Главная / Обществознание / Программа спецкурса по граждановедению "Наш выбор-без наркотиков" (7-9 классы)

Программа спецкурса по граждановедению "Наш выбор-без наркотиков" (7-9 классы)

Название документа Пояснительная записка к программе по граждановедению.docx

Пояснительная записка

(размещается в архиве с материалом)


Автор материала (ФИО) *


Кудряшова Ольга Евгеньевна

Должность (с указанием преподаваемого предмета) *

Учитель истории и обществознания

Образовательное учреждение


Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Чертановка

Название материала *


Программа спецкурса

по граждановедению

Наш выбор: без наркотиков



Класс (возраст) *


7-9 классы

Учебный предмет *


Граждановедение

Название учебного пособия, образовательной программы (УМК) с указанием авторов, к которому относится ресурс

Программа спецкурса

по граждановедению

Наш выбор: без наркотиков

(для 7-9 классов)

Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ и другие) *


Текстовый документ

Техническое оснащение (компьютер, интерактивная доска и другие.) *


не требуется

Цели,

Задачи материала *


Цель:

  • Воспитание у молодых граждан России чувства любви к своему Отечеству и ответственности за ее будущее;

  • Формирование ценностных ориентаций и убеждений школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и настоящем, восприятия идей гуманизма;

  • Формирование аналитических способностей, творческого мышления, а также умение применять полученные знания на практике;

  • Формирование у школьников готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни, образования;

  • Профилактика негативного поведения среди несовершеннолетних.

Задачи:

  • Развить у обучающихся аналитические способности, творческое мышление, а также умение применять полученные знания на практике;

  • Воспитать у молодых граждан России чувство любви к своей Родине;

  • Сформировать ценностные ориентации и убеждения школьников;

Краткое описание работы с ресурсом

(на каком этапе предполагается применение, форма использования: индивид, групповая и другое, на усмотрение автора). *

Программа по граждановедению «Наш выбор без наркотиков» для 7-9 классов составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания граждановедения в основной школе (при учебной нагрузке 34 часа в год , по 1 часу в неделю в 7, 8, 9 классах).

Программа рассчитана на предупреждение наркомании, курения, пьянства, СПИДа среди учащихся 7-9 классов школы. Курс программы входит в федеральную воспитательно-образовательную программу профилактики правонарушений, наркомании и иных социальных отклонений среди несовершеннолетних.


Список использованной литературы.

Ссылки на Интернет - источники *


Список литературы.

  1. Конституция РФ.

  2. Соколов Я. В. Соколов, Д.В. Колесов, С.В. Максимов. Граждановедение. Наш выбор без наркотиков: Учебное пособие для учащихся 7-9 классов школ Ульяновской области. Научно- методический Центр «Гражданин», 2009 г.

  3. Петрова О.В. "Дидактические игры к программе по граждановедению "Здравствуй, мир!"

  4. "Наш выбор: без наркотиков". Факультативный курс. Авт. Д.В.Колесов, С.В.Максимов, А.Н.Мусаев, Я.В.Соколов, В.В.Фортунатов. НВЦ "Гражданин", 2002.

  5. Черникова В.Н., Юдина Г.Д., Хардиляткина Э.И., Дикарева Т.А. «Скажи жизни- Да!» Сборник детских творческих работ учащихся по итогам акции «Красный тюльпан надежды», Ульяновск, 2007 .

  6. Школа без наркотиков: Книга для педагогов и родителей/ Под. науч. ред. Л.М. Шипициной и Е.И. Казаковой. – 3-е изд., испр. и доп.- СПб.: Издательство «Образование – Культура», 2002.

  7. Макеева А.Г. Не допустить беды: Пед. Профилактика наркотизма школьников: Пособие для учителя: В помощь образовательному учреждению: «Пофилактика злоупотребления психоактивными веществами»; М-во образования Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2003.

