Проект «Речь моего класса»
Актуальность:
Общение в социальной среде, где много негативного, плохой пример старших не всегда учит детей правильному общению. В классе часто бывают конфликты из-за неумения общаться. Проект призван обратить внимание на свое поведение, речь, обращение к другим людям.
Цель:
воспитание у подрастающего поколения ценностного отношения к культуре родной страны, бережного отношения к языковому богатству родного языка, толерантного отношения к окружающим.
Задачи:
Сроки проекта: сентябрь-октябрь 2010 года
Этапы проекта:
Подготовительный - определение темы, проблемы, гипотез, целей проекта, определение направления деятельности, методов исследования, источников информации.
Основной - сбор информации, решение промежуточных задач, разработка анкет, проведение социологического опроса.
Заключительный – презентация, защита и оппонирование, оценка результатов работы.
Ожидаемые результаты:
Форма проведения: социологический опрос
Участники проекта: ученики 8-х классов
Проект «Речь моего класса»
Нравственность человека видна в его отношении к слову.
Русский писатель Лев Николаевич Толстой
По сути, для интеллигентного человека дурно говорить должно считаться также неприлично, как не уметь читать и писать.
Русский писатель Антон Павлович Чехов
В ходе работы над проектом была проведена анкета, на вопросы которой отвечали 21 учащихся 8 классов.
Какой должна быть речь
культурного человека?
Ответы:
Культурная, без ошибок.
Грамотная.
Интонационная.
Обдуманная.
Без матершинных слов.
Понятная.
Выразительная.
Без слов-сорняков.
= ( Почему в нашей речи встречаются ошибки? = (
Ответы:
Потому, что человек без ошибок не живет.
Потому, что неграмотные.
Неграмотные, не учились в свое время.
Из-за неглубокого знания русского языка.
Не знаем как говорить.
Люди менее образованы, не хотят учиться.
Не умеем разговаривать.
Неправильно употребляем слова.
Плохое знание культурной речи.
= ( Какие ошибки встречаются в моей речи? = (
Ответы:
Слова-сорняки.
Не знаю как поставить ударение.
Не очень выразительно.
Не выговариваю.
Орфографические.
Грамматические, иногда путаю слова.
Не умею выражать мысли.
Употребляешь ли ты
ненормативную лексику?
Ответы: (из 21 учащихся)
Нет -3 учащихся
Да- 6 учащихся
Иногда-12
= ( Как относишься к тем, кто нецензурно выражается? = (
Ответы:
Нормально.
Пойдет.
Если мальчик- нормально, если девочка- нет.
Нормально. Это много кто делает.
К кому как.
Не обращаю внимания.
Пытаюсь поправить.
Во всем мире 11 января принято отмечать день «спасибо». Этот день по праву можно считать самой «вежливой» и благодарной датой в году.
Какие добрые слова ты
говоришь?
Ответы:
спасибо, пожалуйста, здравствуйте, до свидания, прощайте, извините, простите, добрый день, разрешите, будьте здоровы, приятного аппетита, всего хорошего...
= ( Какие слова – сорняки ты говоришь? = (
Ответы:
Блин
Э-э-э-э
Значит
Как ты обращаешься к одноклассникам?
Ответы:
по имени
по фамилии
называю кличкой
когда как
К сожалению, в классе у многих
ребят есть клички = (
Как ты обращаешься к
учителю?
Ответы:
по имени и отчеству
Обижаешься ли ты, если тебя
обзывают? = (
Ответы:
да
смотря кто
без разницы
иногда
нет, не принимаю во внимание
обзываю в ответ
сразу в глаз дам
чаще да
Как бы ты хотел, чтобы одноклассники
разговаривали?
Ответы:
Пусть называют по имени
Вежливо
Дай списать, пожалуйста
Культурно, вежливо
Уважаемая одноклассница
Какими словами вы хвалите
друг друга?
Ответы:
Хорошими словами
Молодец!
Умница!
Красавец!
Ой, хорошо.
Молодей, так держать!
Молодец. Купи себе шоколадку!
Молодчик
Молодец, ты крут
Какими словами вы высказываете
свое пренебрежение? = (
Фу…
Обзывательствами
Наше творчество
Однажды я сказал такое,
Что еле понял кто меня.
Пыть мол меня вдруг заставляли,
За руки сильно теребя…
Пословицы о речи и языке, которые мы знаем
Язык мой - враг мой
Слово вылетит – не поймаешь
Язык до Киева доведет
Где слова привета, там улыбка для ответа.
Говорить, не думая, - что стрелять, не целясь
Ласковое слово рубля дороже.
Что говорят дети
Младшая сестренка, которая пошла в первый класс, на следующий день спрашивает:
-А что, в школу надо каждый день ходить?
Исходя из вышеизложенного, мы предлагаем следующие правила для говорящего:
План дальнейшей работы:
• 1. Провести беседы на темы - «С чего начинается вежливость?», «Что такое деликатность?», «Культура общения» и т. д.
• 2. Подготовить викторину на тему «Почему мы так говорим?»
• 3. Провести повторный опрос среди учеников в следующем году.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проект «Речь моего класса»
Актуальность:
Общение в социальной среде, где много негативного, плохой пример старших не всегда учит детей правильному общению. В классе часто бывают конфликты из-за неумения общаться. Проект призван обратить внимание на свое поведение, речь, обращение к другим людям.
Цель:
воспитание у подрастающего поколения ценностного отношения к культуре родной страны, бережного отношения к языковому богатству родного языка, толерантного отношения к окружающим.
Задачи:
6 651 328 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Субботина Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.