Главная / Иностранные языки / Рабочая программа по немецкому языку 5 класс И.Л.Бим ФГОС

Рабочая программа по немецкому языку 5 класс И.Л.Бим ФГОС

Календарно – тематическое планирование по немецкому языку для 5 класса

Раздел

Тема урока

Дата

Планируемые результаты


Основные виды деятельности

Матер.-техн.база

Формы организации

Образоват.

процесса



Личностные

Метапредметные

Предметные

1.

Привет, 5 класс!

С чем мы пришли

из 4 кл?


Первый школьный день.



Формирование мотивации изучения немецкого языка

Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы

Повторить лексику по подтемам «Лето, школа, каникулы»

Говорение: начинать и поддерживать разговор,

повторить ранее изученный лексический материал

Аудирование: понимать в целом речь учителя по ведению урока

Учебник

Тетрадь

Предметные картинки

Работа в группах, с классом

2.

Новенькие в классе



Осознание возможностей самореализации средствами языка

Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,

выполняя разные социальные роли

Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников


Учебник

Тетрадь


Индивидуальная и парная работа

3.

Новый сказочный герой: кот в сапогах.



Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации

Формировать навыки поиска и выделение нужной информации

Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.


Говорение: представлять результаты проектной работы

Учебник

Тетрадь

диск


Групповая работа

Работа учащихся в классе

4.

Простые предложения



Развитие трудолюбия, целеустремленности

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Применение правил изученных ранее

Грамматическая сторона речи: использовать в речи простые предложения


Учебник

Тетрадь


Индивидуальная и парная работа

5.

Настоящее время глаголов



Развитие воли,

креативности

Формирование умений использовать грамматическое правило

Оперирование правилом в немецком языке

Грамматическая сторона речи:

Использовать в речи глаголы в настоящем времени

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная работа, коллективная

6.

Что делают дети обычно летом?



Развитие умений перевоплощения,

инсценирования

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль

Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке

Чтение:

Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников

Учебник

Тетрадь

диск


Групповая работа

Работа учащихся в классе

7.


А чем занимались летом Сабина, Свен и другие?



Формирование личностной коммуникативной рефлексии

Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы

Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная и парная работа

8.


Дети рассказывают о своих каникулах.

А мы?



Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа

Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,

выполняя разные социальные роли

Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение

Чтение:

Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников

Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная работа, коллективная

Урок-экскурсия

9.

Учить немецкий – значит знакомиться со страной и людьми.



Толерантное отношение к проявлению иной культуры

Формировать навыки поиска и выделение нужной информации

Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных коммуникативных типов

Аудирование 6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Письмо: делать краткие выписки из текста

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная работа, коллективная

10.

1.Старый

немецкий город.

Что в нем?


Что учишь, то знаешь.



Формирование мотивации изучения немецкого языка

Формирование умения воспринимать текст как единое смысловое целое и выделять основную мысль, смысловое ядро текста

Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу

Говорение: представлять результаты проектной работы

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная работа, коллективная

Познавательная лаборатория

11.


Маленькие немецкие города имеют много общего.



Стремление к познанию нового

Освоение правил и навыков ведения беседы

Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная и парная работа

12.

Кот в сапогах рассказывает о том, что можно увидеть в немецком городе.



Толерантное отношение к проявлению иной культуры

Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы

Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка

Чтение:

Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе

Письмо: делать краткие выписки из текста

Учебник

Тетрадь

Диск

картинки


Групповая работа

Работа учащихся в классе

13.


Старый немецкий город.



Создание определенной эмоциональной настроенности через восприятие романтической атмосферы немецкого города

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль

Сообщать краткие сведения о прочитанном

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь

Диск

картинки


Групповая работа

Работа учащихся в классе

Виртуальное путешествие

14.


Мы делаем рекламу города.



Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации

Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодейство-вать с окружающими,

выполняя разные социальные роли

Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке

Говорение: представлять результаты проектной работы

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассн

Учебник

Тетрадь

проект


Индивидуальная и парная работа

Креативный проект

15.

На улицах города.



Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны

Освоение правил и навыков ведения беседы

Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

Грамматическая сторона речи:

Использовать в речи разные типы предложений

Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная и парная работа

16.

Немецкие существительные во множественном числе.



Развитие мышления, памяти

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Употребление нового правила в немецком языке

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная работа, коллективная

17.

Мы описываем свой город.



Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа

Осуществлять регулятивные действия самоконтроля в процессе коммуникативной деятельности

Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу

Говорение: представлять результаты проектной работы

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников

Учебник

Тетрадь

проект

Индивидуальная и парная работа

Творческая мастерская

18.