  8. Шиянов Р.В., Вишневский В.П., Гордеев М.Н. Знай и живи. Учебное пособие. Учебное пособие. ГУЗ «Областной центр медицинской профилактики. Ульяновск, 2008.

Ранее данный материал был опубликован в интернете (адрес публикации материала) *

Материал не был опубликован ранее


* - Поля обязательные к заполнению.





Название документа Программа по граждановедению.docx

Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования



Кафедра воспитательных проблем образования









Программа спецкурса

по граждановедению

Наш выбор: без наркотиков

(для 7-9 классов)



Автор:

Кудряшова Ольга Евгеньевна,

учитель истории и обществознания

МОУ СОШ с. Чертановка Кузоватовского района

Рецензент:

Скворцова Ирина Викторовна, кандидат педагогических наук,

доцент кафедры воспитательных проблем образования УИПК ПРО







Ульяновск 2011





Пояснительная записка

Здоровье подрастающего поколения — важный показатель качества жизни общества и государства. Сегодня безопасность страны, политическая стабильность и экономическое благополучие находятся в тесной причинно-следственной связи с суммарным потенциалом здоровья детей, подростков, молодёжи. По мнению большинства исследователей данной проблемы, именно в этом отношении ситуация в современной России вызывает наибольшую тревогу и опасение.

К числу наиболее острых проблем современной общественной жизни относится резкий, если не катастрофический всплеск правонарушений среди молодежи, распространение аморализма и жестокости в молодежной среде. И всё это на фоне повального употребления алкоголя и наркотиков среди молодежи. На это все чаще указывают высшие руководители страны, а также представители руководства всех правоохранительных органов России.

Однако, лучше других проблему чувствуют школьные педагоги. Причины эти понятны – высочайший уровень аморализма, разлитый в обществе, полное отсутствие чувства ответственности за свои действия, жажда удовольствий и обладания материальными ценностями, употребление подростками алкоголя, никотина и наркотиков, культ силы и привлекательный образ насилия, всего того, что в незрелых мозгах ассоциируется с простым словом «Круто!».

Все признают, что антисоциальное поведение школьников – это результат искажения норм и ценностей в жизни семьи, влияния неформальных объединений подростков, воздействия средств массовой информации, интернета и т.д.

Учёные (Соколов Я.В. - кандидат педагогических наук, Колесов Д.В. – академик РАО, доктор медицинских наук, Максимов С.В. - доктор юридических наук, профессор, Мусаев А.Н.- доктор исторических наук, профессор, Фортунатов В.В. - доктор исторических наук, профессор) разработали программу вместе с поурочными методическими пособиями для учителей к курсу "Граждановедение. Наш выбор: без наркотиков"

Авторским коллективом Центра «Гражданин» использованы совершенно нестандартные подходы к отбору содержания, как самой программы, так и пособия.

Не наркотики, алкоголь и табак «наполняют» основное содержание занятий. Не наркоманы, пьяницы и курильщики доминируют на страницах пособия.

Основным предметом рассмотрения является сама жизнь, все самые позитивные ее проявления, к которым подростки не могут быть равнодушными.



Что касается программы:

Во-первых, она интересна детям хотя бы потому, что пособие к ней написано простым, доступным языком. Она не навязывает каких-либо специальных сведений о наркотиках. Вся программа построена на рассмотрении основных ценностей, к которым проявляют интерес молодые люди. Это: общение со сверстниками, сила человека (физическая и внутренняя), его внешняя привлекательность, духовный мир, здоровье, профессия, успех в жизни, образованность, дружба, любовь, свобода, достаток, познание мира, путешествия и т.д.

