Инфоурок › Другое ›Другие методич. материалы›РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПМ 05. Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПМ 05. Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии

Скачать материал

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«КОНСТАНТИНОВСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии

Константиновск, 2014

Рассмотрено на заседании ПЦК

экономических дисциплин

Протокол №____

от «____»______________201__ г.

Председатель___________________

Бакаева В.Г.

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

_______________ О.М.Ковалева

«_____»____________________г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 111701 «Кинология», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.10.2009 г. №383 и является авторской программой.

Разработчик: Фурманенко О.Н. – преподаватель экономических дисциплин ГБОУ СПО РО КСХТ

Рецензент: Воловик А.А. – преподаватель экономических дисциплин ГБОУ СПО РО КСХТ

Рецензент: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 111701 Кинология (базовой подготовки), в части освоения вида профессиональной деятельности (ВПД) Управление структурным подразделением организации (предприятия) и малым предприятием и предназначена для освоения обучающимися следующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 5.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности по оказанию услуг в области кинологии.

ПК 5.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 5.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 5.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 5.5. Изучать рынок и конъюнктуру услуг в области кинологии.

ПК 5.6. Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области профессиональной деятельности.

ПК 5.7. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- участия в планировании и анализе основных показателей деятельности кинологической организации;

- участия в управлении первичным трудовым коллективом;

- ведения документации установленного образца;

уметь:

- анализировать состояние рынка и конъюнктуру услуг в области кинологии;

- планировать работу структурного подразделения организации и малого предприятия;

- рассчитывать по принятой методике основные показатели деятельности организации;

- инструктировать и контролировать исполнителей на всех стадиях работ;

- разрабатывать и осуществлять мероприятия по мотивации и стимулированию персонала;

- оценивать качество выполняемых работ;

знать:

- характеристики рынка и конъюнктуры услуг в области кинологии;

- организацию кинологических служб различного назначения;

- структуру организации и руководимого подразделения;

- характер взаимодействия с другими подразделениями;

- функциональные обязанности работников и руководителей;

- основные перспективы развития малого бизнеса в области кинологии;

- особенности структуры и функционирования малого предприятия;

- основные показатели деятельности кинологической организации;

- методы планирования, контроля и оценки работ исполнителей;

- виды, формы и методы мотивации персонала, в т. ч. материальное и нематериальное стимулирование работников;

- методы оценивания качества выполняемых работ;

- правила первичного документооборота, учета и отчетности.

1.3. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего – 312 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки студента – 240 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 160 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 80 часов;

учебной практики – 36 часов;

производственной практики – 36 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение студентами видом профессиональной деятельности «Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 5.1.	Участвовать в планировании основных показателей деятельности по оказанию услуг в области кинологии.
ПК 5.2.	Планировать выполнение работ исполнителями.
ПК 5.3.	Организовывать работу трудового коллектива.
ПК 5.4.	Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.
ПК 5.5.	Изучать рынок и конъюнктуру услуг в области кинологии.
ПК 5.6.	Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области профессиональной деятельности.
ПК 5.7.	Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК.10.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля:

Код проф. компет.	Наименование разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебн. нагру- зка и прак- тики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса					Учебная практи-ка, часов	Производ-ственная практика (по профи лю специ- альности), часов
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучаю- щегося			Самостоятельная работа обучающегося
			Всего, часов	в т.ч. практ. занят.	вт.ч. кур- совая раб.	Всего, часов	в т.ч. кур- совая раб.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 5.5.	Раздел 1. Позиционирование структурного подразделения в рамках организации (предприятия)	27	18	4	0	9	0	0	0
ПК 5.2.	Раздел 2. Организация и планирование работы структурного подразделения	72	48	30	0	24	0	0	0
ПК 5.3. ПК 5.4.	Раздел 3. Руководство работой структурного подразделения	57	38	16	0	19	0	0	0
ПК 5.1. ПК 5.6. ПК 5.7.	Раздел 4. Управление малым предприятием	84	56	26	0	28	0	0	0
	Учебная практика, часов	36	0	0	0	0	0	36	0
	Производственная практика (концентрированная), часов	36							36
Всего:		312	160	76	0	80	0	36	36

