Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема: Глаза – орган зрения
Ожидаемый результат::
Смогут установить взаимосвязь органов зрения с познанием окружающего мира
Будут наблюдать, сравнивать, обобщать , делать вывод.
Смогут работать
в группе.
Цель: познакомятся с органами зрения
Урок познания мира в 1 классе
Рыскулова Галина Ивановна
учитель начальных классов
Зеленоборская школа - гимназия
2 слайд
1.Организа -ционный момент
2.Актуализация знаний учащихся
3. Определение
темы, цели урока
(Сказочный герой)
4. Проверка домашнего задания
Видеоролик «Звуки природы»
Тренинг «Кенгуру»
Игра «ДА»- «НЕТ»
Вопросы высокого порядка
Определение темы урока
Работа в парах. Взаимоопрос
3 слайд
5.Просмотр презентации «Глаза – орган зрения»
8. Физминутка. Зарядка для глаз.
6. Работа в группах «Экскурсия».
7. Защита постеров.
Сообщение о глазах
Составление коллажа в группа (Заочная экскурсия)
4 слайд
9.Работа в парах.
Индивидуальная работа
8. Закрепление темы урока
Чтение текста с остановками ( прогнозирование с помощью открытых вопросов)
«Ты – мне, я – тебе»
«Найди животных»
Чтение текста С. Когана
Оценивание
«Туча – солнце»
10. Итог урока
11. Оценивание
12. Рефлексия
5 слайд
1. Разнообразить урок новыми активными формами работы;
2. Активизировать деятельность учащихся при организации групповой работы на уроке;
3. Повысить мотивацию к обучению;
1.Нерациональное использование времени;
2. Дети не всегда могут выразить свои мысли;
3.Необъективное оценивание;
4. Недостаточный практический опыт применения новых подходов.
1.Развитие умения работать в группе и в парах, умение выступать, слушать
2. Обучение объективному оцениванию и самооцениванию достижений;
4. Рациональное распределение времени;
5. Вести постоянное самообразование, внедрение в практику 7 модулей.
Трудности
Дальнейшая перспектива
Успехи
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок по познанию мира на тему "Глаза - орган зрения" проводится в 1 классе. Цель урока:дети познакомятся с органами зрения.Ожидаемый результат урока: дети смогут установить взаимосвязь органов зрения с познанием окружающего мира;будут наблюдать, сравнивать, делать вывод.
Урок проводится в групповой форме.Дети самостоятельно определяют цель урока через появление сказочного героя. Работают в парах - опрос домашнего задания, работают в группах - составляют постеры и защищают их.Делают выводы как беречь глаза. Самостоятельно работают в дневниках наблюдений. В конце урока продим эмоциональную рефлексию.
6 651 392 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рыскулова Галина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
![Рабочий лист для урока обучения грамоте по теме Звуки [н], [н`]; [с], [с`]. Буквы Н, н; С, с.](https://img.infourok.ru/is07/img/0b34-000a57eb-9517aa39-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.