Во-вторых, только в качестве фона для восприятия этих ценностей используется тщательно отобранный материал о курении, пьянстве, наркотиках, СПИДе. Конструкция учебного пособия позволяет вообще обходится на занятии без упоминания этих социальных болезней, если этого не требует социально-педагогическая ситуация в школе, классе, местности. Это обеспечивает занятиям ненавязчивый тон. Они проходят в форме совместного размышления, где каждый имеет право на выражение своего мнения, даже если оно ошибочно. Другие дело, если ошибка или крайнее суждение становятся очевидными. Тогда они неизменно встречают противодействие со стороны большинства участников обсуждения: такова структура и содержание пособия для учащихся. Отсюда – гарантированный интерес подростков к проблеме, которая при ее решении «лобовым методом» может вызвать скептическое отношение или «синдром взрослости», свести на «нет» все усилия и даже привести к обратному результату. К тому же изучение этих вопросов в системе других занятий по «Граждановедению» (о государстве, праве, экономике, семье, армии, достоинствах и недостатках человека, культуре и т.д.), снимает ощущение, что класс (или кто-то в классе) является очевидным объектом профилактического воздействия.

В-третьих, особую роль в пособии для учащихся выполняет использование некоторых словесных атрибутов, свойственных молодежной субкультуре. Это помогает реализовать важнейшую социально-психологическую установку, заключающуюся в следующем: «Если школа и учитель не научатся использовать коды, которыми молодые люди закрываются от взрослого мира, то никакого внимания молодежи к мнению взрослых, а также официальных структур, добиться будет невозможно. Это неизбежно усугубит противоречия между поколениями» (доктор пед. наук, профессор С. Д. Поляков, Ульяновск). Завладеть вниманием подростков – это основа успеха. Все правильные и приглаженные слова, не находящие адресата, – пустая трата времени и бумаги.

В-четвертых, учтен высокий уровень проникновения уголовной романтики и ее атрибутов (сленга, песен, правил поведения и т.д.) в молодежную среду. Не получая педагогической интерпретации в организованной среде (на уроке, в укладе школьной жизни), эти установки могут стать частью сознания, убеждениями растущей личности. Создавая тексты, авторы руководствовались задачей: используя образы, ставшие, к сожалению, привычными для многих детей и подростков, повлиять на нейтрализацию в их сознании привлекательных мифов о курении, пьянстве, наркотиках, криминальной деятельности, а также способствовать разрушению стереотипов восприятия этих мифов. Экспериментальная проверка показала, что именно это и происходит на занятии даже неподготовленных педагогов. Но особенно успешно это происходит у тех, кто имеет опыт преподавания общего курса «Граждановедение».

В-пятых, этой же задаче служат рисунки, помещенные в пособии. Они выполнены в виде карикатур, которые сначала привлекают внимание, а потом, через их юмористическую природу, начинают влиять на разрушение стереотипов. Однако, рассмотрение рисунков вне контекста содержания пособия не является корректным. Это относится и к рассмотрению фрагментов текста вне общей смысловой направленности книги для учащихся.

Положительный эффект от ее внедрения в ряде регионов составляет 35-40 процентов снижения общего числа подростков, употребляющих психотропные вещества (в распоряжении «Центра «Гражданин» имеются относительно надежные способы мониторинга, подтвержденные практикой).

Ключевым компонентом, обеспечивающим работу педагога, являются пособия для учащихся, издавшиеся отдельно для различных регионов и муниципальных образований. Это означает, что основной текст, содержащий «федеральный профилактический компонент», адаптирован к условиям той или иной местности. Это приблизительно на 25 процентов усиливает воспитательно-профилактический эффект занятий. Дети понимают, что разговор с ними ведется на фактах из жизни, которая рядом с ними, окружает их постоянно, и то, о чем говорится в тексте, может случиться не где-нибудь на Камчатке, а с ними, с их друзьями, на их улице в Ульяновске или в области.

Предлагаемая программа по граждановедению «Наш выбор без наркотиков» для 7-9 классов составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания граждановедения в основной школе (при учебной нагрузке 34 часа в год , по 1 часу в неделю в 7, 8, 9 классах).