3.2. Содержание обучения профессионального модуля (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)			Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
МДК 05.01 Управление структурным подразделением организации (предприятия) и малым предприятием
Раздел ПМ 1. Позиционирование структурного подразделения в рамках организации (предпри-ятия)				27
Тема 1.1. Характеристики рынка и конъюнктуры услуг в области кинологии	Содержание			2
	1	Исследование конъюнктуры рынка.		2	1
	2	Анализ спроса и предложения кинологических услуг.			1
Тема 1.2. Цели и задачи структурного подразделения	Содержание			2
	1	Постановка целей и задач структурного подразделения в соответствии со стратегическими задачами предприятия.		2	2
	2	Функции и полномочия подразделения.			2
Тема 1.3. Кинологические подразделения в государственных учреждениях	Содержание			8
	1	Деятельность кинологических подразделений органов внутренних дел Российской Федерации.		8	2
	2	Задачи структурных подразделений и обязанности должностных лиц кинологической службы МЧС России.			2
	3	Деятельность кинологического отдела таможни России.			2
	4	Деятельность кинологических подразделений ведомственной охраны Министерства путей сообщения Российской Федерации			2
Тема 1.4. Организационная структура подразделения	Содержание			6
	1	Формирование организационной структуры подразделения в рамках организационной структуры предприятия.		2	2
	2	Критерии выбора и оптимизация структуры подразделения.			2
	Практические занятия			4
	1	Организационные структуры кинологических служб в государственных учреждениях.
	2	Построение организационной структуры для конкретного структурного подразделения.
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы, терминологии, изучение нормативно - правовых актов.				9
Раздел ПМ 2. Организация и планирование работы структурного подразделения				72
Тема 2.1. Организация работы структурного подразделения	Содержание			20
	1	Нормативно-правовая документация по организации и планированию на предприятии.		6	2
	2	Организация рабочих мест, расстановка кадров, обеспечение их предметами и средствами труда.			2
	3	Организация мероприятий по предотвращению производственного травматизма и профессиональных заболеваний.			2
	Практические занятия			14
	1	Составление штатного расписания организации
	2	Составление положения о структурном подразделении
	3	Составление должностной инструкции руководителя структурного подразделения
	4	Составление должностной инструкции старшего кинолога
	5	Составление должностной инструкции собаковода
	6	Составление должностной инструкции кинолога-инструктора
	7	Составление должностной инструкции ветеринарного врача
Тема 2.2 Планирование работы структурного подразделения	Содержание			12
	1	Планирование работы и контроль исполнителей на всех стадиях работы		8	2
	2	Планирование производственных показателей работы организации и ее структурных подразделений			2
	3	Планирование мероприятий по контролю за соблюдением правил безопасности труда и выполнению требований производственной санитарии			2
	4	Участие специалистов в области кинологии в планировании и организации деятельности структурного подразделения, контроле и отчетности выполнения плановых заданий			2
	Практические занятия			4
	1	Составление плана работы структурного подразделения.
	2	Составление планов мероприятий по охране труда
Тема 2.3. Кадровое обеспечение деятельности структурного под разделения	Содержание			16
	1	Организация работы с персоналом		4	2
	2	Оформление трудовых отношений			2
	Практические занятия			12
	1	Составление трудового договора
	2	Оформление личной карточки работника
	3	Составление приказов по личному составу
	4	Оформление табеля учета рабочего времени
	5	Составление и оформление документов по отпускам
	6	Составление и оформление документов по командировкам
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы, терминологии, изучение нормативно - правовых актов. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендации преподавателя, оформление практических работ, рефератов, докладов, подготовка к их защите.				24
Раздел ПМ 3. Руководство работой структурного подразделения				57
Тема 3.1. Роль руководителя в создании работоспособного коллектива	Содержание			14
	1		Функции и задачи руководителя	6	2
	2		Выбор и использование различных управленческих стилей в решении конкретных задач		2
	3		Отбор и найм персонала		2
	Практические занятия			8
	1		Деловая игра «Объявление о найме»
	2		Деловая игра «Анализ резюме»
	3		Деловая игра «Собеседование»
	4		Деловая игра «Отбор руководителя из кадрового состава»
Тема 3.2. Характеристика профессиональной деятельности	Содержание			8
	1	Профессиональные и личностные качества руководителя и их особенности в сфере оказания кинологических услуг		8	2
	2	Руководство, власть и личное влияние			2
	3	Особенности управления конфликтами, стрессами и методы их разрешения			2
	4	Профессиональная ориентация и адаптация персонала			2
Тема 3.3. Инструменты эффективного управления	Содержание			16
	1	Мотивация трудовой деятельности		8	2
	2	Материальное и нематериальное стимулирование работников
	3	Границы использования наказаний и поощрений
	4	Управление карьерой и профессиональным ростом работников
	Практические занятия			8
	1		Деловая игра «Распределение окладов»
	2		Деловая игра «Опоздание»
	3		Деловая игра «Как вернуть сотрудника?»
	4		Деловая игра «Повышение»
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы, терминологии, изучение нормативно - правовых актов. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендации преподавателя, оформление практических работ, рефератов, докладов, подготовка к их защите.				19
Раздел ПМ 4. Организация предпринимательской деятельности				84
Тема 4.1. Сущность предпринимательства и его виды	Содержание			6
	1		Сущность предпринимательства и предпринимательской деятельности	6	2
	2		Виды предпринимательской деятельности		2
	3		Индивидуальное предпринимательство		2
Тема 4.2. Выбор сферы деятельности и обоснование создания нового предприятия	Содержание			10
	1		Выбор сферы деятельности нового предприятия	10	2
	2		Технико-экономическое обоснование создания нового предприятия		2
	3		Учредительные документы		2
	4		Государственная регистрация предприятий		2
	5		Лицензирование деятельности предприятий		2
Тема 4.3. Бизнес-планирование в деятельности малого предприятия	Содержание			40
	1		Основы бизнес-планирования	14	2
	2		Назначение бизнес-плана		2
	3		Участники процесса бизнес-планирования		2
	4		Общие требования к бизнес-плану		2
	5		Организация процесса бизнес-планирования		2
	Практические занятия			26
	1		Составление бизнес-плана конкретной организации
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 4. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы, терминологии, изучение нормативно - правовых актов. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендации преподавателя, оформление практических работ, рефератов, докладов, подготовка к их защите.				28
Учебная практика Виды работ: - изучение типовых положений о структурном подразделении - построение организационной структуры подразделения - составление должностных инструкций основных работников - составление документов по трудовым отношениям в структурном подразделении - составление плана работы структурного подразделения - составление плана мероприятий по охране труда				36
Производственная практика (по профилю специальности) Виды работ: - инструктаж практиканта (составление соответствующей документации) - ознакомление с планом мероприятий по охране труда - ознакомление с организационной структурой организации - ознакомление с основными видами деятельности организации - ознакомление с должностными инструкциями основных работников - ознакомление с планом работы организации				36
Всего:				312

