Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Метод звуковых ассоциаций
СИМа дирижировал СИМфоническим оркестром.
И АРТИллерист может быть АРТИстом в своём деле.
По моей ВИНЕ ВИНЕгрет в ВИНЕ.
КОМ МЮсли – и НИКа в кармане! = КОММЮНИКЕ.
Методики повышения грамотности
2 слайд
Образное обучение орфографии
3 слайд
Метод звуковых ассоциаций
Дима и Рита-ДИРИжёры:
СИМа дирижировал СИМфоническим оркестром.
И АРТИллерист может быть АРТИстом в своём деле.
По моей ВИНЕ ВИНЕгрет в ВИНЕ.
КОМ МЮсли – и НИКа в кармане! = КОММЮНИКЕ.
4 слайд
Метод ассоциативного мышления
Все претензии - претенденту в президенты или в президиум !!!
Привет приключениям ! ! !
5 слайд
Про нехорошего мальчика
Сижу в (чужом) крыжовнике,
Услышал шорох,
Испугался, побежал и порвал
Шов на капюшоне.
Метод ассоциативного мышления
На шоссе - шофёр,
На арене - жонглёр,
У жокея - шомпол,
У обжоры - шоколад.
6 слайд
Сочинения наших ребят
Полезные советы.
Прекрати завидовать другим, и твоя жизнь изменится. Она превратится в сказку! Так ты свою мечту – иметь повсюду друзей - претворишь в жизнь. А для этого тебе необходимо преодолеть самое главное препятствие - изменить своё отношение к миру, изменить себя…
Вот такие преинтересные советы дают мне взрослые.
Метод ассоциативного мышления
ПРЕ-
Прекратить, и превратить, и мечту в жизнь претворить,
А ещё преодолеть препятствие.
7 слайд
Отработка одной орфограммы
в течение одной недели
В основе данной технологии лежит технология В.Зайцева:
Работа проводится на каждом уроке в устной форме
не более 5 минут.
2) Последовательность отработки орфограммы:
- работа с ключевыми словами правила ( 1минута )
- работа с игровыми словариками ( 1минута )
- формулирование орфограммы ( 1минута )
- использование ассоциаций (1 минута )
диагностический диктант: цифровой, перфокарта,
тест и т.д.(1 минута)
8 слайд
Отработка одной орфограммы
в течение одной недели
Пример использования технологии
«Отработка орфограммы «Ы-И после Ц» в течение одной недели»
ключевые слова: И, в корне, на –ция ; Ы, в суффиксе, в окончании,
в корне слов – исключений
- работа с игровыми словариками «Проверяю себя»:
Ц…фра И
Пальц… Ы
- формулирование орфограммы
использование ассоциаций: Цыган на цыпочках
сказал цыплёнку: «Цыц». Цыкнул!
-диагностический диктант (например, цифровой диктант): диктуются слова на данную орфограмму, ставим 1- слово с И,
ставим 2-слово с Ы.
9 слайд
Обобщающие таблицы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Методики повышения грамотности. Кроме разноуровневых тестов, я в своей работе на уроках русского языка в качестве методик, повышающих грамотность учащихся, использую следующие: образное обучение орфографии, метод звуковых ассоциаций, приёмы ассоциативного мышления, опоры Меженко и опоры, разработанные мной совместно с детьми, технологии В.Зайцева, обобщающие таблицы, игровой словарик, алгоритмы компенсационно - обучающего характера, листы само- и взаимоконтроля, самарский вариант пересказа, цифровые диктанты… Предлагаются образцы некоторых из них.
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рогалева Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.