Цели и задачи:

  • Воспитание у молодых граждан России чувства любви к своему Отечеству и ответственности за ее будущее;

  • Формирование ценностных ориентаций и убеждений школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и настоящем, восприятия идей гуманизма;

  • Формирование аналитических способностей, творческого мышления, а также умение применять полученные знания на практике;

  • Формирование у школьников готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни, образования;

  • Профилактика негативного поведения среди несовершеннолетних.

Программа рассчитана на предупреждение наркомании, курения, пьянства, СПИДа среди учащихся 7-9 классов школы. Курс программы входит в федеральную воспитательно-образовательную программу профилактики правонарушений, наркомании и иных социальных отклонений среди несовершеннолетних.

Методы достижения поставленной цели

  1. Тематические беседы.

  2. Ролевые игры.

  3. Практикумы.

  4. Анкетирования.

Структура и содержание программ

Программа включает в себя систему занятий по разделам.

  1. Жизнь дается один раз.

  2. Твой выбор



7 класс.

Раздел 1. Жизнь дается один раз.

Тема 1. Человек и его здоровье (6 часов)

От чего зависит состояние здоровья человека. Что такое страдание и душевная боль. Отношение человека к своему здоровью. Ресурс здоровья. Заповеди здоровья.

Тема 2. Легкомыслие – враг здоровья. (7 часов)

Враги здоровья. Иммунитет – запас прочности организма. Факторы риска. Конкурс рисунков, плакатов, стихотворений, презентаций на тему «Я против курения, алкоголя и наркотиков». ВИЧ – инфекции. СПИД фактор риска.

Раздел 2. Твой выбор.

Тема 3. Радости или страдания (7 часов)

Есть ли в жизни радости? Человек имеет право на счастье и подлинные радости.

О вере, надежде и любви.

Тема 4. Красота или уродство. (7 часов)

Красота внешняя. Красота внутренняя. Уродство внешнее и внутреннее.

Тема 5. Сила или слабость (7 часов)

Внутренняя сила человека путь к прекрасному здоровью. Здоровый образ жизни – основа жизни человека. Слабости воли и тела – удел наркоманов и алкоголиков



8 класс

Раздел 1. Жизнь дается один раз.

Тема 1. Алкоголь и никотин (6 часов)

Что значит алкоголь и никотин для подростка. Причины алкоголизации подростков. Выявление отношения подростков к алкоголю. Никотин – скрытый враг человека

Тема 2. Наркотики и СПИД. (7 часов)

Правда о наркотиках. Иммунитет – запас прочности организма. Конкурс плакатов и презентаций на тему «Я против наркотиков. Понятие о венерических заболеваниях, их профилактике. ВИЧ – инфекции. СПИД фактор риска.

Раздел 2. Твой выбор: Счастье или несчастье.

Тема 3. Здоровье или болезни (7 часов)

Когда и как говорить «нет»? Социальные, психологические, физиологические последствия употребления психоактивных веществ. Давление среды (наркотики, алкоголь, сигареты)

Тема 4. Дружба или одиночество. (7 часов)

Настоящая дружба – подарок судьбы. Преимущества дружбы. Одиночество- удел пьяниц и наркоманов.

Тема 5. Свобода или неволя. (7 часов)

Свобода – право выбора действий. Здоровый образ жизни – основа жизни человека. Последствия употребления алкоголя и наркотиков. Утрата свободы.

9 класс .

Раздел 1. Жизнь дается один раз.

Тема 1. О жизни и смерти (6 часов)

Что значит «качество жизни?» Об образе жизни. О ценностях жизни.

Тема 2. Социальные болезни. (7 часов)

Конференция «СПИД — смертельная угроза человечеству». Иммунитет – запас прочности организма. Конкурс плакатов и презентаций на тему «Я против наркотиков. «До 16 и старше» (культура половой жизни). ВИЧ – инфекции. СПИД фактор риска.

Раздел 2. Твой выбор: Жизнь или прозябание

Тема 3. Любовь или ненависть (7 часов)

О влечении души. О влечении разума. О влечении тела.

