Главная / Начальные классы / Проект по математике "Математика вокруг нас"

Проект по математике "Математика вокруг нас"

Выполнила студентка 33группы УПК №4 Егорова Екатерина
Цель: обобщать информацию о математике в разных сферах. Задачи: Образовательн...
Планируемые результаты: Личностные: освоение личностного смысла обучения; Рег...
Что такое математика? Краткая история Слово о математике Математика в професс...
Математика (др. греч.— изучение) — наука о структурах, порядке и отношениях, ...
Академиком А. Н. Колмогоровым предложена такая структура истории математики: ...
Почему торжественность вокруг?  Слышите, как быстро смолкла речь?  Это о цар...
БУХГАЛТЕР (Ведет  учет  основных  средств,  товарно-материальных ценностей, з...
Числа произошли 5 тысяч лет назад в Египте. У древних людей учителем была са...
Два медведя в одной берлоге не уживутся. За двумя зайцами погонишься - ни одн...
Проживают в трудной книжке Хитроумные братишки. Десять их, но братья эти Сосч...
Сколько месяцев в зиме, В лете, в осени, в весне, Сколько глаз у светофора, Б...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила студентка 33группы УПК №4 Егорова Екатерина
Описание слайда:

Выполнила студентка 33группы УПК №4 Егорова Екатерина

№ слайда 2 Цель: обобщать информацию о математике в разных сферах. Задачи: Образовательная:
Описание слайда:

Цель: обобщать информацию о математике в разных сферах. Задачи: Образовательная: расширять кругозор у учащихся; Развивающая: развивать познавательную активность у детей; Воспитательная: воспитывать у учащихся любовь к математике.

№ слайда 3 Планируемые результаты: Личностные: освоение личностного смысла обучения; Регуля
Описание слайда:

Планируемые результаты: Личностные: освоение личностного смысла обучения; Регулятивные: самостоятельно определять цель учебной деятельности; Познавательные: извлекать главное из всей информации; Коммуникативные: прислушиваться к иному мнению.

№ слайда 4 Что такое математика? Краткая история Слово о математике Математика в профессиях
Описание слайда:

Что такое математика? Краткая история Слово о математике Математика в профессиях Происхождение чисел Числа в названиях сказок Числа в пословицах и поговорках Загадки про числа Стихи про числа На что похожи цифры?

№ слайда 5 Математика (др. греч.— изучение) — наука о структурах, порядке и отношениях, кот
Описание слайда:

Математика (др. греч.— изучение) — наука о структурах, порядке и отношениях, которая исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов. К области математики относятся только те науки, в которых рассматривается либо порядок, либо мера, и совершенно не существенно, будут ли это числа, фигуры, звёзды, звуки или что-нибудь другое, в чём отыскивается эта мера. Таким образом, должна существовать некая общая наука, объясняющая всё относящееся к порядку и мере, не входя в исследование никаких частных предметов, и эта наука должна называться не иностранным, но старым, уже вошедшим в употребление именем Всеобщей математики. ( Декарт) Математика… наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного ( мира. (Колмогоров) Вопрос об основаниях математики и о том, что представляет собой в конечном счёте математика, остаётся открытым. Мы не знаем какого-то направления, которое позволит, в конце концов, найти окончательный ответ на этот вопрос, и можно ли вообще ожидать, что подобный «окончательный» ответ будет когда-нибудь получен и признан всеми математиками. «Математизирование» может остаться одним из проявлений творческой деятельности человека, подобно музицированию или литературному творчеству, ярким и самобытным, но прогнозирование его исторических судеб не поддаётся рационализации и не может быть объективным. (Герман Вейль )

№ слайда 6 Академиком А. Н. Колмогоровым предложена такая структура истории математики: Пер
Описание слайда:

Академиком А. Н. Колмогоровым предложена такая структура истории математики: Период зарождения математики, на протяжении которого был накоплен достаточно большой фактический материал; Период элементарной математики, начинающийся в VI—V веках до н. э. и завершающийся в конце XVI века («Запас понятий, с которыми имела дело математика до начала XVII века, составляет и до настоящего времени основу „элементарной математики“, преподаваемой в начальной и средней школе»); Период математики переменных величин, охватывающий XVII—XVIII века, «который можно условно назвать также периодом „высшей математики“»; Период современной математики — математики XIX—XX века, в ходе которого математикам пришлось «отнестись к процессу расширения предмета математических исследований сознательно, поставив перед собой задачу систематического изучения с достаточно общей точки зрения возможных типов количественных отношений и пространственных форм».

