Главная / ОБЖ / рабочая программа по обж

рабочая программа по обж

101


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по КБЖ

5-9 класс


Составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, утвержденного 5 марта 2004 года приказ № 1089, на основе примерной программы по ОБЖ для 5–11 классов общеобразовательных учреждений В.Н.Латчука. Издательство АСТ-Астрель, 2008

Учебники: Основы безопасности жизнедеятельности

(составители: Т.Ф. М.П.Фролов, Е.Н.Литвинов под ред Ю.Л.Воробьева, Издательство АСТ-Астрель, 2008, Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по ОБЖ и реализует авторскую программу В.Н.Латчука, входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образо- вания и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012-2013 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. № 2080. Учебник «ОБЖ» имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».)












Содержание курса

5 класс


Раздел 1. Основы здорового образа жизни и культуры здоровья

(6 часов)


Тема 1. Здоровый образ жизни в подростковом возрасте

Единство человека и природы. Взаимовлияние человека и окружающей среды.

Организм человека, условия его нормального функционирования. Особенности развития организма подростка. Режим питания, сна, питьевой режим, гигиена тела и одежды. Физические нагрузки и их влияние на состояние организма. Самоконтроль за физическим развитием. Оптимальная двигательная активность в подростковом возрасте.

Закаливание организма, методы закаливания. Значение физической культуры и спорта для физического развития.

Рациональное питание - основа здорового образа жизни (ЗОЖ). Гигиена питания. Культура питания.

Тема 2. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека

Негативное влияние наркотических веществ. Способы противодействия наркозависимости.

Курение, его негативное воздействие на организм человека. Курение и его влияние на окружающих. Современное отношение к курению в различных странах мира.

Вред чрезмерного увлечения компьютером, компьютерными играми и ТV.

Способы противодействия зависимостям. Физическая культура как фактор противодействия различным зависимостям.


Раздел 2. Безопасность человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

(17 часов)


Тема 1. Дорожная безопасность

Государственная служба, обеспечивающая общественный порядок на улицах, дорогах и в общественном транспорте, ее назначение.

Движение по тротуарам, пешеходным дорожкам, обочинам. Передвижение группы детей. Правила перехода перекрестков, улиц, дорог.

ДТП. Взаимодействие очевидцев ДТП с работниками ГАИ на месте происшествия.

Современный транспорт – зона повышенной опасности. Общественный транспорт: автобус, трамвай, троллейбус, метро. Железнодорожный транспорт, авиационный, водный. Правила безопасного поведения на транспорте.

Тема 2. Пожарная безопасность

Причины пожара. Опасные факторы пожара: дым, высокая температура, открытый огонь, обрушение.

Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых и газовых приборов, отопительных печей, применение открытых источников огня.Детская шалость с огнем и ее последствия. Порядок действий при возникновении пожара. Правила и способы эвакуации. Средства пожаротушения. Действия при возгорании одежды на человеке.

Единая дежурная диспетчерская противопожарная служба. Порядок вызова пожарных, спасателей. Противопожарный режим в школе, меры по его соблюдению. Движение юных пожарных.

Тема 3. Безопасное поведение в ситуациях криминогенного характера (ситуациях, способных привести к противоправным поступкам, преступлениям)

Места повышенной криминогенной опасности (вокзалы, рынки, др.)

Правила безопасного поведения с незнакомым человеком на улице, в подъезде дома, лифте. Правила общения с незнакомым человеком по телефону.

Прогнозирование и предотвращение опасностей криминогенного характера.

Тема 4. Безопасность на воде

Особенности состояния водоемов в разное время года. Опасности водоемов. Правила безопасного купания и отдыха на воде. Правила оказания помощи утопающему.


Раздел 3. Основы медицинских знаний и правила оказания

первой медицинской помощи

(5 часов)


Тема 1. Первая медицинская помощь при травмах

Виды травм. Первая медицинская помощь при травмах. Отравления. Причины отравлений. Правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях. Медицинская аптечка, состав и назначение.

Тема 2. Ожоги

Причины и виды ожогов. Первая медицинская помощь при ожогах.



Практические занятия

Занятие 1. Индивидуальные средства защиты органов дыхания (назначение, защищающая способность).

Занятие 2. Изготовление и правила пользования ватно-марлевой повязкой.

Занятие 3. Решение ситуационных задач по правилам дорожного движения.

Занятие 4. Оказание первой помощи при ссадинах, ушибах, травмах.

Занятие 5. Оказание первой помощи при ожогах.

Занятие 6. Подготовка к «Дню защиты детей». Эвакуация из здания школы в случае пожара.




5 класс

Беседа по ПБ – 1 раз в четверть (10 минут)

Беседа по противодействию терроризму – с 10по20 число каждого месяца (10 минут)


урока

Тема

Дата

Содержание:

(жирный – стандартный уровень, курсивомповышенный)


Элементы содержания

(теория ОБЖ)

Контроль знаний Контрольно-оценочная деятельность

Применение УМК Таблицы, ИКТ

Примечание

(домашнее задание)

I. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В повседневной жизни

  1. 1.

Введение. Опасные и экстремальные ситуации. Что к ним приводит?




Опасные и экстремальные ситуации. Причины их возникновения. Крупномасштабные опасные и экстремальные ситуации. ЧС

Опасность. Безопасность. ЖизнедеятельностьОпасная ситуация, Экстремальная ситуация.

Фронтальный опрос


Аудиопрезентация «Что такое безопасность», «ЭС»

§.1, стр.5-8, воп. И зад. После параграфа

  1. 2.

Главные формулы ОБЖ



Цели и задачи предмета ОБЖ. Главные правила ОБЖ


Фронтальный опрос


§2 Стр. 9-10, творческое задание

  1. 3.

Как научиться выявлять и предвидеть опасности.


Знания, умения, навыки ОБЖ

Рекомендации-предостережения

Фронтальный опрос


§3Стр. 11-14, вопросы, задание 4.

  1. 4.

Опасность есть и в городе, и в поселке.


Основные виды городских и сельских опасностей: загрязнение окружающей среды, опасные промышленные объекты, городской транспорт, зависимость от работы бытовых служб, неприспособленность к природным катаклизмам, привычка к комфорту, сложность перенесения стихийных бедствий при нарушении городской инфраструктуры, высокая концентрация правонарушений, социально-бытовые проблемы (жилищные, безработица, городские соблазны. Их причины.

Неблагоприятные факторы

Фронтальный опрос, тест, ролевая игра.


§.4 вопросы и задания.

  1. 5.

Какие службы защищают население, какие сигналы оповещают нас об опасностях.


Службы защиты населения (МЧС, ПСС, пожарная охрана, милиция, скорая медицинская помощь, аварийная служба газового хозяйства)

Действия населения по сигналу «Внимание всем!» и сопровождающей речевой информации.

Оповещение, МЧС, ГОЧС

Устный опрос. Практическая работа.

Презентация

§5, вопросы и задания.


  1. 6.

Опасные ситуации в жилище. Откуда они берутся?


Наиболее распространенные опасные ситуации в жилище.

Техногенные, природные и социальные факторы – причины опасных ситуаций в жилище.

Факторы. Травма. Конфликт. Злоумышленник. Имущество.

Фронтальный опрос

Аудиопрезентация «ОС в жилищеь», «ЭС»

§56, вопросы и задания

  1. 7.

Пожары в жилище страшны и опасны, но мы их не пустим к себе на порог.


Пожары. Возможные причины пожаров. Меры пожарной безопасности.

Пожар. Горение. Паника.

Фронтальный опрос

Презентация.

Видеоролики о причинах пожара – нагрузка на сеть, курение в постели

§7, вопросы и задания. Рисунок.

  1. 8.

Как вовремя покинуть место пожара. Средства борьбы с ним.



Правила поведения при пожаре. Оповещение и эвакуация при пожаре. Использование средств пожаротушения: специальных и подручных.

Эвакуация. Сигналы оповещения. Специальные и подручные средства тушения пожаров: огнетушители, пожарные краны.

Фронтальный опрос

Презентация.

Видеофильм о мерах ПБ

§8, вопросы и задания. Рисунок на тему: «Причины пожаров в жилище»

  1. 9.

Опасные газы. С ними не шутят.


Газы. Случаи, когда газы становятся опасными. Правила пользования газовым оборудованием. Правила безопасного поведения при утечке газа. Признаки отравления угарным и природным газом. Первая помощь пострадавшему при отравлении газом.

Угарный газ (оксид углерода). Оксид азота. Бытовой газ. Отравление.

Фронтальный опрос

Видеоролик «Действия при утечке газа»

§9, вопросы и задания.

  1. 11.

Затопление жилища.



Затопление. Причины затопления жилища. Как поступать в случае затопления жилища. Что делать, чтобы по твоей вине не произошло затопление жилища.

Затопление. Авария. ЖЭК.

Фронтальный опрос.

Презентация.


§10, вопросы и задания.

  1. 12

Разрушение здания.



Разрушение зданий. Признаки разрушения. Причины разрушений. Что делать в случае опасности разрушений.

Землетрясение. Конструкция. Завал.

Фронтальный опрос.

Презентация.


§11, вопросы и задания. Рисунок на тему: «Люди, профессия которых – помогать нам в экстремальных ситуациях»

  1. 13

Как защитить себя от опасных веществ в быту.


Опасные вещества в быту. Средства бытовой химии. Группы бытовых химикатов по степени и характеру опасности для человека. Основные правила пользования средствами бытовой химии. Последствия неправильного применения и использования опасных веществ.

Относительно безопасные, опасные для глаз и кожи, огнеопасные, ядовитые.

Фронтальный опрос.

Презентация.

§12.1, вопросы и задания

  1. 14

Чем еще можно отравиться…



Отравление пестицидами, ртутью, лекарствами, продуктами. Пути попадания в организм. Меры профилактики отравлений пищевыми продуктами, средствами бытовой химии. Отравления. Первая помощь при отравлениях.

Пестициды. Удобрения. Ртуть. Отравление. Профилактика.

Фронтальный опрос. Тест.

Презентация.

Видеоролик «Разбился градусник»

§12.2, вопросы и задания

  1. 15

Опасные ситуации на дорогах и тротуарах.



Опасные ситуации на дороге. Транспорт. Виды транспорта. Общественный транспорт. Правила дорожного движения для пешеходов.

Транспорт. Пешеход. ПДД. Проезжая часть. Тротуар. Остановка транспорта. Тормозной путь.

Фронтальный опрос. Игра.

Презентация.

Видеоролик «Заснул за рулем»

§13.1., вопросы и задания

  1. 16

Безопасность в общественном и личном транспорте.


Общественный транспорт. Правила поведения в общественном транспорте (правила пассажира). Опасности в общественном транспорте (пожар, теракт). Правила поведения в случае возникновения возгорания или теракта.

Общественный транспорт (автобус, троллейбус, трамвай, такси). Машинист, проводник, водитель, пассажир, багаж.

Фронтальный опрос. Игра.

Видеоролик «Действия при возгорании машины»

§13.2, вопросы и задания.

  1. 17.

В метро и электричке может произойти любая неприятность.



Метро. Электричка. Правила безопасного поведения в метро.

Турникет, эскалатор.

Фронтальный опрос. Игра.


§14, вопросы и задания.

  1. 18

Опасности на улицах города. Толпа.


Толпа. Опасные ситуации и меры предосторожности при в местах большого скопления людей ( стадион, места проведения массовых мероприятий)

Толпа. Паника. Паническое бегство.

Фронтальный опрос

Плакат. Аудиопрезентация

§15.1, вопросы и задания

  1. 19

Ох уж этот гололед…






Гололед – причина опасных ситуаций на дороге. Как противостоять гололеду? Правила безопасного поведения на дорогах и тротуарах во время гололеда.


Гололед. Способы увеличения сцепления обуви со льдом




Фронтальный опрос.


Видеоролики «Сосульки», «Учимся правильно падать»





§15.2, вопросы и задания





  1. 20

Мы промчимся по звонкому льду.


Опасности, подстерегающие тебя на льду. Правила поведения на льду. Правила передвижения по льду. Что делать, если ты провалился в холодную воду. Правила оказания помощи провалившемуся в холодную воду.

Полынья. Озноб.


Презентация.

Видеоролик «Оказание первой помощи при переохлаждении, обморожении»

§18, вопросы и задания

  1. 21.

Мы едем в далекие края Кто мои соседи, где мои друзья?



Опасные ситуации на железной дороге. Правила поведения в поезде. Меры профилактики травм и других угрожающих здоровью ситуаций на железной дороге.

Преступники, диспетчерские службы

Фронтальный опрос, ролевая игра.


§16, вопросы и задания

  1. 22.

Как уберечься от опасностей на воде и водном транспорте.


Опасные ситуации на воде. Причины опасностей и несчастных случаев на воде. Правила безопасного поведения во время купания. Эвакуация с тонущего судна. Пожары на судах.

Оказание помощи утопающему.

Крушение судна. Палуба. Плавсредства.

Фронтальный опрос. Тест.

Презентация.

Мультфильм

§17 вопросы и задания

  1. 23.

Аварийные ситуации на воздушном транспорте.


Воздушный транспорт. Правила безопасности пассажира воздушного транспорта.

Разгерметизация салона. Кислородная маска.

Фронтальный опрос.


§19, вопросы и задания

  1. 24

Опасные ситуации криминального характера. Как уберечь себя от преступлений


Преступность. Опасные ситуации преступного характера. Меры предосторожности и правила поведения в ситуациях преступного характера.

Преступление. Стили поведения: «жертва», «нежертва».

Фронтальный опрос. Ролевая игра «Язык жестов»

Плакат

§20.1, вопросы и задания.

  1. 25

Как защитить свой дом.


Опасные криминальные происшествия в жилище. Способы защиты своего дома от злоумышленников. Как пользоваться телефоном, если ты один. Как действовать, если дверь твоей квартиры кто-то пытается открыть снаружи. Что делать, если квартиру ограбили, когда никого не было дома.


Фронтальный опрос, практическая работа.

Видеоролик «Один дома»

§20.2, вопросы и задания.

  1. 26

Криминальные ситуации на улице и в других общественных местах.


Криминальные ситуации на улице и в других общественных местах (на улице, в подъезде, в транспорте, в дороге, на прогулке). Меры предосторожности и правила поведения. Элементарные способы самозащиты.

Бандиты. Вор. Маньяк. Массовые беспорядки.


Фронтальный опрос, практическая работа.

Презентация.

Видеоролик «Общение с незнакомыми людьми»

§20.3, вопросы и задания.

  1. 27

Как защитить себя при угрозе террористического акта


Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при обнаружении взрывного устройства, похищении или захвате в качестве заложника.

Терроризм. Террористы. Взрывное устройство. Взрыв

Фронтальный опрос.

Презентация.

Видеоролик «Захват в заложники пассажиров автобуса»

§20.3, вопросы и задания

  1. 28

Нарушения экологического равновесия (воздух, почва и вода.) Чистые продукты


Причины загрязнения окружающей среды. Виды загрязнителей окружающей среды.

Загрязнение атмосферы, почвы, воды. Меры безопасности при пребывании человека на территории с неблагоприятными экологическими факторами. Способы очистки воды.

Городской микроклимат. Самоочищение природных водных резервуаров

Фронтальный опрос.


§21.1, 21.2, вопросы и задания


II. ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ.

  1. 29

Нарушения экологического равновесия (почва.) Чистые продукты


В чем состоит опасность загрязнения почв. Экологически чистые продукты Части овощей, в которых могут быть сконцентрированы нитраты. Правила приобретения и обработки продуктов.

Почва. Эрозия почв. Нитраты.

Фронтальный опрос


§21.3, 21.4, вопросы и задания

  1. 30

От чего горожанину может стать не по себе.



Звук. Шум. Шумовое загрязнение. Шумовой фон. Вибрация. Радиация. Компьютер. Влияние шума на здоровье человека. Меры безопасности при пребывании человека на территории с неблагоприятными экологическими факторами. Основные правила пользования персональными компьютерами.

Шум. Вибрация, инфразвуки. Электромагнитное излучение. Радиоактивное загрязнение.

Фронтальный опрос.


§21.5, вопросы и задания

30

Что следует знать об оказании первой медицинской помощи.