Тема 4. Достаток или нищета. (7 часов)

Способы получения экономической независимости. Умение управлять своими желаниями и потребностями. Какие радости жизни проходят мимо пьяницы и наркомана.

Тема 5. Познание мира или изоляция. ( 7 часов)

Об образовании. О путешествиях


Перечень знаний, умений и навыков, которыми учащиеся должны владеть к концу изучения курса

Должны знать:

  1. Что такое Здоровье? Человек и его здоровье. Легкомыслие – враг здоровья.

  2. Что такое радости, страдания? Что такое красота, уродство? Сила и слабость.

  3. Вред от алкоголя, никотина и наркотиков.

Должны уметь:

  1. Уметь анализировать вопросы, связанные с Жизнью и Смертью..

  2. Оценивать поступки людей и уметь понимать в чем сила и слабости людей. Причины проявления слабостей.

  3. Делать выбор: жизнь или прозябание; достаток или нищета; познание мира или изоляция.





Календарно-тематическое планирование

7класс.

урока

Тема урока

Основные понятия

Умения, навыки

Тип урока

Наглядные пособия

Дата проведения

1.

Раздел 1. Жизнь дается один раз.

Тема 1. Человек и его здоровье.

Урок 1. От чего зависит состояние здоровья человека.

Здоровье, физическая и душевная боль, страдания, ресурс здоровья, наследственность, болезнь, сифилис, режим дня


Умение делать выводы.

Урок-путешествие

Презентация Power Point


2.

Урок 2. Что такое страдание и душевная боль.

Умение анализировать

Урок- беседа

Презентация Power Point


3.

Урок 3. Отношение человека к своему здоровью.

Умение оценивать

Урок-размыщление

Презентация Power Point


4.

Урок 4. Ресурс здоровья.

Умение правильно употреблять понятия.

Комб.

Презентация Power Point


5.

Урок 5. Заповеди здоровья.

Умение делать выводы

Беседа

Презентация Power Point


6.

Урок 6. Обобщение по теме

Умение обобщать изученный материал

Урок-зачет

Презентация Power Point


7.

Тема 2. Легкомыслие – враг здоровья.

Урок 1. Враги здоровья.

Легкомыслие, факторы риска, Алкоголь, никотин, наркомания, СПИД, ВИЧ, дегенерат

Умение оценивать

Урок -беседа

Презентация Power Point


8.

Урок 2.Иммунитет – запас прочности организма.

Умение анализировать

Беседа

Презентация Power Point


9.

Урок 3. Факторы риска

Умение оценивать

Беседа

Презентация Power Point


10-11

Урок 4-5. Конкурс рисунков, плакатов, стихотворений, презентаций на тему «Я против курения, алкоголя и наркотиков»

Умение соотносить качества человека и поступки

Практикум

Презентация Power Point


12

Урок 6. ВИЧ – инфекции. СПИД фактор риска

Умение оценивать

Устный опрос.

Презентация Power Point


13

Урок 7. Обобщение по теме

Умение обобщать изученный материал

Урок-зачет

Презентация Power Point


14-15

Раздел 2. Твой выбор.

Тема 3. Радости или страдания

Урок 1-2. Есть ли в жизни радости?

Социологическое исследование, страдания, анонимный, токсикомания

Умение анализировать

Комб.

Презентация Power Point


16-17

Урок 3-4 . Человек имеет право на счастье и подлинные радости.

Умение сравнивать

Ролевая игра

Презентация Power Point


18-19

Урок 5-6 . О вере, надежде и любви.

Умение делать выводы

Урок-беседа.

Презентация Power Point


20

Урок 7. Обобщение по теме

Умение обобщать изученный материал

Урок-зачет

Презентация Power Point


21-22

Тема 4. Красота или уродство.

Урок 1-2. Красота внешняя.