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета междисциплинарных курсов.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: рабочие столы, стулья, учебная доска, экран, научно- методические материалы, учебная, литература.

Технические средства обучения: компьютер, видеопроектор, Интернет.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

Учебники и учебные пособия:

1. Грибов, В.Д. Менеджмент / В.Д. Грибов. – М.: Кронус, 2008. – 280 с. – (Среднее профессиональное образование).

2. Казначеевская, Г.Б. Менеджмент / Г.Б. Казначеевская. – Ростов на/Д: Феникс, 2011. – 152 с. – (Среднее профессиональное образование).

3. Колесникова Н.Л. Деловое общение / Н.Л. Колесникова. – М.: Флинта, 2009. – 152 с.

4. Наумов, А.И. Менеджмент / А.И. Наумов, О.С. Вихинский. – М.: Магистр, 2009. – 285 с. – (Колледж).

5. Одинцов, А.А. Менеджмент организации: введение в специальность / А.А.Одинцов. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 240 с.

6. Попова, А.А. Менеджмент: Практикум / А.А. Попова. – Ростов на/Д: Феникс, 2008. – 252 с. – (Среднее профессиональное образование).

7. Сухов, В.Д. Основы менеджмента: учебное пособие для начального профессионального образования. – 3-е издание, стереотипное / В.Д.Сухов, С.В.Сухов, Ю.А.Москвичев. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 192 с.

Дополнительные источники:

1. Зарецкая, И.И. Основы этики и делового общения / И.И. Зарецкая. – М.: Оникс, 2010. – 224 с.

2. Канке, А.А. Профессиональная этика и психология делового общения / А.А. Канке, И.П. Кошевая – М.: Форум, 2009. – 304 с. – (Профессиональное образование).

3. Кашпук, О.Н. Этика и психология делового общения руководителя подчиненного / О.Н. Кашпук. – Ростов на/Д: Феникс, 2008. – 220 с.

4. Кибанов, А.Я. Управление персоналом / А.Я. Кибанов. – М.: Кронус, 2010. – 208 с. – (Среднее профессиональное образование).

5. Менеджмент. – Ростов на/Д: Феникс, 2001. – 288 с. – (Учебники, учебные пособия).

6. Никуленко, Г.Р. Организационное поведение / Г.Р. Никуленко. – Ростов на/Д: Феникс. – 416 с. – (Среднее профессиональное образование).

7. Практикум по курсу «Менеджмент» / Под ред. А.Н.Наумова. – М.: Гардарики, 2003. – 288 с.

8. Шейнов, В.П. Управление конфликтами: теория и практика / В.П. Шейнов. – М.: Харвест, 2010. – 912 с.

