Главная / Украинский язык / Презентація до уроку української мови на тему: "Підготовка до написання твору-опису пам`ятки архітектури"

Презентація до уроку української мови на тему: "Підготовка до написання твору-опису пам`ятки архітектури"

Робота вчителя української мови та літератури СЗШ № 42 міста Києва Завадовськ...
Пам`ятник – це скульптурна споруда у пам`ять чи на честь кого-небудь, чого-не...
Складіть синонімічний ряд: Скульптор, архітектор – … (зодчий, будівничий, різ...
Архітектурні стилі Романський стиль. Кафедральний собор Майнц, Німеччина Готи...
Владислав Городецький (1863 – 1930)
Володимир Ніколаєв (1847 - 1911)
Вікентій Беретті (1781 – 1842)                                               ...
Архітектурні терміни Архітектура, зодчество (син.) – мистецтво проектування, ...
Різновиди пам`яток Пам`ятки бувають: Рухомі – твори живопису й скульптури, юв...
Ярослав Мудрий (978 - 1054) З роду Рюриковичів. Син Володимира Святославича і...
Золоті ворота
Яка тема тексту? До якого стилю він належить? Обгрунтуйте. Визначте тип мовле...
Словниковий диктант на знання архітектурних термінів Впізнай слово за лексичн...
План опису пам`ятки архітектури Розповідь про пам`ятку (хто, коли й де створи...
Будинок з химерами
Питання за текстом “Будинок з химерами” Про яку пам`ятку ви дізналися, прочит...
Перекладіть речення українською мовою Памятка Золотые ворота объединяет черты...
На місці пропусків вставте необхідні слова Зверху ворітної вежі збудовано цер...
Домашнє завдання: закінчити написання твору-опису пам`ятки архітектури; повто...
 Дякуємо за увагу!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Робота вчителя української мови та літератури СЗШ № 42 міста Києва Завадовської
Описание слайда:

Робота вчителя української мови та літератури СЗШ № 42 міста Києва Завадовської Оксани Іванівни Підготовка до написання твору-опису пам`ятки архітектури

№ слайда 2 Пам`ятник – це скульптурна споруда у пам`ять чи на честь кого-небудь, чого-небуд
Описание слайда:

Пам`ятник – це скульптурна споруда у пам`ять чи на честь кого-небудь, чого-небудь. Пам`ятка – це предмет культури, що зберігся з давнини і є нагадуванням про кого-небудь, що-небудь.

№ слайда 3 Складіть синонімічний ряд: Скульптор, архітектор – … (зодчий, будівничий, різьбя
Описание слайда:

Складіть синонімічний ряд: Скульптор, архітектор – … (зодчий, будівничий, різьбяр, художник, творець, митець, автор) Запам`ятай! Пам`ятник (кому? чому? – Д. в.) Портрет (кого? чий? – Р. в.)

№ слайда 4 Архітектурні стилі Романський стиль. Кафедральний собор Майнц, Німеччина Готични
Описание слайда:

Архітектурні стилі Романський стиль. Кафедральний собор Майнц, Німеччина Готичний стиль. Собор у Шартрі, Франція Стиль Відродження. Каплиця Боїмів у Львові Стиль модерн. Ісакіївський собор у Санкт-Петербурзі, Росія Стиль бароко. Михайлівський Золотоверхий собор у Києві Стиль класицизм. Контрактовий будинок у Києві

№ слайда 5 Владислав Городецький (1863 – 1930)
Описание слайда:

Владислав Городецький (1863 – 1930)

№ слайда 6 Володимир Ніколаєв (1847 - 1911)
Описание слайда:

Володимир Ніколаєв (1847 - 1911)

№ слайда 7 Вікентій Беретті (1781 – 1842)                                                  
Описание слайда:

Вікентій Беретті (1781 – 1842)                                                                   

№ слайда 8 Архітектурні терміни Архітектура, зодчество (син.) – мистецтво проектування, спо
Описание слайда:

