, об­разец;

- распознавать вид работ

Заполнение технологиче­ской карты



53-54

Изготовление подвески.

2

Комбиниро­ванный

Последовательность строгания прямоугольной заготовки. Стро­гание лицевой пласти и лицевой кромки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании.

Знать:

-правила безопасной работы при строгании;

-последовательность строга­ния прямоугольной заготовки.
Уметь: выполнять строгание лицевой пласти и лицевой кромки

Контроль за действием. Контроль ка­чества



55-56

Изготовление подвески.

2

Комбиниро­ванный

Последовательность строгания прямоугольной заготовки. Стро­гание лицевой пласти и лицевой кромки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании.

Знать:

-правила безопасной работы при строгании;

-последовательность строга­ния прямоугольной заготовки.
Уметь: выполнять строгание лицевой пласти и лицевой кромки

Контроль за действием. Контроль ка­чества



57-58

Сверление и выполнение пропилов на подвеске.

2

Комбиниро­ванный

Подготовка сверлильного станка к работе. Сверление отверстий.

Знать: правила безопасной ра­боты при сверлении.
Уметь: выполнять сверление глухих отверстий на станке.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



59-60

Обработка кромок подвески напильником и шлифовальной бумагой.

2

Комбини­рованный

Обра­ботка углубления шлифовальной шкуркой и полукруглым напильником.

Знать:

- правила безопасной ра­боты напильником;

- правила безопасной ра­боты при шлифовании шлифовальной шкуркой

Уметь:

- выполнять отделку из­делия шлифованием.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



Самостоятельная работа (8ч)

61-62

Разметка разделочных досок.

2

Самостоятельная работа

Разметка разделочных досок с помощью линейки и угольника.

Знать:

- способы разметки.

Уметь:

-выполнять разметку разделочных досок.

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



63-64

Выпиливание разделочных досок.

2

Самостоятельная работа

Выпиливание разделочных досок.

Знать:

- виды пиления;

- правила ТБ при пилении.

Уметь:

- выпиливать разделочные доски.

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



65-66

Обработка кромок разделочных досок стамесками и напильниками.

2

Самостоятельная работа

Способы получения закругления. Обработка закруглений стамеской и напильником.

Знать:

- способы получения закругления;

- Правила ТБ при работе стамеской и напильником.

Уметь:

- обрабатывать закругления стамеской и напильником.

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



67-68

Обработка кромок разделочных досок шлифовальной бумагой.

2

Самостоятельная работа

Обработка кромок шлифовальной бумагой.

Знать:

- Правила ТБ при работе с шлифовальной бумагой.

Уметь:

- обрабатывать закругления шлифовальной бумагой.


Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



III четверть (104 часов)

Вводное занятее (2ч.)

1-2

Вводное заня­тие. Повторный инструктаж по охране труда

2

Объяснение нового ма­териала. Беседа

План работы на четверть. По­вторный инструктаж по охране труда. Правила пожарной безопасности.

Знать:

- правила безопасной ра­боты в мастерской

- правила пожарной безопасноти.

Ответы на во­просы. Тести­рование



Технология изготовления строгального инструмента (2ч)

3-4

Строгальные инструменты

2

Объяснение нового ма­териала

Инструменты для ручного стро­гания плоскости: технические требования. Материал для изготовления инструментов. Эконо­мические и эстетические требо­вания к инструментам. Назначе­ние разных видов строгального инструмента. Основные части строгальных инструментов.

Знать: назначение строгально­го инструмента, материал для его изготовления; требования, предъявляемые к строгальным инструментам

Ответы на во­просы



Представление о процессе резания древесины (4 ч)

5-6

Элементы резца. Виды резания древесины

2

Объяснение нового ма­териала

Резец: элементы, основные грани и углы при прямолинейном ре­зании. Виды резания древесины (про­дольное, поперечное, торцовое). Движения резания и подачи

Знать:

- элементы резца;

- виды резания древесины.

Уметь:

- различать углы заточки и резания;

- определять по типу стружки вид резания

Ответы на во­просы



7-8

Влияние изме­нения угла резца на процесс ре­зания. Определение формы резцов.

2

Комбини­рованный

Влияние на процесс резания из­менения основных углов резца. Определение формы резцов раз­ных дереворежущих инстру­ментов

Иметь представление о влия­нии на процесс резания изме­нения основных углов резца. Уметь:

- сравнивать процессы резания при разных углах резца;

- определять форму (эле­менты геометрии) резцов раз­ных дереворежущих инстру­ментов

Ответы на во­просы. Кон­троль за действием. Оформление результатов лабораторной работы



Изготовление столярно-мебельного изделия (54 ч)

ИЗДЕЛИЕ: детская скамейка.

9-10

Знакомство с изделием (детская скамейка в масшта­бе 1 : 3)

2

Объяснение нового ма­териала

Детская скамейка. Детали изде­лия. Материалы для изготовле­ния. Чертеж изделия. Организа­ция рабочего места

Знать: детали изделий, мате­риалы для изготовления. Уметь:

- ориентироваться в чертеже
изделия;

- организовывать рабочее место

Ответы на во­просы. Кон­троль за дей­ствием



11-12

Технология из­готовления деталей детской скамейки

2

Объяснение нового ма­териала

Технология изготовления деталей скамейки (ножек, сидения, перекладины). Распознавание деталей в выполняе­мом изделии

Знать: названия операций. Уметь: распознавать сбороч­ные единицы в выполняемом изделии

Контроль за действием. Контроль ка­чества



13-14

Способы соеди­нения деталей.

2

Объяснение нового ма­териала

Способы соединения деталей. Способы соединения в приспособлениях. Зависимость времени выдержки собранных деталей от вида клея, температурных условий последующей обработ­ки. Брак при сборке изделия: предупреждение и исправление

Знать: способы соединения де­талей.