Первая медицинская помощь. Общие правила оказания первой помощи. Раны. Порядок и правила оказания первой медицинской помощи при ранениях.

Рана. Кровотечение. Артерии. Капилляры. Обработка раны. Антисептики. Стерильность. Правила наложения жгута.

Фронтальный опрос. Практическая работа

Видеофильм

§22.1, вопросы и задания.

31

Помощь при термических ожогах.


Термический ожог. Первая помощь при ожогах.

Термический ожог. Степени тяжести ожогов. Ожоговый шок. Первая доврачебная помощь

Фронтальный опрос. Практическая работа

Видеоролик

«ПМП при ожогах»

§22.2, вопросы и задания

32

Помощь при химических отравлениях и ожогах.


Химический ожог, отравление. Первая помощь при ожогах и отравлениях щелочами, кислотами, другими химическими веществами.

Кислота, щелочь. Слизистые оболочки.

Фронтальный опрос. Тест

Видеоролик

«ПМП при отравлениях»

§22.3, вопросы и задания

Готовиться к итоговому уроку за курс 5 кл

33.

Итоговый урок за курс 5 класса.




Тест.



34.

Резервный урок

Беседа по предупреждению детского травматизма в период летних каникул.


Правила безопасного поведения


  • на воде,

  • в транспорте,

  • на улице,

  • в общественных местах.





35.

Резервный урок








Содержание курса

6 класс


Раздел 1. Основы здорового образа жизни и культура здоровья

(8 часов)


Тема 1. Особенности физического и психического развития человека в подростковом возрасте

Особенности физического и психического развития в подростковом возрасте. Роль литературы и искусства в формировании навыков здорового образа жизни.

Здоровый образ жизни. Оптимальная организация учебы и отдыха. Гармония в отношениях человека с миром природы. Способность к самостоятельным поступкам и действиям, ответственность за собственные поступки.

Тема 2. Факторы, определяющие состояние здоровья подростка

Влияние окружающей среды на здоровье человека. Экологическая безопасность в регионе и месте проживания. Загрязнение окружающей среды в результате деятельности человека.


Экологическое состояние и проблемы Среднего Урала. Загрязнение водного и воздушного бассейнов. Защита окружающей среды.

Влияние социальной среды на здоровье человека. Способы повышения устойчивости организма к воздействию неблагоприятных условий окружающей среды. Роль художественной культуры в формировании физического и психического здоровья.

Режим дня и здоровье подростка. Биологические ритмы и работоспособность человека.

Утомление, переутомление; причины переутомления и способы его профилактики. Самоконтроль процессов жизнедеятельности. Компьютер и ТV как факторы переутомления.

Алкоголизм, наркомания, токсикомания и их последствия для здоровья и жизни человека. Общая характеристика наркотической ситуации в России, Свердловской области. Последствия употребления наркотиков. Способы противодействия наркозависимости.


Раздел 2. Безопасность человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

(17 часов)


Тема 1. Дорожная безопасность

Дорожные знаки, их классификация. Правила движения транспортных средств по сигналам светофора. Правила движения пешеходов по сигналам светофора для пешеходов. Особенности передвижения группы детей. Особенности перехода улиц группами людей. Перевозка групп детей специальным и общественным транспортом. Правила безопасного поведения при использовании различных транспортных средств.

Велосипед как транспортное средство. Способы безопасной эксплуатации велосипеда.


Тема 2. Пожарная безопасность

Костер как фактор выживания в природе. Способы добычи огня. Виды костров. Способы укладки костра. Костер как одна из причин пожаров в лесу. Последствия лесных пожаров. Меры безопасности при разведении костра. Значение леса в жизни человека.

Пожар на транспорте. Причины его возникновения. Действия при возгорании транспортных средств.




Тема 3. Правила безопасного поведения на природе

Опасные ситуации природного характера. Прогнозирование опасностей, связанных с пребыванием человека на природе. Подготовка к выходу на природу.

Виды туризма. Особенности подготовки к туристическим походам в летнее и зимнее время с учетом специфики региона. Обеспечение безопасности в походе. Ориентирование на местности (ориентирование по компасу и карте).

Тема 4. Безопасное поведение в ситуациях криминогенного характера (ситуациях, способных привести к противоправным поступкам, преступлениям)

Ситуации криминогенного характера дома, на улице, в общественных местах. Защита имущества от посягательства преступников. Мошенничество, его основные виды, наиболее часто встречающиеся в повседневной жизни. Основные черты мошенничества. Действия по предотвращению мошенничества и в случаях, когда человек становится жертвой преступников.

Тема 5. Безопасное поведение на воде

Опасности уральских водоемов. Меры предосторожности при движении по льду и воде. Состояние льда, условия безопасного передвижения по льду. Оказание само и взаимопомощи терпящим бедствие на льду и воде.

Переохлаждение и обморожение.


Раздел 3. Основы медицинских знаний и правила оказания

первой медицинской помощи

(3 часа)


Тема 1. Ранения, ушибы и переломы различной степени тяжести

Первая медицинская помощь при ушибах, ранениях и переломах.

Первая медицинская помощь при кровотечениях, переохлаждениях, обморожениях.

Практические занятия

Занятие 1. Назначение, устройство, защитные свойства противогаза.

Занятие 2. Правила пользования противогазом.

Занятие 3. Основные узлы, применяемые в туризме.

Занятие 4. Оказание первой помощи утопающему.

Занятие 5. Изготовление носилок для транспортировки пострадавшего.

Занятие 6. Подготовка к «Дню защиты детей». Порядок эвакуации из здания школы при угрозе террористического акта.


6 класс


Беседа по ПБ - 1 раз в четверть (10 минут)

Беседа по противодействию терроризму – с 10по20 число каждого месяца (10 минут)


урока

Тема

Дата

Содержание:

Содержание:

(жирный - стандартный уровень, курсивомповышенный)


Элементы содержания

(теория ОБЖ)

Контроль знаний Контрольно-оценочная деятельность

Применение УМК Таблицы, ИКТ

Примечание

(домашнее задание)

I. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ.

Экстремальная ситуация в природе и первоочередные действия человека, попавшего в нее.

1.

Опасные и экстремальные ситуации. Что к ним приводит?


Опасные и экстремальные ситуации. Причины их возникновения. Основные правила безопасного поведения в повседневной жизни и в экстремальной ситуации

Опасная ситуация, Экстремальная ситуация. Главные правила ОБЖ. Знания и практические навыки.


Аудиопрезентации «Понятие безопасности», «ЭС»

§1, стр.7-12, воп. и зад. После параграфа,

прочитать рассказ Д. Лондона «Любовь к жизни»

3

Как подготовиться к путешествию, чтобы не попасть в экстремальную ситуацию.


Этапы подготовки к путешествию. Перечень необходимого снаряжения для путешествия в дикой природе. НАЗ.

Социальные, техногенные, природные факторы. Личное и общественное снаряжение

Фронтальный опрос


§2, Стр. 12-17. Укомплектовать свой НАЗ

4

Факторы, мешающие справиться с экстремальной ситуацией, и действия по их преодолению.



Неблагоприятные факторы, которые могут угрожать в экстремальной ситуации в дикой природе.

Страх, холод, жара, голод, жажда, уныние, боль, переутомление

Фронтальный опрос

Видеоролик

§3, вопросы. Сделать упражнение по преодолению страха и по борьбе с холодом.

5.

Особенности акклиматизации в различных климатических условиях и правила успешной акклиматизации.



Акклиматизация к холоду, акклиматизация в условиях жаркого климата, акклиматизация в горной местности.

Акклиматизация, реакклиматизация, режим и рацион питания и потребления питьевой воды, горная болезнь, смена часовых поясов.

Фронтальный опрос, тест

Презентация

§5,6 вопросы и задания.

6.

Практическая работа№1


Если заблудился в лесу, отстал от группы.

Проверочный тест по всем предыдущим темам (15 минут)


Последовательность действий в случае, если заблудился в лесу, но предупредили близких о своем маршруте; если никого не предупредили о своем маршруте

Маршрут, схема, ориентиры,


Работа в группах

Видеоролик

§1-4, вопросы и задания.

Составить инструкцию и вложить ее в НАЗ

7.

Практическая работа№2


Авария транспортного средства. Способы подачи сигналов бедствия.


Последовательность действий при аварии ТС. Знаки и сигналы бедствия, и способы их подачи.



Авария ТС, «точка возврата», аварийная сигнализация, артефакт, пиротехнические средства., сигнал SOS, азбука Морзе.

Практическая работа.


§1-4 повторить, §9,10 учить, вопросы и задания.

Потренироваться подавать сигнал бедствия фонариком.

Принести атлас России.

8.

Практическая работа№3


Ориентирование по компасу. Тактика ориентирования на местности.


Ориентирование по компасу. История возникновения компаса. Как изготовить компас самому.

Азимут, «роза ветров», компас, градус, карта, направление движения.

Практическая работа.


Презентация

§11, вопросы и задания. Составить схему маршрута. Изготовить самодельный компас.

9.

Практическая работа№4


Ориентирование по Солнцу и часам. По звездам и Луне.


Определение сторон света по Солнцу и часам, по звездам и Луне. Определение местного времени

Горизонт, истинный полдень, гномон, перпендикуляр

Практическая работа

«Определение сторон света по Солнцу»

Презентация

§12, Определить местное солнечное время (с помощью гномона). Определить стороны света. Изготовить солнечный компас

10.

Практическая работа№5


Ориентирование по местным признакам.


Признаки местности, по которым можно определять стороны света. Природная зона. Как находить дорогу к жилью

Кольца деревьев, заструга, просека, сакма, затески, тур из камней.

Устный опрос.


§13,14, вопросы и задания. Составить список местных признаков ориентирования.

11.

Устройство временных укрытий. Летние убежища в таежной зоне. Убежища в пустыне.


Главные принципы постройки основных типов летних убежищ: выбор места, постройка, типы. Признаки надвигающейся бури.

Шалаш, навес, настил, лежанка, чум, вигвам.


Видеоролик

Презентация

§ 15.1,15.2, Изготовить тент.

12

Устройство временных укрытий. Убежища зимой.


Главные принципы постройки основных типов зимних убежищ: выбор места, постройка, типы.

Иглу, снежная пещера, нора, траншея, снежно-ледовое укрытие, пещера



§15.3, 15.4, Вылепить из пластилина несколько «идеальных» кирпичей для иглу.

13

Практическая

работа №6


Разведение костра с помощью спичек. Место для костра. Типы костров.


Выбор и подготовка места для костра. Виды растопки. Типы костров, Правила противопожарной безопасности при разведении костра.

Места в природе, где нельзя разводить костры. Заготовка дров, сушина, палочки Дерсу Узала.


Презентация

§ 16.1,16.2,, вопросы и задания на стр. 78-81

14

Способы добывания огня в древности. Разведение костра без спичек.


Добывание огня. Теория разведения костра без спичек. Сохранение огня. Правила пожарной безопасности. Заготовка дров без топора и пилы. Химические способы разжигания огня.

Три способа добывания огня без спичек: использование кремня, огнива, трута.

Практическая работа


§ 16.1,16.2

15

Обеспечение бытовых потребностей. Личная гигиена, уход за обувью и одеждой.


Теория изготовления посуды, веревок, рюкзака из природных средств. Природные средства для личной гигиены

Изготовление котелка, ложки, веревки, короба. Природные материалы - заменители мыла. Как утеплить ноги, бахилы. Профилактика обморожений на открытых частях тела.

Практическая работа.


§ 17, Задания после параграфов.

16

Добывание воды.


Добывание воды. Способы обнаружения воды в тайге, пустыне. Химический и природный способы обеззараживания воды.

Ориентиры, указывающие на наличие воды. Индикаторы почвенных вод Природные антисептики. Фильтры для очистки воды. Конденсаторы. Опреснители.

Фронтальный опрос


§ 18.1,18.2, вопросы и задания после параграфа. Сделать простейший фильтр из консервной банки

17

Организация питания в экстремальной ситуации. Съедобные растения и животные.


Добывание пищи в ЭС. Привила ловли и приготовления рыбы, животных. Съедобные и несъедобные ягоды и растения

Охота, рыбалка. Снаряжение для ловли рыбы, приманки. Виды земноводных, беспозвоночных водных, насекомых, грибов и растений

Фронтальный опрос


Стр. 92-104. Вопросы и задания на стр. 104-106. Приложения 1-5 в конце учебника. Попробовать дома сварить гречневую кашу и испечь лепешку из муки на сковороде, используя только соль и подс. масло.

18

Правила поведения при встрече с дикими животными.


Виды хищных животных. Как вести себя при встрече с опасным животным (медведем, лосем и т.д.)

Места лежки диких животных, признаки нападения.



Стр.111-113. Принести носовой платок, вату, прямые веточки и толстые нитки для изготовления рафта.

19

Правила поведения при переправе через реки. Правила передвижения по болотам.


Способы переправы через реки, передвижения по болоту, замерзшим водоемам. Изготовление плавсредств из подручных материалов. Оказание помощи утопающему.

Переправа по бревну, вброд, по перекатам, вплавь, на плавсредстве (рафт). Зимний и весенний лед. Признаки крепкого льда. Правила передвижения по непрочному льду. Действия в ситуации «если провалился в полынью». Правила передвижения по болоту.

Фронтальный опрос. Практическая работа.

Видеоролик

Стр. 113-115

20

Опасности при движении в горах.


Правила передвижения в горной местности. Специфические для горной местности опасности. Правила поведения при попадании в лавину.

Снежный покров, снежные лавины, туманы, снежные карнизы. Что делать при сходе лавины, что делать, если тебя засыпала лавина, как искать человека в лавине. Камнепады, сели, горная болезнь

Фронтальный опрос.

Тест.


Стр. 115-118

21.

Обобщающий урок №1

«ЭС в природе и первоочередные действия человека, попавшего в нее»







II. ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ.


13.02

22.

Общие принципы оказания самопомощи. Общие принципы оказания первой помощи пострадавшему.

Практическая работа№7

«Наложение давящей повязки, жгута» (20 минут)


Оказание первой доврачебной помощи. Последовательность неотложных действий в простейших ситуациях, когда пострадавшему требуется быстрая помощь. Первичный осмотр пострадавшего, диагностика его состояния. Техника реанимационных мероприятий.

Осмотр места происшествия. Меры предосторожности при оказании ПМП пострадавшему. Признаки клинической смерти. Виды кровотечений. Метод запрокидывания головы. Наложение давящей повязки, жгута. Шок.

Фронтальный опрос, практическая работа. Самостоятельная работа.

Видеофильм

Стр. 123-126 вопросы и задания после параграфа. Научиться находить пульс на запястье, на сонной, подключичной, плечевой, бедренной, височной артерии.

23.

Аптечка. Природные лекарственные средства.


Составление аптечки из промышленных лекарств, правила пользования ею. Замена промышленных лекарственных средств природными.

Жаропонижающие, болеутоляющие, сердечнососудистые, противоаллергические кровоостанавливающие, дезинфицирующие средства. Средства при отравлениях, разогревающие мази, перевязочный материал.

Фронтальный опрос.


Стр. 126-129 вопросы и задания на стр. 128-129 . Составить список личной аптечки, объяснить назначение каждого лекарственного средства и как принимать.

24

Потертости и мозоли. Ссадины и порезы. Ожоги.


Рана. Виды ран. Потертости и мозоли, ссадины и порезы, ожоги. Причины подобных ранений. Правила оказания ПМП при ранениях.

Техника безопасности при обращении с ножом, топором, пилой. Как вести себя у костра, чтобы избежать ожогов. Порядок действий при оказании ПМП пострадавшему.

Фронтальный опрос.

Видеофильм

Стр.129-121, вопросы и задания после параграфа. Составить инструкцию: 1) что делать при порезе, 2) что делать при ожоге. Принести на следующий урок бинты.

25

Ушибы, растяжения и разрывы связок, переломы, вывихи.

Практическая работа№8


«Наложение шин»


Травмы. Виды травм. Ушиб, вывих, растяжение, перелом. ПМП при травмах

Ушиб, признаки ушиба. Открытый, закрытый перелом, трещина кости. Отличие ушиба от перелома. Оказание ПМП. Правила наложения шины.

Фронтальный опрос, практическая работа.

