|
|
«Если мы хотим достичь какого-то согласия с Природой, то нам в большинстве случаев придется принимать её условия».
Роберт Риклефс. |
«Во имя сохранения Земли»
(программа по экологии на 2012-2015 год).
«Во имя сохранения Земли»
(программа по экологии на 2012-2015 год).
Цель: Учиться и учить общению с природой.
Задачи:
Познавательные:
1. Стимуляция мыслительной деятельности учащихся, направленной на поиск решений поставленных задач;
2. Повышение любознательности, интереса к поиску новых неизвестных данных.
Развивающие:
1. Развитие интеллектуальных и творческих способностей детей;
2. Формирование и развитие основ исследовательского творчества учащихся.
Воспитательные:
1. Развитие коллективизма, упорства в достижении результатов исследования, умение отстаивать свое мнение;
2. Практика публичных выступлений.
Виды экологически ориентированной деятельности школьников:
Познавательная
Работа над
проектами, организация и проведение мониторинга окружающей среды.
Ценностно
– ориентировочная моделирование
различных отношений к окружающей природы через игровые роли, формирование
умения принимать решение в ситуациях выбора; проектирование индивидуального экологического
пространства.
Эстетическая
развитие способности
выражать свои эмоции, чувства, настроение художественными средствами: в стихах,
рисунках, эссе и т.п.
Преобразовательная
Реальная деятельность
по улучшению состояния своего социоприродного окружения.
Коммуникативная
Общение, являющееся
условием познания, условием выработки человеком системы ценностей, условием
труда.
I. Эстетико-экологическое воспитание.
1. За красотой в природу.
Природа
Дети красота.
· Экскурсии в природу;
· Походы;
· Вернисаж «от детского сердца»
|
а) конкурсы рисунков; |
|
б) фотоработы; |
|
в) поделки из природного материала; |
|
г) аппликация. |
· Посещение Воронинского заповедника.
2. Природа
Экология Поэзия.
· Конкурсы стихов о природе;
· Написание эссе.
3. По следам деятельности взрослых.
Взрослые
Экология Дети.
· Фотоработы;
· Написание эссе.
II. Эколого – валеологический мониторинг.
Основные направления исследований:
· Эколого – валеологическая роль растений в окружающей среде, V – VI классы;
· Эколого – валеологическая экспертиза условий пришкольной территории, VII – IX классы;
· Составление паспорта зелёных насаждений, пришкольной территории; кабинетов.
III. Экологическое образование.
В природу за знаниями.
Природа
Дети Знания
· Биоэкологические исследования;
· Создание проектов
«Антропогенное воздействие на биосферу»;
« Экология жилища»;
«Экология и фитодизайн».
* Посещение зоопарка ТГУ им. Державина.
IV. Земле – кормилице – заботу юных.
· Опытническая работа на учебно-опытном участке;
· Выращивание экологически чистой продукции для школьной столовой.
V. Поведение человека в природе.
Природа и нравственность.
· Забота о братьях наших меньших (организация «птичьих столовых», развешивание птичьих домиков);
· Беседы о поведении в природе;
· Разработка запрещающих знаков поведения человека в природе;
· «Красная книга» растений и животных Тамбовской области;
· Сохраним первоцветы;
· Благоустройство территории поселка, школы.
VI. Мы в ответе за здоровье нашей планеты.
· Ток – шоу;
· Конференции;
· Вечера;
· Праздники;
· Ролевые игры;
· Проекты;
· Устные журналы.
VII. Участие в районных и областных конкурсах по экологии.
VIII. Озеленение рекреации школы.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: Учиться и учить общению с природой.
Задачи:
Познавательные:
1. Стимуляция мыслительной деятельности учащихся, направленной на поиск решений поставленных задач;
2. Повышение любознательности, интереса к поиску новых неизвестных данных.
Развивающие:
1. Развитие интеллектуальных и творческих способностей детей;
2. Формирование и развитие основ исследовательского творчества учащихся.
Воспитательные:
1. Развитие коллективизма, упорства в достижении результатов исследования, умение отстаивать свое мнение;
2. Практика публичных выступлений.
6 665 090 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шаруха Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.