Иметь: представление о зави­симости времени выдержки собранных деталей от различных факторов, о видах брака

Ответы на во­просы



15-16

Разборные со­единения в сто-лярно-мебель-ных изделиях

2

Объяснение нового ма­териала

Металлическая фурнитура для соединения сборочных единиц. Разъемные и неразъемные соеди­нения

Знать: виды металлической фурнитуры для соединения сборочных единиц.

Уметь: определять вид соеди­нения деталей и узлов

Ответы на во­просы



17-18

Бригадный ме­тод работы

2

Объяснение нового ма­териала

Бригадный метод работы при производстве мебели. Организа­ция пооперационной работы. Учет производительности труда

Иметь: представление о бри­гадном методе работы, поопе­рационном разделении труда

Ответы на во­просы



19-20

Последователь­ность изготов­ления изделия. Организация

работы.

2

Объяснение нового ма­териала

Последовательность изготовле­ния изделия. Организация работы при изготовлении детской скамейки.

Знать:

- названия операций по изготовлению изделия.

Уметь:

- составлять последова­тельность изготовления изде­лия с опорой на образец или предметно-технологическую карту;


Ответы на во­просы. Кон­троль за действием. Заполнение технологиче­ской карты



21-22

Выпиливание черновой заготовки сидения. Строгание базовой пласти.

2

Комбинированный

Подбор материала. Разметка с припусками на обработку. Вы­пиливание заготовки по задан­ным размерам. Строгание базовой пласти. Технические требования к выполнению пиления и строгания. Правила безопасности при пилении и стро­гании изделия.

Знать:

- правила подбора материала;

  • правила безопасной работы при пилении;

  • правила безопасной ра­боты при строгании.

Уметь:

- выпиливать черновые заготовки;

- строгание базовой пласти.

Контроль за действием. Контроль ка­чества




23-24

Изготовление чистовой заготовки сидения.

2

Комбини­рованный

Стро­гание пласти и кромки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании.

Знать:

-правила безопасной работы при строгании;

-последовательность строга­ния прямоугольной заготовки.
Уметь: выполнять строгание
пласти и кромки




25-26

Изготовление чистовой заготовки сидения.

2

Практическая работа

Стро­гание пласти и кромки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании.

Знать:

-правила безопасной работы при строгании;

-последовательность строга­ния прямоугольной заготовки.
Уметь: выполнять строгание
пласти и кромки




27-28

Построение чертежа перекладины в трех проекциях. Составление технологической последовательности изготовления перекладины.

2

Комбини­рованный

Изучение сборочного чертежа детской скамейки. Требование к построению чертежа детали в трех проекциях.

Последовательность изготовле­ния перекладины. Организация работы при изготовлении перекладины.

Знать:

-требования к построению чертежа;

- последовательность изготовле­ния перекладины

Уметь:

-читать сборочный чертеж детской скамейки;

-строить чертеж перекладины в трех проекциях;

- составлять план изготовления детали




29-30

Выпиливание черновой заготовки перекладины. Изготовление чистовой заготовки перекладины.

2

Комбинированный

Подбор материала. Разметка с припусками на обработку. Вы­пиливание пекладины по задан­ным размерам. Изготовление чистовой заготовки перекладины. Технические требования к выполнению пиления и строгания. Правила безопасности при пилении и стро­гании изделия.

Знать:

- правила подбора материала;

  • правила безопасной работы при пилении;

  • правила безопасной ра­боты при строгании.

Уметь:

- выпиливать черновую заготовку перекладин;

- изготовлять чистовую заготовку перекладины.

Контроль за действием. Контроль ка­чества




31-32

Изготовление чистовой заготовки перекладины.

2

Практическая работа

Изготовление чистовой заготовки перекладины. Технические требования к выполнению строгания. Правила безопасности при стро­гании.

Знать:

  • технологическую последовательность строгания

  • правила безопасной ра­боты при строгании.

Уметь:

- составлять технологическую последовательность изготовления перекладины;

- изготовлять чистовую заготовку перекладины.




33-34

Построение чертежа ножек. Составление технологической последовательности изготовления ножек.

2

Комбини­рованный

Изучение сборочного чертежа детской скамейки. Требование к построению чертежа детали в трех проекциях.

Последовательность изготовле­ния ножек. Организация работы при изготовлении ножек.

Знать:

-требования к построению чертежа;

- последовательность изготовле­ния ножек.

Уметь:

-читать сборочный чертеж детской скамейки;

-строить чертеж ножек в трех проекциях;

- составлять план изготовления ножек.




35-36

Выпиливание черновых заготовок ножек.

2

Практическая работа

Подбор материала. Разметка с припусками на обработку. Вы­пиливание ножек по задан­ным размерам. Технические требования к выполнению пиления. Правила безопасности при пилении.

Знать:

- правила подбора материала;

  • правила безопасной работы при пилении;

Уметь:

- выпиливать черновые заготовки ножек.

Контроль за действием. Контроль ка­чества




37-38

Изготовление чистовых заготовок ножек.

2

Практическая работа

Изготовление чистовых заготовок ножек. Технические требования к выполнению строгания. Правила безопасности при стро­гании.

Знать:

  • технологическую последовательность строгания

  • правила безопасной ра­боты при строгании.

Уметь:

- изготовлять чистовые заготовки ножек.

Контроль за действием. Контроль ка­чества




39-40

Изготовление чистовых заготовок ножек.

2

Практическая работа

Изготовление чистовых заготовок ножек. Технические требования к выполнению строгания. Правила безопасности при стро­гании.

Знать:

  • технологическую последовательность строгания

  • правила безопасной ра­боты при строгании.

Уметь:

- изготовлять чистовые заготовки ножек.

Контроль за действием. Контроль ка­чества




41-42

Изготовление чистовых заготовок ножек.

