Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
ПОДХОД
В ОБРАЗОВАНИИ
2 слайд
«Великая цель образования – это не знания, а действия»
Герберт Спенсер
3 слайд
Стандарт: ориентация на результаты образования
Освоение обобщенных способов действия
Достижение новых уровней развития личности
Способность организовать и планировать свою деятельность
Осуществлять контроль и оценку
Взаимодействовать с учителем и сверстниками
в учебном процессе
4 слайд
Учебная деятельность
5 слайд
Я – учусь!
Меня учат
6 слайд
Основные компоненты – учебно-познавательные мотивы
Действие целеполагания
«Что я должен сделать»
Планирование решений
«Как и в какой последовательности я должен решить задачу»
Выбор средств и методов
Осознание
«Для чего мне необходимо изучить этот объект»
Решение задач и рефлексивно-оценочные действия
«Все ли правильно я сделал, что еще необходимо сделать, чтобы достигнуть цели»
7 слайд
Система дидактических принципов
Деятельности
Непрерывности
Целостности
Минимакса
Психологической комфортности
Вариативности
Творчества
8 слайд
Структура урока «открытия» нового знания
Мотивация к учебной деятельности
Актуализация и пробное учебное действие
Выявление места и причины затруднения
Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения
Реализация построенного проекта
Первичное закрепление с комментированием
по внешней речи
Самостоятельная работа с самопроверкой
по эталону
Включение в систему знаний и повторение
Рефлексия учебной деятельности
9 слайд
Типы уроков
Уроки «открытия» нового знания
Уроки рефлексии
Уроки общеметодологической направленности
Уроки развивающего контроля
10 слайд
«… Очевидно, что знание, которое ребенок сам «открыл», наглядно для него, доступно и сознательно им усвоено… Включение ребенка в деятельность…активизирует его мышление, формирует у него готовность к саморазвитию»
В.В. Давыдов
11 слайд
Что дает системно-деятельностный подход учителю?
Систематизировать знания об активизации деятельности учащихся
«Увидеть» себя, свой педагогический
опыт в новой системе обучения
Приходить к новому способу обучения
поэтапно
Уже на первых этапах повысить
качество образования
Включиться в инновационный процесс
Вырасти профессионально и подготовиться к
переходу к новым государственным стандартам
образования
Обеспечить достаточную полноту и качество
формирования УУД
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Что значит системно-деятельностный подход для учителя?
• Систематизировать знания об активизации деятельности учащихся
• «Увидеть» себя, свой педагогический
опыт в новой системе обучения
• Приходить к новому способу обучения
поэтапно
• Уже на первых этапах повысить
качество образования
• Включиться в инновационный процесс
• Вырасти профессионально и подготовиться к
переходу к новым государственным стандартам
образования
• Обеспечить достаточную полноту и качество
формирования УУД
6 677 906 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Воробьева Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
7 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.