- 11.01.2021
- 379
- 4
Проблемы и подходы
к обучению решения математических задач.
1) Подготовка к решению задач дома.
Если родители с детьми с самого раннего детства активно занимались счетом, будь то конфеты или овощи на кухне, а лучше грибочки, флажки, ленты для кукол, шишки, морковки, овощи из наборов, то проблем в решении задач не будет Большинство задач в начальной школе как раз связано с решением бытовых проблем. Причем, важно отметить, что предметы для счета должны быть понятны ребенку. Он должен любить и понимать то, что считает, или переведен родителем в ту область, которая понятна ребенку.
2) Подготовка к решению задач в 1 классе.
Во время решения задачи у ребенка должен возникнуть ассоциативный ряд. Например, если птицы улетели, то это вычитание. На первых этапах решения задач надо подготовить для детей большой наглядный счетный материал или приучить ребенка записывать все действия и размышления на бумаге, РИСОВАТЬ ЗАДАЧУ, ВСЕ ПРЕДМЕТЫ. Это необходимо для того, чтобы в дальнейшем была установлена связь между жизненными реалиями и математическим изображением этого (схема, чертеж, абстрактный рисунок, математическая запись задачи).
3) Ниже представлен наглядный материал, который поможет ребенку установить самому последовательность действий при решении задач, привести к самостоятельному выбору действий.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
На успешное овладение умением решать задачи оказывает влияние не само по себе количество решаемых задач, а прежде всего планомерная углубленная работа по всестороннему анализу задачи.Существующие классификации задач не помогают выявлению их смысла, т. е. классификации типа: “в одно действие, в два действия, простые, сложные, с косвенным вопросом и др.” не помогают детям решать эти задачи.Краткая запись условия не показывает структурные связи данных задачи, а отображение условия с помощью отрезков требует развитого абстрактного мышления и не воспринимается слабыми детьми. Отсюда возникают трудности в определении путей решения задачи.
6 661 534 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Краснова Любовь Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.