2

Практическая работа

Изготовление чистовых заготовок ножек. Технические требования к выполнению строгания. Правила безопасности при стро­гании.

Знать:

  • технологическую последовательность строгания

  • правила безопасной ра­боты при строгании.

Уметь:

- изготовлять чистовые заготовки ножек.

Контроль за действием. Контроль ка­чества




43-44

Разметка и выпиливание криволинейных поверхностей ножек.

2

Комбини­рованный

Разметка криволинейных поверхностей на ножках при помощи циркуля. Вы­пиливание криволинейных поверхностей. Технические требования к выполнению криволинейного пиления. Правила безопасности при пилении.

Знать:

-последовательность разметки криволинейных поверхностей;

- требования к выпиливанию криволинейных поверхностей.

Уметь:

- выполнять разметку криволинейных поверхностей;

- выполнять криволинейное пиление.

Контроль за действием. Контроль ка­чества




45-46

Выпиливание криволинейных поверхностей стоек.

2

Практическая работа

Вы­пиливание криволинейных поверхностей. Технические требования к выполнению криволинейного пиления. Правила безопасности при пилении.

Знать:

- требования к выпиливанию криволинейных поверхностей.

Уметь:

- выполнять криволинейное пиление.

Контроль за действием. Контроль ка­чества




47-48

Обработка криволинейных поверхностей стамеской.

2

Комбини­рованный

Способы получения криволинейных поверхностей. Обработка криволинейных поверхностей стамеской.

Знать:

- способы получения криволинейных поверхностей ;

- Правила ТБ при работе стамеской.

Уметь:

- обрабатывать криволинейные поверхности стамеской.

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



49-50

Обработка криволинейных поверхностей напильниками.

2

Комбини­рованный

Способы получения криволинейных поверхностей. Обработка криволинейных поверхностей напильниками.

Знать:

- способы получения криволинейных поверхностей;

- Правила ТБ при работе напильниками.

Уметь:

- обрабатывать криволинейные поверхности напильниками.

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



51-52

Обработка криволинейных поверхностей напильниками.

2

Практическая работа

Способы получения криволинейных поверхностей. Обработка криволинейных поверхностей напильниками.

Знать:

- способы получения криволинейных поверхностей;

- Правила ТБ при работе напильниками.

Уметь:

- обрабатывать криволинейные поверхности напильниками.

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



53-54

Обработка криволинейных поверхностей шлифовальной шкуркой.

2

Комбини­рованный

Способы получения криволинейных поверхностей. Обработка криволинейных поверхностей шлифовальной шкуркой.

Знать:

- способы получения криволинейных поверхностей;

- Правила ТБ при работе шлифовальной шкуркой.

Уметь:

- обрабатывать криволинейные поверхности шлифовальной шкуркой.

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



55-56

Изготовление нагелей.

2

Комбини­рованный

Последовательность изготовле­ния нагелей. Организация работы при изготовлении нагелей.

Знать:

- последовательность изготовле­ния нагелей.

Уметь:

- составлять план изготовления нагелей.




57-58

Изготовление нагелей.

2

Практическая работа

Последовательность изготовле­ния деталей с цилиндрической поверхностью. Организация работы при изготовлении нагелей.

Знать:

- последовательность изготовле­ния деталей с цилиндрической поверхностью.

Уметь:

- Изготавливать детали с цилиндрической поверхностью.

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



59-60

Разметка мест соединений деталей скамейки. Сверление глухих отверстий. Соединение деталей скамейки «насухо».

2

Комбини­рованный

Инструменты для разметки. Раз­метка отверстий с ориентировкой на чертеж. Подготовка сверлильного станка к работе. Сверление глухих отверстий. Сборка скамейки «насухо». Подгонка соединений скамейки.

Знать:

-правила разметки;

- правила безопасной работы.

Уметь:

-ориентироваться в чертеже изделия;

- выполнять разметку отверстий;

- выполнять сверление глухих отверстий на станке;

-выполнять подгонку деталей изделия;

-выполнять сборку изделия;


Контроль за действием. Контроль ка­чества



61-62

Анализ выпол­ненной работы

2

Урок-обобщение

Учет и коллективное обсуждение производительности труда. Оценка качества готового изде­лия. Анализ выполненной работы

Уметь:

- анализировать выпол­ненную работу;

- оценивать ка­чество готового изделия

Контроль ка­чества



Практическое повторение. (38 часов)

ИЗДЕЛИЕ: детская скамейка, разделочные доски.

63-64

Резьба по дереву: назначение, древесина и инструменты (косяк, нож),виды.

2

Объяснение нового ма­териала

Геометрический орнамент: виды, последовательность действий при вырезании. История возникновения резьбы. Правила безопасной работы при выполнении резьбы.

Знать:

- назначение и виды резьбы

по дереву;

- материал для резьбы, инстру­менты;

- историю возникновения резьбы

- правила безопасной работы при выполнении резьбы.

Ответы на во­просы



65-66

Разработка орнамента «розетки» для ножек.

2

Комбини­рованный

Виды геометрического орнамента. Требования к построению геометрического орнамента. Последовательность разработки орнамента «розетки».

Знать:

-виды геометрического орнамента;

-требования к построению геометрического орнамента;

- последовательность разработки орнамента.

Уметь:

-разрабатывать геометрический орнамент «розетки»

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



67-68

Разработка узора в квадрате.

2

Практическая работа

Требования к построению геометрического орнамента. Последовательность разработки узора в «квадрате».

Знать:

-требования к построению геометрического орнамента;

- последовательность разработки орнамента.

Уметь:

-разрабатывать узор в «квадрате»

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



69-70

Изготовление шаблона орнаментов для ножек.

2

Комбини­рованный

Требования к изготовлению шаблона орнаментов. Последовательность изготовления шаблона орнаментов для ножек.

