Главная / Классному руководителю / Презентация "Взаимодействие семьи и школы"

Презентация "Взаимодействие семьи и школы"

Взаимодействие семьи и школы. Разработала Белая Е.И. учитель физики 2009 г.
Суть взаимодействия семьи и школы заключается в заинтересованности обеих сто...
Модели отношений родителей и детей: Семьи, уважающие детей Отзывчивые семьи М...
Причины, ухудшающие семейное воспитание: однодетность семьи во многих поколен...
Основные направления взаимодействия образовательного учреждения с родителями ...
Методы психолого-педагогической диагностики: Наблюдение Беседа Тестирование А...
При изучение семей учащихся обратить внимание на информацию: Общие сведения о...
Психолого-педагогическое просвещение родителей и корректирование семейного в...
Формирование у родителей понимания принадлежности к школьному образовательно-...
Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом Участие родите...
Работа с проблемными семьями и детьми Родительский комитет участвует в разреш...
Привлечение родителей к участию в жизни класса Предварительное знакомство род...
Создание библиотеки для родителей Информация для родителей и их обучение Соз...
Формы работы классного руководителя с родителями: Массовые (родительское собр...
Консультация родителей тематические индивидуальные
Требования к проведению консультации Консультация проводится по запросам роди...
Требования к проведению консультации (продолжение) Участники консультации, ко...
Требования к проведению консультации (продолжение) Консультация должна дать р...
При посещении семьи соблюдайте следующие условия: не приходить в семью без пр...
Критерии эффективности взаимодействия семьи и школы Основной целью взаимодейс...
Критерии эффективности взаимодействия семьи и школы (продолжение) Неизменно с...
 Спасибо за внимание!
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Взаимодействие семьи и школы. Разработала Белая Е.И. учитель физики 2009 г.
Описание слайда:

Взаимодействие семьи и школы. Разработала Белая Е.И. учитель физики 2009 г.

№ слайда 2 Суть взаимодействия семьи и школы заключается в заинтересованности обеих сторон
Описание слайда:

Суть взаимодействия семьи и школы заключается в заинтересованности обеих сторон в изучении личности ребенка, раскрытии и развитии скрытого в нем потенциала. В основе такого взаимодействия лежат принципы взаимного доверия и уважения, взаимной поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу.

№ слайда 3 Модели отношений родителей и детей: Семьи, уважающие детей Отзывчивые семьи Мате
Описание слайда:

Модели отношений родителей и детей: Семьи, уважающие детей Отзывчивые семьи Материально-ориентированные семьи Враждебные семьи Антисоциальные семьи

№ слайда 4 Причины, ухудшающие семейное воспитание: однодетность семьи во многих поколениях
Описание слайда:

Причины, ухудшающие семейное воспитание: однодетность семьи во многих поколениях обособление части молодых семей от своих родителей утрата традиции народной педагогики осложнение семейного воспитания дефицит времени у родителей

№ слайда 5 Основные направления взаимодействия образовательного учреждения с родителями уча
Описание слайда:

Основные направления взаимодействия образовательного учреждения с родителями учащихся изучение семейной атмосферы , окружающей ученика, его взаимоотношений с членами семьи; психолого-педагогическое просвещение родителей и корректирование семейного воспитания формирование у родителей понимания принадлежности к школьному образовательно-воспитательному пространству и вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом работа с проблемными семьями и детьми

№ слайда 6 Методы психолого-педагогической диагностики: Наблюдение Беседа Тестирование Анке
Описание слайда:

Методы психолого-педагогической диагностики: Наблюдение Беседа Тестирование Анкетирование Деловые игры Тренинги Материалы детского творчества

№ слайда 7 При изучение семей учащихся обратить внимание на информацию: Общие сведения о ро
Описание слайда:

При изучение семей учащихся обратить внимание на информацию: Общие сведения о родителях или лицах, их заменяющих Жилищные условия семьи и ее материальная обеспеченность Образовательный уровень семьи, интересы родителей к школе Уровень педагогической культуры родителей Авторитетность семьи в глазах ребенка Степень значимости воспитательного воздействия родителей на ребенка Семейные традиции, обычаи Характер взаимоотношений в семье Положение ребенка в семье (благоприятное, неблагоприятное) Воспитательные возможности семьи

№ слайда 8 Психолого-педагогическое просвещение родителей и корректирование семейного восп
Описание слайда:

Психолого-педагогическое просвещение родителей и корректирование семейного воспитания Проведение педагогического лектория Организация информационного стенда для родителей Привлечение специалистов различных направлений Психолого-педагогическое просвещение родителей должно носить опережающий характер

№ слайда 9 Формирование у родителей понимания принадлежности к школьному образовательно-вос
Описание слайда:

Формирование у родителей понимания принадлежности к школьному образовательно-воспитательному пространству и вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс Знакомство родителей с традициями школы, ее историей и достижениями, с планом воспитательной работы, с системой контроля, критериями оценки деятельности ученика на уроке Привлекать родителей к участию в школьной жизни их детей (дни творчества родителей и детей, открытые уроки и внеклассные мероприятия, укрепление материально-технической базы класса и школы)

№ слайда 10 Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом Участие родителей
Описание слайда:

Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом Участие родителей класса в работе совета школы Участие родителей в работе родительского комитета класса и школы

№ слайда 11 Работа с проблемными семьями и детьми Родительский комитет участвует в разрешени
Описание слайда:

