Главная / Начальные классы / Психолого педагогическая характеристика для 1 класса.

Психолого педагогическая характеристика для 1 класса.

1.Психолого-педагогическая характеристика класса.

В классе 28 человек. Ученики адаптируются к условиям жизни в новом коллективе.

В классе – 14 мальчиков, 14 – девочек.

Ученики постепенно вливаются в коллектив, нашли себе единомышлинников. Общаются со всеми без конфликтов. Частые беседы, примеры из жизни класса и личного опыта помогают в формировании слаженного коллектива. В классе появились лидеры: --, --. Они существенно влияют на общественное мнение в коллективе. Нет изолированных учеников. Есть в классе необщительные. Они присматриваются, осторожничают. К этой группе относятся: --,--. Их стали часто приглашать для участия в играх, давать небольшие поручения и задания, отмечать небольшие успехи в делах, хвалить. Появилась сразу уверенность в себе, раскованность. Ребята почувствовали причастность к коллективной жизни. Развивая в коллективе критические высказывания и самокритичность в поступках и действиях, для этого ежедневно в течение 30 минут разбираем хорошие и отрицательные поступки и действия, совершенные одноклассниками в классе, в школе, в столовой, на улице, дома и в общественных местах. Сначала были обиды, возмущения, но сейчас ребята понимают, что это необходимо, чтобы искоренить все плохое. Это и есть самокритичность и критика. В общении мальчиков и девочек проявляются тактичность, вежливость, внимание и уважение друг к другу. В этих отношениях особенно проявляются чувства коллективизма.

Познавательный потенциал и познавательная активность учащихся.

Внимание учащихся на уроках и при выполнении заданий рассеянное: у --,--,--. Отличное внимание у --,--,--,--. Хорошее мышление, способность анализировать, делать самостоятельные выводы: у --,--,--,--,--.С замедленным темпом мыслительной деятельности: --,--,--. С этими учениками постоянно проводятся дополнительные занятия.



Творческий потенциал и творческая активность учащихся.

В классе имеются учащиеся с высоким уровнем общих и специальных способностей, склонных к проявлению фантазии и нестандартно мыслящих (--,--,--,--,--). Коллектив класса трудоспособный, может решать любые задачи при выполнении творческого задания или большого внеклассного мероприятия. Умеет порадоваться общему успешному коллективному делу и индивидуальному. С интересом обсуждают любые вопросы, аргументируют свою точку зрения.

Дети ответственно относятся к любым трудовым поручениям, любят участвовать в трудовых делах, проявляют инициативу.

Общая характеристика дисциплины в классе.

Дисциплина в классе на среднем уровне. Особых проблем нет. На уроке быстро включаются в учебный процесс. Детям постоянно напоминаю о правилах поведения на уроке. Правда, иногда могут пошуметь на уроке, когда весь класс находиться во власти какого- то сильного впечатления. На переменах стараюсь быть с детьми.

Дети умеют вести себя в столовой, знают правила культурного поведения за столом. Умеют вести себя в общественных местах.

Психолого педагогическая характеристика для 1 класса.
  • Начальные классы
Описание:

В заключении хочу сказать, что поставленные перед нами задачи мы выполнили. Мой класс – сплоченный, дружный коллектив. Работая в микрогруппах, ребята научились вместе жить, вместе принимать решения о несложных общих делах, давать оценку своей работе, анализировать, сравнивать. Каждый из учеников попробовал свои силы в разных направлениях и формах деятельности, сделал для себя пусть маленькие, но какие-то выводы. Изменения, которые произошли в моем классе незамедлительно дали свои результаты. Наряду с интересными школьными конкурсами, акциями, делами мои ребята стали активно проявлять себя на районном уровне.

  Окрепли связи межличностного общения. А ведь основными, ведущими потребностями детей младшего школьного возраста являются потребность в общении, в выполнении общественной роли, в получении признания и оценки своим действиям. Думаю, что такая организация жизнедеятельности классного коллектива имеет большие возможности для развития и удовлетворения этих потребностей.

Автор Гаязова Миляуша Рифкатовна
Дата добавления 07.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 9685
Номер материала 40323
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