Берлин, Веймар и Лейпциг.



Формирование общекультурной и этнической идентичности

Формирование умения воспринимать текст как единое смысловое целое и выделять основную мысль, смысловое ядро текста

Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение

Чтение:

Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе

Письмо: делать краткие выписки из текста

Учебник

Тетрадь

Презентация

картинки


Индивидуальная работа, коллективная

19.


Тестирование по теме «Старый

немецкий город.

Что в нем?»










20.


Анализ тестирования, работа над ошибками









21.

2. В городе..

Кто здесь живет?

Кто в городе живет?



Формирование интереса к образу жизни, быту другого народа

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль

Воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь вести беседу по предложенной ситуации

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Грамматическая сторона речи:

Употреблять настоящее и прошедшее время в речи

Учебник

Тетрадь

диск


Групповая работа

Работа учащихся в классе

22.

Люди разных профессий.



Привлечение внимания к миру профессий, к разнообразию человеческих интересов

Формировать навыки поиска и выделение нужной информации

Сообщать краткие сведения о прочитанном

Чтение:

Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания


Учебник

Тетрадь

диск

тематические

картинки

Групповая работа

Работа учащихся в классе

Аукцион-профессий

23.

Кот в сапогах – репортер.



Развитие наблюдательности. Умение сопоставлять, сравнивать предметы

Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы

Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная и парная работа

24.

В городе живут также и животные.



Формирование толерантного отношения к окружающему миру

Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана

Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Письмо: делать краткие выписки из текста

Учебник

Тетрадь

картинки


Индивидуальная работа, коллективная

25.

Что нам рассказывают о городе приведения?



Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации

Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,

выполняя разные социальные роли

Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников

Учебник

Тетрадь


Групповая работа

Работа учащихся в классе

26.

Городские жители. Какие они?



Осознание возможностей самореализации средствами языка

Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста

Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка

Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного

Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Учебник

Тетрадь

диск


Групповая работа

Работа учащихся в классе

27.

В городе – выставка.



Формирование мотивации изучения немецкого языка




Учебник

Тетрадь

Картинки

(проект)


Групповая работа

Работа учащихся в классе

Урок-выставка

28.

Что мы знаем о городе Габи?



Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны

Осуществлять регулятивные действия самоконтроля в процессе коммуникативной деятельности

Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная и парная работа



29.

Каких домашних животных любят немецкие дети?



Формирование общекультурной и этнической идентичности

Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана

Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных коммуникативных типов

Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного

Письмо: делать краткие выписки из текста

Учебник

Тетрадь

Картинки

презентация


Индивидуальная и парная работа

Путешествие в мир животтных

30.


Тестирование по теме «В городе..

Кто здесь живет?»










31.


Анализ тестирования, работа над ошибками









32.

3.

Улицы города.

Какие они?

Как выглядят улицы города?



Осознание возможностей самореализации средствами языка

Формировать навыки поиска и выделение нужной информации

Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов, правильно употреблять лексические единицы и речевые образцы

Учебник

Тетрадь

диск

презентация

Групповая работа

Работа учащихся в классе

33.


Что и кого можно увидеть на улицах города?



Формирование мотивации изучения немецкого языка

Формирование умений задавать вопросы по ситуации

Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь

диск


Групповая работа

Работа учащихся в классе

34.


Транспорт города.



Формирование личностной коммуникативной рефлексии

Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста

Сообщать краткие сведения о прочитанном

Чтение:

Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе

Учебник

Тетрадь

Диск

картинки


Индивидуальная и парная работа

Виртуальная экскурсия по городу

35.


Маркус и Габи и инопланетяне.



Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации

Освоение правил и навыков ведения беседы

Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке

Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного

Грамматическая сторона речи:

Правильно строить предложения

Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная работа, коллективная

36.

Пришельцы из космоса знакомятся с немецкими детьми.



Формирование интереса к привычкам другого народа

Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы

Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная работа, коллективная

37.

Немецкие дети показывают инопланетянам свой город.



Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны

Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста

Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка

Говорение: представлять результаты проектной работы

Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Учебник

Тетрадь

картинки

Групповая работа

Работа учащихся в классе

38.

На перекрестке города.



Овладение коммуникативными умениями, необходимыми для правильной речевой и поведенческой реакции в ситуации

Формирование умений задавать вопросы по ситуации

Воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь вести беседу по предложенной ситуации

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь

диск


Групповая работа

Работа учащихся в классе

39.

На прогулке в парке.



Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации

Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста

Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

Учебник

Тетрадь

диск


Групповая работа

Работа учащихся в классе

40.

Транспорт в вашем городе.



Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа

Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана

Воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь вести беседу по предложенной ситуации

Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного

Письмо: делать краткие выписки из текста

Учебник

Тетрадь

картинки


Индивидуальная и парная работа

41.

Что делают люди в городе?



Осознание возможностей самореализации средствами языка

Формировать навыки поиска и выделение нужной информации

Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных коммуникативных типов

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная и парная работа

42.

Употребление модальных глаголов.



Развитие мышления, памяти

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Применение правил изученных ранее

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь

Карточки

таблицы

Индивидуальная и парная работа

Грамматический лабиринт

43.


Тестирование по теме «Улицы города.

Какие они?»










44.


Анализ тестирования, работа над ошибками









45.

4.

Где и как живут здесь люди?

Какие дома есть в городе Габи?



Формирование интереса к другой культуре

Формирование умений задавать вопросы по ситуации

Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных коммуникативных типов

Чтение:

Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе

Учебник

Тетрадь

Диск

картинки


Индивидуальная и парная работа

46.















47.

А где расположены городские объекты?



Формирование личностной коммуникативной рефлексии

Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана

Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников

Учебник

Тетрадь


Групповая работа

Работа учащихся в классе


Существительные в дательном падеже.



Развитие мышления, памяти, целеустремленности

Формирование умений использовать грамматическое правило

Употребление нового правила в немецком языке

Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Учебник

Тетрадь

Карточки

таблицы

Групповая работа

Работа учащихся в классе

Грамматическая кладовая

48.

План города.



Развитие коммуникативной компетенции, креативности

Формировать навыки поиска и выделение нужной информации

Воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь вести беседу по предложенной ситуации

Говорение: представлять результаты проектной работы

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь

Проект

(план города)

Групповая работа

Работа учащихся в классе

Творческая мастерская

49.

Габи беседует с Косми.



Овладение коммуникативными умениями, необходимыми для правильной речевой и поведенческой реакции в ситуации

Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,

выполняя разные социальные роли

Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников

Учебник

Тетрадь

диск


Парная работа

50..

Где – что находится в городе?



Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны

Освоение правил и навыков ведения беседы

Сообщать краткие сведения о прочитанном

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Учебник

Тетрадь

диск

картинки

Индивидуальная и парная работа

51.

Экологические проблемы города.



Привлечение внимания к экологическим проблемам города

Формирование умения воспринимать текст как единое смысловое целое и выделять основную мысль, смысловое ядро текста

Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение

Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного

Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная работа, коллективная

52.

На улице.



Развитие культуры общения

Формирование умений задавать вопросы по ситуации

Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная и парная работа

53.

Мой город.



Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа

Осуществлять регулятивные действия самоконтроля в процессе коммуникативной деятельности

Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу

Говорение: представлять результаты проектной работы

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь

проект


Индивидуальная работа, коллективная

Виртуальная экскурсия по городу

54.


Тестирование по теме «Где и как живут здесь люди?»









55.


Анализ тестирования, работа над ошибками









56.

5.

У Габи дома. Что мы тут видим?

Габи. Что нам уже о ней известно?



Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации

Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана

Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных коммуникативных типов

Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного

Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная и парная работа

57.

Семья Габи. Какая она?



Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль

Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка

Чтение:

Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников

Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная работа, коллективная

58.

А вот ее дом.



Развитие внимания, памяти


Формирование умения воспринимать текст как единое смысловое целое и выделять основную мысль, смысловое ядро текста

Сообщать краткие сведения о прочитанном

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Письмо: делать краткие выписки из текста

Учебник

Тетрадь

картинки


Групповая работа

Работа учащихся в классе

59.

Мы идем в гости к Габи.



Знакомство с формулами речевого этикета

Освоение правил и навыков ведения беседы

Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.

Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного

Письмо: делать краткие выписки из текста

Учебник

Тетрадь


Групповая работа

Работа учащихся в классе

60..

Косми и Роби делятся впечатлениями об увиденном.



Осознание возможностей самореализации средствами языка

Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,

выполняя разные социальные роли

Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных коммуникативных типов

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников


Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная и парная работа

61.

Кто заботится о порядке в доме?



Привлечение внимания учащихся к проблемам экологии жилища

Формирование умений задавать вопросы по ситуации

Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная работа, коллективная

62.

Мой дом.



Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа

Осуществлять регулятивные действия самоконтроля в процессе коммуникативной деятельности

Рассказывать о своем доме

Говорение: представлять результаты проектной работы

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь

презентация


Индивидуальная работа, коллективная

Выставка домов

63..

Как выглядят немецкие детские комнаты?