Работа с проблемными семьями и детьми Родительский комитет участвует в разрешении конфликтных ситуаций между учителем и учеником, между родителями и педагогом, между учащимися Участие в обследовании семей Работа «совета родителей» Работа совета профилактики

№ слайда 12 Привлечение родителей к участию в жизни класса Предварительное знакомство родите
Описание слайда:

Привлечение родителей к участию в жизни класса Предварительное знакомство родителей со школой Первое собрание-знакомство Неформальное общение и встречи педагогов и родителей. Поддерживание контактов. Письменные формы общения Телефонные звонки в особых случаях

№ слайда 13 Создание библиотеки для родителей Информация для родителей и их обучение Создан
Описание слайда:

Создание библиотеки для родителей Информация для родителей и их обучение Создание множества ролей для родителей Поощрение участия родителей в работе класса Привлечение родителей к участию в жизни класса (продолжение)

№ слайда 14 Формы работы классного руководителя с родителями: Массовые (родительское собрани
Описание слайда:

Формы работы классного руководителя с родителями: Массовые (родительское собрание, праздники, совместное посещение театров, экскурсии и т.д.) Групповые (родительский комитет, совет класса, консультация, беседа и т.д.) Индивидуальные (посещение семьи, консультация)

№ слайда 15 Консультация родителей тематические индивидуальные
Описание слайда:

Консультация родителей тематические индивидуальные

№ слайда 16 Требования к проведению консультации Консультация проводится по запросам родител
Описание слайда:

Требования к проведению консультации Консультация проводится по запросам родителей, ребенка и классного руководителя Проблема, которая будет обсуждаться, КР хороша известна и рассматривалась им самим с различных позиций: ребенка, родителей, педагогов В ходе консультации необходимо дать возможность заинтересованным сторонам высказать свое мнение и свое отношение к проблеме

№ слайда 17 Требования к проведению консультации (продолжение) Участники консультации, котор
Описание слайда:

Требования к проведению консультации (продолжение) Участники консультации, которые пытаются помочь родителям, должны быть компетентны в решаемой проблеме Консультация должна проходить в доброжелательной атмосфере, без назидания и угроз Необходимо обратить внимание на все хорошее, что есть в ребенке, и только потом говорить о проблемах В ходе консультации сравнивать ребенка с самим собой, успехах и недостатках в сравнении с сегодняшним днем

№ слайда 18 Требования к проведению консультации (продолжение) Консультация должна дать роди
Описание слайда:

Требования к проведению консультации (продолжение) Консультация должна дать родителям реальные рекомендации по проблеме специалистов, педагогов, классного руководителя Консультация должна быть перспективной и способствовать реальным изменениям в семье в лучшую сторону Результаты консультации не должны стать темой обсуждения посторонних людей

№ слайда 19 При посещении семьи соблюдайте следующие условия: не приходить в семью без преду
Описание слайда:

При посещении семьи соблюдайте следующие условия: не приходить в семью без предупреждения; не планировать свой визит более, чем на 5-10 минут; не вести беседу стоя, у входа, в верхней одежде; нельзя вести беседу в агрессивных тонах; не поучайте родителей, а советуйте; желательно вести беседу при ребенке, выбрав щадящую для него форму и содержание.

№ слайда 20 Критерии эффективности взаимодействия семьи и школы Основной целью взаимодействи
Описание слайда:

Критерии эффективности взаимодействия семьи и школы Основной целью взаимодействия является воспитательное пространство для гармоничного развития детей Воспитательные функции равномерно распределены: профессиональные функции воспитания должны быть возложены на педагога, а родительские обязанности – на родителей. Педагоги и родители не должны делать то, что находится за пределами их воспитательных функций Взаимно признавая автономию школы и семьи, считать единственно возможным способом обращения друг к другу за помощью просьбу Сохранять оптимальным количество встреч для совместной работы, помня об автономии жизни семьи и школы, заполненной множеством, производственных, личных дел и обязанностей современного человека

№ слайда 21 Критерии эффективности взаимодействия семьи и школы (продолжение) Неизменно сохр
Описание слайда:

Критерии эффективности взаимодействия семьи и школы (продолжение) Неизменно сохранять высокий этический уровень взаимоотношений в любой ситуации и при любых обстоятельствах Не претендовать на перевоспитание родителей, принимать как данность семейные обстоятельства Не укорять семью в присутствии детей, не порицать ребенка в присутствии родителей, всегда помня, что они любят друг друга, а значит, не разрушать эту любовь

№ слайда 22  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Презентация "Взаимодействие семьи и школы"
  • Классному руководителю
Описание:

Как построить взаимодействие семьи и школы?

            Взаимодействие се6мьи и школы – важная и сложная проблема в работе каждого педагога, так как семьи очень разные, у каждой свои проблемы и трудности. Самое главное в этом вопросе, чтобы взаимодействия педагогов и родителей не противоречили друг другу, а положительно и активно воспринимались ребенком. Конечно, это возможно, если педагоги и родители станут союзниками и единомышленниками, заинтересовано и согласовано будут решать проблемы воспитания.

 

            В нашем учебном заведении есть положительный опыт в работе по данному направлению. Мы предлагаем познакомиться с ним, может быть наш интересный комплекс мероприятий поможет коллегам принять нужное решение в выборе способов и средств  взаимодействия с родителями и детьми.

Автор Белая Елена Ильинична
Дата добавления 31.12.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел
Просмотров 618
Номер материала 19110
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