Знать:

-требования к изготовлению шаблона орнаментов;

- последовательность изготовления шаблона орнаментов.

Уметь:

- изготавливать шаблон орнаментов для ножек.

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



71-72

Изготовление шаблона орнаментов для ножек.

2

Практическая работа

Требования к изготовлению шаблона орнаментов. Последовательность изготовления шаблона орнаментов для ножек.

Знать:

-требования к изготовлению шаблона орнаментов;

- последовательность изготовления шаблона орнаментов для ножек.

Уметь:

- изготавливать шаблон орнаментов для ножек.

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



73-74

Изготовление шаблона орнаментов для сиденья.

2

Комбини­рованный

Требования к изготовлению шаблона орнаментов. Последовательность изготовления шаблона орнаментов для сиденья.

Знать:

-требования к изготовлению шаблона орнаментов;

- последовательность изготовления шаблона орнаментов для сиденья.

Уметь:

- изготавливать шаблон орнаментов для сиденья.

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



75-76

Изготовление шаблона орнаментов для сиденья.

2

Практическая работа

Требования к изготовлению шаблона орнаментов. Последовательность изготовления шаблона орнаментов для сиденья.

Знать:

-требования к изготовлению шаблона орнаментов;

- последовательность изготовления шаблона орнаментов для сиденья.

Уметь:

- изготавливать шаблон орнаментов для сиденья.

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



77-78

Пробное выполнение орнамента «розетки» с усеченными лучами.

2

Комбини­рованный

Приемы резания орнамента «розетки» с усеченными лучами. Возможный брак при вы­полнении резьбы.

Знать:

- правила безопасной работы при выполнении геометрической резьбы;

-последовательность действий при вырезании.

Уметь:

- выполнять резьбу на учебной доске.

Контроль

за действием. Контроль качества



79-80

Нанесение орнамента на сиденье.

2

Практическая работа

Способы нанесения орнамента на сиденье. Использование копировальной бумаги для нанесения орнамента. Разметка орнамента с помощью линейки и угольника.

Знать:

- способы нанесения орнамента на сиденье.

Уметь:

-выполнять разметку орнамента на сидении.

Контроль

за действием. Контроль качества



81-82

Выполнение орнамента «розетки» с усеченными лучами на сидении.

2

Практическая работа

Приемы выполнения орнамента «розетки» с усеченными лучами на сидении. Возможный брак при вы­полнении резьбы

Знать:

- правила безопасной работы при выполнении геометрической резьбы;

-последовательность действий при вырезании.

Уметь:

- вырезать орнамент «розетки» с усеченными лучами на сидении.

Контроль

за действием. Контроль качества



83-84

Выполнение орнамента «пирамид» в квадрате на сидении.

2

Комбини­рованный

Приемы выполнения орнамента «пирамид» в квадрате на сидении. Возможный брак при вы­полнении резьбы

Знать:

- правила безопасной работы при выполнении геометрической резьбы;

-последовательность действий при вырезании.

Уметь:

- вырезать орнамент «пирамид» в квадрате на сидении.

Контроль

за действием. Контроль качества



85-86

Выполнение орнамента «пирамид» в квадрате на сидении.

2

Практическая работа

Приемы выполнения орнамента «пирамид» в квадрате на сидении. Возможный брак при вы­полнении резьбы

Знать:

- правила безопасной работы при выполнении геометрической резьбы;

-последовательность действий при вырезании.

Уметь:

- вырезать орнамент «пирамид» в квадрате на сидении.

Контроль

за действием. Контроль качества



87-88

Выполнение орнамента «пирамид» в квадрате на сидении.

2

Практическая работа

Приемы выполнения орнамента «пирамид» в квадрате на сидении. Возможный брак при вы­полнении резьбы

Знать:

- правила безопасной работы при выполнении геометрической резьбы;

-последовательность действий при вырезании.

Уметь:

- вырезать орнамент «пирамид» в квадрате на сидении.

Контроль

за действием. Контроль качества



89-90

Нанесение орнамента на ножки.

2

Комбини­рованный

Способы нанесения орнамента на ножки. Использование копировальной бумаги для нанесения орнамента. Разметка орнамента с помощью линейки и угольника.

Знать:

- способы нанесения орнамента на ножки.

Уметь:

-выполнять разметку орнамента на ножках.

Контроль

за действием. Контроль качества



91-92

Нанесение орнамента на ножки.

2

Практическая работа

Способы нанесения орнамента на ножки. Использование копировальной бумаги для нанесения орнамента. Разметка орнамента с помощью линейки и угольника.

Знать:

- способы нанесения орнамента на ножки.

Уметь:

-выполнять разметку орнамента на ножках.


Контроль

за действием. Контроль качества



93-94

Пробное выполнение орнамента «розетки».

2

Комбини­рованный

Приемы резания орнамента «розетки». Возможный брак при вы­полнении резьбы.

Знать:

- правила безопасной работы при выполнении геометрической резьбы;

-последовательность действий при вырезании.

Уметь:

- выполнять резьбу на учебной доске.

Контроль

за действием. Контроль качества



95-96

Выполнение орнамента «розетки» на ножках.

2

Практическая работа

Приемы выполнения орнамента «розетки» на ножках. Возможный брак при вы­полнении резьбы

Знать:

- правила безопасной работы при выполнении геометрической резьбы;

-последовательность действий при вырезании.

Уметь:

- вырезать орнамент «розетки» на ножках.

Контроль

за действием. Контроль качества



97-98

Выполнение орнамента «розетки» на ножках.

2

Практическая работа

Приемы выполнения орнамента «розетки» на ножках. Возможный брак при вы­полнении резьбы

Знать:

- правила безопасной работы при выполнении геометрической резьбы;

-последовательность действий при вырезании.

Уметь:

- вырезать орнамент «розетки» на ножках.