Видеофильм

Стр. 131-136, вопросы и задания после параграфа.

26

Укусы насекомых, паукообразных. Укусы змей, бешеных животных. Отравления.


Опасные насекомые, паукообразные, змеи, бешеные животные, встречи с которыми необходимо избегать. Как уберечься от их укусов. Как действовать, если укус произошел. Признаки отравления.

Признаки укусов насекомых. Как защититься от укусов. Накомарник. Болезни, возникающие вследствие укусов насекомых, животных. Меры предосторожности. ПМП при отравлениях (укус)

Фронтальный опрос, практическая работа.

Презентация.

Стр. 136-140. Изготовить приспособление из консервной банки и шишек, гнилушек для отпугивания комаров и мошек.

27

Первая помощь утопающему. Основные приемы реанимации.


Причины гибели, травмы людей на воде. Основные способы оказания помощи утопающему. Основные приемы оживления - реанимации.

Признаки утопления. «Бледное» и «синее» утопление. Освобождение дыхательных путей. Виды ИВЛ. Непрямой массаж сердца.

Фронтальный опрос.

Презентация.

Стр. 146-148. вопросы и задания после параграфа.

28

Первая помощь утопающему. Основные приемы реанимации





Видеоролик


29

Тепловые и солнечные удары. Обморожения.


Меры по предотвращению перегрева и обморожения организма. Тепловые и солнечные удары. Первая медицинская помощь.

Признаки обморока, солнечного удара, обморожения, переохлаждения. Правила сохранения тепла.

Фронтальный опрос.

Видеоролик

Стр. 148-152

вопросы и задания после параграфа

30

Поражения молнией.


Молния как природное явление. Как уберечься от поражения молнией. Оказание помощи человеку, пораженному молнией.

Определение расстояния до приближающейся грозы. Правила безопасного поведения во время грозы. Повышенная электрическая опасность.

Фронтальный опрос.


Стр. 152-153

вопросы и задания после параграфа

31

Заболевания глаз. Удаление инородных предметов из глаза, уха, носа.


Правила извлечения инородных тел из глаза, уха, носа.

Влияние солнечного света, отраженного снегом, льдом и т.д. на состояние слизистой оболочки глаза. Инородное тело.

Фронтальный опрос.

Видеоролик

Стр. 153-154

вопросы и задания после параграфа

32

Переноска пострадавшего без носилок.


Правила транспортирования пострадавшего без носилок.

Переноска пострадавшего способом «живой костыль», на спине, методом «люльки», перетаскивание.

Практическая работа

Презентация.

Подготовиться к устному опросу по всем темам курса ОБЖ.

33

Обобщающий урок по теме №2: « Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»


Устный опрос по теме «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»




Подготовиться к итоговой тестовой работе за курс 6 класса

34

Итоговая работа за год.


Устный опрос + тестовая работа





35

Резервный урок

Беседа по предупреждению детского травматизма в период летних каникул.


Правила безопасного поведения

  • на воде,

  • в транспорте,

  • на улице,

  • в общественных местах.








Содержание курса

7 класс

Раздел 1. Основы здорового образа жизни и культура здоровья

(8 часов)


Тема 1. Основы экологической культуры

Анализ экологических особенностей Уральского региона. Факторы, влияющие на жизнедеятельность человека. Промышленные и бытовые отходы. Экологически чистые продукты питания и товары повседневного спроса.

Источники получения информации об экологической безопасности товаров повседневного потребления.

Зависимость здоровья и деятельности человека от экологического состояния окружающей природы. Духовно-нравственные аспекты проблем сохранения жизни и культуры, окружающей природы Уральского региона.

Тема 2. Здоровый образ жизни и его составляющие. Навыки здорового образа жизни

Культура и здоровье. Психическое и физическое здоровье. Способы сохранения и укрепления здоровья. Профилактика переутомления. Стресс и его воздействие на человека. Способы выхода из стрессовой ситуации. Способы прогнозирования и предотвращения стрессовых ситуаций. Информационная безопасность человека.

Роль искусства в формировании культуры безопасности жизнедеятельности.

Здоровье человека как основа здоровья нации, государства.

Тема 3. Роль социальной среды в развитии подростка

Взаимоотношения в социуме. Социальные группы, их особенности. Особенности взаимоотношений подростков и взрослых. Взаимоотношения со сверстниками. Взаимодействие в школьном коллективе. Права, обязанности и ответственность субъектов образовательной деятельности. Подходы к анализу взаимодействия в подростковой среде. Противодействие алкоголизму и наркозависимости как условие сохранения здоровья личности, общества, нации, государства.


Раздел 2. Безопасность человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

(18 часов)


Тема 1. Дорожная безопасность

Правила дорожного движения. Сигналы регулировщика. Действия пешеходов и водителей по сигналам регулировщика.

Железнодорожный, водный и воздушный транспорт. Правила поведения в транспорте.

Требования к движению велосипедистов. Меры безопасности при передвижении на велосипеде.

Метрополитен как средство передвижения в крупных городах. Возможные опасности при пользовании эскалатором, при ожидании поезда на платформе, в вагоне поезда. Меры предотвращения опасностей.

Тема 2. Пожарная безопасность

Система обнаружения пожара. Понятие об автоматической пожарной сигнализации, принципах ее действия. Эффективность использования систем обнаружения пожаров в жилом секторе, общественных зданиях.

Знаки пожарной безопасности, их классификация и предназначение.


Действия при возникновении пожара в учреждении с массовым пребыванием людей. Порядок вызова пожарных.

Виды пожарной техники, пожарно–спасательного оборудования и их предназначение.

Тема 3. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них

Опасные природные явления. Последствия воздействия опасных природных явлений на человека и среду его обитания. Меры по снижению воздействия опасных природных явлений на человека.

Правила безопасного поведения при угрозе и во время стихийных бедствий.

Тема 4. Правила безопасного поведения на природе

Вынужденная автономность человека в природе. Факторы, влияющие на выживание человека в условиях автономного существования в природе. Стрессоры выживания. Борьба со стрессорами (жара, холод, голод, жажда, боль, одиночество, страх).



Раздел 3. Основы медицинских знаний и правила оказания

первой медицинской помощи

(2 часа)



Тема 1. Виды травм

Первая медицинская помощь при травмах. Электротравмы. Причины их возникновения, профилактика. Первая медицинская помощь при поражении электрическим током и молнией. Способы транспортировки пострадавших.

Практические занятия



Занятие 1. Респираторы (виды, устройство, назначение, защитные свойства). Правила пользования.

Занятие 2. Узлы, их применение. Туристические системы.

Занятие 3. Способы изготовления носилок с использованием под-ручных средств и транспортировка пострадавшего.

Занятие 4. Переправа по горизонтальной веревке.

Занятие 5. Определение высоты объекта. Установка палатки.

Занятие 6. Подготовка к «Дню защиты детей». Порядок эвакуации из здания школы при возможном землетрясении.






7 класс



Беседа по ПБ - 1 раз в четверть (10 минут)

Беседа по противодействию терроризму – с 10по20 число каждого месяца (10 минут)


урока

Тема

Дата

Содержание:

(жирный - стандартный уровень, курсивомповышенный)

Элементы содержания

(теория ОБЖ)

Контроль знаний

Применение УМК Таблицы, ИКТ

Примечание

(домашнее задание)

I. ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ЧС

Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера и защита населения от их последствий.

1.

Опасные ситуации и Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС.




Чрезвычайные ситуации природного характера и поведение в случае возникновения.

Понятие «чрезвычайная ситуация», виды ЧС. Классификация ЧС. ЧС природного характера. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС. Цели и задачи РСЧС.

ЧС. ЧС природного характера. РСЧС. Катаклизмы.

Фронтальный опрос.

Презентация

§.1.1. Составить блок-схему с видами ЧС ПХ

Наводнения

2

Понятие наводнения.

Поражающие факторы наводнений.



Наводнения. Первичные и вторичные поражающи факторы. Последствия воздействия поражающих факторов.

Наводнение. Затопление. Подтопление.

Фронтальный опрос.

Презентация.

§ 2.1. 2.4.

3

Классификация наводнений по причинам возникновения.

Классификация наводнений по масштабу.



Классификации наводнений

Наводнения. Половодье. Паводок. Затор. Зажор. Ветровой нагон. Наводнения при прорыве плотин.

Низкие, высокие, выдающиеся, катастрофические наводнения.

Площадь затопления. Продолжительность затопления. Скорость подъема уровня воды.


Фронтальный опрос

Презентация.

§. 2.2.-2.3.

4.

Мероприятия по защите от наводнений.



Заблаговременные предупредительные мероприятия; оперативные предупредительные мероприятия.


Оповещение. Эвакуация. Прекращение функционирования. Прогноз. ГОЧС.


Фронтальный опрос. Тестовая работа.


§.2.5

5.

Действия населения при угрозе и во время наводнений.



Действия населения при угрозе и во время наводнений.


Фронтальный опрос.

Видеоролик

§2.6. вопросы и задания

на стр. 29.


6.

Основные понятия и классификация.



Основные метеорологические явления и их характеристики и строение. Классификация.

Ветер. Направление, скорость и сила ветра. Ураган, смерч (торнадо), буря. Шкала Бофорта.

Фронтальный опрос.

Тест

Презентация

Видеоролик

§. 3.1.

7.

Причины возникновения ураганов, бурь, смерчей.

Поражающие факторы и последствия ураганов, бурь и смерчей.


Условия и причины возникновения ураганов, бурь, смерчей. Атмосферные возмущения. Зависимость погоды от развития и движения атмосферных возмущений.

Основные и вторичные поражающие факторы ураганов, бурь и смерчей, Их характеристика. Экономические и социальные последствия пожаров и взрывов.

Циклон. Антициклон. «Глаз циклона», стена циклона. Тайфун.

Поражающий фактор. Снежные бури

Фронтальный опрос.

Тест

Презентация


§.3.2.- 3.3.

8.

Меры по защите населения и снижению последствий от ураганов, бурь и смерчей.

Действия населения при угрозе возникновения и во время ураганов, бурь и смерчей.



Предварительные и оперативные мероприятия в городах и сельской местности.



Способы обнаружения ураганов. Действия населения по сигналу «Внимание всем!». Действия населения во время урагана.

Оповещение населения. Радиолокаторы. Метеорологические спутники.

Аварийно-спасательные и восстановительные работы.

Фронтальный опрос

Тест.


Видеоролик

«Действия населения во время штормового ветра»

§.3.4-3.5. Заполнить таблицу на стр. 47.


Землетрясения.

9.

Понятия землетрясения. Причины возникновения и классификация землетрясений.





Землетрясения. Наиболее известные землетрясения XX века. Классификация землетрясений. Зоны возникновения землетрясений. Обнаружения и регистрация землетрясений.

Землетрясения. Тектонические, внутриплитовые, вулканические, обвальные, связанные с техногенной деятельностью землетрясения. Сейсмограф.


Фронтальный опрос

Тест

Презентация.

Видеоролик

§.4.1.-4.2.

10.

Основные характеристики землетрясений. Последствия землетрясений.



Показатели измерения силы землетрясений. Шкала Рихтера. Шкала Меркалли. Природа землетрясений.

Первичные и вторичные поражающие факторы землетрясений.

Магнитуда. Интенсивность землетрясений. Очаг (гипоцентр), эпицентр землетрясений. Сейсмическая зона. Сейсмическое районирование.

Фронтальный опрос.

Презентация

§.4.3.

11.

Меры по снижению потерь и ущерба от землетрясений.

Правила безопасного поведения при землетрясениях


Медицинские последствия землетрясений. Прогнозирование землетрясений. Заблаговременные и оперативные меры по снижению последствий землетрясений. Определение сейсмоопасных районов. Основная причина гибели людей при землетрясении. Действия при внезапном землетрясении. Действия при сдавливании.

Сейсмическая служба. Паника.

Фронтальный опрос. Тест.

Видеоролик

§.4.3.-.4.4.


12

Цунами и причины его возникновения.


Цунами. Некоторые факты о цунами. Причины, порождающие цунами.

Сейсмогенные цунами, вулканогенные цунами. Моретрясение.

Фронтальный опрос.

Тест.

Видеоклип

§.5.1.-5.2.

13

Основные характеристики и последствия воздействия цунами.



Крупнейшие цунами. Основные параметры цунами. Признаки приближения цунами. Основные первичные и вторичные поражающие факторы цунами

Скорость цунами. Высота, длина, период волны. Гребень волны.

Фронтальный опрос. Кроссворд.

Презентация

§.5.3.-.5.4.

14

Меры по защите от цунами, снижению последствий и воздействия и действия населения при угрозе цунами.



Заблаговременные и оперативные мероприятия, способствующие снижению ущерба от них. Действия населения при угрозе цунами.

Прилив. Отлив. Гавань. Гидротехнические сооружения.

Фронтальный опрос. Тест.

Презентация

§.5.5.-5.6.

Готовиться к обобщающему уроку. повторить П 1, 2, 3, 4, 5.

15.

Обобщающий урок №1

«Опасные и чрезвычайные ситуации и безопасность человека» (часть1)




Тест



Обвалы, оползни, сели.

16

Основные понятия, параметры и причины возникновения обвалов оползней и селей.


Обвалы. Оползни. Сели. Характеристики (по мощности, по масштабу, по скорости движения, по месту образования).

Обвал. Оползень. Сель. Водокаменный сель. Грязевой сель. Грязекаменный сель. Селевой бассейн.

Фронтальный опрос.

Видеоклипы

Презентация

§.6.1.

17

Поражающие факторы обвалов, оползней и селей.

Мероприятия по их предупреждению и меры по снижению ущерба.


Пассивные и активные профилактические мероприятия по защите от обвалов, оползней и селей.


Фронтальный опрос. Кроссворд.


§.6.2.-6.3.

18

Правила безопасного поведения при возникновении обвалов, оползней и селей.



Предупреждение оползневых процессов. Действия населения при угрозе возникновения и во время оползней, обвалов и селей. Рекомендации МЧС.




§.6.4.

Природные пожары

19

Понятие лесных и торфяных пожаров и их классификация.


Природные пожары (подземный или торфяной пожар). Классификация природных пожаров Характеристика различных типов пожаров.

Низовой, верховой, подземный пожары. Устойчивый, беглый пожары

Фронтальный опрос. Тест

Презентация

§7.1. - 7.2.

20

Причины возникновения и возможные последствия природных пожаров и борьба сними.



Основные причины возникновения лесных пожаров. Первичные и вторичные поражающие факторы лесных пожаров. Последствия лесных пожаров. Предупреждение лесных и торфяных пожаров. Заблаговременные и основные меры борьбы с лесными пожарами.

Тушение пожаров. Методы тушения.

Фронтальный опрос. Заполнение таблицы.

Презентация

Видеоролик

§.7.3. 7.4.

21

Тушение лесных и торфяных пожаров. Правила безопасного поведения во время пожаров и защиты от них.


Правила поведения в пожароопасный сезон в лесу. Административная и уголовная ответственность за нарушение правил ПБ. Правила безопасного поведения при тушении пожара. Организация работ по тушению лесных пожаров. ПМП при ожогах.


Фронтальный опрос. Кроссворд.


§.7.5.

22

Общие рекомендации учащимся по поведению при опасных явлениях природы.


Стихийные бедствия на территории России, Ростовской области. Государственные меры по своевременному прогнозированию обстановки на территории страны, отдельных ее регионов.

Силы экстренного реагирования. Служба спасения. Грозовая опасность

Фронтальный опрос.

Презентация

§.8 Готовиться к контрольной работе по теме «Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера и защита населения от их последствий»

23

Обобщающий урок №2

«Опасные и чрезвычайные ситуации и безопасность человека» (часть2)








II. БЕЗОПАСНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ

24

Факторы, разрушающие здоровье.


Факторы, разрушающие здоровье: нерациональное питание, гиподинамия, употребление алкоголя, наркотиков, курение табака, ранние половые связи, эмоциональная и психическая напряженность в школе. Здоровый образ жизни.

«Алкогольная зависимость», алкогольная эйфория, Наркомания. Токсикомания. Табакокурение.

Фронтальная беседа

Презентация.

Плакат

§.14

25

Особенности ЗОЖ в период полового созревания.