Закон человеческого общения, красота, уродство, бодибилдинг, наркодилер, наркоконтроль

Умение оценивать

Урок-самопознания

Презентация Power Point


23-24

Урок 3-4. Красота внутренняя

Умение оценивать

Урок самопознания

Презентация Power Point


25-26

Урок 5-6. Уродство внешнее и внутреннее.

Умение оценивать

Урок-самопознания

Презентация Power Point


27

Урок 7. Обобщение по теме

Умение обобщать изученный материал

Урок-зачет

Презентация Power Point


28-29

Тема 5. Сила или слабость.

Урок 1-2. Внутренняя сила человека путь к прекрасному здоровью.

Внутренняя сила, физические упражнения, физическая сила, здоровый образ жизни, арест, штраф

Умение сравнивать

Урок-размышление

Презентация Power Point


30-31

Урок 3-4. Здоровый образ жизни – основа жизни человека.

Умение оценивать

Ролевая игра.

Презентация Power Point


32-33

Урок 5-6. Слабости воли и тела – удел наркоманов и алкоголиков.

Умение анализировать свои поступки

Видеоурок

Презентация Power Point


34

Урок 7. Обобщение по теме

Итоговое обобщение.

Умение обобщать изученный материал

Урок обобщения материала

Презентация Power Point




































Календарно-тематическое планирование

8 класс.

урока

Тема урока

Основные понятия

Умения, навыки

Тип урока

Наглядные пособия

Дата проведения

1.

Раздел 1. Жизнь дается один раз.

Тема 1. Алкоголь и никотин

Урок 1. Что значит алкоголь и никотин для подростка

Алкоголь, алкоголизм, никотин, табакокурение, угрызения совести, телесная и душевная боль


Умение делать выводы.

Урок-путешествие

Презентация Power Point


2.

Урок 2. Причины алкоголизации подростков

Умение анализировать

Урок- беседа

Презентация Power Point


3-4.

Урок 3-4. Выявление отношения подростков к алкоголю.

Умение оценивать

Урок-размыщление

Презентация Power Point


5.

Урок 5. Никотин – скрытый враг человека

Умение правильно употреблять понятия.

Комб.

Презентация Power Point


6.

Урок 6. Обобщение по теме

Умение обобщать изученный материал

Урок-зачет

Презентация Power Point


7.

Тема 2. Наркотики и СПИД.

Урок 1. Правда о наркотиках

Легкомыслие, факторы риска, наркомания, СПИД, ВИЧ, дегенерат

Умение оценивать

Урок -беседа

Презентация Power Point


8.

Урок 2.Иммунитет – запас прочности организма.

Умение анализировать

Беседа

Презентация Power Point


9-10.

Урок 3-4. Конкурс плакатов и презентаций на тему «Я против наркотиков»

Умение оценивать

Практикум

Презентация Power Point


11

Урок 5. Понятие о венерических заболеваниях, их профилактике

Умение соотносить качества человека и поступки

Урок -беседа

Презентация Power Point


12

Урок 6. ВИЧ – инфекции. СПИД фактор риска

Умение оценивать

Урок-беседа

Презентация Power Point


13

Урок 7. Обобщение по теме

Умение обобщать изученный материал

Урок-зачет

Презентация Power Point


14-15

Раздел 2. Твой выбор: Счастье или несчастье.

Тема 3. Здоровье или болезни

Урок 1-2. Когда и как говорить «нет»?

Социологическое исследование, страдания, анонимный, токсикомания, белая горячка, рак легких, цирроз печени

Умение анализировать

Комб.

Презентация Power Point


16-17

Урок 3-4 . Социальные, психологические, физиологические последствия употребления психоактивных веществ

Умение сравнивать

Ролевая игра

Презентация Power Point


18-19

Урок 5-6 . Давление среды (наркотики, алкоголь, сигареты)


Умение делать выводы

Урок-беседа.