Контроль

за действием. Контроль качества



99-100

Выполнение орнамента «розетки» на ножках.

2

Практическая работа

Приемы выполнения орнамента «розетки» на ножках. Возможный брак при вы­полнении резьбы

Знать:

- правила безопасной работы при выполнении геометрической резьбы;

-последовательность действий при вырезании.

Уметь:

- вырезать орнамент «розетки» на ножках.

Контроль

за действием. Контроль качества



Самостоятельная работа (4ч)

101-102

Выполнение орнамента в квадрате на ножках.

2

Самостоятельная работа

Последовательность выполнения орнамента в квадрате на ножках.

Знать:

- правила безопасной работы при выполнении резьбы.

Уметь:

- выполнять орнамент в квадрате на ножках.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



103-104

Выполнение орнамента в квадрате на ножках. Сборка скамейки.

2

Самостоятельная работа

Последовательность выполнения орнамента в квадрате на ножках и сборки скамейки.

Знать:

- правила безопасной работы при выполнении резьбы.

Уметь:

- выполнять орнамент в квадрате на ножках.

- выполнять сборку скамейки.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



IV - четверть (90 часов)

Вводное занятее (2ч.)

1-2

Вводное заня­тие. Повторный инструктаж по охране труда. Правила пожарной безопасности

2

Объяснение нового ма­териала. Беседа

План работы на четверть. По­вторный инструктаж по охране труда. Правила пожарной безопасности.

Знать:

- правила безопасной ра­боты в мастерской

- правила пожарной безопасноти.

Ответы на во­просы. Тести­рование



Ремонт столярного изделия (20ч)

3-4

Эксплуатация

мебели и причи-

ны ее износа

2

Объяснение

нового ма-

териала

Эксплуатация мебели. Износ ме-

бели: причины, виды. Выявление

повреждений на мебели

Знать:

- причины износа мебели, виды повреждений.

Уметь:

- выявлять повреждения на мебели

Ответы на вопросы. Контроль за дей­ствием



5-6

Виды ремонта

мебели

2

Объяснение

нового материала

Виды ремонта мебели (восстановление шиповых соединений,

покрытий лицевой стороны, ис­пользование вставок, замена де­талей). Технические требования к качеству ремонта

Знать:

- виды ремонта мебели.

Уметь:

- планировать ремонт

мебели (стула, стола, шкафа)

Ответы на вопросы. Контроль за дей­ствием



7-8

Планирование

работы при ремонте мебели

2

Объяснение

нового материала

Последовательность работы при

ремонте изделий. Составление дефектной ведомости по ремонту верстаков.


Знать:

- виды ремонта мебели.

Уметь:

- составлять план работы при
ремонте верстаков;

- составлять дефектную ведо­мость на ремонт верстаков

Ответы на вопросы. Контроль за дей­ствием



9-10

Демонтаж поперечного бруска крышек верстаков.

2

Комбини­рованный

Последовательность разборки крышек верстаков частично

или полностью.

Знать:

- последовательность разборки крышек верстаков.

Уметь:

- составлять план работы по разборке крышек верстаков;

- выполнять демонтаж поперечного бруска крышек верстаков.

Контроль

за действием. Контроль качества



11-12

Подгонка и вставка поперечных брусков верстаков.

2

Комбини­рованный

Последовательность подгонки вставок поперечных брусков верстаков. Очистка соеди­нения от старого клея.

Знать:

- последовательность подгонки вставок поперечных брусков крышек верстаков.

Уметь:

- составлять план работы по подгонке и вставке поперечных брусков верстаков;

- выполнять подгонку и вставку поперечных брусков верстаков;

- выполнять очистку соеди­нения от старого клея.


Контроль

за действием. Контроль качества



13-14

Изготовление вставок для зажимов верстаков.

2

Комбини­рованный

Технические тре­бования к качеству работ.

Знать:

- технические тре­бования к качеству работ;

- последовательность изготовления вставок для зажимов верстаков.

Уметь:

- составлять план работы по изготовлению вставок для зажимов верстаков;

- изготавливать вставки для зажимов верстаков.


Контроль

за действием. Контроль качества



15-16

Замена вставок зажимов верстаков.

2

Комбини­рованный

Технические тре­бования к качеству работ.

Знать:

- технические тре­бования к качеству работ;

- последовательность замены вставок зажимов верстаков.

Уметь:

- составлять план работы по замене вставок зажимов верстаков;

- заменять вставки зажимов верстаков.

Контроль

за действием. Контроль качества



17-18

Составление дефектной ведомости по ремонту стульев.

2

Комбини­рованный

Технические тре­бования к качеству работ. Виды ремонта стульев. Составление дефектной ведомости по ремонту стульев.


Знать:

- виды ремонта стульев.

Уметь:

- составлять дефектную ведо­мость на ремонт стульев;

- составлять план работы при
ремонте стульев.

Контроль

за действием. Контроль качества



19-20

Протяжка металлических креплений стульев.

2

Комбини­рованный

Усиление узлов и соединений болтами, метал­лическими уголками. Протяжка металлических креплений стульев

Знать:

- правил безопасной работы при протяжке металлических креплений стульев.

Уметь:

- выполнять протяжку металлических креплений стульев.

Контроль

за действием. Контроль качества



21-22

Протяжка металлических креплений парт. Оценка качества

выполненной

работы

2

Комбини­рованный

Усиление узлов и соединений болтами, метал­лическими уголками. Протяжка металлических креплений парт. Оценка качества выполнения ре­монта столярных изделий.

Знать:

- правил безопасной работы при протяжке металлических креплений парт.

