- 30.09.2020
- 1054
- 7
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи –
Областной центр диагностики и консультирования «Развитие»
Автор проекта:
Воспитатель
Банникова Н.А.
Г. Ульяновск
2013г.
Проект «Праздничная стенгазета нашим мамам»
Берегите друг друга, добротой согревайте!
Берегите друг друга, обижать не давайте.
Берегите друг друга, суету позабудьте.
И в минуту досуга рядом вместе побудьте!
Автор проекта: Банникова надежда Александровна, воспитатель высшей квалификационной категории ОППС ОГБОУ ОЦДК «Развитие».
Тип проекта:
По доминирующему методу: творческий;
По числу участников: групповой;
По времени проведения: краткосрочный;
По характеру контактов: в рамках одной возрастной группы;
По профилю знаний: монопроект;
По характеру участия воспитанников: участник от зарождения идеи до получения результата.
Участники проекта: воспитатель, воспитанники.
Руководитель: воспитатель.
Средства реализации: помощь специалистов: педагога – психолога, дефектолога, учителя – логопеда.
Цель проекта: учить детей проявлять уважение, заботу к матери; развивать творческие способности.
Задачи проекта:
1. Углубить знания детей о роли мамы в их жизни, посредством раскрытия образа матери в художественной литературе, в живописи.
2. Создать условия и привлечь воспитанников в продуктивную деятельность.
3. Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.
4. Развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности.
5. Помочь детям обрести ощущение успешности, независящее от успеваемости.
6. Раскрыть творческие способности воспитанников.
Проблема: низкая активность воспитанников при проведении мероприятий, снижение престижа материнства и бережного отношения к матери.
Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:
Воспитатель: организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, оформляет выставку в холле конференцзала, оформляет стенгазету
Дети: принимают участие в познавательной и продуктивной деятельности.
Обеспечение проектной деятельности:
Методическое: лист ватмана, маркеры (краски, гуашь), цветные ручки и карандаши, клей (двухсторонний скотч), цветная бумага (картон), ножницы, кисти для рисования и клея, фотоаппарат, , цветной принтер, компьютерная презентация, аудио запись...
Материально-техническое: средства массовой информации - интернет, материал для художественной деятельности.
Предполагаемый результат проекта:
Внутренние продукты:
- воспитанники: получение возможности попробовать себя в роли журналистов, изменение социального статуса в группе, семье, повышение речевой активности; обогащение знаний о роли мамы в их жизни, посредством раскрытия образа матери в художественной литературе и живописи, осознание доброго, заботливого отношения к маме.
- воспитатели: повышение социально - профессиональной компетентности, рост личностного потенциала воспитателей в ОГБОУ ОЦДК «Развитие».
- специалисты: приобретение возможности специалистам ОГБОУ ОЦДК «Развитие» принять участие в проекте.
Внешние продукты:
- выставка стенгазеты в холле конференцзала;
-оформление портфолио с рабочими материалами, фотографиями, электронным вариантом проекта для презентации.
Содержание проекта:
Одна из самых актуальных и значимых тем в современной педагогике – идея сотрудничества. Её суть заключается во взаимодействии воспитанников, воспитателей, специалистов ОГБОУ ОЦДК «Развитие» и всех членов семьи ради достижения общей цели воспитания здоровых и счастливых детей.
Стенгазеты для детей – очень популярный способ скрасить детский праздник, а также обычный будний день юных исследователей мира. Они выполняют эстетическую и развивающую роль. Проектирование и выпуск стенгазет позволяют обеспечить успешное общение со сверстниками и взрослыми.
При выпуске очередного номера стенгазеты воспитанники вынуждены общаться друг с другом, вырабатывать общую стратегию, договариваться, невольно объединяясь во временные творческие группы. В такие группы объединяются обучающиеся разных классов, в составе группы могут оказаться воспитанники 1 и 7 классов одновременно. Выпуск стенгазет и использование метода проектов при этом сплачивают ребят разного возраста, а в итоге получаются отличные результаты. В этой деятельности обучающиеся бывают крайне успешны. Газеты получаются яркими, интересными. Их с удовольствием читают все воспитанники учреждения. Дети прекрасно понимают ценность такой работы, они осознают практическую пользу от такой творческой деятельности. Все это позволяет стимулировать ребят на выпуск стенгазет и общение.
