Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Полезные ископаемые. Песок, глина, гранит, известняк»
Урок окружающего мира в 3 классе
по теме:
Презентацию выполнила:
Сайгушкина Л.В.
учитель начальных классов
СОШ п. Сосновка
2 слайд
Что должны знать, уметь
Знать
что такое полезные ископаемые
где добывают полезные ископаемые
кто занимается поиском полезных ископаемых
Уметь
рассказывать о свойствах песка, глины, гранита, известняка
сравнивать свойства изучаемых полезных ископаемых
3 слайд
1. Что называют полезными ископаемыми?
2. Для чего необходимы полезные ископаемые?
3. Где производится добыча полезных ископаемых?
4. Что называют месторождением?
5. Кто занимается поиском месторождений полезных ископаемых?
Используя с. 60 учебника, найдите ответы на следующие вопросы:
4 слайд
Что называют полезными ископаемыми?
Полезные ископаемые – это горные породы, которые люди добывают из различных слоёв Земли.
5 слайд
Для чего необходимы полезные ископаемые?
Полезные ископаемые необходимы для жизни и деятельности людей (строительство, выплавка металла, топливо и прочее).
6 слайд
Где производится добыча полезных ископаемых?
Добыча полезных ископаемых производится только в местах, где они залегают в больших количествах.
7 слайд
Что называют месторождением?
Месторождение – место, где в глубинах земли или на её поверхности залегают полезные ископаемые.
8 слайд
Кто занимается поиском месторождений полезных ископаемых?
Поиском месторождений полезных ископаемых занимаются геологи.
9 слайд
Пришло
время
отдохнуть!
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Берегите
зрение!
17 слайд
Определение свойств полезных ископаемых
Песок
Глина
Гранит
Известняк
18 слайд
Определение свойств полезных ископаемых
Выберите полезное ископаемое.
Используя страницы 60-63 учебника, выполните практическую работу и определите свойства выбранного полезного ископаемого.
Заполните таблицу «Полезные ископаемые» в Рабочей тетради на стр. 25.
Подготовьтесь заполнить таблицу о свойствах полезного ископаемого у доски.
19 слайд
Заполните таблицу свойств полезных ископаемых
20 слайд
Узнай по описанию
полезное ископаемое.
21 слайд
Прочная горная порода, бывает серого, розового, красного цветов. Состоит из зёрен нескольких минералов: полевого шпата, кварца и слюды.
Каменный уголь
Известняк
НЕТ
НЕТ
ДА
Гранит
22 слайд
Обычно белый или серый камень, образовался из остатков организмов.
Железная руда
Известняк
Гранит
НЕТ
НЕТ
ДА
23 слайд
Образовался при разрушении гранита, используется в строительстве и при производстве стекла.
Известняк
Каменный уголь
НЕТ
НЕТ
Песок
ДА
24 слайд
Обладает пластичностью, используется в строительстве и гончарном деле.
Известняк
Торф
НЕТ
НЕТ
Глина
ДА
25 слайд
Физминутка
26 слайд
Полезные ископаемые
Песок
Известняк
Глина
Гранит
Мрамор
27 слайд
Гранит
Основные свойства :
Зернистый, твердый
и прочный.
Использование :
Строительство
фундаментов зданий,
набережных, дорог,
памятников;
отделка станций метро.
28 слайд
Глина
Основные свойства :
Очень мелкая смесь частиц
бурого, желтого,
белого и других цветов.
Использование :
Используется в строительстве:
хорошо лепится,
мягкая под действием воды;
применяется для изготовления посуды,
глиняных игрушек
29 слайд
Известняк
Основные свойства :
Твердый, непрозрачный,
белого, серого или желтого цвета;
если капнуть капельку кислоты –
шипит (выделяет углекислый газ)
Использование :
Используется в строительстве
для покрытия улиц и дорог,
получения извести.
30 слайд
Песок
Основные свойства :
Рыхлый, состоит
из отдельных крупинок,
сыпучий.
Использование :
Используется при строительстве,
при изготовлении стекла.
31 слайд
Решите задачу
1.Двое друзей поспорили: что лучше
пропускает воду – песок или глина. Один
утверждал, что песок, другой – что глина.
Кто из них прав? Докажи своё мнение.
2. Почему летом после дождя на глинистой
дороге долго стоят лужи, а песчаная дорога
высыхает быстро?
3. Почему при строительстве дорог
используют песок, а не глину?
4. Ниф-Ниф построил дом из песка, а Наф-
Наф построил дом из глины. Какой дом более
прочный?
32 слайд
Рефлексия
Какие задачи стояли перед нами в начале урока?
Как вы думаете, справились ли мы на уроке с поставленными задачами?
Что помогло нам в работе?
Какие открытия вы для себя сделали?
33 слайд
У меня на уроке все получилось, я все понял.
У меня на уроке все получилось, но были некоторые трудности
Мне было трудно на уроке, я ничего не понял.
34 слайд
Задание на дом
Учебник с. 60-63,
РТ с. 24 зад. 56, 57
35 слайд
Спасибо за урок!