Презентация Power Point


20

Урок 7. Обобщение по теме

Умение обобщать изученный материал

Урок-зачет

Презентация Power Point


21-22

Тема 4. Дружба или одиночество.

Урок 1-2. Настоящая дружба – подарок судьбы.

Закон человеческого общения, красота, уродство, эмоции

Умение оценивать

Урок-самопознания

Презентация Power Point


23-24

Урок 3-4. Преимущества дружбы

Умение оценивать

Урок самопознания

Презентация Power Point


25-26

Урок 5-6. Одиночество-удел пьяниц и наркоманов

Умение оценивать

Урок-самопознания

Презентация Power Point


27

Урок 7. Обобщение по теме

Тест: «Какой я друг?»

Умение обобщать изученный материал

Урок-зачет

Презентация Power Point


28-29

Тема 5. Свобода или неволя.

Урок 1-2. Свобода – право выбора действий.

Внутренняя сила, физические упражнения, физическая сила, здоровый образ жизни, арест, штраф, зона, следователь

Умение сравнивать

Урок-размышление

Презентация Power Point


30-31

Урок 3-4. Здоровый образ жизни – основа жизни человека.

Умение оценивать

Ролевая игра.

Презентация Power Point


32-33

Урок 5-6. Последствия употребления алкоголя и наркотиков. Утрата свободы.

Умение анализировать свои поступки

Урок-размышление

Презентация Power Point


34

Урок 7. Обобщение по теме

Итоговое обобщение.

Умение обобщать изученный материал

Урок обобщения материала

Презентация Power Point
















Календарно-тематическое планирование

9 класс.

урока

Тема урока

Основные понятия

Умения, навыки

Тип урока

Наглядные пособия

Дата проведения

1.

Раздел 1. Жизнь дается один раз.

Тема 1. О жизни и смерти

Урок 1. Что значит «качество жизни?»

Качество жизни, здоровый образ жизни, болезненный образ жизни, подлинные и ложные ценности жизни, ценность


Умение делать выводы.

Урок-диспут

Презентация Power Point


2-3.

Урок 2-3. Об образе жизни

Умение анализировать

Урок- беседа

Презентация Power Point


4-5

Урок 4-5. О ценностях жизни

Умение оценивать

Урок-размыщление

Презентация Power Point


6.

Урок 6. Обобщение по теме

Умение обобщать изученный материал

Урок-зачет

Презентация Power Point


7.

Тема 2. Социальные болезни.

Урок 1. Конференция «СПИД — смертельная угроза человечеству»

Легкомыслие, факторы риска, наркомания, СПИД, ВИЧ, дегенерат, манипуляция, проституция, провокация,

соблазн

Умение оценивать

Практикум

Презентация Power Point


8.

Урок 2.Иммунитет – запас прочности организма.

Умение анализировать

Беседа

Презентация Power Point


9.-10

Урок 3-4. Конкурс плакатов и презентаций на тему «Я против наркотиков»

Умение оценивать

Практикум

Презентация Power Point


11

Урок 5. «До 16 и старше» (культура половой жизни)


Умение соотносить качества человека и поступки

Беседа

Презентация Power Point


12

Урок 6. ВИЧ – инфекции. СПИД фактор риска

Умение оценивать

Урок-беседа.

Презентация Power Point


13

Урок 7. Обобщение по теме

Умение обобщать изученный материал

Урок-зачет

Презентация Power Point


14-15

Раздел 2. Твой выбор: Жизнь или прозябание

Тема 3. Любовь или ненависть

Урок 1-2. О влечении души

Любовь, внутренний мир человека, сдержанность, уравновешенность, решительность, пустота души, нищета разума, убогость тела, хитрость, трусость, лицемерие, психологическая совместимость

Умение анализировать

Комб.

Презентация Power Point


16-17

Урок 3-4 О влечении разума

Умение сравнивать

Урок-размышление

Презентация Power Point


18-19

Урок 5-6 . О влечении тела


Умение делать выводы

Урок-размышление.