Дети начинают понимать актуальность знаний по русскому языку и литературе, развивают эстетический вкус, учатся сотрудничать, закрепляют знания, умения и навыки, полученные на логопедических занятиях и уроках русского языка, проявляют больше интереса к занятиям, к чтению книг, чаще посещают библиотеку, чтобы добыть из книг занимательный материал. Такого рода деятельность, безусловно, позволяет создать полноценную языковую среду для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, а коммуникативную практику детей делает успешной.
Праздничная газета к 8 Марта показывает, что мама играет важную роль в жизни каждого человека, но в бешеном темпе современной жизни общение матери и ребёнка минимизируется из-за занятости мам и нехватки времени на духовное общение, душевную близость. А ведь отношения между ребёнком и матерью имеют большое значение для развития личности ребёнка. Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме. Для реализации данного проекта педагог использует интеграцию образовательных областей.
Этапы проекта.
1 этап – подготовительный – проходил в группе, задания предлагались с учетом возраста, интеллектуальных и творческих возможностей детей: девочкам 4 класса предлагалось взять интервью на тему: «Мамин праздник», воспитанницам 3 класса написать мини-сочинения по теме «Моя мама», не умеющим читать и писать – рисовать на тему «Поздравляем маму». После проведенной беседы с ребятами и совместного обсуждения был составлен план работы над проектом. Собирались материалы для стенгазеты. Провели конкурс эскизов внешнего вида стенгазеты.
2 этап – основной. На этапе проектирования деятельности журналистки составили список вопросов для интервью, выбрали, кого они будут опрашивать. Избрали фотокорреспондента. Журналисты с фотокорреспондентом взяли интервью и сделали снимки опрашиваемых. После совместного обсуждения для стенгазеты выбрались наиболее удачные снимки. Провели конкурс среди мини-сочинений, рисунков по объявленной теме. Дополнительно провели конкурс портретов «Моя мама». Воспитанницы приготовили основу для газеты. Благодаря мероприятиям, организуемым в рамках деятельности проекта, создали условия для эмоционального, духовного, творческого общения ребёнка с мамой. Возрождение традиций совместного труда в семье (совместный выпуск семейной газеты).
3 этап – заключительный. Заключительное оформление стенгазеты на открытом мероприятии. Воспитанницей проводилась презентация выполненной работы, включающая выступления детей.
Сроки проведения Мероприятия
Подготовительный этап с 22 по 24 февраля.
Определение цели проекта. Составление плана основного этапа проектирования. Изучение сайтов, педагогической литературы, сбор информации по данной теме. Конкурс эскизов стенгазеты.
Основной этап
27 февраля Беседа с детьми «Моя мама». Конкурс рисунков «Шарики для мамы» Составление корреспондентом вопросов для интервью.
28 февраля Знакомство с техникой квиллинг «Мимоза» Конкурс портретов «Моя любимая мама».Интервью.
3 марта Цветы техникой оригами. Творческая работа: минисочинения «Моя мама»
4 марта Конкурс рисунков «Поздравляем маму». Творческая работа: минисочинения «Мамины руки»
Заключительный этап
7 марта Оформление «Поздравительной стенгазеты нашим мамам»
Этапы работы над проектом
План реализации подготовительного этапа
Срок проведения: 23.02.- 24.02.2013г.
|
Мероприятия |
Ответственные |
Ожидаемый результат |
|
1.Беседа на занятиях, обсуждение в микрогруппах |
воспитатель |
Подбор материалов по теме проекта |
|
2.Графическая рефлексия |
Дети, воспитатель |
Создание эскиза стенгазеты |
План реализации основного этапа
Срок проведения: 27.02.- 04.03.2013г.
План реализации основного этапа:
|
Мероприятие |
Тема |
Задачи |
Ожидаемый результат |
Участники |
|
Графическая рефлексия |
оформление рисунков на заданную тему |
Развитие творческих способностей в создании продуктов деятельности |
рисунки |
Дети, воспитатель |
|
Продуктивная деятельность |
Интервью |
Развивать диалогическую, связную, письменную речь |
Оформление стенгазеты |
Дети, воспитатель |
|
Написание мини-сочинений |
Развитие творчества, грамотной письменной речи |
Мини-сочинения |
Дети, воспитатель |
|
|
Модульное оригами |
Научить делать поделки техникой оригами |
«8 Марта» техникой оригами |
Дети, воспитатель |
|
|
Цветы квиллингом |
Научить делать цветы техникой квиллинг |
«Мимозы» техникой квиллинг |
Дети, воспитатель |
|
|
Конкурс стихотворений о маме |
Развитие памяти |
Оформленные стихотворения |
Дети, воспитатель |
Завершающий этап – презентация, представление проекта стенгазеты.