36 слайд
Использованные источники
http://monolit.zp.ua/index.php?dispatch=products.quick_view&product_id=8&prev_url=index.php%3Fdispatch%3Dcategories.view%26amp%3Bcategory_id%3D1%26amp%3Bitems_per_page%3D48 песок
http://www.izhevskinfo.ru/news/cont_25723.html месторождение
http://www.podolsk.ru/news/n6175.html геологи
http://www.inkado.ru/ad-263170.htm гранитный щебень
http://svetlf.narod.ru/page4.htm известняк
http://www.gorod55.ru/board/ads/view/4227776/ глина
http://paint-net.nichost.ru/img/?img=40017-jpg Карлсон
http://krasnodar.pulscen.ru/products/glina_13270090 глина
http://kiev.slanet.com.ua/Prodazha_Keramzit_v_meshkah_pesok_… песок
http://hnu.docdat.com/docs/index-180155.html мрамор
http://mkpro.ru/granit гранит
http://kamendladoma.ru/gallery/dekorativnyy-izvestnyak/1026-… известняк
http://900igr.net/prezentatsii/okruzhajuschij-mir/Poleznye-i… гранит
http://www.astrodent.net/blog.php?hqeb=/kategor/?tag=52180/ глина
http://forexaw.com/TERMs/Nature/image1984244_известняк известняк
http://nn.barahla.net/goods/91/6538935.html песок
http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BA%D0%B8%20%D0%BC%D0%B0%D1%83%D1%81&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1349-wh-615-pd-1-wp-16x9_1366x768 Микки Маус
http://lk.videouroki.net/mygifts супер физкультминутка
http://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/Pravila-perenosa-slov/034-Prishlo-vremja-otdokhnut.html физкультминутка
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект учебного занятия разработан для УМК «Планета знаний». Может быть использован полностью или частично для других УМК.
УМК: «Планета знаний»
Тема: Полезные ископаемые. Песок, глина, гранит, известняк.
Тип урока: Урок овладения новыми знаниями.
Место и роль урока в изучаемой теме: первый урок по теме.
Цель: Сформировать у учащихся представления о характерных особенностях полезных ископаемых: глины, песка, гранита, известняка.
Формируемые на уроке метапредметные УУД:
Личностные:
1.Формирование положительного отношения и интереса к изучению природы;
2.Развитие познавательной активности, мышления и речи детей;
3.Формирование адекватного восприятия содержательной оценки своей работы учителем и одноклассниками;
4.Формирование чувства ответственности за выполнение своей части работы при работе в группе:
5.Формирование понимания здоровьесберегающих аспектов жизни.
6. Формирование умения рефлексировать свои действия
7.Формирование ориентации на познание нового, овладение новыми умениями и компетенциями.
Регулятивные:
1.Формирование умения адекватно оценивать правильность выполнения задания и вносить необходимые коррективы.
2.Формирование умения планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;
3. Формирование умения концентрировать внимание
4. Осознание своего продвижения в овладении знаниями и умениями;
4.Формирование умения в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу.
Познавательные:
1.Формирование умения находить необходимую информацию в учебнике;
2.Формирование умения осуществлять описание полезных ископаемых с выделением их свойств
3. Формирование умения проводить сравнение полезных ископаемых по заданным признакам.
4. Формирование умения работать с коллекционным материалом, проводить опыты.
5. Формирование умения сравнивать, анализировать, обобщать информацию, делать выводы.
Коммуникативные:
1.Формирование умения отвечать на вопросы, задавать вопросы для уточнения непонятного;.
2.Формирование умения сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий в группе, распределять обязанности, устанавливать очерёдность действий.
3. Формирование умения представлять результат своей деятельности и результат деятельности группы
4. Формирование умения высказывать свое мнение и доказывать свою точку зрения.
5. Формирование умения участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы;
6. Формирование умения учитывать мнение партнёра, аргументировано критиковать допущенные ошибки, обосновывать своё решение.
Предметные умения:
Знать,что полезные ископаемые – это горные породы, которые люди добывают из различных слоев земли.
Уметь рассказывать о свойствах песка и глины; выполнять практические работы; заполнять таблицу «Полезные ископаемые»; сравнивать свойства глины и песка, песка и гранита, гранита и известняка; рассматривать образцы речного песка
Форма: урок - исследование.
Оборудование: индивидуальные сигнальные карточки, карточки с заданиями для практической работы, презентация-сопровождение к уроку, образцы полезных ископаемых: глины, известняка, гранита, песка; оборудование для опытов: воронки, лупы, чашки Петри; учебники, тетради, карточки с заданиями; мультимедиа проектор, интерактивная доска.
Учебник: Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов. М.: Астрель, 2012.
Методы:
- словесный;
- наглядный;
- практический;
- частично-поисковый.
Технологии:
- здоровьесберегающие (физкультминутки, смена видов деятельности);
- личностно – ориентированная (индивидуальная работа);
- проблемное обучение (частично-поисковый метод);
Принципы: доступность, наглядность, направленность на комплексное решение задач. Принцип систематичности и последовательности реализуется через переходы от простого к сложному.
6 656 273 материала в базе
«Окружающий мир в 2 частях. Часть 1», Ивченкова Г.Г., Потапов И.В.
Поверхность местности, недра и почвы
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Сайгушкина Лидия Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.