Уметь:

- выполнять протяжку металлических креплений парт;

- оценивать качество вы­полнения ремонта столярного изделия


Контроль

за действием. Контроль качества



Безопасность труда во время столярных работ (4 ч)

23-24

Безопасность труда во время столярных работ

2

Объяснение нового ма­териала

Значение техники безопасности (гарантия от несчастных случаев и травм). Причины травматизма (неисправность инструмента или станка, неправильное складиро­вание или переноска материала, ошибки при заточке или наладке инструмента, неосторожное об­ращение с электричеством). Ме­ры предохранения от травм

Иметь:

- представление о значе­нии техники безопасности.

Знать:

- причины травматизма и меры по его предупреждению.

Уметь:

определять возможные причины травматизма при ра­боте с каким-либо инструмен­том или на каком-либо станке


Ответы на во­просы. Кон­троль за дей­ствием



25-26

Предупрежде­ние пожаров

2

Урок-повторение

Возможность быстрого возгора­ния древесных материалов, мате-риалоотходов, красок, лаков и других легковоспламеняющих­ся жидкостей. Предупреждение пожаров. Первичные средства пожаротушения. Действия при пожаре

Знать:

- возможные причины пожаров;

- совре­менные огнету­шители: виды, пра­вила пользования;

- правила пользования пер­вичными средствами пожаро­тушения;

- правила и пути эвакуации.
Уметь:

- пользоваться первичными
средствами пожаротушения;

- правильно действовать
при возникновении пожара

Ответы на во­просы. Кон­троль за дей­ствием




Крепежные изделия и мебельная фурнитура (8 ч)

27-28

Способы соединения деталей

в столярных из­делиях. Виды гвоздей и их использование

2

Объяснение

нового материала

Способы соединения деталей

в столярных изделиях (на гвоздях, шурупах, клею, на шипах, комбинированные). Гвоздь: виды (строительный, тарный, обойный, штукатурный, толевый, отделочный), их ис­пользование. Стандартная длина гвоздя

Знать:

- способы соединения деталей в столярных изделиях;

- виды гвоздей, сферу

их применения.

Уметь:

- определять вид соеди­нения по образцам или техни­ческим рисункам;

- определять вид гвоздя, его длину на глаз.

Ответы на вопросы. Контроль за дей­ствием



29-30

Виды и назначение шурупов.

2

Объяснение

нового материала

Шурупы: виды, назначение.

Стандартная длина шурупа. Рас-

познавание видов шурупов

Знать:

- виды шурупов и их назначение.

Уметь

- распознавать вид шу­рупов

Ответы на вопросы. Контроль за дей­ствием



31-32

Мебельная фурнитура и крепежные изделия

2

Комбинированный

Виды крепежных изделий и фурнитуры: болт, винт, стяжка, за-

движка, защелка, магнитный держатель, полкодержатель, пет­ля; их назначение. Современные

виды ме­бельной фурнитуры.

Знать:

- виды крепежных изделий и мебельной фурнитуры и их назначение;

- современные виды ме­бельной фурнитуры

Уметь:

- распознавать виды ме­бельной фурнитуры и крепеж­ных изделий

Ответы на вопросы



33-34

Распознавание

видов крепеж­ных изделий и мебельной фурнитуры

2

Лабораторная работа

Распознавание видов крепежных

изделий и мебельной фурнитуры

Знать:

- виды крепежных изделий и мебельной фурнитуры.

Уметь:

- распознавать виды кре­пежных изделий и мебельной фурнитуры

Оформление

результатов

лабораторной

работы



Практическое повторение (54 часа).

ИЗДЕЛИЕ: цветочница

35-36

Чтение сборочного чертежа цветочницы. Построение чертежа полки.

2

Комбинированный

Чтение сборочного чертежа цветочницы. Требования к построению чертежей.

Знать: детали цветочницы.

Уметь:

- читать сборочные чертежи;

- строить чертеж полки.

Ответы на во­просы.



37-38

Построение чертежей малой и большой задних стенок в двух проекциях.

2

Комбинированный

Чтение сборочного чертежа цветочницы. Требования к построению чертежей.

Знать: детали цветочницы.

Уметь:

- читать сборочные чертежи;

- строить чертеж малой задней стенки;

- строить чертеж малой задней стенки;


Контроль за действием.



39-40

Составление технологической последовательности изготовления цветочницы.

2

Комбинированный

Технология изготовления сборочных единиц.

Знать: технологию сборочных единиц цветочницы.

Уметь:

- читать чертежи;

- составлять технологическую последовательность изготавливаемых деталей.

Ответы на во­просы. Кон­троль за дей­ствием Заполнение технологиче­ской карты



40-42

Выпиливание черновых заготовок с размерами: полки-720х210х25,малых стенок-360х90х25-2 шт., большой стенки-460х160х25.

2

Практическая работа

Подбор материала. Черновая разметка. Крой заготовок. Тех­нические требования к выполне­нию данной операции

Знать:

- правила безопасной ра­боты при пилении.

Уметь:

- выполнять черновую разметку и раскрой заготовок деталей

Контроль за действием. Контроль ка­чества



43-44

Изготовление чистовой заготовки полки

2

Комбинированный

Последовательность строгания прямоугольной заготовки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании.

Знать:

-правила безопасной работы при строгании;

-последовательность строга­ния прямоугольной заготовки.
Уметь: выполнять строгание прямоугольной заготовки.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



45-46

Изготовление чистовой заготовки полки

2

Практическая работа

Последовательность строгания прямоугольной заготовки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании.

Знать:

-правила безопасной работы при строгании;

-последовательность строга­ния прямоугольной заготовки.
Уметь: изготавливать чистовую заготовку полки.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



47-48

Изготовление чистовой заготовки полки

2

Практическая работа

Последовательность строгания прямоугольной заготовки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании.

Знать:

-правила безопасной работы при строгании;

-последовательность строга­ния прямоугольной заготовки.
Уметь: изготавливать чистовую заготовку полки.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



49-50

Изготовление чистовых заготовок малых задних стенок.

