ПРОЕКТ
пришкольного участка
МБОУ Подгорненская ООШ
2014
Цели и задачи работы на
пришкольном учебно-опытном
участке
а) Развивать практические навыки и умения
ухода за культурными растениями,
обобщить знания учащихся об агротехнике
полевых культур;
б) закрепить и обобщить на практике
теоретические знания о растениях, полученные в курсе школьного курса биологии.
в) способствовать профессиональной
направленности учащихся;
г) приобрести раздаточный и гербарный
материал для уроков биологии;
д) снабдить школьную столовую овощами;
е) способствовать развитию трудового,
эстетического, физического и нравственного воспитания.
|
1. Паспорт
В процессе становления современной концепции экологического образования экологическому воспитанию придаётся значение как средству оптимизации взаимодействия человека с природной средой. Следовательно, формирование ответственного отношения к природе может рассматриваться не столько как результат экологического образования, сколько как экологического воспитания. Проект решает проблемы занятости подростков в свободное от учебного процесса время, адаптации в социуме, а так же помогает реализовать познавательный интерес ребят на практике. Сущность экологического образования в том, что оно представляет собой не только психолого-педагогическую систему, но и социально- педагогическую, и воздействует не только как педагогический фактор, но и как фактор социальный. 2. Актуальность проекта: Актуальность данной программы заключается в том, что ребёнок вовлекается в социальные отношения через отношение к природе, обществу, между детьми, педагогами и родителями, через общественные и научные организации, через психологический климат в коллективе. Всё это должно способствовать активной деятельности в защиту природы. Актуальность данной программы заключается ещё и в том, что она способствует оздоровлению детей: занятия в большинстве проводятся на воздухе, лишены статичности, дети находятся в постоянном контакте с природой, что обеспечивает устойчивый эмоциональный уровень. Проект способствует формированию активной жизненной позиции обучаемых, что предполагает гармоничное сочетание таких качеств, как самопознание, самореализация, творческое саморазвитие. Красивый, ухоженный пришкольный участок воспитывает в обучающихся чувство прекрасного, любовь к родному краю. Школьный участок – место, где обучающиеся проводят много времени на переменах, после уроков, отдыхая летом в пришкольном лагере. 3. Подходы к реализации проекта основаны на педагогических принципах обучения и воспитания:
4. Охват обучающихся: Программа ориентирована на ребят 7-16 лет, без отбора по половому признаку, социальному положению. Именно в этом возрасте проявляются тенденции развития чувства взрослости, потребность в самостоятельности и стремление к самопознанию и познанию окружающего нас мира. 5. Условия реализации проекта: Для эффективной реализации настоящей программы необходимы определённые условия:
6. Способы отслеживания и контроля результатов проекта: Отслеживание результативности образовательного процесса осуществляются в постоянном педагогическом наблюдении, мониторинге. В ходе реализации проекта предполагается достижение следующих результатов:
План работы по озеленению пришкольного участка
|
Площадь пришкольного участка
Каждой школе для учебно-опытной работы
отводятся в
постоянное пользование земельные участки. Площадь нашего пришкольного участка 0,5га
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
На нашем участке чернозёмная, по механическому составу суглинистая почва.
Идеальная почва для сада, подходит широчайшему
спектру растений. Она обладает всеми лучшими качествами песчаных и глинистых
почв и лишь малой долей их недостатков. Может быть кислым или щелочным, что ограничит
подбор растений, но в широком смысле, на этой почве можно вырастить всё.
Растения, выращиваемые на участке
Цветочно-декоративный отдел
1.астра
2. бархатцы
3.цинеи
4.тюльпаны
5. агератум смесь
6.сальвия красная
7. настурция рубиновая
8. георгина
9.петуния смесь
Плодово-ягодный отдел
яблоня
ирга
вишня
малина
черная смородина
рябина черноплодная
Производственный участок.
Площадь-0,2га. Занята картофелем;
Площадь-0,2га. Занята морковью, свеклой
и другими овощами;
Дендрарий
1.Береза бородавчатая и береза повислая.
2.Ольха серая.
3.Липа мелколистная.
4.осина.
5.Рябина.
6.Черемуха.
7. шиповник.
8. кустарник декоративный
9. снежнеягодник.
Особенности организацииработы.
Мы считаем, что пришкольная территория должна
быть украшением села, вызывать чувство гордости
у учащихся за участие в создании такой красоты.
Овощи и фрукты выращиваемые нами направляются
в школьную столовую.
Вывод
В результате работы, проделываемой на
пришкольном участке РАЗВИВАЮТСЯ ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ и умения ухода за культурными
растениями, обобщаются знания учащихся об агротехнике полевых культур,
закрепляются и обобщаются на практике теоретические знания о растениях,
полученные в курса школьного курса биологии.
Все это способствует профессиональной направленности
учащихся, развитию трудового, эстетического, физического и нравственного воспитания.
В конце сезона нам удалось выполнить все
запланированные МЕРОПРИЯТИЯ:
-приобрести раздаточный и гербарный материал для
уроков
биологии;
-снабдить
школьную столовую овощами
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Актуальность данной программы заключается в том, что ребёнок вовлекается в социальные отношения через отношение к природе, обществу, между детьми, педагогами и родителями, через общественные и научные организации, через психологический климат в коллективе. Всё это должно способствовать активной деятельности в защиту природы. Актуальность данной программы заключается ещё и в том, что она способствует оздоровлению детей: занятия в большинстве проводятся на воздухе, лишены статичности, дети находятся в постоянном контакте с природой, что обеспечивает устойчивый эмоциональный уровень. Проект способствует формированию активной жизненной позиции обучаемых, что предполагает гармоничное сочетание таких качеств, как самопознание, самореализация, творческое саморазвитие.
Красивый, ухоженный пришкольный участок воспитывает в обучающихся чувство прекрасного, любовь к родному краю. Школьный участок – место, где обучающиеся проводят много времени на переменах, после уроков, отдыхая летом в пришкольном лагере.
6 656 297 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Акимова Лена Равиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.