№ слайда 7 Почему торжественность вокруг?  Слышите, как быстро смолкла речь?  Это о царице
Описание слайда:

Почему торжественность вокруг?  Слышите, как быстро смолкла речь?  Это о царице всех наук  Начинаем мы сегодня вечер.  Не случайно ей такой почет.  Это ей дано давать ответы,  Как хороший выполнить расчет  Для постройки здания, ракеты.  Есть о математике молва,  Что она в порядок ум приводит,  Потому хорошие слова  Часто говорят о ней в народе.  Ты нам, математика, даёшь  Для победы трудностей закалку,  Учиться с тобой молодёжь  Развивать и волю и смекалку .  И за то, что в творческом труде  Выручаешь в трудные моменты,  Мы сегодня искренне тебе  Посылаем гром аплодисментов.

№ слайда 8 БУХГАЛТЕР (Ведет  учет  основных  средств,  товарно-материальных ценностей, затр
Описание слайда:

БУХГАЛТЕР (Ведет  учет  основных  средств,  товарно-материальных ценностей, затрат на производство,  реализацию  продукции,  результатов финансово-хозяйственной деятельности, расчеты с  поставщиками и заказчиками и  т.п) АРХИТЕКТОР (Производит расчеты глубины заложения  фундаментов, толщины стен, требуемых объемов здания) ПРОДАВЕЦ (подсчитывает стоимость товара) ТОКАРЬ (Определяет или уточняет скорость и глубину резания, обеспечивает соответствие детали размерам, указанным на чертеже) ТРАКТОРИСТ ( Выполняет вспашку, посев, уборку и транспортировку урожая и т.п.) ВОДИТЕЛЬ ГРУЗОВЫХ МАШИН (Перед выездом из гаража проверяет наличие топлива, масла, воды)

№ слайда 9 Числа произошли 5 тысяч лет назад в Египте. У древних людей учителем была сама
Описание слайда:

Числа произошли 5 тысяч лет назад в Египте. У древних людей учителем была сама жизнь. Для счета древние люди использовали пальцы на руках и ногах. Затем для счета пошли камешки, палочки, косточки, веревочки. Делали зарубки на палочках, деревьях, камнях, завязывали узелки на веревочках. Для счета животных использовали камешки, складывая их в мешок. Сколько животных, столько и камешков. Наши цифры пришли к нам из Индии через арабские страны. Поэтому мы их и называем арабскими цифрами. Арабские цифры в России  были от 1 до 9 и имели цифру 0. А в древней Руси применялась цифровая система, не имеющая 0. Знаками служили в Руси славянские буквы алфавита. Таким образом, каждая буква выполняла двойную роль: знака- для словообразования, с другой- для указания определенного числа. Чтобы выделить буквы в этой последней роли, в значении цифр, над ними ставили особый знак ~ (титло). Такая славянская кириллическая нумерация была создана монахами братьями, славянскими просветителями Кириллом и Мефодием.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Два медведя в одной берлоге не уживутся. За двумя зайцами погонишься - ни одного
Описание слайда:

Два медведя в одной берлоге не уживутся. За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Опять двадцать пять. Семеро одного не ждут. Семь бед - один ответ. Семь верст до небес и все лесом. Семь раз примерь - один отрежь. Семь топоров вместе лежат, а две прялки врозь. У семи нянек дитя без глазу.

№ слайда 12 Проживают в трудной книжке Хитроумные братишки. Десять их, но братья эти Сосчита
Описание слайда:

Проживают в трудной книжке Хитроумные братишки. Десять их, но братья эти Сосчитают всё на свете.  (цифры)  Сколько лет в яйце цыпленку, Сколько крыльев у котенка, Сколько в алфавите цифр, Сколько гор проглотит тигр, Сколько мышка весит тонн, Сколько в стае рыб ворон, Сколько зайцев съела моль, Знает только цифра… (ноль) Сколько ушек на макушке, Сколько ног у пол-лягушки, Сколько у сома усов  У планеты полюсов, Сколько в целом половинок, В паре - новеньких ботинок, И передних лап у льва Знает только цифра… (два)

№ слайда 13 Сколько месяцев в зиме, В лете, в осени, в весне, Сколько глаз у светофора, Баз
Описание слайда:

Сколько месяцев в зиме, В лете, в осени, в весне, Сколько глаз у светофора, Баз на поле для бейсбола, Граней у спортивной шпаги И полос на нашем флаге, Что нам кто ни говори, Знает правду цифра… (три) Сколько лапок у мангуста, Лепестков в цветке капусты, Пальцев на куриной ножке И на задней лапе кошки, Рук у Тани вместе с Петей И всего сторон на свете Да и океанов в мире, Знает циферка… (четыре) Сколько пальцев на руке И копеек в пятачке, У морской звезды лучей,  Клювов у пяти грачей, Лопастей у листьев клена И углов у бастиона, Про все это рассказать  Нам поможет цифра… (пять)

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

Проект по математике "Математика вокруг нас"
  • Начальные классы
Описание:

Проект по математике "Математика вокруг нас"                                                                                                                                                               

Автор Егорова Екатерина Сергеевна
Дата добавления 22.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 10410
Номер материала 10011
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