Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
2 слайд
Словарные слова
К…ньки, …ктябрь, к…рзина, к…р…ндаш, п…льто, к…но, вет…р, м…рож…ное, б…рёза.
3 слайд
Словарные слова
Коньки, октябрь, корзина, карандаш, пальто, кино, ветер, мороженое, берёза.
![зап[и]ватьПеть – запевать
Пить - запивать](https://documents.infourok.ru/73fa4765-813d-4dd8-8405-c44728eb255c/0/slide_04.jpg "зап[и]ватьПеть – запевать
Пить - запивать")
4 слайд
зап[и]вать
Петь – запевать
Пить - запивать
![об[и]жалБег – обежал
Обида - обижал](https://documents.infourok.ru/73fa4765-813d-4dd8-8405-c44728eb255c/0/slide_05.jpg "об[и]жалБег – обежал
Обида - обижал")
5 слайд
об[и]жал
Бег – обежал
Обида - обижал
6 слайд
Орфограмма
орфо – «правильное»
грамма – «письмо»
7 слайд
Упражнение №1.
Дом, домашний, домик; трава, травка, травушка; поле полевой, полюшко.
8 слайд
Упражнение №3
Сад – сады
травы – трава
шар – шары
страны – страна
глаз – глаза
таз - тазы
Море – моря
Дровни – дрова
Горы – гора
Ноги – нога
Совы – сова
Водный – вода
Сосны – сосна
Поле – поля
Дом – дома
Норы – нора
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
9 слайд
Вывод:
Обязательно проверяй выбор буквы, изменяя форму слова или подбирая родственное слово – так, чтобы гласный звук стоял под ударением.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
I. Организационный момент.
- Мы за парту сядем дружно,
А шуметь совсем не нужно!
Сели прямо, ноги вместе!
Класс затих. Вздохнули дружно,
Ведь урок начать нам нужно!
Подравнялись. Улыбнулись.
И ко мне все повернулись!
II. Чистописание.
- Посмотрите на доску и скажите: что вы видите?
- Запишите в тетрадь.
- Оцените себя сами по линейке.
III. Актуализация знаний.
- Что общего у этих букв? А кто может сформулировать тему нашего урока? А кто помнит, как нужно работать с такими словами?
- А достаточно ли знать только правило? Что нужно развивать? А как вы понимаете значение слова «зоркий»? (Работа со словарём). А что же тогда «орфографическая зоркость»?
- Наш знакомый мальчик Серёжа утверждает, что гласные «а, о, я, е, и» всегда безударные и никогда не бывают под ударением. Прав ли он? Докажите.
- А ещё он говорит, что чтобы правильно и грамотно писать, нужно пользоваться вот этими приборами: (Учитель показывает очки, бинокль, лупу, подзорную трубу). Верно? Кому нужны эти вещи и зачем? А ученику они помогут в учёбе? А нужно ли быть ученику зорким? Докажите свою точку зрения.
Вывод: Чтобы грамотно писать, нужно знать правила и уметь применять их на практике, уметь работать со словарём и памяткой-алгоритмом, а также много читать, развивать зоркость, ум и внимание, тренировать память.
IV. Словарная работа.
- А теперь давайте проверим вашу зоркость. В течение небольшого промежутка времени прочитайте слова с доски, постарайтесь запомнить их как можно больше и записать орфографически правильно по памяти.
Пальто
Заяц
Дорога
Тетрадь
Июнь
- Проверьте. Что это за слова? Какая здесь орфограмма? Поставьте ударение, выделите безударную гласную. Как мы работаем с такими словами? Запишите своё слово. Составьте и запишите предложение с одним из них. (Несколько человек зачитывают свои предложения).
Вывод: Если безударную гласную в корне слова нельзя проверить ударением, то смотрю в словарь и запоминаю, как пишется слово.
V. Физкультминутка.
- Встали, выпрямили спинки.
И следите все за мной:
Покачали головой.
Руку правую подняли,
Ею дружно помахали
Опустили, поморгали,
Руку левую подняли,
Ею дружно помахали.
Опустили и подняли.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши – ветки.
Покачаем ими дружно,
Будто ветер дует южный.
Ветер стих. Вздохнули дружно.
Нам урок продолжить нужно.
Подравнялись. Тихо сели.
На меня все посмотрели.
VI. Словарная работа.
- Послушайте и скажите: чем похожи эти слова?
Ковёр
Зима
Снегов
Страна
Рядком
- Как называется орфограмма? Как мы работаем с такими словами?
6 663 980 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Макеева Дина Фидаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.