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Презентация по немецкому языку на тему: "Auf dem Lande gibt es viel auch Interessantes"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразова...
Цель урока: - систематизация и обобщение знаний учащихся по данной теме. Зад...
Guten Tag! Ich bin froh, euch in unserer Deutschstunde wieder zu sehen. Wie ...
Фонетическая зарядка Lest das Gedicht Im Dorf krähen morgens die Hähne, da s...
Ratet, welches Vieh und Geflügel lebt im Dorf? E – P – D – R – F S – I – E – ...
A – C - F – H - S H – H - N – U G – S – N – A I – N – E - H - N – A – K - C ...
Was passt nicht in die logische Reihe? Pferd – Kuh – Schaf – Ente – Schwein –...
Was passt nicht in die logische Reihe? 3. Fuchs – Igel – Hund – Wolf – Bär 4....
Und was machen gewöhnlich die Bauern auf dem Lande? Ergänzt bitte die Wortrei...
Ergänzt bitte die Wortreihen. den Boden … Beete …
Ergänzt bitte die Wortreihen. das Obst … die Ernte …
Setzte das Verb werden in der richtigen Form ein. Im Sommer _________ viele K...
Meine Freundin _________ der Großmutter helfen. wird Ich _________ auf der Vi...
Ihr __________ Obst und Gemüse pflücken. werdet Silvia und Thomas _________ K...
3. Практика в подготовленной устной речи Jetzt prüfen wir die Hausaufgabe. Zu...
Физкультминутка: 1, 2, 3, 4 – alle, alle turnen wir!      Hände hoch und jetz...
4. Практика в чтении Auf dem Lande gibt es immer viel zu tun. Die Arbeit im D...
Подведение итогов Рефлексия. Leider ist unsere Stunde zu Ende. Ich glaube, wi...
Danke für die Arbeit!
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№ слайда 1 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовател
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Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 города Малая Вишера Презентация урока немецкого языка для 7 класса по теме: «Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes» Учитель немецкого языка: Яковлева Александра Александровна 2014 год

№ слайда 2 Цель урока: - систематизация и обобщение знаний учащихся по данной теме. Задачи
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Цель урока: - систематизация и обобщение знаний учащихся по данной теме. Задачи урока: Учебные: – систематизация лексико-грамматических навыков; – развитие навыков устной монологической речи; – развитие навыков чтения с детальным пониманием содержания и поиском конкретной информации; – развитие навыков аудирования. Развивающие: – развитие оперативной памяти и умения распределять внимание; – развитие навыков проектной деятельности и умения представлять ее результаты. Воспитательные: – формирование уважительного отношения к с/х труду. Социокультурные: – приобщение учащихся к культуре и традициям страны изучаемого языка.

№ слайда 3 Guten Tag! Ich bin froh, euch in unserer Deutschstunde wieder zu sehen. Wie geh
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Guten Tag! Ich bin froh, euch in unserer Deutschstunde wieder zu sehen. Wie geht es? Wie ist die Laune? Welches Datum ist heute? Welcher Wochentag ist heute?  Wie ist das Wetter heute? Heute machen wir eine wunderbare Reise in ein deutsches Dorf. Wir können viel Interessantes sehen und viel Neues erfahren. Also, wie heißt das Thema unserer Stunde? Sagt, bitte? – Das Thema unserer Stunde heißt “…” Wie meint ihr, was werden wir in der Stunde machen? На доску записываются задачи урока, которые формулируют учащиеся.

№ слайда 4 Фонетическая зарядка Lest das Gedicht Im Dorf krähen morgens die Hähne, da schü
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Фонетическая зарядка Lest das Gedicht Im Dorf krähen morgens die Hähne, da schüttelt das Pferd seine Mähne. Der Bauer fährt mit dem Traktor vors Haus und schaut nach Regenwolken aus. Großvater verscheucht vom Kirschbaum die Spatzen und möchte gern mit seinem Nachbarn schwatzen. In der Nacht – da bellt ein Hund von fern, und auf dem Kirchturm steht der Abendstern.

№ слайда 5 Ratet, welches Vieh und Geflügel lebt im Dorf? E – P – D – R – F S – I – E – H –
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Ratet, welches Vieh und Geflügel lebt im Dorf? E – P – D – R – F S – I – E – H – N – C - W H – K – U

№ слайда 6 A – C - F – H - S H – H - N – U G – S – N – A I – N – E - H - N – A – K - C – N
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A – C - F – H - S H – H - N – U G – S – N – A I – N – E - H - N – A – K - C – N

№ слайда 7 Was passt nicht in die logische Reihe? Pferd – Kuh – Schaf – Ente – Schwein – Ri
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Was passt nicht in die logische Reihe? Pferd – Kuh – Schaf – Ente – Schwein – Rind 2. Ente – Gans – Huhn – Papagei – Hahn

№ слайда 8 Was passt nicht in die logische Reihe? 3. Fuchs – Igel – Hund – Wolf – Bär 4. Hu
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Was passt nicht in die logische Reihe? 3. Fuchs – Igel – Hund – Wolf – Bär 4. Huhn – Gans – Ente – Geflügel – Hahn