2

Комбинированный

Последовательность строгания прямоугольной заготовки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании.

Знать:

-правила безопасной работы при строгании;

-последовательность строга­ния прямоугольной заготовки.
Уметь: выполнять строгание прямоугольной заготовки.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



51-52

Изготовление чистовых заготовок малых задних стенок.

2

Практическая работа

Последовательность строгания прямоугольной заготовки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании.

Знать:

-правила безопасной работы при строгании;

-последовательность строга­ния прямоугольной заготовки.
Уметь: изготавливать чистовые заготовки малых задних стенок.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



53-54

Изготовление чистовых заготовок малых задних стенок.

2

Практическая работа

Последовательность строгания прямоугольной заготовки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании.

Знать:

-правила безопасной работы при строгании;

-последовательность строга­ния прямоугольной заготовки.
Уметь: изготавливать чистовые заготовки малых задних стенок.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



55-56

Изготовление чистовой заготовки большой задней стенки.

2

Комбинированный

Последовательность строгания прямоугольной заготовки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании.

Знать:

-правила безопасной работы при строгании;

-последовательность строга­ния прямоугольной заготовки.
Уметь: выполнять строгание прямоугольной заготовки.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



57-58

Изготовление чистовой заготовки большой задней

стенки.

2

Практическая работа

Последовательность строгания прямоугольной заготовки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Предупреждение ошибок при строгании.

Знать:

-правила безопасной работы при строгании;

-последовательность строга­ния прямоугольной заготовки.
Уметь: изготавливать чистовую заготовку большой задней стеноки.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



59-60

Разметка полки с двух сторон. Изготовление проушин на полке.

2

Комбинированный

Техни­ческие требования к выполнению разметки. Способы разметки деталей. Крепление детали при долблении. Последовательность долб­ления. Брак при долблении: виды, предупреж­дение.

Знать:

- техни­ческие требования к выполнению разметки

- правила работы рейсмусом;

- правила ТБ при долблении;

-последовательность долбления.

Уметь:

- выполнять разметку проушин;

- изготавливать проушины на полке;

Контроль за действием. Контроль ка­чества



61-62

Выпиливание закруглений на полке.

2


Пиление выкружной пилой по кривым линиям. Контроль прямоугольности пропила в на­правлении толщины доски. Тре­бования к качеству деталей

Знать:

- правила безопасной ра­боты при пилении.

Уметь:

- подготавливать пилу к работе;

-выпиливать закругления на полке.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



63-64

Обработка кромок полки стамеской.

2

Комбини­рованный

Приемы обработки криволиней­ных кромок стамеской. Правила безопасной работы стамеской

Знать:

- правила безопасной ра­боты стамеской.

Уметь:- выполнять обработку кромок полки стамеской

Контроль за действием. Контроль ка­чества



65-66

Обработка кромок полки

напильниками.

2

Комбини­рованный

Напильник драчевый: виды, на­значение, форма. Стальная щетка для очистки напильника. Прави­ла безопасной работы. Обработка криволинейных кромок напиль­ником

Знать:

-виды напильников;

-правила безопасной работы с напильниками.

Уметь:

- обрабатывать криволи­нейные кромки напильником

Контроль за действием. Контроль ка­чества



67-68

Обработка кромок полки

напильниками.

2

Комбини­рованный

Напильник драчевый: виды, на­значение, форма. Стальная щетка для очистки напильника. Прави­ла безопасной работы. Обработка криволинейных кромок напиль­ником

Знать:

-виды напильников;

-правила безопасной работы с напильниками.

Уметь:

- обрабатывать криволи­нейные кромки напильником

Контроль за действием. Контроль ка­чества



69-70

Разметка и сверление отверстий.

2

Комбини­рованный

Инструменты для разметки. Раз­метка отверстий по заданным раз­мерам. Подготовка сверлильного станка к работе. Сверление отверстий.

Знать:

-правила разметки;

- правила безопасной ра­боты при сверлении.
Уметь:

-ориентироваться в чертеже изделия;

- выполнять разметку отверстий по заданным размерам;

- выполнять сверление отверстий на станке.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



71-72

Обработка отверстий стамеской.

2

Комбини­рованный

Приемы обработки вогнутых поверхностей стамеской. Правила безопасной работы стамеской

Знать:

- правила безопасной ра­боты стамеской.

Уметь:- выполнять обработку вогнутых поверхностей стамеской

Контроль за действием. Контроль ка­чества



73-74

Обработка отверстий напильниками и шлифовальной шкуркой.

2

Комбини­рованный

Обра­ботка вогнутых поверхностей напильником и шлифовальной шкуркой. Техниче­ские требования к выполнению данных операций.

Знать:

- правила безопасной ра­боты при опиливании.

-требования к обрабатываемой поверхности.

Уметь:

- выполнять опиливание и шлифование вогнутых поверхностей.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



75-76

Разметка и выпиливание закруглений на большой задней стенке.

2

Комбини­рованный

Разметка закруглений с припуском на обработ­ку. Выпиливание закругления по линиям разметки. Техниче­ские требования к выполнению данной операции

Знать:

- правила безопасной ра­боты при разметке;

правила безопасной ра­боты при пилении.

Уметь:

- выполнять разметку и выпиливать закругления.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



77-78

Обработка закруглений напильниками и шлифовальной шкуркой.

2

Практическая работа

Обра­ботка выпуклых поверхностей напильником и шлифовальной шкуркой. Техниче­ские требования к выполнению данных операций.

Знать:

- правила безопасной ра­боты при опиливании.

-требования к обрабатываемой поверхности.

Уметь:

- выполнять опиливание и шлифование выпуклых поверхностей.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



79-80

Разметка и выпиливание закруглений на малых задних стенках.

