Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Моя математика» 1 класс
Тема урока: «Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность»
Советы учителю.
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.
Внимание!
Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
2 слайд
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
разность
разность
уменьшаемое
вычитаемое
6
1
-
7
=
целое
часть
часть
!
6
1
-
7
=
целое
часть
часть
МАТЕМАТИКА
3 слайд
1. Рассмотри рисунки ребят. Какие числа они не записали? Как их найти Помоги Кате, Пете и Вове записать равенства.
? – 2 = 5
7 – 2 = ?
7
- 2
?
?
?
- 2
5
5
7
П.
В.
К.
7 – ? = 5
уменьшаемое – вычитаемое = разность
разность
уменьшаемое
вычитаемое
целое – часть = часть
7 – 5 = 2
7 – 2 = 5
5 + 2 = 7
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
МАТЕМАТИКА
4 слайд
3
?
?
5
6
7
3
4
?
5
-
-
3
=
6
?
=
7
-
?
=
4
3
?
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
7
7
7
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
2. Помоги Вове заполнить таблицу. Назови неизвестные числа, составь верные равенства.
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
МАТЕМАТИКА
5 слайд
3
?
?
5
6
7
3
4
?
-
6
?
=
3
5
-
3
=
?
-
?
=
4
7
2
2
3
3
3
3
ПРОВЕРЬ!
2. Помоги Вове заполнить таблицу. Назови неизвестные числа, составь верные равенства.
? Как изменяется уменьшаемое?
? Как изменяется вычитаемое?
? Как изменяется разность?
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
МАТЕМАТИКА
6 слайд
7 – 1 – 1 – 1 – 1
7
3
7
3
7 – 4
7 – 2 – 2
7 – 1 – 3
7 – 3 – 1
7
3
7
3
7
3
3. К этому рисунку Катя составила несколько числовых выражений. Какие это выражения?
1
1
4
1
1
2
2
4
1
3
4
3
1
4
Расскажите о числе 4. Какое число пропущено.
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
МАТЕМАТИКА
7 слайд
7 – 1 – 1 – 1 – 1
7
3
7
3
7 – 4
7 – 2 – 2
7 – 1 – 3
7 – 3 – 1
7
3
7
3
7
3
3. К этому рисунку Катя составила несколько числовых выражений. Какие это выражения?
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
6
7
7
7
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
МАТЕМАТИКА
8 слайд
7 – 1 – 1 – 1 – 1
7
3
7
3
7 – 4
7 – 2 – 2
7 – 1 – 3
7 – 3 – 1
7
3
7
3
7
3
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
3. К этому рисунку Катя составила несколько числовых выражений. Какие это выражения?
ПРОВЕРЬ!
МАТЕМАТИКА
9 слайд
7 – 1 – 1 – 1 – 1
7
3
7
3
7 – 4
7 – 2 – 2
7 – 1 – 3
7 – 3 – 1
7
3
7
3
7
3
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
3. К этому рисунку Катя составила несколько числовых выражений. Какие это выражения?
ПРОВЕРЬ!
МАТЕМАТИКА
10 слайд
7 – 1 – 1 – 1 – 1
7
3
7
3
7 – 4
7 – 2 – 2
7 – 1 – 3
7 – 3 – 1
7
3
7
3
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
3. К этому рисунку Катя составила несколько числовых выражений. Какие это выражения?
ПРОВЕРЬ!
МАТЕМАТИКА
11 слайд
7 – 1 – 1 – 1 – 1
7 – 4
7 – 2 – 2
7 – 1 – 3
7 – 3 – 1
7
3
7
3
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
3. К этому рисунку Катя составила несколько числовых выражений. Какие это выражения?
ПРОВЕРЬ!
МАТЕМАТИКА
12 слайд
7 – 1 – 1 – 1 – 1
7 – 4
7 – 2 – 2
7 – 1 – 3
7 – 3 – 1
7
3
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
3. К этому рисунку Катя составила несколько числовых выражений. Какие это выражения?
ПРОВЕРЬ!
МАТЕМАТИКА
13 слайд
5. Сколько лучей на каждом рисунке?
Л.
П.
К.
Какие ещё фигуры есть на этих рисунках?
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
6
1
3
7
2
5
4
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
МАТЕМАТИКА
14 слайд
5. Сколько лучей на каждом рисунке?
Л.
П.
К.
Какие ещё фигуры есть на этих рисунках?
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
6
1
3
7
2
5
4
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
ПРОВЕРЬ!
МАТЕМАТИКА
15 слайд
7 Пете нужно поставить игрушечные машины в гаражи. В каждом гараже может стоять только одна машина. Сколько есть способов сделать это?
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
2
3
1
6
7
5
4
Ответ : 2 способа.
4
МАТЕМАТИКА
16 слайд
Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разность
ПРОВЕРЬ!
Ответ : 2 способа.
7 Пете нужно поставить игрушечные машины в гаражи. В каждом гараже может стоять только одна машина. Сколько есть способов сделать это?
МАТЕМАТИКА
17 слайд
Спасибо!
МАТЕМАТИКА
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели
Образовательные: Познакомить с названиями компонентов при вычитании.
Способствовать развитию математической речи, умения читать, составлять и записывать выражения, используя термины «уменьшаемое, вычитаемое, разность», умение выполнять устно и письменно арифметические действия .
Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, парной работе, самостоятельной работе.
Планируемые результаты
Предметные:
Учащиеся научатся использовать математическую терминологию при составлении, чтении и записи математических равенств на вычитание;
выполнять устно и письменно арифметические действия с числами (сложение и вычитание в пределах 7).
Личностные:
Принятие образа «хорошего ученика», развитие интереса к математике.
Контролировать и оценивать свою работу и её результат. Учиться проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Метапредметные:
Регулятивные УУД
Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; учиться высказывать свое предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника; учиться работать по предложенному учителю плану.
Средства формирования этих действий: технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.
Учиться отличать верно выполненное задание от неверного; учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Средства формирования этих действий: технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов)
Познавательные УУД
Уметь ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания; находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;
выделять существенную информацию из сообщений разных видов; использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы; строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте; устанавливать аналогии; уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме.
Средства формирования этих действий: учебный материал и задания учебника, ориентированные на линии развития средствами предмета.
Коммуникативные УУД
Слушать и слышать речь учителя; слушать ответы одноклассников, дополнять и уточнять их;
Средство формирования этих действий: технология проблемного диалога.
Совместно договариваться о правилах поведения и общения на уроке и следовать им; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
Средства формирования этих действий: организация работы в парах
6 661 650 материалов в базе
«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Гостищева Кристина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.