№ слайда 9 Und was machen gewöhnlich die Bauern auf dem Lande? Ergänzt bitte die Wortreihen
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Und was machen gewöhnlich die Bauern auf dem Lande? Ergänzt bitte die Wortreihen. das Vieh füttern die Kühe …

№ слайда 10 Ergänzt bitte die Wortreihen. den Boden … Beete …
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Ergänzt bitte die Wortreihen. den Boden … Beete …

№ слайда 11 Ergänzt bitte die Wortreihen. das Obst … die Ernte …
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Ergänzt bitte die Wortreihen. das Obst … die Ernte …

№ слайда 12 Setzte das Verb werden in der richtigen Form ein. Im Sommer _________ viele Kind
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Setzte das Verb werden in der richtigen Form ein. Im Sommer _________ viele Kinder aufs Land zu ihren Großeltern fahren. werden Meine Schwester _______ das Gemüse jäten. wird

№ слайда 13 Meine Freundin _________ der Großmutter helfen. wird Ich _________ auf der Viehf
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Meine Freundin _________ der Großmutter helfen. wird Ich _________ auf der Viehfarm arbeiten, denn ich will Tierarzt _______. werde werden

№ слайда 14 Ihr __________ Obst und Gemüse pflücken. werdet Silvia und Thomas _________ Kühe
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Ihr __________ Obst und Gemüse pflücken. werdet Silvia und Thomas _________ Kühe, Schweine, Pferde füttern und sie pflegen. werden

№ слайда 15 3. Практика в подготовленной устной речи Jetzt prüfen wir die Hausaufgabe. Zu Ha
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3. Практика в подготовленной устной речи Jetzt prüfen wir die Hausaufgabe. Zu Hause müsst ihr den Haustier malen und die Erzählung über den Haustier vorbereiten. (Учащийся рассказывает у доски, другие должны угадать о каком животном идет речь)

№ слайда 16 Физкультминутка: 1, 2, 3, 4 – alle, alle turnen wir!      Hände hoch und jetzt n
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Физкультминутка: 1, 2, 3, 4 – alle, alle turnen wir!      Hände hoch und jetzt nach unten.      Noch einmal! – Jetzt sind wir munter!      1, 2, 3, 4 – alle, alle turnen wir! 

№ слайда 17 4. Практика в чтении Auf dem Lande gibt es immer viel zu tun. Die Arbeit im Dorf
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4. Практика в чтении Auf dem Lande gibt es immer viel zu tun. Die Arbeit im Dorf ist wirklich schwer. Wie auch früher helfen die Kinder ihren Eltern. Lest, bitte, einen Artikel aus der Zeitschrift “Juma” - “Landjugend” (S.128-129) Stellt mit Hilfe dex Textes den Tagesablauf von Andreas zusammen. Um 5.45 steht Andreas auf. Um 6.15 frühstückt die ganze Familie. Um 6.45 … Um 8.00 … Um 15.30 … …

№ слайда 18 Подведение итогов Рефлексия. Leider ist unsere Stunde zu Ende. Ich glaube, wir h
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Подведение итогов Рефлексия. Leider ist unsere Stunde zu Ende. Ich glaube, wir haben heute in der Stunde sehr gut gearbeitet. Wie meint ihr, haben wir heute unsere Aufgaben erfüllt. Анализ задач. Учащиеся кратко высказывают свое мнение об уроке. - Урок понравился    - Урок не очень  понравился - Урок  не понравился   Выставление оценок. Die Hausaufgabe für die nächste Stunde: Die Erzählung zum Thema “Mein Tagesablauf”. Die Stunde ist zu Ende. Danke für die Arbeit!

№ слайда 19 Danke für die Arbeit!
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Danke für die Arbeit!

Презентация по немецкому языку на тему: "Auf dem Lande gibt es viel auch Interessantes"
  • Иностранные языки
Описание:

Данная презентация создана для учащихся 7 класса. Цели презентации: 1. систематизация и обобщение знаний учащихся по данной теме; 2. развитие познавательных способностей учащихся, формирование у них основных приемов, навыков учебной деятельности. Урок направлен на расширение и углубление знаний учащихся по данной теме, отработку лексико-грамматических умений, развитие навыков монологической речи. Использование мультимедийной презентации на уроке дает возможность повысить эмоциональность урока, повысить интерес учащихся к учению, воспитать потребность приобретать новые знания; развивать практические умения и навыки; сформировать мотивацию к учению; систематизировать усвоенные знания; сформировать навыки самоконтроля. Мультимедийный компонент способствует более эффективному усвоению знаний учащимися, способствует развитию оперативной памяти и внимания, а также способствует развитию логического мышления, наблюдательности, находчивости, быстроты реакции. Эффекты новизны развивают долговременную память, способствуют более точному восприятию информации учащимися, повышается интерес к изучаемой теме. Данная презентация к уроку помогает «оживить» наглядный материал, что в свою очередь способствует развитию мотивации обучения. 

 

Автор Яковлева Александра Александровна
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
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