Архітектурні терміни Архітектура, зодчество (син.) – мистецтво проектування, спорудження й художнього оздоблення будов; Баня – сферичний опуклий дах, купол; Брама – великі ворота, переважно при монументальних спорудах; Вежа – висока вузька споруда круглої, чотири- або багатогранної форми; Герса – підйомні дерев`яні ґрати, обковані металом; Забороло – щити з дерева або іншого матеріалу, встановлені на мурах фортеці для захисту від ворогів; Капітель – верхня частина колони; Ландшафт – загальний вигляд місцевості; Лиштва – планка на прорізі вікна або дверей, наличник; Мозаїка – зображення, зроблене з окремих, щільно припасованих один до одного і закріплених між собою різнокольорових шматочків скла, мармуру, камінців тощо; Нереїди – родина морських кільчастих червів; Орнамент – узор, побудований на ритмічному чергуванні елементів; Парапет (балюстрада, перила) – невисока огорожа балкона, даху тощо; Пілястр – вертикальний виступ на поверхні стіни у вигляді частини вбудованого в неї чотиригранного стовпа, обробленого у формах колони ордера; Плінфа – плитчаста випалена цегла, що використовувалась у будівництві за часів Київської Русі; Склепіння – опукле перекриття, що з`єднує стіни, підпори будівель, мостів; Фасад – зовнішній бік будівлі, що звичайно виходить на вулицю; Фреска – картина, написана фарбами по свіжій вогкій штукатурці; Фронтон – верхня частина фасаду будинку, обмеженої по боках двома схилами даху; Ярус – один із горизонтальних рядів чого-небудь, що розташовані один над одним;

№ слайда 9 Різновиди пам`яток Пам`ятки бувають: Рухомі – твори живопису й скульптури, ювелі
Описание слайда:

Різновиди пам`яток Пам`ятки бувають: Рухомі – твори живопису й скульптури, ювелірні вироби, предмети побуту, рукописи, книжки, документи. Нерухомі (закріплені за одним місцем: розташовані просто неба) – настінний розпис, мозаїка, будівлі, пам`ятники.

№ слайда 10 Ярослав Мудрий (978 - 1054) З роду Рюриковичів. Син Володимира Святославича і по
Описание слайда:

Ярослав Мудрий (978 - 1054) З роду Рюриковичів. Син Володимира Святославича і полоцької княжни Рогнеди Рогволодівни. Народився 978 р. Князь Ростовський в 987 - 1010 рр. Князь Новгородський в 1010 - 1036 рр. Великий князь Київський у 1036 - 1054 рр.

№ слайда 11 Золоті ворота
Описание слайда:

Золоті ворота

№ слайда 12 Яка тема тексту? До якого стилю він належить? Обгрунтуйте. Визначте тип мовлення
Описание слайда:

Яка тема тексту? До якого стилю він належить? Обгрунтуйте. Визначте тип мовлення. В який період будувалися Золоті ворота? Чому їх названо Золотими? Хто вперше реконструював Золоті ворота? Знайдіть у тексті рядки, в яких описується зовнішній і внутрішній вигляд споруди. Зі скількох ярусів складалася споруда? Що становив собою нижній ярус? Де знаходився проїзд до міста? Як називалась і на якій вежі була збудована церква? Чи збереглась вона до наших днів? Золоті ворота – це пам`ятник чи пам`ятка? Робота з текстом «Золоті ворота»:

№ слайда 13 Словниковий диктант на знання архітектурних термінів Впізнай слово за лексичним
Описание слайда:

Словниковий диктант на знання архітектурних термінів Впізнай слово за лексичним значенням і запиши його: узор, побудований на ритмічному чергуванні елементів; зовнішній бік будівлі, що звичайно виходить на вулицю; картина, написана фарбами по свіжій вогкій штукатурці; плитчаста випалена цегла, що використовували в будівництві у Київській Русі; опукле перекриття, що з`єднує стіни, підпори будівель, мостів; загальний вигляд місцевості; підйомні дерев`яні грати, обковані металом; сферичний опуклий дах; купол; мистецтво проектування, спорудження й художнього оздоблення будов. Перевір себе! Орнамент, фасад, фреска, плінфа, склепіння, ландшафт, герса, баня, архітектура.

№ слайда 14 План опису пам`ятки архітектури Розповідь про пам`ятку (хто, коли й де створив).
Описание слайда:

План опису пам`ятки архітектури Розповідь про пам`ятку (хто, коли й де створив). Призначення споруди. Історична доба, до якої належить пам`ятка. Матеріал, з якого збудовано споруду. Її стиль. Критерії вибору місця для забудови. Легенди та перекази про неї. Гармонійне поєднання пам`ятки із сучасною забудовою. Враження, почуття, настрої, роздуми, викликані знайомством із пам`яткою.