Формирование мотивации изучения немецкого языка

Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана

Сообщать краткие сведения о прочитанном

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное

Учебник

Тетрадь

картинки

Индивидуальная работа, коллективная

64.


Тестирование по теме «У Габи дома. Что мы тут видим?»









65.


Анализ тестирования, работа над ошибками













66..

VI. Как выглядит город Габи в разные времена года?

Погода в разное время года




Формирование мотивации изучения немецкого языка

Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы

Повторить лексику по подтемам «Погода, времена года»

Говорение: начинать и поддерживать разговор,

повторить ранее изученный лексический материал

Аудирование: понимать в целом речь учителя по ведению урока

Учебник

Тетрадь

Предметные картинки

Работа в группах, с классом

67..

Природа в разное время года




Осознание возможностей самореализации средствами языка

Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,

выполняя разные социальные роли

Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная и парная работа

68..


Порядковые числительные



Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации

Формировать навыки поиска и выделение нужной информации

Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.

Говорение: представлять результаты проектной работы

Грамматика: уметь употреблять в речи порядковые числительные


Учебник

Тетрадь

диск


Групповая работа

Работа учащихся в классе

69.

О чем рассказывает календарь?




Развитие трудолюбия, целеустремленности

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Применение правил изученных ранее

Привлечение внимания к природе

Говорение: уметь описывать природу в разных временах года

Письмо: учимся подписывать открытки

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная и парная работа

70.

Какое время года имеет свои праздники в Германии и в России?



Развитие воли,

Креативности

Привлечение внимания к обычаям другого народа

Формирование умений работы с текстом


Оперирование правилом в немецком языке

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная работа, коллективная

71.


Праздники Германии



Толерантное отношение к проявлению иной культуры

Формировать навыки поиска и выделение нужной информации

Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных ком. типов


Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Письмо: делать краткие выписки

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная и парная работа

72..


Мастерим праздничную открытку



Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа

Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,

выполняя разные социальные роли

Развивать письменную речь с опорой на образец

Письмо: Учить оформлять поздравительные открытки

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя.

Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная работа, коллективная

Урок-экскурсия

73.











74.


Анализ тестирования, работа над ошибками









75..

VII.

Большая уборка в городе.


Планета Земля в опасности



Формирование мотивации изучения немецкого языка

Формирование умения воспринимать текст как единое смысловое целое и выделять основную мысль, смысловое ядро текста

Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу

Говорение: представлять результаты проектной работы

Письмо: делать краткие выписки из текста

Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная работа, коллективная

Познавательная лаборатория

76.

Хорошая идея

Окружающая среда загрязнена




Стремление к познанию нового

Освоение правил и навыков ведения беседы

Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная и парная работа

77.


Модальные глаголы



Толерантное отношение к проявлению иной культуры

Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы

Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. явления в целях их лучшего осознания Чтение:

Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе


Учебник

Тетрадь

Диск

картинки


Групповая работа

Работа учащихся в классе

78.



Кто где работает?



Создание определенной эмоциональной настроенности через восприятие романтической атмосферы немецкого города

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль

Сообщать краткие сведения о прочитанном

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь

Диск

картинки


Групповая работа

Работа учащихся в классе

Виртуальное путешествие

79.


Школьные принадлежности



Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации

Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,

выполняя разные социальные роли

Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке

Говорение: представлять результаты проектной работы

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя,

Учебник

Тетрадь

проект


Индивидуальная и парная работа

Креативный проект

80.

Чем заняты ученики на уроках




Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны

Освоение правил и навыков ведения беседы

Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы сво

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов


Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная и парная работа

81.

Степени сравнения прилагательных




Развитие мышления, памяти

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Употребление нового правила в немецком языке

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная работа, коллективная

82.


Маркус и Габи



Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа

Осуществлять регулятивные действия самоконтроля в процессе коммуникативной деятельности

Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу

Говорение: представлять результаты проектной работы

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников

Учебник

Тетрадь

проект

Индивидуальная и парная работа

Творческая мастерская

83.

Профессии о которых мечтают немецкие дети



Формирование общекультурной и этнической идентичности

Формирование умения воспринимать текст как единое смысловое целое и выделять основную мысль, смысловое ядро текста

Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение

Чтение:

Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе

Письмо: делать краткие выписки из текста

Учебник

Тетрадь

Презентация

картинки


Индивидуальная работа, коллективная

84.











85.


Анализ тестирования, работа над ошибками









86.

VIII.

Снова приезжают гости в город. Как вы думаете , какие?


Мы строим свой город



Формирование интереса к образу жизни, быту другого народа

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль

Воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь вести беседу по предложенной ситуации

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание



Учебник

Тетрадь

диск


Групповая работа

Работа учащихся в классе

87.