Период полового созревания. Его особенности. Значение ЗОЖ в период полового созревания.

Пубертатный период. Репродуктивное здоровье. Факторы, отрицательно влияющие на репродуктивное здоровье.


Плакат

§.15.

26

Как не стать жертвой сексуального домогательства и насилия.


Сексуальное домогательство. Общие принципы поведения. Элементарные способы самозащиты. Специальные рекомендации девушкам - подросткам. Как распознать человека, склонного к половым преступлениям.

Асоциальные типы людей. Сексуальное домогательство. Провокация насилия.

Фронтальный опрос.

Плакат

§.10.

27

Основы безопасности поведения в толпе. Паника.



Основные закономерности поведения толпы. Минская катастрофа. Правила безопасного поведения в толпе. Терроризм и безопасность человека. Первая медицинская помощь человеку, пострадавшему в толпе.

Толпа. Конфликт. Факторы, влияющие на развитие опасной ситуации в местах большого скопления людей. Терроризм. Диверсия. Похищение. Покушение и убийство. Ограбление. Захват транспортных средств. Захват зданий. Уголовные преступления.

Фронтальный опрос. Таблица

Плакат

§.9

28

Терроризм. Виды терроризма.


Терроризм. Виды терроризма. Правила поведения при угрозе террористического акта.



Плакат

Презентация

Видеоролик


29

Контрольная

работа №3

«Безопасность человека в повседневной жизни»







II. ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ.

Первая помощь при ранениях и травмах

30

Виды ран, первая помощь при ранениях


Раны. Виды ран. Первая помощь, оказываемая пострадавшему. Раневая инфекция. Кровотечения. Виды кровотечений. Остановка кровотечения.

Рана. Резаная, рубленая, колотая, ушибленная, рваная, укушенная, огнестрельная раны. Столбняк.

Фронтальный опрос. Тест.

Презентация.

Видеофильм

§.11.

31

Правила наложения повязок.



Повязка. Виды повязок. Правила наложения повязки.

Защитная повязка. Давящая повязка. Иммобилизация Окклюзивная и корригирующая повязки.

Фронтальный опрос. Практическая работа.

Презентация.

Видеофильм

§.12

32

Первая помощь при переломах.



Переломы. Виды переломов. Фиксация переломов. Правила наложения шины. Основные правила оказания первой помощи при переломах конечностей. Последовательность действий при оказании первой помощи.

Диагностика травмы. Обезболивание. Транспортировка пострадавшего. Отек.

Фронтальный опрос. Практическая работа.

Видеофильм

§.13

33

Первая помощь утопающему.


Утопление. Причины. Транспортирование пострадавшего на берег. Приемы первой реанимационной помощи при утоплении.

Утопление. Оживление. Буксировка по воде.

Фронтальный опрос.

Презентация

Видеоролик

Лекции в тетради.

34

Контрольная работа №4

по теме «Оказание ПМП»








35.

Резервный урок

Беседа по предупреждению детского травматизма в период летних каникул.


Правила безопасного поведения


  • на воде,

  • в транспорте,

  • на улице,

  • в общественных местах.































Содержание курса

8 класс


Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях. (20ч)

Промышленные аварии и катастрофы. Их причины и возможные последствия. Общее понятие чрезвычайной ситуации техногенного характера, понятие аварии и катастрофы. Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабу распространения и с учетом тяжести последствий. Потенциально опасные объекты.

Пожары и взрывы, их характеристика, по-жаро-взрывоопасные объекты. Причины и возможные последствия. Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах. Пожары и паника.

Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. Химически опасные объекты производства. Причины аварий и возможные последствия при авариях на химически опасных объектах. Сильнодействующие ядовитые вещества (АХОВ), их характеристика и поражающие факторы. Защита населения от АХОВ. Правила безопасного поведения при авариях с выбросом опасного химического вещества. Аварии на радиационно опасных объектах, их причины и возможные последствия. Основные виды радиационно опасных объектов. Характеристика очагов поражения при авариях на АЭС. Характер поражения людей и животных. Правила безопасного поведения при радиационных авариях. Режимы радиационной защиты.

Гидродинамические аварии, их причины и последствия. Мероприятия по уменьшению последствий аварий на гидродинамически опасных объектах. Правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии. Влияние деятельности человека на окружающую среду. Биосфера и человек. Экология и экологическая опасность. Экологическая система, экологический кризис, экологическая катастрофа. Виды загрязнения биосферы. Загрязнение атмосферы, вод, почв. Понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ.

Краткая характеристика состояния окружающей среды в регионе и месте проживания. Мероприятия по защите здоровья человека, проводимые в местах нарушения экологического равновесия. Правила безопасного поведения в экологически неблагоприятных районах.

Обучение способам оповещения населения о чрезвычайных ситуациях в городах, населенных пунктах и на промышленных предприятиях. Сигнал - "Внимание всем!". Речевая информация, передаваемая по радиоприемнику, телевизору о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. Обучение правилам эвакуации населения. Организация и проведение эвакуации. Изучение средств индивидуальной защиты органов дыхания. Ознакомление с защитными сооружениями гражданской обороны, порядком их использования.

Ознакомление с организацией защиты сельскохозяйственных объектов в зонах чрезвычайных ситуаций. Мероприятия по защите сельскохозяйственных животных при стихийных бедствиях, производственных авариях. Мероприятия по защите фуража, воды, продуктов животноводства от заражения. Отработка практических действий обучаемых при возникновении аварий и катастроф, наиболее вероятных для регионов проживания.

Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи (8ч)

Первая медицинская помощь при отравлениях газами и средствами бытовой химии. Пищевая токсикоинфекция. Первая медицинская помощь.

Основы здорового образа жизни (4ч)

Физическая культура и закаливание. Занятия физкультурой и спортом. Воспитание необходимых физических качеств. Беременность и формирование плода. Факторы, способствующие рождению здорового ребенка. Понятие о воспитании детей.

Закрепление практических навыков по пройденным темам (3ч)





















8 класс

Беседа по ПБ - 1 раз в четверть (10 минут)

Беседа по противодействию терроризму – с 10по20 число каждого месяца (10 минут)


урока

Тема

Дата

Содержание:

(жирный - стандартный уровень, курсивомповышенный)


Элементы содержания

(теория ОБЖ)

Контрольно-оценочная деятельность Контроль знаний

Применение УМК Таблицы, ИКТ

Примечание

(домашнее задание)

Введение

1

Введение



Цели и задачи предмета ОБЖ.

Опасная ситуация, чрезвычайная ситуация, виды ЧС.



Введение

  1. ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ЧС

Основные виды и причины опасных ситуаций техногенного характера.

2.

Понятие аварии, катастрофы, ЧСТХ. И их классификация.



Чрезвычайные ситуации техногенного характера и поведение в случае их возникновения. Аварии и катастрофы. Их причины и возможные последствия. Общее понятие ЧСТХ. Классификация ЧС по масштабу распространения и с учетом тяжести последствий.


ЧС техногенного характера, авария, катастрофа, происшествие. Локальная ЧС, местная ЧС, территориальная ЧС, региональная ЧС, федеральная ЧС, глобальная ЧС.

Фронтальный опрос.

Презентация

§.1.1. Составить блок-схему с видами ЧС.

3

Краткая характеристика аварий и катастроф и ЧС ТХ.



Транспортные аварии, пожары, и взрывы, аварии с выбросом ОХВ, аварии с выбросом РВ, с выбросом БОВ, обрушение зданий, аварии на электроэнергетических и коммунальных системах, аварии промышленных очистных сооружений, ГДА, ЧС экологического характера.

Основные профилактические правила некоторых видов аварий. Порядок действий во время и после аварий на ж/д, авто и авиа и водном транспорте. Декомпрессия.

Фронтальный опрос.


§.2.1. 2.4.

4

Основные причины техногенных аварий и катастроф.

Проверочный тест

«Основные виды и причины опасных ситуаций техногенного характера»

(15 минут)


Причины ЧС ТХ. Фазы развития ситуации любого типа

Внутренние и внешние причины возникновения ЧС. Мероприятия на промышленном предприятии для снижения вероятности возникновения техногенных аварий и катастроф

Фронтальный опрос

Презентация

§.1.3.( стр. 21-23)

Пожары и взрывы.

5.

Пожары.



Пожары как источник ЧС ТХ. Классификация пожаров. Классификация стройматериалов по степени огнестойкости. Способы прекращения горения. Признаки развития обстановки на пожаре.

Основные виды процесса возникновения горения. Основные виды самовозгорания.

Пожар, горение, горючее вещество, окислитель, источник воспламенения. Отдельный пожар, массовый пожар, огненный шторм.


Фронтальный опрос. Тестовая работа.

Презентация


§.2.1.

6.

Взрывы


Взрывы как следствие пожаров и источник ЧС ТХ. Природа взрыва. Предприятия промышленности, относящиеся к взрывоопасным объектам. Признаки наличия взрывных устройств, возможные места установки ВУ.

Взрыв, взрывная волна, взрывоопасный объект. Террористический акт.


Детонация, Детонационный взрыв, физический взрыв.

Фронтальный опрос.

Кроссворд «Взрыв»

Презентация


§.2.2.

7.

Условия и причины возникновения пожаров и взрывов.


Условия и причины возникновения пожаров и взрывов (вина человека, сложившиеся обстоятельства)



Презентация


§.2.3.

8.

Возможные последствия пожаров и взрывов


Экономические и социальные последствия пожаров и взрывов. Основные и вторичные поражающие факторы пожаров и взрывов.

Поражающий фактор. Влияние на человека опасных факторов пожаров и взрывов.


Презентация

Видеофильм

§.2.4.

9.

Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах и угрозе взрывов.


Проверочный тест

«Пожары и взрывы»

(25минут)



Меры пожарной безопасности и их соблюдение. Развитие навыков по определению потенциально при пожарах и взрывах мест. Порядок действий в случае обнаружения возгорания или пожара.

Пожарная о, эвакуация, план эвакуации, средства пожаротушения, меры предупреждения взрывов. Правила безопасного поведения при пожаре в доме, машине, в вагоне метро, на теплоходе, если горит человек.

Фронтальный опрос

Презентация

Видеофильм

§.2.5. Готовиться к тестовой работе по теме: «Пожары и взрывы»

Заполнить таблицу

Аварии на ХОО

10.

Опасные химические вещества и объекты.



Аварийно химически опасные вещества. Предприятия промышленности - химически опасные объекты. Крупнейшие потребители АХОВ. Распределение ХОО по регионам. Обеспечение защиты населения от воздействия АХОВ в РФ.

Степень химической опасности.

АХОВ. ХОО. Санитарно-защитная зона.

Фронтальный опрос.

Презентация

§.3.1.

вопросы и задания на стр. 55

11.

Характеристика АХОВ и их поражающих факторов.


Показатели для распознавания и характеристики АХОВ (классификации АХОВ). Степени опасности для организма человека.

Стойкость, относительная плотность, скорость токсического действия. Классы опасности для человека.

Фронтальный опрос.

Тестовая работа

Презентация

§.3.2.

вопросы и задания на стр.60

12

Причины и последствия аварий на химических объектах


Условия хранения и транспортировки АХОВ. Причины и последствия аварий на ХОО. Основные параметры зараженного воздуха. Зона химического заражения. Очаг химического поражения. Степени вертикальной устойчивости атмосферы. Демеркуризация.

Зона химического заражения, токсодоза, очаг химического поражения. Инверсия, конвекция, изотермия. Интоксикация.

Фронтальный опрос.

Презентация

§.3.3.вопросы и задания на стр.68

13

Правила поведения и защитные меры при авариях на ХОО.


Заблаговременные мероприятия по защите населения на случай аварии на ХОО. Оперативные меры по защите населения при аварии на ХОО. Коллективные и индивидуальные средства защиты. Порядок действии при угрозе химического заражения или аварии на ХОО. Передвижение по зараженной местности

Гражданские противогазы, респираторы, убежища. Сигнал «Внимание всем!», герметизация, опасная зона.

т хлора, аммиака, синильной кислоты.

Фронтальный опрос.

Презентация

Видеоролик

§.3.4. заполнить таблицу на стр. 77.

14

Первая помощь пострадавшим от АХОВ.



Оказание первой медицинской помощи. Меры предосторожности при оказании первой медицинской помощи.

Действие АХОВ на кожу, слизистые оболочки рта, глаз, пищевода.

Фронтальный опрос

Презентация


§. 3.5.

Повторить §. 3.1.-3.4.


15.

Контрольная работа №1 «Опасные и чрезвычайные ситуации техногенного характера. Безопасность и защита человека» (1часть)





Устный опрос по темам: « Аварии с выбросом опасных химических веществ», «Пожары и взрывы»


Заполнить таблицу

Аварии на РОО

16

Радиоактивность и радиационно-опасные объекты.

Авария на Чернобыльской АЭС


Значение явления радиоактивности. Аварии с выбросом РВ. Предприятия промышленности, относящиеся к РОО. Радиационные аварии

Радиоактивность. Ионизирующее излучение. Радиационная авария. Радиационно-опасный объект.

Фронтальный опрос

Презентация


§.4.1.

17

Ионизирующее излучение: природа, единицы измерения, биологические эффекты.


Характеристика основных видов ионизирующих излучений и приемы защиты от них. Признаки поражения человека в зависимости от дозы облучения. Особенности действия ионизирующего излучения на организм человека.

Доза. Доза излучения. Мощность дозы. Экспозиционная доза облучения. Эквивалентная доза облучения. Период полураспада. Лучевая болезнь.

Фронтальный опрос.


§.4.2. вопросы на стр. 94 , составить таблицу

18

Естественная радиоактивность.

Характеристика очагов поражения при радиационных авариях и принципы защиты от ионизирующего излучения



Источники внешнего и внутреннего излучения. Зависимость дозы излучения от естественного радиационного фона Земли. Основные поражающие факторы при РА. Основные принципы защиты от радиации. Особенности радиоактивного заражения местности. Зоны, устанавливаемые в ходе аварии и после стабилизации радиационной обстановки

Источники излучения. Радионуклиды. Степень лучевых поражений.

Фронтальный опрос

Презентация


§.4.3.,4.4. вопрос 4 на стр. 102

19

Правила поведения и действия населения при радиоактивных авариях и радиоактивном загрязнении местности.



Действия органов ГО и ЧС при возникновении угрозы радиоактивного загрязнения или его обнаружении. Действия населения ЧС при возникновении угрозы радиоактивного загрязнения или его обнаружении. Правила проживания на зараженной территории. Профилактические средства и средства защиты от РВ.

Системы оповещения. Дозиметр, рентгенометр. Йодистая профилактика. Стабильный йод. Способы обработки пищевых продуктов.

Тестовая работа

Видеоролик

§.4.5. повторить §..4.1.-4.4.

Готовиться к итоговой работе по теме.

Заполнить таблицу

Гидродинамические аварии

20

Гидродинамические аварии и гидротехнические сооружения.


Гидродинамические объекты на территории России. Гидродинамические аварии. Виды гидротехнических сооружений.

Гидродинамические аварии. Плотина. Бьеф. Шлюз. Гидроузел.

Фронтальный опрос.

Презентация

§.5.1.

21

Причины и виды гидродинамических аварий.

Последствия гидродинамических аварий.


Виды внешних воздействий на ГТС. Причины разрушений ГТС. Механизм ГДА. Причины аварий на ГТС. Основные и вторичные поражающие факторы ГДА. Виды ущерба от ГДА.

Напорный фронт. Прорыв плотины. Проран. Волна прорыва. Катастрофическое затопление. Зона возможного затопления.

Фронтальный опрос.

Презентация

§.5.2.-5.3.

22

Меры по защите населения от последствий гидродинамических аварий, правила поведения при угрозе и во время гидродинамических аварий.


Предупредительные и оперативные меры по защите населения от последствий ГДА. Действия по сигналу «Внимание всем. Правила безопасного поведения на затапливаемой территории после схода воды.

Затопление, подтопление, эвакуация, самоэвакуация.

Фронтальный опрос

Видеоролик

§.5.4. Повторить п.1.1.-5.4.