№ слайда 15 Будинок з химерами
Описание слайда:

Будинок з химерами

№ слайда 16 Питання за текстом “Будинок з химерами” Про яку пам`ятку ви дізналися, прочитавш
Описание слайда:

Питання за текстом “Будинок з химерами” Про яку пам`ятку ви дізналися, прочитавши цей текст? Коли, де і ким вона була збудована? Виберіть із тексту ті його частини, у яких описується будівля; Випишіть основні слова-терміни, що розкривають архітектурні ознаки даної споруди, поясніть їх значення. За потреби скористайтеся поданим словничком архітектурних термінів; Доведіть, що це повідомлення – текст; У якому стилі він написаний? Кому адресований?

№ слайда 17 Перекладіть речення українською мовою Памятка Золотые ворота объединяет черты за
Описание слайда:

Перекладіть речення українською мовою Памятка Золотые ворота объединяет черты защитного и культового сооружения. Построив дом с химерами, архитектор В. Городецкий выиграл пари. Своё будущее я хочу связать с архитектурой и ландшафтным дизайном.

№ слайда 18 На місці пропусків вставте необхідні слова Зверху ворітної вежі збудовано церкву
Описание слайда:

На місці пропусків вставте необхідні слова Зверху ворітної вежі збудовано церкву Благовіщення, яка була оздоблена….. Нижній ярус воріт – це прямокутна… заввишки… Від поля до головної вежі прилягав… … бойовий майданчик, трохи … за вежу. Усередині ворітної вежі був проїзд до міста, стіни якого членувалися… , що переходили в …, які підтримували … воріт. “Будинок з химерами” з боку вулиці Івана Франка має… поверхи, а з боку Банкової – … “Будинок з химерами” — перша … … в українській столиці. … оздоблені з характерним для … використанням різних стилів. У … загадкової будівлі вмуровані бетонні … слонів, носорогів, антилоп та крокодила. На … причаїлися ящірки. Хоботи слонів замінюють … . На … розсілися гігантські жаби, морські чудовиська.

№ слайда 19 Домашнє завдання: закінчити написання твору-опису пам`ятки архітектури; повторит
Описание слайда:

Домашнє завдання: закінчити написання твору-опису пам`ятки архітектури; повторити основні ознаки публіцистичного стилю.

№ слайда 20  Дякуємо за увагу!
Описание слайда:

Дякуємо за увагу!

Презентація до уроку української мови на тему: "Підготовка до написання твору-опису пам`ятки архітектури"
  • Украинский язык
Описание:

Тема:Підготовка до написання твору-опису пам’ятки архітектури

Мета: Навчальна: ознайомити зі зразками пам’яток історії, культури та архітектури; основними архітектурними стилями і термінами, особливостями опису пам’яток; вдосконалювати навички збору матеріалів до творів різних жанрів; закріпити знання про типи і стилі мовлення; збагатити знання про національну історію, культуру. Когнітивна: розвивати вміння і навички аналізувати текст, використовуючи набуті теоретичні знання, вирізняти опис пам’ятки в ньому, розвивати мислення, збагачувати словниковий запас учнів; розширювати світогляд школярів. Комунікативна: формувати навички самостійної роботи та взаємодії учнів у парах, групах, класному колективі;закріпити вміння актуалізувати свої теоретичні знання. Виховна: виховувати любов до рідного краю, інтерес до історичного минулого, розуміння того, що прекрасне – невмируще і вічне; формувати бережливе ставлення до культурних цінностей; виховувати особистісні якості на прикладі непересічних особистостей – творців шедеврів, що дійшли до нашого часу як пам’ятки архітектури, мистецтва, культури.    Міжпредметні зв`язки: історія України, образотворче мистецтво, російська мова, народознавство, краєзнавство. Обладнання: фотографії, малюнки, репродукції картин, зображення архітектурних споруд; портрети Ярослава Мудрого, В. Городецького, В. Беретті, В. Ніколаєва, тлумачний словник, словник слів іншомовного походження, картки з текстами, інтерактивна дошка.

                                                                         

                                                                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                    

 

 

Автор Завадовська Оксана Іванівна
Дата добавления 04.01.2015
Раздел Украинский язык
Подраздел
Просмотров 900
Номер материала 30683
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓




Похожие материалы