Отрицательные частицы




Привлечение внимания к миру профессий, к разнообразию человеческих интересов

Формировать навыки поиска и выделение нужной информации

Сообщать краткие сведения о прочитанном

Чтение:

Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь

диск

тематические

картинки

Групповая работа

Работа учащихся в классе

Аукцион-профессий

88.


Инфинитивный оборот



Развитие наблюдательности. Умение сопоставлять, сравнивать предметы

Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы

Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная и парная работа

89.


Роби и Маркус



Формирование толерантного отношения к окружающему миру

Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана

Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Письмо: делать краткие выписки из текста

Учебник

Тетрадь

картинки


Индивидуальная работа, коллективная

90.

Когда нужны друзья




Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации

Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,

выполняя разные социальные роли

Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников

Учебник

Тетрадь


Групповая работа

Работа учащихся в классе

91.

Наши интересы




Осознание возможностей самореализации средствами языка

Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста

Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка

Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного

Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Учебник

Тетрадь

диск


Групповая работа

Работа учащихся в классе

92.

Город будущего




Формирование общекультурной и этнической идентичности

Осуществлять регулятивные действия самоконтроля в процессе коммуникативной деятельности

Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь

диск


Индивидуальная и парная работа

проект

93.











94.


Анализ тестирования, работа над ошибками









95.

IX.

Наши немецкие дру

зья

Косми остался на планете Земля




Осознание возможностей самореализации средствами языка

Формировать навыки поиска и выделение нужной информации

Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу

Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов, правильно употреблять лексические единицы и речевые образцы

Учебник

Тетрадь

диск

презентация

Групповая работа

Работа учащихся в классе

96.

готовятся к про

щаль

ному празднику

Роби и Косми посещают разные кружки




Формирование мотивации изучения немецкого языка

Формирование умений задавать вопросы по ситуации

Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания

Учебник

Тетрадь

диск


Групповая работа

Работа учащихся в классе

97.


Употребление предлогов




Формирование личностной коммуникативной рефлексии

Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста

Сообщать краткие сведения о прочитанном

Чтение:

Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе

Учебник

Тетрадь

Диск

картинки


Индивидуальная и парная работа

Виртуальная экскурсия по городу

98.


Роби и Косми совершают прощальную прогулку по городу




Формирование интереса к привычкам другого народа

Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы

Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение

Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание

Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников

Учебник

Тетрадь


Индивидуальная работа, коллективная

99.

Продукты питания




Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны

Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста

Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка

Говорение: представлять результаты проектной работы

Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное

Учебник

Тетрадь

картинки

Групповая работа

Работа учащихся в классе

100.

Повторение изученного в 5 классе



Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа

Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана

Воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь вести беседу по предложенной ситуации

Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного

Письмо: делать краткие выписки из текста

Учебник

Тетрадь

картинки


Индивидуальная и парная работа

93-97.



Контрольные работы




Формирование интереса к другой культуре

Формирование умений

Употреблять изученный материал

Воспринимать на слух текст, уметь писать пригашение

Чтение:

Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе

Учебник

Тетрадь

Диск

тесты

Индивидуальная и парная работа

98

105.


Резервные уроки









Рабочая программа по немецкому языку 5 класс И.Л.Бим ФГОС
  • Иностранные языки
Описание:

Рабочая программа учебного предмета «Немецкий язык» для 5 класса, составлена в соответствии с Требованиями  к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения с учетом основных идей и положений программы развития универсальных учебных действий для общего образования с соблюдением преемственности с примерными программами начального общего образования на основе;

  Примерной  программы   по учебным предметам Иностранный язык 5 -9 (стандарты второго поколения, немецкий язык. Руководители проекта: вице-президент РАО  А. А. Кузнецов, академик РАО М. В. Рыжаков, член-корреспондент РАО А. М. Кондаков – Москва «Просвещение»2010;

  Программы   общеобразовательных   учреждений. Немецкий  язык.   5   -   9  классы. Автор   Бим  И.Л. - М.: Просвещение, 2008;

• Немецкий   язык. Рабочие   программы.  Предметная  линия   учебников  И.Л. Бим.      5  -   9  классы.  -  М.:  Просвещение, 2011;

• Санитарно -  эпидемиологических  правил  и  нормативов  СанПиН 2.4.2.2821 – 10.  «Санитарно  -  эпидемиологические   требования  к  условиям   и   организации  обучения  в  общеобразовательных  учреждениях»;

• Материалов  УМК   для  5  класса.

Автор Саватеева Татьяна Михайловна
Дата добавления 04.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел
Просмотров 9636
Номер материала 28875
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