23

Контрольная работа №2

«Опасные и чрезвычайные ситуации техногенного характера. Безопасность и защита человека» (2 часть)





Устный опрос по темам: « Аварии с выбросом АХОВ», «Гидродинамические аварии». Тест


Готовиться к контрольной работе по Разделу I

24

Контрольная работа по Разделу I «Опасные и чрезвычайные ситуации техногенного характера. Безопасность и защита человека»


Интеллектуальная игра

(Презентация)





II. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В повседневной жизни

Нарушение экологического равновесия

25

Экология и экологическая безопасность


Формулирование прав и обязанностей граждан в области окружающей среды в Конституции РФ. Влияние хозяйственной деятельности человека на состояние окружающей среды. Нарушение экологического равновесия в результате деятельности человека. Виды Чрезвычайных ситуаций экологического характера.

Экология. Экологическая безопасность. Биосфера. Техносфера. Экосистема. Экологическая катастрофа

Фронтальный опрос

Презентация

§.6.1.

26

Биосфера и человек

Загрязнение атмосферы

Загрязнение почв.

Загрязнение природных вод


Понятие «биосфера». Виды загрязнений биосферы.

Атмосфера, ее современный состав Вещества, способствующие ингредиентному загрязнению атмосферы.

Почва. Причины разрушения и изменения состава.

Природные воды. Основные потребители и загрязнители вод.

Мутагенез. Ингредиентное, энергетическое, деструкционное, биоценотическое загрязнения. Атмосфера. Озоновый слой, озоновые дыры. Литосфера. Техногенные нагрузки.

Детергенты. Грунтовые воды

Таблица.

Презентация

§.6.2.-6.5.

27

Загрязнители окружающей среды


Загрязнители. Виды загрязнителей.

Ксенобиотики. Шум. Вибрация. Электромагнитное излучение.

Фронтальный опрос.

Презентация

§.6.6, стр.150-152

28

Понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Краткая характеристика экологической обстановки в России.



Экологическое нормирование содержание вредных химических соединений в компонентах природной среды. ПДК, нормы ПДК. Характеристика экологической обстановки в России. Химические и физические факторы загрязнения ОС.

Рекомендации по обеспечению экологической безопасности.

Меры безопасности при пребывании человека на территории с неблагоприятными экологическими факторами.

ПДК. Пестициды. Шум, вибрация. электромагнитные излучения.

Фронтальный опрос

Презентация

§.6.6. Повторить п.6.1.-6.5.

Готовиться к обобщающему уроку.

29

Контрольная работа №3

«Нарушение экологического равновесия»




Тест



Безопасное поведение на улицах и дорогах

30

Правила дорожного движения для велосипедистов.

Правила дорожного движения для роллеров



Велосипед. Его назначения. Характеристики. Устройство велосипеда. Велосипедист. Правила ДД для велосипедистов.

Роликовые коньки. Снаряжение роллера. Роллинг.

Требования ПДД к велосипедистам, в перевозке пассажиров, грузов. Аварийная остановка.

Скейтборд. Экипировка. Торможение.

Фронтальный опрос. Тест

Презентация

§.7.1.7.2.

31

Правила дорожного движения для пешеходов


Пешеход. Тротуар. Знаки дорожного движения для пешеходов


Фронтальный опрос.

Презентация

Плакат


32

Основные понятия об уголовной ответственности несовершеннолетних.


Преступление. Уголовное право. Уголовный Кодекс РФ о УО несовершеннолетних. Лица, подлежащие УО. Наказание. Виды наказаний.

Преступление. Невменяемость. Организатор преступления. Подстрекатель. Пособник. Наказание. Штраф. Обязательные работы. Исправительные работы. Лишение свободы. Арест.

Фронтальный опрос. Тест

Презентация

§.7.3.

33

Как уберечь себя от преступлений.


Безопасность в общественных местах. Как оторваться от преследователей. Как получить помощь со стороны. Как себя вести, если не удается избежать силового контакта. Самозащита в общественном транспорте, в замкнутом пространстве. Особенности схватки на лестнице.

Критическая ситуация. Агрессия. Атака

Фронтальный опрос

Плакат

§.7.4.

Готовиться к обобщающему уроку. Повторить п.7.1.-7.3.

34

Контрольная работа №4

«Опасные ситуации, возникающие повседневной жизни, и правила безопасного поведения»







35

Резервный урок

Беседа по предупреждению детского травматизма в период летних каникул.


Правила безопасного поведения


  • на воде,

  • в транспорте,

  • на улице,

  • в общественных местах.



















Содержание курса

9 класс


Раздел 1. Основы здорового образа жизни и культура здоровья (8 часов)

Тема 1. Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья (4 часа)

Брак и семья. Роль семьи в укреплении репродуктивного здоровья. Факторы, формирующие стабильность брачных отношений.

Функции семьи и здоровый образ жизни человека. Качества, которыми должны обладать супруги для создания прочной семьи.

Основы семейного права в Российской Федерации. История семейного права. Условия и порядок заключения брака в Российской Федерации.

Права, обязанности и ответственность супругов. Равенство супругов в семье. Имущественные отношения супругов.

Права, обязанности и ответственность родителей. Права несовершеннолетних родителей. Назначение опекуна для совместного воспитания ребенка у несовершеннолетних родителей.

Права несовершеннолетних детей. Конвенция ООН «О правах ребенка». Лишение родительских прав.


Тема 2. Факторы, разрушающие и укрепляющие репродуктивное здоровье (4 часа)

Инстинкт и разум. Эмоции. Управление эмоциями. Нравственные отношения полов. Проблемы ранней беременности.

Венерические болезни. Лечение и меры профилактики.

Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики ВИЧ-инфекции. Эпидемиологическая обстановка, связанная с венерическими заболеваниями, ВИЧ-инфекцией в России, Свердловской области.


Раздел 2. Безопасность человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (9 часов)

Тема 1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Цель, задачи, структура (2 часа)

РСЧС, история создания, предназначение, задачи, структура, силы и средства. Права и обязанности, ответственность граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций.


Тема 2. Дорожная безопасность (3 часа)

Последствия нарушения правил дорожного движения. Обязанности пешеходов. Обязанности пассажиров. Обязанности водителей. Кодекс РФ об административных нарушениях. Виды административных взысканий.

Влияние человека на уровень безопасности окружающих людей. Зависимость характера этого влияния от культуры личной безопасности. Знания и навыки использования правил дорожного движения как элемент культуры жизнедеятельности. Культура личной безопасности как компонент общечеловеческой культуры. Социальные, нравственные, физические, интеллектуальные, эмоциональные и духовные качества личности, позволяющие правильно действовать в любых опасных дорожных ситуациях.

Требования к движению велосипедистов, гужевых повозок, прогону животных.

Возраст, с которого разрешено управлять велосипедом, мопедом, гужевой повозкой. Наличие документов, подтверждающих знание водителем правил передвижения, наличие специального регистрационного знака.


Тема 3. Пожарная безопасность (4 часа)

История возникновения пожарного дела на Руси, на Урале.

Понятие «короткое замыкание», его причины, последствия. Правила поведения при возгорании бытовых электроприборов.

Системы обеспечения пожарной безопасности в зданиях повышенной этажности. Порядок действий населения при возникновении пожара в зданиях повышенной этажности.

Виды огнетушителей, их устройство. Эксплуатация огнетушителей.

Административная и уголовная ответственность за нарушение правил пожарной безопасности.


Раздел 3. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи (2 часа)

Тема 1. Правила оказания первой медицинской помощи при терминальных состояниях (2 часа)

Терминальные состояния, причины и признаки их возникновения. Экстренная реанимационная помощь (ЭРП). Цель и задачи ЭРП. Правила оказания ЭРП.


Раздел 4. Современный комплекс проблем безопасности (7 часов)

Тема 1. Глобальные проблемы безопасности жизнедеятельности (3 часа)

Человек и биосфера. Особенности современного этапа развития цивилизации. Значение безопасности общества и государства для человека.

Действия мирового сообщества по защите окружающей среды. Прогнозные варианты будущего с позиции безопасности жизнедеятельности. Виды социальных опасностей, конфликты и массовые беспорядки.

Терроризм. Действия при угрозе террористического акта, при конфликтах и массовых беспорядках.


Тема 2. Комплекс проблем безопасности жизнедеятельности (4 часа)

Состав и структура комплекса проблем безопасности жизнедеятельности. Исторический опыт, традиции, пути решения проблем безопасности жизнедеятельности в Свердловской области.

Решение проблем безопасности жизни и деятельности человека как условие биологического и социального благополучия. Индивидуальные особенности здоровья и способы предупреждения возможных заболеваний.


Раздел 5. Военно-патриотическое воспитание (2 часа)

Тема 1. Защита Отечества. Национальная безопасность (2 часа)

Конституционная воинская обязанность.

История и славные традиции защитников России - ее Вооруженных Сил, Профессиональная карьера военнослужащего.


Практические занятия

Занятие 1. Способы тушения огня. Использование огнетушителей различных видов.

Занятие 2. Порядок использования противогаза.

Занятие 3-4. Отработка элементов по программе «Школа безопасности» (горизонтальная переправа, «маятник», «болото»).

Занятие 5. Противопыльная тканевая маска. Назначение, порядок изготовления, защитные свойства.

Занятие 6. Подготовка ко «Дню защиты детей» по плану образовательного учреждения.
















9 класс


Беседа по ПБ - 1 раз в четверть (10 минут)

Беседа по противодействию терроризму – с 10по20 число каждого месяца (10 минут)


урока

Тема

Дата

Содержание:

( жирным - стандартный уровень, курсивом повышенный)

Элементы содержания

(теория ОБЖ)

Контрольно-оценочная деятельность Контроль знаний

Применение УМК Таблицы, ИКТ

Примечание

(домашнее задание)

  1. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ

Нарушение экологического равновесия в местах проживания и его влияние на здоровье

1

Введение. Экологическая безопасность России.


Цели и задачи предмета ОБЖ. Экологическая безопасность. Система экологической безопасности. Экологическая катастрофа.

Опасная ситуация, чрезвычайная ситуация, виды ЧС.

Экологическая безопасность. Экологическая опасность. Система экологической безопасности. Экологическая катастрофа. Концепция экологической безопасности.


Презентация.

§1. Знать определения.

2.

Окружающая среда и экологическая опасность.


Среда обитания человека - важнейший фактор его здоровья. Загрязнение окружающей среды.

Среда обитания. Загрязнение. Загрязнители. Виды загрязнителей.

Фронтальный опрос.


§2.1.,2.2, вопрос 3

3

Химические загрязнения и отравления.


Что такое ксенобиотики. Как организм защищается от ксенобиотиков. Причины химического отравления.

Ксенобиотики. Токсины. Пищевые добавки.

Фронтальный опрос. Практическая работа: «Содержание пищевых добавок в продуктах питания»

Видеоролик.

Презентация.

§3.1,3.2. Составить таблицу «Пищевые добавки»

4

Шум и здоровье.


Что такое шумовое загрязнение среды. В чем заключается опасность шумов и как от них защититься. В чем заключается опасность шумов и как от них защититься. Вибрация.

Интенсивность звука. Предельный болевой порог

Фронтальный опрос


§4.1.,4.2, вопрос 3

5.

Безопасное питание.


Из истории рациона человека. Современный «благополучный» рацион и болезни питания.


Фронтальный опрос.

Презентация.

Видеоролик.


§5.1.,5.2, вопросы

6.

Биоритмы - организаторы нашей жизни.


Откуда взялись биологические ритмы. О «совах», «жаворонках» и « голубях». Благо ритмичной жизни. Как избежать переутомления.

Утомление. Переутомление.

Фронтальный опрос.

Кроссворд «Взрыв»

Презентация


. §6.1 - 6.4, вопросы

7.

В движении – жизнь

18.10

Значение двигательной активности. О физических резервах человека.

Гиподинамия. Гиподинамический синдром. Двигательная активность.


Презентация


§7, вопросы

8.

Защититесь от стрессов


Стресс-факторы и стресс-реакции. Болезни «истощения». Как не позволить стрессу застать себя врасплох?

Стресс-факторы. Стресс-раекции. Адаптация. Дезадаптация. Невроз.


Презентация


§8.1.,8.2, вопросы

9.

Защититесь от стрессов.


Особенности реакций на стресс у разных людей. Темперамент. Типы темперамента.

Темперамент. Холерик. Сангвиник. Флегматик. Меланхолик.

Фронтальный опрос. Практическая работа: «Определение типа темперамента»

Презентация

§8.3, 8.4 ,8, вопросы

10.

Как выплыть в море информации и завоевать друзей.


Преодоление информационных перегрузок. Искусство общения.

Информационные перегрузки.

Фронтальный опрос.


§9, вопросы

11.

Окружающая среда – источник инфекционных заболеваний.


Инфекции и их природные источники. Почему возникают эпидемии. СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита.

Инфекционные заболевания. Эпидемии. Пандемии. ВИЧ, СПИД.

Фронтальный опрос.

Тестовая работа

Презентация.

§10. вопросы

12

Экологическая безопасность и природные условия.


Опасные природные явления. Последствия резких изменений климатических условий. Природные аллергены. Ядовитые растения и животные


Фронтальный опрос.

Презентация.

§11,вопросы

13

Сколько жить человеку.


Что такое старение и как изменилась продолжительность человеческой жизни. Причины старения. Пути продления жизни, доступные каждому. Современные теории продления жизни.


Фронтальный опрос.

Презентация

§12

14

Контрольная работа №1

«Нарушение экологического равновесия в местах проживания и его влияние на здоровье человека».







Правила безопасного поведения в повседневной жизни.

15

Безопасное пользование компьютером. Меры безопасности в школе.


Факторы отрицательного воздействия компьютера на организм человека. Организация рабочего места у компьютера. Правила безопасности на уроках химии. Правила безопасности на уроках физики. Безопасное поведение на уроках физкультуры, ОБЖ и при занятиях спортом. Безопасность при работе с режущими, колющими инструментами и металлорежущим оборудованием.

Электромагнитное излучение.


Презентация

§13,14

16

Основные понятия об уголовной ответственности несовершеннолетних.


Преступление. Уголовное право. Уголовный Кодекс РФ о УО несовершеннолетних. Лица, подлежащие УО. Наказание. Виды наказаний.

Преступление. Невменяемость. Организатор преступления. Подстрекатель. Пособник. Наказание. Штраф. Обязательные работы. Исправительные работы. Лишение свободы. Арест.

Фронтальный опрос. Тест

Презентация.

Записи в тетради

17

Действия в опасных ситуациях криминального характера.

Терроризм и безопасность человек.


Ситуации криминогенного характера, меры предосторожности и правила поведения. Элементарные способы самозащиты.

Безопасность в общественных местах. Как оторваться от преследователей. Как получить помощь со стороны. Как себя вести, если не удается избежать силового контакта. Самозащита в общественном транспорте, в замкнутом пространстве. Особенности схватки на лестнице.

Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве заложника.

Терроризм. Виды терроризма.

Критическая ситуация. Агрессия. Атака.

Традиционный , техногенный и информационный терроризм.

Фронтальный опрос

Презентация.

§24.

18

Дорожное движение. Участники дорожного движения.


Дорожное движение. Регулирование дорожного движения. Дорога. Водитель. Пассажир. Пешеход. Опасные ситуации на дороге, на транспорте




Записи в тетрадях

19

Правила для велосипедистов.

Правила для роллеров


Велосипед. Его назначения. Характеристики. Устройство велосипеда. Велосипедист. Правила ДД для водителя (велосипедиста)

Роликовые коньки. Снаряжение роллера. Роллинг.

Требования ПДД к велосипедистам, в перевозке пассажиров, грузов. Аварийная остановка.

Скейтборд. Экипировка. Торможение

Фронтальный опрос. Тест


Записи в тетрадях

20

Правила ДД для пешеходов и пассажиров


Поведение пассажиров в общественном транспорте. ПДД для пешеходов, пассажиров




Записи в тетрадях


21

Контрольная работа №2

«Правила безопасного поведения в повседневной жизни»







Безопасное поведение человека в природных условиях


22

Жизнеобеспечение человека. Необходимое снаряжение и имущество.


Безопасное поведение человека в природных условиях: ориентирование на местности, добывание воды, огня, пищи, сооружение временного жилища. Необходимое снаряжение и имущество.


Фронтальный опрос.

