Professions

2 form

Н.Т. Имангазиева

19 Жалпы орта білім беретін мектебі

агылшын тілі пәні мұгалімі

Сабақтың тақырыбы: Professions.

Сабақтың мақсты: Ағылшынша мамандықтың түрлерімен таныстыру. Көре отырып және тыңдай отырып есте сақтау қабілетін дамыту. Ағылшын тіліне деген қызығушылықтарын арттыру.

Көрнекілік: тақта, суреттер, CD дискі, карточкалар

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі:

  • Good morning, pupils!

  • Good morning, teacher.

  • I’m glad to see you.

  • We are glad to see you too.

  • How are you?

  • We are fine, thank you.

  • Sit down.

2. Фонетикалық жаттығу.

Look at the cook.

He makes food.

He has a spoon and

A cook book.

 3. Жаңа сабақ.

Today at the lesson we speak about professions, we read and sing a song and, of course, we play. (Бүгін біз мамандықтар туралы айтып, оқып, ән салып ойнаймыз)

Ex: 1, p.18 Listen and learn the new words. Track 12

hello_html_m54f22d5b.jpg

Ex: 2 Guess the profession.

hello_html_m154a64d8.jpg

Ex: 3 Listen and learn the poem. Track 13

I want to be a pilot.

I want to be a cook.

All professions are important.

All professions are so good.



Ex: 4 Read, then say about yourself.

hello_html_5c5bc0c3.jpg


7. Физкультминутка.

Are you tired? Let’s have a rest! Stand up, please.

Clap, clap, clap your hands,
Clap your hands together.
Stamp, stamp, stamp you feet,
Stamp your feet together.
Nod, nod, nod your head,
Nod your head together.
Dance, dance, dance a dance,
Dance a dance together.

- Very good, sit down.

8. Бекіту.

- Pupils, open your workbook p.14, ex: 2 Finish the sentences.

hello_html_67dfd277.jpg

Ән “I Am a Pupil”.

And now, let’s sing a song!

I Am a Pupil

I am a pupil,
He is a pupil,
She is a pupil, too.

I am a doctor,
I am a pupil
And I like you.

Is she a dentist?
Is he a doctor?
Is he a doctor, too?

She is not a doctor.
She is a teacher
And she likes you.

10. Үй тапсырмасы.

- Open your diaries and write down your homework.

Жұмыс дәптер: Ex: 4, p. 15 Draw what you want to be and write.

11. Сабақты қорытындылау.

Raise your head.
Jump
up high.
Wave your hand.
And say – “good-bye”.

  • You are active today. Thank you very much. The lesson is over, good buy, children!





БҚО.Орал қаласы









  • Иностранные языки
Описание:

Настроения, эмоции можно хорошо разыграть. Как насчет пантомимы? Даете каждому ученику карточку с картинкой (возьмите с интернета, например). Он должен показать (но не называть!) это настроение. Остальные - угадать и описать. Можно продолжить, предлагая ученикам самим составить мини-диалог или разыграть сценку.
Другой вариант. Берется предложение, достаточно нейтральное (I like shopping, например А можно и что-то поинтереснее). Каждый ученик получает карточку, где написано только одно слово, выражающее настроение (anger, surprise, happiness, hatred, etc). Задание: прочитать это предложение с соответствующей интонацией.

Автор Имангазиева Нургуль Тлеккабыловна
Дата добавления 18.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другое
Просмотров 127
Номер материала MA-066982
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