Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Нормативная база осуществления промежуточного контроля и итоговой аттестации НОО в рамках ФГОС
Аширова Людмила Петровна
учитель начальных классов
МБОУСОШ п. Таёжный
2 слайд
Нормативная база осуществления
промежуточного контроля
и итоговой аттестации НОО
в рамках ФГОС
Федеральный Закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
(утверждён приказом Минобрнауки РФ 06.10.2009 г. № 373 с изменениями от 26.11.2010 г. № 1241)
3. Примерные основные образовательные программы различных образовательных систем («Школа 2100», «Школа России», «21 век», «Система Л. Занкова»и т. д.)
4. Информационное письмо Департамента образования и молодёжной политики ХМАО-Югры от 17.04.2013 г. № 10-3501 «О методических рекомендациях «О планируемых результатах освоения основной образовательной программы начального общего образования»
3 слайд
Локальные акты
образовательного учреждения осуществления промежуточного контроля и итоговой аттестации НОО
1. Основная образовательная программа начального общего образования конкретного образовательного учреждения (особо - раздел «Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО)
2. Положение о текущем контроле успеваемости и итоговой аттестации обучающихся, реализующих основную образовательную программу начального общего образования»
3. Положение о внеурочной деятельности в ОУ
4 слайд
Федеральный Закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
Статья 28 «Компетенции, права, обязанности и ответственность образовательной организации»
П.3. «…К компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относятся
10. осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;
11. индивидуальный учёт результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях .
Статья 58 «Промежуточная аттестация
обучающихся» (представлены разъяснения о об освоении
и не освоении образовательной программы на отдельных её
ступенях и правилах перевода обучающегося)
5 слайд
Данный документ представляет собой
совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
6 слайд
Требования ФГОС НОО
Стандарт выдвигает три группы требований:
Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.
7 слайд
ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА
Базисный
учебный
план
Фундаменталь-
ное ядро содер-
жания образо-
вания
Программа
формирования
универсальных
учебных
действий
Примерные учебные программы
Образовательный процесс
Планируемые результаты
Система оценки
А в т о р с к и е п р о г р а м м ы и У М К
Программа
духовно-
Нравственного
воспитания
Концепция
духовно-
нравственного
воспитания
Запросы семьи, общества, государства
8 слайд
ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА:
учитель, ученик,
ОУ и родители
ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА:
государственные
службы
аттестация:
выпускник
мониторинг:
система
образования
Модели оценочной деятельности:
Процедуры в рамках ФГОС
9 слайд
Примерные основные образовательные программы различных образовательных систем
(«Школа 2100», «Школа России», «21 век»,
«Система Л. Занкова»и т. д.)
В каждой образовательной системе имеются некоторые особенности и рекомендации по системе оценивания образовательных результатов, которые должны быть тщательно рассмотрены и интегрированы в новый локальный акт школы –
«Положение о текущем контроле успеваемости и итоговой аттестации обучающихся НОО»
10 слайд
Информационное письмо Департамента образования и молодёжной политики ХМАО-Югры от 17.04.2013 г. № 10-3501
«О методических рекомендациях «О планируемых результатах освоения основной образовательной программы начального общего образования»
Особое место уделено итоговой оценке выпускника и её использование при переходе от начального к основному общему образованию
11 слайд
Что контролировать и оценивать?
2. Кто оценивает?
3. Как оценивать?
4. Где фиксировать результаты?.
5. Когда ставить отметку?
6. По какой шкале оценивать?
В локальном акте ОУ по вопросам оценивания
должны быть рассмотрены вопросы:
12 слайд
Спасибо
за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В представленной презентации данная тема актуальна для проведения тематических семинаров.
Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения во многих образовательных учреждениях закреплено локальными актами.
Но вопрос индивидуального учёта результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях остаётся открытым.
6 661 912 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Аширова Людмила Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.