презентация

§20, записи в тетрадях

23

Жизнеобеспечение человека. Оборудование бивака. Преодоление препятствий


Устройство временного жилища.


Фронтальный опрос.

презентация

§20, записи в тетрадях

24

Ориентирование на местности Ориентирование, определение высоты и ширины объекта.



Ориентирование на местности. Условные знаки. Ориентирование по компасу. Определение сторон горизонта по Солнцу и с помощью часов. Определение сторон горизонта по Луне, по Полярной звезде, на местности без карты, по туристской маркировке. Движение без четких ориентиров. Действия при потере ориентировки Способы определения высоты и ширины объекта.


Практическая работа.



25

Контрольная работа №3

«Безопасное поведение человека в природных условиях»







  1. ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ЧС

26

История создания международной системы гуманитарного реагирования при ЧС мирного и военного времени. Цели и задачи, принципы гуманитарной деятельности.

Гуманитарные акции МЧС России.


Международное гуманитарное право. Цели и задачи. Гуманитарная помощь. Принципы оказания гуманитарной помощи.

Гуманитарная помощь. Беспристрастность. Гуманность. Нейтралитет.

Фронтальный опрос. Тест


§15-17, записи в тетрадях

27

РСЧС – Система предупреждения и ликвидации ЧС. Поисково-спасательные работы


РСЧС, цели и задачи. Права и обязанности граждан. Поисково-спасательные работы


Фронтальный опрос

Презентация

§25, записи в тетрадях

28

Действия в районе аварии с выбросом АХОВ


ЧС техногенного характера. АХОВ. Авария с выбросом АХОВ. Средства индивидуальной и коллективной защиты. Действия в районе аварии с выбросом АХОВ

Противогаз Марки противогаза. ОЗК.

Практическая работа: Определение размера противогаза.


§23.1, записи в тетрадях

29

Действия в районе аварии с выбросом радиоактивных веществ.


ЧС техногенного характера. РВ. Авария с выбросом РВ. Радиоактивность. Приборы радиационной разведки Действия в районе аварии с выбросом РВ




§23.2, записи в тетрадях

30

Контрольная работа №4

«Основы безопасного поведения ЧС»







III. ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

31

Организация первой доврачебной помощи. Медицинская аптечка и правила ее использования. Использование природных лекарственных средств.


Первая доврачебная помощь. Индивидуальная и групповая аптечка, ее состав. Природные лекарственные средства.

Обезболивающие, о, противоаллергические, обеззараживающие и другие препараты.

Фронтальный опрос.

Презентация.

§22.1, 22.2, записи в тетрадях

32

Терминальные состояния. Первая реанимационная помощь.


Терминальные состояния. Реанимация. Этапы первой РП. Клиническая смерть, ее признаки. ИВЛ. Наружный массаж легких.

Реанимация. Клиническая смерть. Виды ИВЛ. НМС.

Фронтальный опрос. Тест.

Презентация.

§22.3, записи в тетрадях

33

Шок. Водные травмы.


Шок. Виды шока. Симптомы шока. Первая помощь при шоке. Водные травмы. Приемы РП при утоплении

Шок. Оживление.



§22.4, 22.5, записи в тетрадях

34

Контрольная работа №5 «Оказание ПМП»


























РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по ОБЖ

10-11 класс


Составлена на основе стандартов и примерных программ основного общего образования по ОБЖ на базовом уровне, утвержденного 5 марта 2004 года приказ № 1089, на основе примерной программы по ОБЖ для 5–11 классов общеобразовательных учреждений В.Н.Латчука. Издательство АСТ-Астрель, 2008

(составители: М.В.Галкина, А.Г. Малов-Гра. Издательство АСТ-Астрель, 2008).

Учебники: Основы безопасности жизнедеятельности

(составители: Т.Ф. М.П.Фролов, Е.Н.Литвинов под ред Ю.Л.Воробьева Издательство АСТ-Астрель, 2011 Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по ОБЖ и реализует авторскую программу В.Н.Латчука, входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образо- вания и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012-2013 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. № 2080. Учебник «ОБЖ» имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».)











Содержание ОБЖ 10 класс (35 часов) и (35 часов – учебные сборы)


Раздел 1. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья (17 часов)

Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья (10 часов)

Здоровье и здоровый образ жизни. Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни – основа укрепления и сохранения личного здоровья.

Факторы, способствующие укреплению здоровья. Двигательная активность и закаливание организма. Занятия физической культурой.

Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их социальные последствия.

Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.

Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье.

Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании.

Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества. Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика.

Первая медицинская помощь при травмах и ранениях. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Первая медицинская помощь при остановке сердца.

Обеспечение личной безопасности в социальной среде (4 часа)

Понятия и условия личной безопасности. Опасное время. Опасные и безопасные места в населенном пункте. Правила безопасного поведения при возникновении криминогенных ситуаций на улице. Правила безопасного поведения в местах массового скопления людей. Понятие о терроризме. Антитеррористическое законодательство. Современный терроризм, его характерные черты и особенности. Основные причины и факторы, влияющие на распространение терроризма в России.

Правила безопасного поведения: при взрыве, стрельбе и захвате заложников. Правила безопасного поведения во время операции спецслужб по их освобождению.

Правила безопасного поведения на улицах и дорогах;   правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов); оценка ситуации на проезжей части и тротуаре с точки зрения пешехода и (или) велосипедиста; прогноз последствий своего поведения в качестве пешехода, пассажира транспортного средства и (или) велосипедиста в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей).

Основы противопожарной защиты и безопасного поведения при пожарах (3 часа)

Понятие о процессе горения и пожаре. Причины пожаров. Поражающие факторы пожаров и их характеристики. Огнетушащие средства.

Первичные средства пожаротушения. Действия и правила безопасного поведения при пожарах.

Основы обороны государства и воинская обязанность (18 часов)

История создания Вооруженных Сил России ( 2 часа)

Организация вооруженных сил Московского государства в XIVXV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии.

Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.

Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы.

Организационная структура Вооруженных Сил (9 часов)

Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск.

Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура.

Военно-Воздушные Силы: история создания, предназначение, структура.

Военно-Морской Флот, история создания, предназначение, структура.

Ракетные войска стратегического назначения: история создания, предназначение, структура.

Космические войска: история создания, предназначение, структура.

Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура.

Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности. Реформа Вооруженных Сил.

Другие войска: пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС России. Их состав и предназначение.

Воинские символы и боевые традиции Вооруженных Сил (7 часов)

Дни воинской славы России — Дни славных побед.

Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.

Дружба, войсковое товарищество — основа боевой готовности частей и подразделений.

Боевое Знамя воинской части — символ воинской чести, доблести и славы. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части, порядок его хранения и содержания.

Ордена — почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и военной техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку.

10 класс

Беседа по ПБ - 1 раз в четверть (10 минут)

Беседа по противодействию терроризму – с 10по20 число каждого месяца (10 минут)


урока

Тема

Дата

Содержание:

(жирным - стандартный уровень, курсивом – повышенный)

Элементы содержания

(теория ОБЖ)

Контрольно-оценочная деятельность Контроль знаний

Применение УМК Таблицы, ИКТ

Примечание

(домашнее задание)

  1. ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ

Опасные и чрезвычайные ситуации и правила безопасного поведения.

1.

Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях. Ориентирование.

Движение по азимуту



Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природе. Правила ориентирования. Ориентиры. Правила движение по азимуту.

Ориентирование. Ориентиры. Основные способы и привила ориентирования. Ориентирование по карте и компасу. Азимут Маршрут

Практическая работа.


Подготовить сообщения на тему: Поведение в первые часы вынужденной обстановки. Способы подачи сигналов бедствия. НАЗ, Виды костров и способы их разведения. Составить план маршрута в тетради

2.

Правила поведения в ситуациях криминогенного характера. Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности.




Ситуации криминогенного характера. Правила поведения в криминогенной обстановке. Безопасность в общественных местах. Как оторваться от преследователей. Как получить помощь со стороны. Как себя вести, если не удается избежать силового контакта. Самозащита в общественном транспорте, в замкнутом пространстве. Особенности схватки на лестнице. Нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности. Их структура, особенности. Основные положения Конституции РФ по обеспечению безопасности.

Толпа. Критическая ситуация. Агрессия. Атака. Безопасность. Угроза безопасности. Система безопасности.

Фронтальный опрос. Практическая работа.


Учебник стр. 14-16

Заполнить таблицу.


3

Правила поведения в ситуациях при угрозе террористического акта.



Общественная опасность. Терроризм. Признаки готовящегося террористического акта. Правила безопасного поведения при угрозе теракта и захвате в качестве заложника

Формы террористического акта. Заложник. Правила поведения заложников.

Фронтальный опрос.

Практическое занятие

Презентация.

Учебник стр. 17-22

Заполнить таблицу.

Вспомнить ЧС ПХ. Их поражающие факторы.

4

Правила поведения в ЧС природного характера.


Чрезвычайные ситуации природного характера. Виды ЧС ПХ. Первичные и вторичные поражающие факторы природных ЧС. Правила безопасности при ЧС ПХ.

Спасатели. Безопасное место.

Фронтальный опрос. Практическая работа.


Учебник стр. 22-26.

Вспомнить ЧС ТХ и их поражающие факторы.

5

Правила поведения в ЧС техногенного характера.



Чрезвычайные ситуации техногенного характера. Виды ЧС ТХ. Первичные и вторичные поражающие факторы техногенных ЧС. Правила безопасности при ЧС ТХ.

Радиоактивность. АХОВ. Аварии на РОО, ХОО, ГТС.

Пожары и взрывы.

Фронтальный опрос. Практическая работа.


Учебник стр. 27-28.

Заполнить таблицу «Виды техногенных ЧС и меры защиты».

6

Уголовная ответственность несовершеннолетнихПонятие и виды преступлений.



Понятие и виды преступлений. Ответственность за уголовные преступления. Привлечение к УО несовершеннолетних

Преступное деяние. Умысел. Уголовная ответственность. Наказание. Суд Виды преступлений. Виды наказаний.

Фронтальный опрос.

Презентация

Подготовить проект по Разделу I: Темы проектов (стр.81 Поурочное планирование

7

Обобщающий урок

«Опасные и чрезвычайные ситуации и правила безопасного поведения»


Формы исполнения проекта:

  1. Реферат.

  2. Доклад с иллюстративным материалом (видеоролик, слайд-шоу, фото, рисунки, схемы)

  3. Презентация.





Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны

8

РСЧС. Структура и задачи.



История и задачи РСЧС. Режимы функционирования. Структура.

РСЧС. ОСОАВИАХИМ, МПВО. Министерство обороны РФ.

Фронтальный опрос.

Презентация.

Учебник стр. 32-36


9

Гражданская оборона – основные понятия, определения и задачи. Организация гражданской обороны в общеобразовательных учреждениях




ГО. Ее предназначение, задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий и вследствие этих действий. Органы управления ГО. ФЗ «О ГО». Органы управления ГО в школе. Задачи ГО в школе. Мероприятия ГО в школе.

Гражданская оборона. МПВО. Войска ГО.

Лекция

Презентация

Прочитать лекцию и материал учебника на стр.43-46. Заполнить схему управления силами и средствами ГО.

10

Современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Ядерное оружие


Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий

Понятия оружия массового поражения (ОМП). Ядерное оружие – понятие, поражающие факторы Способы защиты.

Радиоактивность. Ударная волна, световое излучение, ионизирующее излучение, радиоактивное заражение местности, электромагнитный импульс.

Фронтальный опрос

Презентация

Учебник стр. 47-58

Заполнить элементы схемы «Структура ОМП» и таблицу Ядерное оружие и его характеристики», используя п.2.2


11

Современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Химическое оружие.



Химическое оружие – понятие и классификация. Виды химического оружия и признаки его применения. Характеристика ОВ. Способы защиты от ХО.

АХОВ. Химическое оружие. ОВ. Зона химического заражения. Очаг химического поражения.

Фронтальный опрос

Презентация

Учебник стр. 58-62

Заполнить таблицу «Химическое оружие»

12

Современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Биологическое оружие.


Биологическое оружие - понятие и виды. Признаки применения БО, его особенности. Основные мероприятия по защите от БО.

Бактериальное оружие. Очаг бактериологического поражения. Карантин.

Фронтальный опрос

Презентация.

Учебник стр. 58-62

Заполнить таблицу «Возможные заболевания при использовании биологического оружия»

13

Современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Мероприятия по защите населения. Обычное оружие


Что понимают под обычными средствами поражения. Виды ОО. Высокоточное оружие. Боевое снаряжение боеприпасов. Зажигательное оружие.

Обычное оружие. Высокоточное оружие. Боеприпасы.

Фронтальный опрос


Учебник стр. 66-71

Заполнить таблицу «Обычные средства поражения»


14

Оповещение населения об опасностях, возникающих в ЧС мирного и военного времени.


Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств РФ по защите населения и территорий от ЧС: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения.

Понятие оповещения и содержание сообщений. Организация и способы оповещения.










Технические средства оповещения. Звуковещательные станции. Сигнал «Внимание всем»










Фронтальный опрос.


Учебник стр. 71-73 Составить сигнал оповещения об аварии на химически опасном объекте.


15

Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени.



Организация инженерной защиты. Виды защитных сооружений. Назначение и устройство защитных сооружений. Правила пользования ЗС. Устройство и оборудование убежищ. Правила поведения в убежище

Убежища, ПРУ, простейшие укрытия.

Фронтальный опрос Практическое занятие. Ролевая игра


Учебник стр. 73-85

Заполните таблицу «Защитные сооружения»

Решить ситуационную задачу. Составить памятку по подготовке семьи к ЧС (разделы памятки стр. 135 Поурочное планирование

16

Средства индивидуальной защиты. Средства индивидуальной защиты органов дыхания



Понятие и состав средств индивидуальной защиты. Классификация СИЗ. Правила подбора лицевой части противогаза. Правила надевания противогаза. Выполнение норматива по надеванию противогаза.

Противогазы. Респираторы, простейшие средства защиты органов. Лицевая часть противогаза. Порядок надевания

Фронтальный опрос. Практическое занятие


Учебник стр. 95-98.Определить размер шлем-маски противогаза, пользуясь таблицей стр. 88 Кроссворд (стр.156 Поурочное планирование

17

Средства индивидуальной защиты кожи



Понятие и классификация специальных средств защиты кожи. Изолирующие средства кожи. Фильтрующие средства защиты кожи Простейшие защитные средства Правила надевания ОЗК и Л-1.

СИЗК, ОЗК, ОКЗК, простейшие СЗ – домашняя, производственная, резиновая одежда.

Фронтальный опрос. Практическое занятие


Кроссворд (стр.161 Поурочное планирование)

18

Медицинские средства индивидуальной защиты.


Понятие и назначение медицинских средств защиты. Медицинские средства, используемые при ЧС. Аптечка индивидуальная АИ-2. Индивидуальный противохимический пакет ИПП-2

Радиопротекторы. Комплексоны. Адсорбенты. Профилактика

Фронтальный опрос


Учебник стр. 98-103


19

Мероприятия по защите населения при угрозе ЧС и применения современных средств поражения.


Организация и ведение разведки в зоне ЧС. Санитарная обработка людей Эвакуация – основные понятия. Способы эвакуации. Привила поведения при эвакуации

Разведка. Спасательные работы. Дезинфекция. Дегазация. Дезактивация. План эвакуации. Рассредоточение

Фронтальный опрос


Учебник стр. 104-112 Учебник стр. 112-119

Заполнить таблицу «Багаж эвакуируемого»



20

Современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения.


Определение вида оружия, примененного противником. Первоочередные меры по защите населения.


Практическое занятие


Кроссворд (стр.174 Поурочное планирование)

21

Обобщающий урок

«Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны»


Тестовая работа, содержащая вопросы по теме.





II. СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.

22

Сохранение и укрепление здоровья – важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности.


Понятие, функции и показатели здоровья. Индивидуальное здоровье человека. Общественное здоровье человека.

Здоровье. Физическое здоровье. Душевное здоровье. Социальное здоровье. Функции здоровья. Загрязнители. Химические, физические, биологические загрязнители.

Фронтальный опрос.


