Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Двадцать шестое ноября.
Классная работа.
2 слайд
Речевая разминка
Любовь матери
Выпал из гнезда воробышек. Вокруг него летала и тревожно пищала воробьиха.
Прилетел ястреб, подкрался к воробышку. Птицы на деревьях замерли от страха. А воробьиха подлетела к разбойнику и клюнула его в глаз. Потом вцепилась в голову. Испугался ястреб и улетел.
3 слайд
Зрительный диктант
Осень позолотила ветви дубов и клёнов.
4 слайд
«Образование деепричастий несовершенного вида»
5 слайд
Запишите в два столбика глаголы и деепричастия:
задумываясь, (не) думал, (не) присутствовал,
присутствуя, ненавидя, негодуя,
спрашивал, припоминая ,
истомившись, (не) удивился
6 слайд
7 слайд
Как пишется не с глаголами ?
Признаки каких частей речи содержит деепричастие?
Какие глагольные признаки имеет деепричастие?
От какой части речи образуется деепричастие?
Какова синтаксическая роль деепричастия в предложении?
Какова роль деепричастий в речи?
8 слайд
9 слайд
Новый материал
Деепричастия несовершенного вида образуются обычно от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида путем прибавления суффикса – а (я).
Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос что делая?
Деепричастия несовершенного вида обозначают незаконченное добавочное действие.
10 слайд
Образуйте от глаголов деепричастия несовершенного вида. Выделите суффикс.
Требуют
Кричат
Волнуются
Быть
Озарять
Гнать
Читать
Смотреть
Брить
11 слайд
Проверьте себя.
Требуюттребуя
Кричат крича
Волнуются волнуясь
Быть будучи
Озарять озаряя
Гнать гоняя
Читать читая
Смотреть смотря
Брить брея
12 слайд
Проверим ваши знания!
Найди деепричастия 1
13 слайд
Проверим ваши знания!
Найди деепричастия 1
Правильный ответ
Крича, замерзая, закрыв,
смотря, закрывая, заняв.
14 слайд
Проверим ваши знания!
Задание № 2
Укажи деепричастие несовершенного вида.
а) делая
б) заметив
в) встретив
г) проведя
15 слайд
Проверим ваши знания!
Задание № 2
Правильный ответ.
а) делая
б) заметив
в) встретив
г) проведя
16 слайд
Проверим ваши знания!
Задание № 3
Найди и отметь « Третий лишний »
а) (не) навидел, (не) принял, (не) доумевал
б) (не) годовал, (не) взлюбил, (не) стерпел
17 слайд
Задание № 3
Правильный ответ
Проверь себя « Третий лишний »
а) ненавидел, не принял, недоумевал
б) негодовал, невзлюбил, не стерпел
18 слайд
Проблема
Можно ли, не зная правила, догадаться, КАК нужно правильно писать НЕ с деепричастиями?
19 слайд
Не с деепричастиями
Запишите тетрадь, раскрывая скобки и объясняя правописание.
(Не)видя, (не)веря, (не)доумевая, (не)находя, (не)замечая, (не)произнося, (не) стихая, (не)навидя, (не)дождавшись, (не) узнав, (не) радуясь, (не)чувствуя, (не)страшась, (не)возмущаясь, (не)взлюбив, (не)припоминая.
20 слайд
Проверь себя
Не_видя, не_веря, недоумевая, не_находя, не_замечая, не_произнося, не_стихая, ненавидя, не_дождавшись, не_узнав, не_радуясь, не_чувствуя, не_страшась, не_возмущаясь, невзлюбив, не_припоминая.
21 слайд
С деепричастиями какого вида мы сегодня познакомились?
С помощью каких суффиксов образуются деепричастия несовершенного вида?
Как пишется НЕ с деепричастиями?
22 слайд
Домашнее задание.
Распространите предложения деепричастными оборотами
Море шумит.
Лодка скользит по воде.
Веет ветерок.
23 слайд
Задание на дом
29(упр. №177), из повести «Тарас Бульба» Н. В .Гоголя выписать 10-12 деепричастий
§
24 слайд
Цели:
Деятельностные - создание условий для усвоения темы, развитие готовности мышления к усвоению новых способов деятельности, развитие мыслительных операций обучающихся, развитие навыков самоконтроля, схематичного мышления, развитие навыков адекватной самооценки.
Содержательные - ознакомление со способами образования деепричастий несовершенного вида, формирование умения образовывать деепричастия несовершенного вида его типичными суффиксами, развивать информационную компетентность учащихся, умение извлекать и обрабатывать информацию.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В данной презентации приведен урок на тему "Образование деепричастий несовершенного вида". Урок, как и всегда, начинается с речевой разминки: детям предлагается текст "Любовь матери", на чтение дается 2 минуты, затем текст закрывается, учащиеся должны ответить на три вопроса по тексту. Далее идет зрительный диктант: предлагается предложение, через 20 секунд оно закрывается, и учащиеся должны записать его по памяти, затем все вместе проверяем написанное.
Далее записывается тема урока, после чего учащимся предлагается различить деепричастия и глаголы. Потом дети вспоминают признаки деепричастий и знакомятся с новой темой урока.
Весь материал можно посмотреть в презентации.
6 654 681 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Курнина Ольга Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.