Презентация Power Point


20

Урок 7. Обобщение по теме

Умение обобщать изученный материал

Урок-зачет

Презентация Power Point


21-22

Тема 4. Достаток или нищета.

Урок 1-2. Способы получения экономической независимости.

Экономическая независимость, достаток, грамотное расходование средств, экономическая грамотность, сумасбродный.

Умение оценивать

Комб.

Презентация Power Point


23-24

Урок 3-4. Умение управлять своими желаниями и потребностями.

Умение оценивать

Урок беседа

Презентация Power Point


25-26

Урок 5-6. Какие радости жизни проходят мимо пьяницы и наркомана.

Умение оценивать

Урок-размышление

Презентация Power Point


27

Урок 7. Обобщение по теме


Умение обобщать изученный материал

Урок-зачет

Презентация Power Point


28-29

Тема 5. Познание мира или изоляция.

Урок 1-2. Об образовании

Эмоции, образование, знания, мудрость, путешествия, внутренний мир человека, удовольствия

Умение сравнивать

Ролевая игра

Презентация Power Point


30-31

Урок 3-4. О путешествиях

Умение оценивать

Ролевая игра.

Презентация Power Point


32

Урок 5 Обобщение по теме



Умение анализировать свои поступки

Урок обобщения материала

Презентация Power Point


33-34

Урок 6 -7 Итоговое обобщение.

Умение обобщать изученный материал

Урок обобщения материала

Презентация Power Point




Список литературы.

  1. Конституция РФ.

  2. Соколов Я. В. Соколов, Д.В. Колесов, С.В. Максимов. Граждановедение. Наш выбор без наркотиков: Учебное пособие для учащихся 7-9 классов школ Ульяновской области. Научно- методический Центр «Гражданин», 2009 г.

  3. Петрова О.В. "Дидактические игры к программе по граждановедению "Здравствуй, мир!"

  4. "Наш выбор: без наркотиков". Факультативный курс. Авт. Д.В.Колесов, С.В.Максимов, А.Н.Мусаев, Я.В.Соколов, В.В.Фортунатов. НВЦ "Гражданин", 2002.

  5. Черникова В.Н., Юдина Г.Д., Хардиляткина Э.И., Дикарева Т.А. «Скажи жизни- Да!» Сборник детских творческих работ учащихся по итогам акции «Красный тюльпан надежды», Ульяновск, 2007 .

  6. Школа без наркотиков: Книга для педагогов и родителей/ Под. науч. ред. Л.М. Шипициной и Е.И. Казаковой. – 3-е изд., испр. и доп.- СПб.: Издательство «Образование – Культура», 2002.

  7. Макеева А.Г. Не допустить беды: Пед. Профилактика наркотизма школьников: Пособие для учителя: В помощь образовательному учреждению: «Пофилактика злоупотребления психоактивными веществами»; М-во образования Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2003.

  8. Шиянов Р.В., Вишневский В.П., Гордеев М.Н. Знай и живи. Учебное пособие. Учебное пособие. ГУЗ «Областной центр медицинской профилактики. Ульяновск, 2008.













Программа спецкурса по граждановедению "Наш выбор-без наркотиков" (7-9 классы)
  • Обществознание
Описание:
Программа по граждановедению «Наш выбор без наркотиков» для 7-9 классов составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания граждановедения в основной школе (при  учебной нагрузке 34 часа в год , по 1 часу в неделю в 7, 8, 9 классах).

 

Программа рассчитана на предупреждение наркомании, курения, пьянства, СПИДа среди учащихся 7-9 классов школы. Курс программы входит в федеральную воспитательно-образовательную программу профилактики правонарушений, наркомании и иных социальных отклонений среди несовершеннолетних.

Автор Кудряшова Ольга Евгеньевна
Дата добавления 29.12.2014
Раздел Обществознание
Подраздел
Просмотров 743
Номер материала 15976
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