Учебник стр. 122-129


23

Инфекционные заболевания, их классификация и профилактика. Основные понятия. Инфекционные заболевания, их классификация и профилактика. Факторы риска. Методы борьбы.


Понятие инфекционной болезни, эпидемии. Условия передачи инфекции. Механизмы передачи инфекции. Наиболее часто встречающиеся инфекции, передающиеся посредством пищевого и водного, воздушно-капельного, воздушно-пылевого механизмов передачи и через передатчиков. Инфекции, передающиеся посредством контактного и зоонозного механизмов передачи Понятие факторов риска инфекционных заболеваний. Социальные и медицинские факторы риска. Гигиенические факторы риска Понятие иммунитета. Вакцинация. Санитарно-гигиенические мероприятия. Карантин и обсервация.

Инфекция. Инфекционные Холера. Дизентерия. Ботулизм. Брюшной тиф. Туберкулез. Дифтерия. ВИЧ-инфекция. Бешенство.болезни. Эпидемия. Фактор рискаИммунитет. Вакцинация. Искусственная активная иммунизация. Естественная пассивная иммунизация. Санитарный надзо

Фронтальный опрос. Тест.


Учебник стр. 129-140

Заполнить таблицу «Условия передачи инфекции» Заполнить схему заражения человека вирусным гепатитом

Учебник стр. 153-182. Учебник стр. 147-151, конспект.

Кроссворд (стр. 229


Основы здорового образа жизни

24

Здоровый образ жизни и его составляющие. Культура питания.


Здоровый образ жизни как основа личного здоровья и безопасной жизнедеятельности. Факторы, влияющие на укрепление здоровья. Факторы, разрушающие здоровье. Понятие и структура. Питание как составляющая ЗОЖ. Культура питания. Здоровое питание.

ЗОЖ. Культура питания.

Фронтальный опрос.

Презентация

Учебник стр. 153-157.

Заполнить схему «ЗОЖ»


25

Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека. Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека. Закаливание


Биологические ритмы и их влияние на режим труда и отдыха. Утомление и его профилактика. Необходимость двигательной активности. Гиподинамия. Основные виды двигательной активности подростка. Закаливание и его влияние на организм. Водное закаливание. Воздушное закаливание

Биоритмы. Первый значимый ритм. Суточный, месячный, годовой ритм. Биологический год. Усталость, утомляемость. Активный отдых. Двигательная активность. Гиподинамическая болезнь. Закаливание. Воздушные ванны. Водные процедуры

Фронтальный опрос.


Учебник стр. 157-165.

Заполнить таблицу «Суточные циклы» Заполнить таблицу «Влияние двигательной активности на работу основных систем организма» Заполнить схему «ЗОЖ. Закаливание». Меры

26

Вредные привычки, их влияние на организм человека.



Вредные привычки – понятие и классификация. Социальные последствия вредных привычек Создание презентаций по теме.

Вредная привычка.

Физическая зависимость. психическая зависимость.

Фронтальная беседа. Создание презентации.

Презентация

Решить задачу. (стр. 261 Поурочное планирование)

III.ОСНОВЫ ОБОРОНЫ ГОСУДАРСТВА И ВОИНСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ

Вооруженные Силы РФ – защитники нашего Отечества и его национальных интересов.

27

Родина и ее национальная безопасность. Военная доктрина.



Защита Отечества – долг и обязанность граждан России.

Наша Родина - Россия. Национальные интересы России. Угрозы национальным интересам России. Военная доктрина РФ об угрозах национальным интересам России. Структура источников угроз безопасности России. Характер войн и военных конфликтов в современном мире.

Геополитика. Интересы личности, общества, государства. Военная доктрина. Очаг вооруженного конфликта. Международная обстановка

Фронтальный опрос.


Учебник стр. 184-196


28

История создания и развития ВС России. Зарождение ратного дела на Руси Военная реформа Ивана Грозного Русская армия в конце 18 - начале 19 века Военная реформа Александра II


История создания ВС

Зарождение ратного дела на Руси. Дружинный этап развития русского войска. Воители земли Русской IX-XVI в. Военная реформа Ивана Грозного. Создание постоянного войска. Первые уставы и военные законы на Руси Создание регулярной армии и флота Петром Великим. Русская армия в конце XVIII – начале XIX в. Разгром Наполеона. Крымская война и ее итоги Военная реформа Александра II. Русская армия в русско-японской и Первой мировой войне


Военное ремесло. Дружина. Вооружение воинов IX-XVI в. Основное содержание военной реформы Ивана Грозного Регулярная армия. Первые военные документы. Фамилии полководце и флотоводцев. Организация войск. Военные училища XIX века. Оружие армии XIX. Фамилии полководце и флотоводцев.


Фронтальный опрос


Презентация.


Учебник стр. 196-197 (вопросы на стр. 322Поурочное планирование)

29

История создания и развития ВС России. Современная армия.


Военное строительство в России на рубеже XX-XXI веков. Проблемы Российской армии. Создание Красной армии. Прееменственность традиций Российской императорской армии Красной армией. Красная армия в предвоенный период. Великая Отечественная война. Советская армия в 50-80-е годы XX века.

Военная реформа конца XX – начала XXI веков.

Фронтальный опрос


(вопросы на стр. 338 Поурочное планирование)

30

Состав ВС РФ. Управление оборонным строительством в РФ. Структура ВС РФ.

Назначение, задачи и структура родов войск ВС


Виды ВС. Рода войск.

Управление обороной государства в РФ. Полномочия должностных лиц. Структура ВС РФ. Назначение и задачи ВВС. Структура и вооружение ВВС. Назначение и задачи сухопутных войск. Структура и вооружение Сухопутных войск.

Совет безопасности РФ. Полномочия президента РФ. Виды и рода войск ВВС. Состав ВВС Предназначение Сухопутных войск.

МСВ, ТВ, РВиА, ВПВО СВ..

Фронтальный опрос


Учебник стр. 209-212


Боевые традиции ВС РФ

31

Патриотизм и верность воинскому долгу - неотъемлемые качества русского воина, основа героизма. Память поколений – дни воинской славы России.



Боевые традиции ВС – основа воинской морали. Патриотизм.

Боевые традиции.

Патриотизм

Фронтальный опрос.


Учебник стр. 236-245. (вопросы на стр. 377 Поурочное планирование) Проект

32

Дружба и войсковое товарищество – основа боевой готовности войск.


Воинский коллектив - понятие и особенности. Взаимоотношения в воинском коллективе. Войсковое товарищество.

Уставные и неуставные взаимоотношения

Фронтальный опрос.


Кроссворд на стр. 384 Поурочное планирование.

Символы воинской чести.

33

Боевое знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы Ордена – почетные награды и заслуги в бою и военной службе Ритуалы ВС РФ.

.


Государственная символика РФ, традиции и ритуалы ВС

Российской федерации.

Боевое знамя части, военно-морской флаг корабля. История боевого знамени. Традиции армии и флота, связанные с боевым знаменем части и военно-морского корабля.

История государственных наград за военные отличия в России. Основные государственные награды СССР и России.

История ритуалов в России. Музыка в воинских ритуалах. Военный мундир и его роль в воинском ритуале.

Устав внутренней службы ВС РФ о боевом знамени части. Хоругвь, герб. Стяг.

государственные награды. Орден Святого Андрея Первозванного, Святого Георгия Победоносца.

Ритуал.

Фронтальный опрос.

Презентация


Учебник стр. 268-273. (вопросы на стр. 390 вопросы на стр. 394

Кроссворд на стр. 384 Поурочное планирование.

34

Итоговый урок за курс 10 класса








Резервный урок

Беседа по предупреждению детского травматизма в период летних каникул.


Правила безопасного поведения

  • на воде,

  • в транспорте,

  • на улице, ПДД для водителей, пассажиров, пешеходов, велосипедистов,

  • в общественных местах,

  • при угрозе террористического акта.










Содержание обж 11 класс ( 35 часов)

Государственная система обеспечения безопасности населения (17часов)

Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (1 час)

Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) (1 час)

РСЧС, история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций.

Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны (13часов)

Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны.

Структура и органы управления гражданской обороной.

Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения.

Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени.

Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени. Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях.

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после пребывания их в зонах заражения.

Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение.

Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения.

Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника. Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий.

Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени.

Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан (2 часа)

МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Милиция в Российской Федерации – система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств.

Служба скорой медицинской помощи.

Другие государственные службы в области безопасности.

Основы обороны государства и воинская обязанность (18 час)

Воинская обязанность (16 часов)

Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Организация воинского учета и его предназначение. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет.

Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе.

Добровольная подготовка граждан к военной службе. Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе.

Правовые основы военной службы. Призыв на военную службу. Особенности прохождения военной службы по призыву.

Прохождение военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту.

Альтернативная гражданская служба. Требования, предъявляемые к гражданам, для прохождения альтернативной гражданской службы.

Статус военнослужащих.

Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск.

Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональнымкачествам гражданина.

Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву.

Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.).

Военно-профессиональная ориентация (2 часа)

Ориентация на овладение военно-учетными специальностями. Военная служба по призыву как этап профессиональной карьеры. Ориентация на обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах учреждений высшего профессионального образования.

Основные виды образовательных учреждений военного профессионального образования.

Правила приема граждан в учреждения военного профессионального образования.







11 класс


Беседа по ПБ - 1 раз в четверть (10 минут)

Беседа по противодействию терроризму – с 10по20 число каждого месяца (10 минут)


урока

Тема

Дата

Содержание:

стандартный уровень

(курсивом – повышенный)\

Элементы содержания

(теория ОБЖ)

Контрольно-оценочная деятельность Контроль знаний

Применение УМК Таблицы, ИКТ

Примечание

(домашнее задание)

I.ОСНОВЫ ОБОРОНЫ ГОСУДАРСТВА И ВОИНСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ

История военной службы

1.

Войны в истории человечества и России Военная служба – особый вид государственной службы.



Война как форма взаимоотношений народов и государств.

Негативное влияние войны на судьбы народов и государств.

Некоторые позитивные стороны влияния военной деятельности народов на развитие культуры.

Война. Средства войны. Формы борьбы.

Фронтальная беседа.


§1.1 Пример памятников культурного наследия, утраченных в ходе войн, технологий, разработанный для военного дела.

2.

Исполнение обязанности военной службы.



Правовые акты, на которых основывается военная служба. Формы реализации военной службы.

Понятие «исполнение обязанностей военной службы» и его правовой смысл. Принципы военной службы. Отличие военной службы от других видов государственной службы.

Военная служба. Принципы военной службы.

Обязанность. ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»

Фронтальная беседа, тест

Презентация

§1.2,1.3, Ситуационные задачи.

3.

Организация обороны Российской Федерации


Понятие обороны и структуры организации обороны. Органы и войска, привлекаемые к обороне РФ. Права и обязанности граждан России в области обороны.

Оборона. Военное время. Мобилизация, состояние войны. Агрессия

Фронтальная беседа

Презентация

§1.4, вопросы на стр26.

Воинская обязанность

4.

Основные сведения о воинской обязанности.

.


Сущность воинской обязанности. Правовые основы воинской обязанности.

Особенности воинской обязанности.

Обеспечение воинской обязанности.


Воинская обязанность. Формы исполнения воинской обязанности


Фронтальная беседа. Тест

Презентация

Тест. Ситуационная задача

Учебник: стр. 27

§ 2.1, стр. 50-53, ситуационная задача


5.

Организация воинского учета и его предназначение


Первоначальная постановка на воинский учет

Цели, задачи и назначение воинского учета.

Порядок постановки граждан на воинский учет.

Определение годности гражданина к военной службе.

Обязанности гражданина по воинскому учету.

Воинский учет.

Категории годности.



Учебник: стр. 27

§ 2.2, стр. 50-53, ситуационная задача


6.

Обязательная подготовка граждан к военной службе.

Добровольная подготовка к военной службе.


Обязательная подготовка граждан к военной службе.

Подготовка по основам военной службы.

Военно-патриотическое воспитание.

Подготовка по военно-учетным специальностям Структура и содержание добровольной подготовки граждан к военной службе.

Подготовка граждан к военно-учебных центрах и на военных кафедрах при ОУВПО.

Военно-прикладные виды спорта. Военная кафедра.

Фронтальная беседа, тест

Презентация

Учебник:§ 2.3, 2.4 стр. 40-47, ситуационная задача. Учебник: стр. 47 - 50, ситуационная задача

7.

Освидетельствование граждан и профессиональный психологический отбор при первоначальной постановке на воинский учет. Психологическая классификация воинских должностей


Медицинское освидетельствование.

Мед. освидетельствование граждан при первоначальной постановке граждан на воинский учет.

Профессиональный психологический отбор при первоначальной постановке на воинский учет.

Психологическая классификация воинских должностей.


Фронтальная беседа.


Учебник: стр. 50 - 53, ситуационная задача Учебник: стр. 50 - 53, ситуационная задача

8.

Организация призыва на военную службу.

Ответственность граждан по вопросам призыва

Прохождение военной службы.


Категории граждан, подлежащих призыву на военную службу, освобождающихся от призыва

Районная призывная комиссия и ее функции.

Отсрочки от призыва на военную службу и порядок их предоставления.


Уважительные причины неявки граждан по вызову военного комиссариата.

Уголовная и административная ответственность граждан по вопросам призыва.

Уголовная ответственность, наказание.

Фронтальная беседа.

Презентация

Учебник: стр. 56 - 62, ситуационная задача

Учебник: стр. 62-66, ситуационная задача

9

Проверочная работа по теме: «Воинская обязанность»







Особенности военной службы

10

Общевоинские уставы ВС РФ – закон воинской жизни


История создания общевоинских уставов в России

Структура общевоинских уставов. Назначение и содержание общевоинских уставов

Боевой устав. Общевоинские уставы (устав гарнизонной и караульной служб, дисциплинарный устав, строевой устав)


Фронтальная беседа.

Презентация

Учебник: стр. 67 - 74, ситуационная задача Учебник: стр. 67-74, ситуационная задача

11

Военная присяга – клятва воина на верность Родине - России.

Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок


Традиции и ритуалы ВС РФ.

История военной присяги в России

Порядок приведения военнослужащих к военной присяге.

Условия приведения военнослужащих к военной присяге. Размещение военнослужащих и повседневный порядок.

Распорядок дня и регламент служебного времени



Фронтальная беседа.

Презентация

Учебник: стр. 75 - 80, ситуационная задача Учебник: стр. 80-87, ситуационная задача

12

Воинские звания военнослужащих ВСРФ

Военная форма одежды


Воинские звания военнослужащих ВС РФ. Порядок присвоения воинских званий.

Структура военной формы одежды.

Порядок ношения военной формы одежды.


Фронтальная беседа. Практическая работа


Таблица.

презентация

Учебник: стр. 87 -96, ситуационная задача

Правовые основы военной службы

13

Социальная защита военнослужащих Статус военнослужащих. Правовая защита военнослужащих и членов их семей.


Понятие социальной защищенности.

История социальной защиты военнослужащих в России. Статус военнослужащего.

Защита свободы, чести и достоинства военнослужащих Права и свободы военнослужащих.

Довольствие военнослужащих. Льготы и компенсации.



Фронтальная беседа.

Презентация

Учебник: стр. 98 - 104, ситуационная задача

14

Прохождение службы по контракту. Альтернативная гражданская служба.

Прохождение службы женщинами - военнослужащими


Порядок и особенности прохождения военной службы по контракту.

История контрактной службы.

Поступление на военную службу по контракту.

Прохождение военной службы по контракту. Альтернативная гражданская служба.

Постановка проблемы. Альтернативная гражданская служба и ее отличие от военной службы.

Разрешение проблемы. Сравнение законов и выяснение отличий.



Фронтальная беседа.

Тест

Презентация

Учебник: стр. 284-293, ситуационная задача Учебник: стр. 75 - 80, ситуационная задача

15

Права и ответственность военнослужащих


Общие права и обязанности военнослужащих.

Обязанности военнослужащих. Права военнослужащих.



Фронтальная беседа.

Презентация

Ситуационные задачи


16

Увольнение с военной службы


Порядок увольнение с военной службы.

Запас Вооруженных сил


Фронтальная беседа.

Презентация

Ситуационные задачи, готовиться к к/р

17.