Интернет- ресурсы:

www.top-personal.ru

www.ecsocman.edu.ru

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков профессиональным модулем предусмотрены практические занятия, которые проводятся после изучения соответствующей темы и закрепляются самостоятельной внеаудиторной работой студентов по рекомендуемым преподавателем источникам.

Для развития навыков самостоятельной работы предусмотрена организация самостоятельной работы студентов на занятиях при освоении нового материала посредством работы с законодательными документами, иными нормативно-правовыми актами и учебниками.

При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы обучающимся оказываются консультации.

Обязательным условием освоения данного профессионального модуля является изучение дисциплин: «Основы экономики, менеджмента и маркетинга», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Безопасность жизнедеятельности», «Охрана труда», «Культура делового общения», а также ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03, ПМ 04.

Реализация профессионального модуля предполагает учебную и обязательную производственную практику, которые проводятся концентрированно после изучения междисциплинарного курса МДК 05.01. Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии. Учебная практика проводится в учебном заведении с использованием технических средств и Интернета.

Обязательным условием является сдача экзамена по междисциплинарному курсу МДК 05.01. Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии и квалификационного экзамена по ПМ 05. Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии» или наличие высшего экономического образования.

5. Контроль и оценка результатов освоения

профессионального модуля

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Участвовать в планировании основных показателей деятельности по оказанию услуг в области кинологии	- планирование основных показателей деятельности по оказанию услуг в области кинологии	Устный и письменный опрос Тестирование Практическая проверка Проверка самостоятельной работы студента Экзамен по МДК 05.01. Управление деятельностью по оказанию услуг в области кино-логии Квалификационный экзамен по ПМ 05. Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии
Планировать выполнение работ исполнителями	- планирование выполнение работ исполнителями
Организовывать работу трудового коллектива	- организация работы трудового коллектива
Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями	- контроль за ходом работ - оценивание результатов выполнения работ исполнителями
Изучать рынок и конъюнктуру услуг в области кинологии	- изучение рынка кинологических услуг - ознакомление с конъюнктурой услуг в области кинологии на существующем в данный момент рынке
Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области профессиональной деятельности	- разработка мер по улучшению процессов оказания кинологических услуг
Вести утвержденную учетно-отчетную документацию	- оформление утвержденной документации в области кинологии

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в профессиональной и социальной деятельности	- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;	Наблюдение и оценка в процессе обучения на аудиторных занятиях и при выполнении самостоятельной работы Мониторинг поведения в коллективе: с сокурсниками, с преподавателями и иными сотрудниками техникума Мониторинг активности в общественной работе группы, техникума Мониторинг активности при проведении научно-практических конференций, олимпиад, конкурсов, в том числе профессиональных, как на уровне техникума, так и на других уровнях Мониторинг участия в кружках, секциях Мониторинг устремлений студента Наблюдение и оценка поведения во время учебной тревоги Наблюдение и оценка поведения юношей в период воинских сборов Экспертная оценка общих компетенций при выполнении работ на учебной практике
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	- демонстрация интереса к будущей профессии.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	- умение применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	- умение брать на себя ответственность за результаты выполняемой работы
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	- планирование обучающимися повышения личностного и квалификационного уровня.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

Скачать материал

Скачать материал "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПМ 05. Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 111701 «Кинология», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.10.2009 г. №383 и является авторской программой.

Разработчик: Фурманенко О.Н. – преподаватель экономических дисциплин ГБОУ СПО РО КСХТ

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 931 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Викторина по ПДД на старший дошкольный возврат

04.10.2020
453
0

docx

Промежуточный контроль знаний по главе "Бухгалтерская отчетность как информационная база финансового анализа по МДК 04.02 "Основы анализа бухгалтерской отчетности"

04.10.2020
1201
3

docx

План работы МО "Наука" 2020-2021 уч.год

04.10.2020
1386
25

docx

Конспект развлекательного мероприятия для младших школьников «Казачья удаль»

04.10.2020
895
1

docx

Доклад "Система работы с одарёнными детьми МБОУ СОШ с УИОП пгт Уни"

04.10.2020
803
0

docx

Конспект занятия для школьников «Первые шаги к самовоспитанию»

04.10.2020
1389
23

docx

Тест «Сильная ли у тебя воля?»

04.10.2020
1178
9

pptx

Презентация "Система работы с одарёнными детьми МБОУ СОШ с УИОП пгт Уни Кировской области"

04.10.2020
836
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.01.2015 763
- DOCX 298.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Фурманенко Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Фурманенко Ольга Николаевна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 5
- Всего просмотров: 17546
- Всего материалов: 14