Срок проведения – 7 дней
|
Название: «Праздничная стенгазета нашим мамам» Руководитель проекта Банникова Н.А.
|
|||||||
|
Этапы и их сроки |
Конечный продукт |
Действия |
Роли |
Необходимые материалы |
Источники информации |
Привлечение других взрослых |
|
|
в учреждении |
вне учреждения |
||||||
|
I этап Сбор информации 23-24 февраля |
подборка картинок, статей, стихов |
обмен информацией |
Посещение библиотеки, просмотр телепередач, работа в Интернете |
архивариусы журналисты |
блокнот ножницы карандаш бумага |
книги ТВ Интернет |
библиотекарь, специалисты |
|
II этап Создание Эскиза Выполнение проекта 27.02.- 04.03. |
эскиз |
работа над эскизом в группе |
работа над эскизом отдельных частей газеты |
дизайнеры художники консультанты |
карандаш бумага ватман |
воспитатель |
|
|
стенгазета |
изготовление стенгазеты |
|
дизайнеры художники консультанты |
Ножницы, карандаши, бумага, ватман, краски, кисти? ajnjfggfhfn |
воспитанники |
Воспитатель |
|
|
III этап Презентация 7 марта |
представление проекта стенгазеты |
представление |
|
спикер докладчик рецензент |
готовый проект стенгазеты |
воспитанники |
Педагоги учреждения |
Схема реализации проекта
|
Дата
|
Цель |
Содержание и формы работы |
|
22 по 24 Февраля
|
Развитие творческих способностей в создании продуктов деятельности. |
- беседа «Как создать газету»; - просмотр стенгазет в интернете; - рассматривание журналов, детских газет, их оформление; - Конкурс эскизов стенгазеты |
|
27 февраля
|
Систематизировать представления детей о значении мамы. Развивать внимание, мышление, воображения, чувство ритма. Расширять словарный запас. Воспитывать чувство любви и уважения к маме |
Беседа с детьми «Моя мама»; - просмотр презентации «Моя мама»; - Конкурс рисунков «Шарики для мамы» |
|
28 февраля.
|
Познакомить детей с техникой квиллинг. Развивать творчество, художественные навыки, диалогическую, письменную речь. Воспитывать уважение, трепетное отношение женщине, учительнице. |
- «Мимоза» техникой квиллинг; - Конкурс портретов «Моя любимая мама»; - Интервью. |
|
3 марта
|
Познакомить детей с модульным оригами. Научить делать цветы техникой оригами Развивать мелкую моторику, внимание, письменную речь. Создать условия для творческого развития детей. |
- оформление выставки детских работ «Цветы» техникой оригами; Творческая работа: минисочинения «Моя мама»;
|
|
4 марта |
Развивать мелкую моторику, внимание, письменную речь. Создать условия для творческого развития детей.
|
- Конкурс рисунков «Поздравляем маму»; - Творческая работа: минисочинения «Мамины руки»
|
|
7 марта |
Помочь детям сохранить в памяти этот светлый праздник. Развивать творчество, выразительность при чтении стихотворений |
- Защита проекта в форме «Презентация праздничной стенгазеты нашим мамам». |
Интернет-ресурсы:
1. Детский портал «Солнышко» www.solnet.ee
2. Почемучка http://pochemu4ka.ru
3. Стенгазеты http://www.stengazet.net/
4. Ваше чадо http://www.chado.spb.ru/
5. Поздравь http://www.pozdrav.ru/newspaper/
6. Твой детский мир http://www.detskiy-mir.net/
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проект предназначен для детей младшего школьного возраста. Воспитанники прекрасно чувтсвуют себя в роли корреспондентов. Учатся брать интервью, записывать. оформлять свои мыли в текст. Учатся сотрудничать, налаживать взаимоотношения со всеми членами коллектива. Цель проекта: обучение детей проявлять уважение, заботу о матери; развитие творческих способностей.
Тип проекта:
По доминирующему методу: творческий;
По числу участников: групповой;
По времени проведения: краткосрочный;
По характеру контактов: в рамках одной возрастной группы;
По профилю знаний: монопроект;
По характеру участия воспитанников: участник от зарождения идеи до получения результата.
6 656 299 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Банникова Надежда Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.