Обобщающий урок

1

«ВО», «Основы ВС», « Правовые основы ВС»







Основы военной службы

18

Военнослужащий – патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества. специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой. Виды воинской деятельности.


Чувства патриотизма - важнейшее качество военнослужащего

Верность Боевому знамени.

Воинская честь.

Военные профессии.

Требования к воинам - специалистам

Виды воинской деятельности.


Фронтальная беседа.

Презентация

Учебник: стр. 153-156, ситуационная задача, вопросы (тем. пл. стр 238) Учебник: стр. 162-167, ситуационная задача


19

Требования, предъявляемые к морально-этическим, психологическим и профессиональным качествам военнослужащих.


Требования к морально-психологической готовности военнослужащих

Психологическая готовность воина к бою

Способы формирования психологической готовности.


Фронтальная беседа.

Презентация

Учебник стр. 171- 184, ситуационная задача


20

Воинская дисциплина. Ее суть и значение. Взаимоотношения в воинском коллективе


Воинская дисциплина. Ее сущность и требования.

Приказ командира – приказ Родины.

Особенности взаимоотношений в воинском коллективе.



Фронтальная беседа.

Презентация

Учебник стр. 184-194, ситуационная задача


21

Офицер Российской армии. Требования, предъявляемые к офицеру военной службой. Подготовка офицерских кадров


История Российского офицерского корпуса.

Требования, предъявляемые к офицеру военной службой

Военные образовательные учреждения.


Фронтальная беседа.

Презентация

Учебник стр. 196-209 (вопросы на стр. 275 Поурочное планирование)

22

Международная миротворческая деятельность ВС РФ.


Некоторые вопросы международного права войны.

Международная миротворческая деятельность ВС России.




Фронтальная беседа.

Презентация

Учебник стр. 210-228

II.СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Основы здорового образа жизни

23

Правила личной гигиены и здоровье. Беременность и гигиена беременности .Уход за младенцем.


Здоровый образ жизни как основа личного здоровья и безопасной жизнедеятельности. Факторы, влияющие на укрепление здоровья. Факторы, разрушающие здоровье.

Правила личной гигиены.

Понятие личной гигиены.

Полезные привычки подростка.

Гигиены и физическая культура



Фронтальная беседа.

Презентация


Учебник стр. 232 236(вопросы на стр. 275 Поурочное планирование)

24

Нравственность и здоровье. Заболевания, передаваемые половым путем. ВИЧ, СПИД. Его последствия. Меры профилактики.


ВИЧ. СПИД. Стадии развития. Последствия. Меры профилактики. ИППП. Меры профилактики

.

Фронтальная беседа.

Презентация

Учебник стр.236 248, вопросы на стр. 275 (Поурочное планирование)

25

Психологическое состояние человека и причины самоубийств.


«Факторы риска», способные привести к суициду.

Психологическая устойчивость – основа предупреждения суицида.


Фронтальная беседа.

Презентация

Учебник стр. 248-252(вопросы на стр. 275 Поурочное планирование)


26

Семья в современном обществе .



Разработка проекта. Определение цели, основополагающего вопроса.



Презентация

Записи в тетради. Учебник стр. 253-260(вопросы на стр. 275 Поурочное планирование)

Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи.

27

Раны. Оказание ПМП. Травмы. Виды травм.


Первая медицинская помощь при тепловых и солнечных ударах, поражениях электрическим током, переломах, кровотечениях; навыки проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.

Основные правила оказания ПМП.

Опорно-двигательный аппарат. Рана. Виды ран. Опасность ранения. Травма. Виды травм.

Антисептика. Асептика.











Фронтальная беседа.












Презентация


Записи в тетради.






28

Первая помощь при ранениях, растяжениях связок, переломах и вывихах


Перелом. Вывих. Растяжение.

Первая помощь. Правила наложения давящей повязки, жгута - закрутки.



Фронтальная беседа.

Презентация

Записи в тетради.

29

Заболевания сердечнососудистой системы. Первая помощь при острой сердечной недостаточности. Первая помощь при инсульте


Сердечно - сосудистая система Инсульт, сердечная недостаточность – симптомы.



Фронтальная беседа.

Презентация

Записи в тетради. Учебник стр. 261-262 (вопросы на стр. 321 Поурочное планирование

30

Экстренная реанимационная помощь при остановке сердечной деятельности и прекращении дыхания


Терминальные состояния. Признаки остановки сердца. Реанимационная помощь. Этапы.



Фронтальная беседа.

Презентация

Записи в тетради. Учебник стр. 262-264 (вопросы на стр. 275 Поурочное планирование

31

Обобщающий урок №2

«Основы ЗОЖ» и «Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи»




Тест



32

Предупреждение ДДТТ.


ДД. Регулирование ДД, участники ДД. ПДД для водителей, пассажиров, пешеходов, велосипедистов.





33

Беседа по предупреждению травматизма


Наиболее распространенные причины ДТ в повседневной жизни.





34

Резервный урок











рабочая программа по обж
  • ОБЖ
Описание:

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Основы безопасности жизнедеятельности» и «Культуре безопасности жизнедеятельности»

5-8  класс.

 

1    Место предмета ОБЖ в учебном плане ОУ

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности разработана на основе  Стандарта основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности, утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004г. и программы курса «Культура безопасности жизнедеятельности» разработана с учетом требований федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (2004 г.)для 5,6,7,9 класс.

 Предмет КБЖ в 5-7 классах включён в учебный план (за счет вариативной части), как региональный. Предмет ОБЖ в 8 классах является обязательным базовым общеобразовательным учебным предметом  учебного плана (по 1 часу в неделю). Рабочая программа предназначена для изучения  ОБЖ и КБЖ в основной общеобразовательной  школы  по  учебнику Полякова В.В., Кузнецова М.И., Маркова В.В. и др.   «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-9 классов , Дрофа, 2010г. Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по ОБЖ и реализует  авторскую программу В.Н.Латчука, входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образо- вания и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012-2013 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. № 2080. Учебники «ОБЖ» 5-9 класс  имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».

В соответствии с  федеральным  базисным  учебным  планом  для основного общего  образования  программа рассчитана на преподавание курса КБЖ и ОБЖ в объеме 35 часов, 1 час в неделю, что соответствует  учебному плану МАОУ СОШ №168 на 2014-15 учебный год . В программе предусмотрен резерв свободного учебного времени в объеме 5 учебных часов (или 14,3 %) для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий

Поэтому учебный план ОУ предусматривает обязательное изучение ОБЖ и КБЖ:

·         в V- VIII -    классе в объёме 35 часов;

2.Цель изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности»

·    освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;

·   развитие качеств личности, необходимых для ведения ЗОЖ, обеспечение безопасного поведения при ЧС;

·   воспитание чувства ответственности за личную безопасность, свое здоровье и жизнь;

·   овладение умениями оценивать потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.

  3.Структура учебного предмета

 

 Структура курса ОБЖ и КБЖ в 5-8-м классе:

Программа курса ОБЖ – 5-8 класс предназначена для ознакомления учащихся с общими характеристиками различных чрезвычайных ситуаций в условиях города, их последствиями, а так же для приобретения знаний и умений по защите жизни и здоровья в условиях данных опасных ситуациях. Структурные компоненты программы представлены в разделы , охватывающих весь объем содержания, определенный для основной школы в области безопасности жизнедеятельности. Каждый раздел содержит шесть тем. При этом количество тем может варьироваться в зависимости от потребностей регионов в объеме определенного учебного времени.

Раздел  I. Основы безопасности личности, общества и государства. Обеспечивает формирование у обучаемых комплексной безопасности жизнедеятельности в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, включает в себя понятия об опасных ситуациях, наиболее часто встречающихся в повседневной жизни школьников этой возрастной группы, и имеет целью сформировать у них компетенции, необходимые для безопасного поведения в этих ситуациях.

 Раздел II. Здоровый образ жизни и оказание первой медицинской помощи.

Решает задачи духовно-нравственного воспитания обучаемых, формирования у них индивидуальной системы здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья, а также умений оказывать первую медицинскую помощь.

 4.Основные образовательные технологии

      В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: проектное, объяснительно-иллюстративное обучение, технология проблемного обучения, развивающего обучения, дифференцированного обучения, технология развития критического мышления.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Планируемые результаты освоения учебной программы

УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ПОНИМАТЬ:

1. значение экологической безопасности для населения страны (региона);

2. значение и функции Министерства ГОЧС РФ;

3. ценность собственного здоровья.

УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

1. основные опасные ситуации, возникающие в повседневной и профессиональной деятельности (по профилю будущей специальности) и правила поведения в них;

2. характеристику наиболее важных природных явлений и производственной деятельности человека, вызывающих возникновение чрезвычайных ситуаций ;

3. основные мероприятия гражданской обороны по защите населения от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

4. способы оповещения населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;

5. правила поведения населения в зонах военного конфликта, порядок использования защитных сооружений гражданской обороны, порядок эвакуации населения;

6. наиболее распространенные инфекционные заболевания, причины их возникновения, меры профилактики;

7. методы и средства оказания первой медицинской помощи при различных видах травм, ранений и отравлениях;

8. основные составляющие здорового образа жизни, систему самооздоровления и основы личной и общественной гигиены;

9. основы законодательства Российской Федерации об обороне государства и воинской обязанности граждан, правовые основы военной службы, порядок прохождения военной службы по призыву.

УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

1. обеспечить собственную безопасность в зонах криминогенной опасности, использовать приемы самозащиты;

2. выполнять мероприятия гражданской обороны по защите в чрезвычайных ситуациях мирного военного времени, предусмотренных органами управления по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям;

3. использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;

4. оказывать первую медицинскую помощь при кровотечениях, растяжениях и ушибах, обморожениях, тепловом и солнечном ударах, проведении искусственной вентиляции легких и непрямом массаже сердца;

5. выполнять различные физические упражнения для развития силы, выносливости, гибкости и снятия эмоциональных нагрузок;

6. соблюдать правила личной гигиены, составлять рациональный режим дня.

6. Формы контроля

Текущий контроль успеваемости осуществляется в устных и письменных формах и включает в себя:

 

-проведение поурочного опроса, проверочных (тестовых, письменных) работ с выставлением индивидуальных текущих отметок успеваемости по результатам выполнения данных работ

 

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Основы безопасности жизнедеятельности» 10-11 класс.

 

1    Место предмета ОБЖ в учебном плане ОУ

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности разработана на основе  Стандарта среднего общего образования по основам безопасности жизнедеятельности, утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004г.

Предмет ОБЖ в 10-11 классах является обязательным базовым общеобразовательным учебным предметом  учебного плана (по 1 часу в неделю). Рабочая программа предназначена для изучения  ОБЖ в средней  общеобразовательной  школы  по  учебнику

Авторы : В.Н. Латчук, В.В. Полякова, М.Н. Кузнецов, В.Н. Макаров Издатель: «Дрофа» - 2009 - 2013г.

 Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по ОБЖ и реализует  авторскую программу В.Н.Латчука, входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образо- вания и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2014-2015 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. № 2080. Учебники «ОБЖ» 10-11 класс  имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».

В соответствии с  федеральным  базисным  учебным  планом  для основного общего  образования  программа рассчитана на преподавание курса  ОБЖ в объеме 70 часов в 10 классе,где 35часов часов на военно-полевые сборы(для юношей) и 34часа в 11кл ,т.е. 1 час в неделю, что соответствует  учебному плану МАОУ СОШ №168 на 2014-15 учебный год . В программе предусмотрен резерв свободного учебного времени в объеме 5 учебных часов (или 14,3 %) для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий.

 

2.Цель изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности»

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в основной общеобразовательнойшколе направлен на достижение следующих целей:

Освоение знаний в безопасном поведение человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного. Техногенного и социального характера, здоровом образе жизни; государственной системе защит населения от чрезвычайных ситуаций об обязанностях граждан по защите государства;

Воспитание ценностного к здоровью человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию наседаю России и ее государственной символике, патриотизма и долг по защите Отечества;

развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в ЧС и при прохождении военной службы ; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;

овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья, умело действовать в ЧС использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

Задачи: Примерная программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» на этапе основного общего образования являются:

умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность;

использование элементов причинно-следственного и

структурно-­функционального анализа;

участие в проектной деятельности, в организации и проведении

учебно-­исследовательской работе;

поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного - типа; оценивание и корректировка своего поведения в окружающей среде, выполнение в практической деятельности и в повседневной жизни экологических требований; умение отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды; осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессии.

 

  3.Структура учебного предмета

 

 Структура курса ОБЖ  в 10-11-м классе:

Программа курса ОБЖ – для 10-11 классов предназ­начена для изучения тем в об­ласти безопасности жизнедеятельности учащимися с учетом их потребностей в повышении уровня культуры в области бе­зопасности жизнедеятельности для сниже­ния отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства. Проблема патриотического воспитания молодежи актуальна как никогда. В условиях утраты нашим обществом традиционного российского патриотического сознания, широкого распространения равнодушия, цинизма, агрессивности и падения престижа военной службы формируется комплекс ущербности и неполноценности нации. У значительной части призывников отсутствует позитивная мотивация к добросовестной военной службе. Многие из них воспринимают ее как неприятную неизбежность и неблагодарную повинность, которую следует выполнять лишь во избежание уголовной ответственности. Причастность к защите Родины, гордость за принадлежность к Вооруженным силам, воинская честь и достоинство – эти понятия утрачивают в глазах призывной молодежи свою значимость. Поэтому очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизму, как основы консолидации общества и укрепления государства. Общевоенная подготовка должна быть тесно связана с воинским воспитанием. При этом особое внимание должно быть уделено воспитанию у кадет беззаветной преданности Отечеству, выработке у них высокого создания общественного и воинского долга, дисциплинированности, любви к военной службе.В программе реализованы требования Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации «О безопасности», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О гражданской обороне», «О борьбе с терроризмом», «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», «О статусе военнослужащих», «Об альтернативной гражданской службе», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан», а также Концепции национальной безопасности Российской Федерации. В программе представлены три раздела, в каждом из которых выделены образовательные линии.

Раздел I «Безопасность и защита человека в среде обитания» включает темы: «Правила безопасного поведения в социальной среде», «Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях», «Государственная система защиты и обеспечения безопасности населения».

Раздел II «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» предусматривает изучение тем: «Основы медицинских знаний», «Основы здорового образа жизни».

В разделе III «Основы военной службы» изучаются темы: «Основы обороны государства», «Воинская обязанность», «Основы подготовки к военной службе» (практические занятия в воинской части).

 4.Основные образовательные технологии

      В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: проектное, объяснительно-иллюстративное обучение, технология проблемного обучения, развивающего обучения, дифференцированного обучения, технология развития критического мышления.

 

5. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне

ученик должен

знать/понимать:

∙ основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность

жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

-демографическую обстановку в России и её влияние на безопасность государства;

-о влиянии здоровья родителей на здоровье будущего ребёнка;

-основы семейного права в Российской Федерации;

Права и обязанности родителей и права ребёнка;

∙ потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения,

характерные для региона проживания;

∙ основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от

чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

∙ основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности

граждан;

∙ порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского

освидетельствования, призыва на военную службу;

∙ состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

∙ основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время

прохождения военной службы и пребывания в запасе;

∙ основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения

военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

∙ требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

∙ предназначение, структуру и задачи РСЧС;

∙ предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

уметь:

∙ владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и

техногенного характера;

∙ пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

∙ оказывать I медицинскую помощь в различных бытовых и ЧС;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и

повседневной жизни:

∙ для ведения здорового образа жизни;

∙ оказания первой медицинской помощи;

∙ вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы

экстренной помощи.

 

 

6. Формы контроля

Текущий контроль успеваемости осуществляется в устных и письменных формах и включает в себя:

-проведение поурочного опроса, проверочных (тестовых, письменных) работ с выставлением индивидуальных текущих отметок успеваемости по результатам выполнения данных работ

 

Составитель: Кочеткова С.В. ., преподаватель-организатор ОБЖ, высшая категория

Автор Кочеткова Светлана Вячеславовна
Дата добавления 09.01.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел
Просмотров 947
Номер материала 47979
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