2

Практическая работа

Разметка закруглений с припуском на обработ­ку. Выпиливание закругления по линиям разметки. Техниче­ские требования к выполнению данной операции

Знать:

- правила безопасной ра­боты при разметке;

правила безопасной ра­боты при пилении.

Уметь:

- выполнять разметку и выпиливать закругления на малых задних стенках.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



81-82

Обработка закруглений стамеской.

2

Практическая работа

Приемы обработки закруглений стамеской. Правила безопасной работы стамеской

Знать:

- правила безопасной ра­боты стамеской.

Уметь:- выполнять обработку закруглений стамеской

Контроль за действием. Контроль ка­чества



83-84

Обработка закруглений стамеской.

2

Практическая работа

Приемы обработки закруглений стамеской. Правила безопасной работы стамеской

Знать:

- правила безопасной ра­боты стамеской.

Уметь:- выполнять обработку закруглений стамеской

Контроль за действием. Контроль ка­чества



85-86

Обработка закруглений напильниками и шлифовальной шкуркой.

2

Практическая работа

Обра­ботка закруглений напильником и шлифовальной шкуркой. Техниче­ские требования к выполнению данных операций.

Знать:

- правила безопасной ра­боты при опиливании.

-требования к обрабатываемой поверхности.

Уметь:

- выполнять опиливание и шлифование закруглений.

Контроль за действием. Контроль ка­чества



87-88

Подгонка мест соединений. Сборка цветочницы.

2

Практическая работа

Выполнить подгонку мест соединений. Соединить детали цветочницы. Анализ выполненной работы

Знать:

-последовательность соединения деталей цветочницы.

Уметь:

-выполнить подгонку мест соединений;

-выполнять соединения;

- оценивать качество выполненной работы

Контроль

за действием.

Контроль ка­чества



Контрольная работа (2 ч)

89-90

  • Тестирование;

  • Изготовление столярного угольника согласно чертежа.

2

Контроль-

ная работа

Последовательность изготовления столярного угольника.

Знать:

- правила безопасной работы.

Уметь:

-изготав­ливать столярный угольник.

Контроль

за действием.



















Формы оценивания:


Учитель должен подходить к оценочному баллу индивидуально, учитывая при оценочном суждении следующие моменты:

  • Качество изготовленного школьником объекта работы и правильность применявшихся им практических действий (анализ работы).

  • Прилежание ученика во время работы.

  • Степень умственной отсталости.

  • Уровень патологии органов зрения, слуха и речи.

  • Уровень физического развития ученика.


За теоретическую часть:

Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминалогии.

Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.

За практическую работу:

Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно.

Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно.

Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя.

Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена.

Контроль.

Контроль осуществляется в форме проведения самостоятельных работ, контрольной работы и анализа их качества в конце каждой четверти после проведения практического повторения.


Учебно – методический комплекс

  1. Столярное дело 7-8 класс. Б.А.Журавлёв М., «Просвещение» 1989г.

Литература.

  1. «Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида» под редакцией В.В. Воронковой, состав. С.Л.Мирского, Б.А.Журавлёва Сборник 2. – М., 2011.

  2. Трудовое обучение 5-9 классы «Столярное дело» Развернутое тематическое планирование. Составитель О.В. Павлова, Волгоград. Издательство «Учитель»-2011 год.

  3. Поурочные разработки по технологии 7 класс к учебному комплекту под редакцией В.Д. Симоненко. Дерендяев К.Л. ООО «Вако», 2011

  4. Современная школа. Уроки технологии 5 – 6 классы, Боровых В,П,, ООО «Планета», 2011

  5. С. Л. Мирский « Методика профессионально – трудового обучения во вспомогательной школе», Москва « Просвещение» 1988 г.

  6. Э.В. Рихвк Обработка древесины в школьных мастерских.- М.1984.

  7. Столярное дело 10 – 11 классы специальной (коррекционной) школы VIII вида, Перелетов А.Н., Лебедев П.М., Сековец Л.С., издательский центр «Владос» 2012




Рабочая программа по столярному делу 8 класс
  • Технология
Описание:

Рабочая программа по столярному делу 8 класс специальной (коррекционной) школы VIII вида Рабочая программа по трудовому обучению составлена на основе  авторской  программы Мирского С.Л., Журавлева Б.А., «Столярное дело» и в соответствии с программой специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида  под редакцией В.В. Воронковой Москва, ВЛАДОС, 2011г. 

Настоящая программа рассчитана на 352 учебных часа и  составлена с учетом  психофизических возможностей обучающихся  и по  показателям  обучаемости  детей данного  класса. 

Программа включает теоретические и практические занятия. Предусматриваются лабораторные работы и упражнения, экскур¬сии на профильные производства.

При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.

Преподавание базируется на знаниях, получаемым учащимся на уроках математики, естествознания, истории и других предметов. 

В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделия и украшением их. Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними. Некоторые из инструментов и приспособлений изготовляют сами. Кроме того, ребята учатся работать на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, красители. Составлять и читать чертежи, планировать последовательности выполнения трудовых операций, оценивание результатов своей и чужой работы также входят в программу обучения. 

Данная программа предполагает обязательное обсуждение характеристик изделий, продумывание плана предстоя¬щей работы, оценку сделанного. Формирование этих умений и навыков явля¬ется обязательным условием коррекционной направленности трудового обучения в школах VIII вида. В ходе выполнения про¬граммы у учащихся развивается устой-чивый интерес к труду, эстетический вкус при художественной отделке изделий, что способствует физичес¬кому, интеллектуальному и умственно¬му развитию школьников.

Большое внимание уделяется технике безопасности и эстетическому воспитанию. Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию подростков с нарушением интеллектуального развития.

 

Автор Караулов Олег Юрьевич
Дата добавления 04.01.2015
Раздел Технология
Подраздел
Просмотров 1573
Номер материала 24828
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