Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Счет сотнями Тысяча
3класс 53 урок
Игнатьева Ольга Дмитриевна
2 слайд
Устный счет
а) – Найдите:
– объём бочонка, если 1/6 часть его объёма равна 11 л;
– массу собранного урожая, если 1/4 часть его массы равна 12 кг;
б) Решите уравнения:
87 – х = 49 98 : у = 7 а ∙ 16 = 96
в) Решите задачу.
Лиза за 3 минуты вырезает 9 снежинок. Сколько снежинок она вырежет за 6 минут?
3 слайд
Вспоминаем то, что знаем
1дес
2дес
3дес
4дес
5дес
6дес
7дес
8дес
9дес
10дес
1сот.
4 слайд
Узнаем новое
1сот. = 10дес.
2сот. = 20дес. = 200
3сот. = 30дес.= 300
4сот. = 40дес. = 400
5сот. =50дес. = 500
5 слайд
Узнаем новое
6сот. = 60дес.=600
7сот. =70дес.= 700
8сот. =80дес.= 800
9сот. =90дес.= 900
6 слайд
Узнаем новое
10сот. = 100дес. = 1000
Тысяча
7 слайд
Узнаем новое
8 слайд
Применяем новые знания
200 400 600 800 1000
9 слайд
Применяем новые знания
1м = 100см
7м = 700см
10м = 1000см
2р. = 200коп.
5р. = 500коп.
4 дм 2 = 400 см 2
6 м 2 = 600 дм 2
10 слайд
Применяем новые знания
28 * 3 = 84( м 2 ) – площадь всего пола
84 – 28 = 56( м 2 ) – площадь пола без ковра
Ответ: 56 м 2 площадь пола свободного от ковра.
28 м 2
11 слайд
Применяем новые знания
14ч15мин
13ч30мин
14ч15мин
13ч30мин
5
-
6
4
мин
12 слайд
Итог урока
Что нового узнали на уроке?
- Всё ли получалось?
Д/з: с. 9 №6, 7, 8(у).
13 слайд
Спасибо!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Математика «Школа 2100» 3класс 53урок
I.Актуализация знаний
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания.
3. Индивидуальная работа.
а). – Найдите:
– объём бочонка, если 1/6 часть его объёма равна 11 л;
– массу собранного урожая, если 1/4 часть его массы равна 12 кг;
б). Решите уравнения:
87 – х = 49 98 : у = 7 а ∙ 16 = 96
в). Решите задачу.
Лиза за 3 минуты вырезает 9 снежинок. Сколько снежинок она
вырежет за 6 минут?
II. Сообщение нового знания
1. Задание № 1, с. 7.
Цель работы:знакомство с новой счётной единицей – сотней и записью получившихся при счёте круглых трёхзначных чисел от 200 до 900 и первого четырёхзначного числа.
- Прочитайте задание, рассмотрите рисунки и назовите число изумрудов в сундучках.
- Как изобразить такие числа?
2. Работа с текстом в оранжевой рамке.
III. Первичное закрепление
Работа в парах.
Задания № 2–4, с. 8
- Прочитайте задания.
- Обсудите в парах и подготовьте ответы на поставленные вопросы.
Проверка решения задания № 4 парами у доски по алгоритму самооценки.
IV. Выбираем задания и тренируемся
1. Решение задач № 5 а, с. 9 (круговая диаграмма)
2. № 5 б, с. 9 (различные способы вычисления времени)
IV. Итог урока
- Чему учились сегодня на уроке?
- Всё ли получалось?
6 664 139 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Игнатьева Ольга Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.