Главная / Математика / Prezentaciya po matematike na temu "Venn diaqramının tətbiqi ilə məsələ həlli" (5 klass)

Prezentaciya po matematike na temu "Venn diaqramının tətbiqi ilə məsələ həlli" (5 klass)

Sumqayıt şəhəri 21saylı tam orta məktəbin Riyaziyyat müəllimi Əhmədova Amaly...
Riyaziyyat.V sinif Standart:1.1.4.İki sonlu çoxluğun birləşməsi və kəsişməsin...
İnteqrasiya:Rəsmxət,həndəsə. İş forması:Kiçik qrup və böyük qrup(kollektiv). ...
Sinifə müraciət edirəm.Çoxluqlar haqqında nə bilirsiniz? Bütün fikirlər cədvə...
Dərsin gedişi 1.Motivasiya.Məsələ:V sinifdəki şagirdlərin 14-ü riyaziyyat də...
Venn diaqramı ilə məsələni həll etmək üçün şagirdlərə yardımçı suallar verir...
Diaqram qurulduqdan sonra şagirdlər «Öyrəndim» qrafasına öz fikirlərini yazır...
Tədqiqat sualı:Venn diaqramı ilə məsələ həll etdikdə nəyə diqqət etmək lazımd...
İş vərəq 3. 5elementi olan iki kəsişən çoxluğu venn diaqramında elə yerləşdir...
3.Məlumatın mübadiləsi: Hər qrupdan bir nəfər qrupun işini təqdim edir.Təqdim...
7.Qiymətləndirmə aşağıdakı meyarlarla dərsin bütün mərhələləri üzrə aparılır....
Ev tapşırığı: Dərslikdən №5,6,7 səh.20 Test tapşırıqları kitabından.
Diqqətinizə görə təşəkkürlər!
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Sumqayıt şəhəri 21saylı tam orta məktəbin Riyaziyyat müəllimi Əhmədova Amalyanı
Описание слайда:

Sumqayıt şəhəri 21saylı tam orta məktəbin Riyaziyyat müəllimi Əhmədova Amalyanın «Venn diaqramının tətbiqi ilə məsələ həlli» mövzusunda təqdimatı

№ слайда 2 Riyaziyyat.V sinif Standart:1.1.4.İki sonlu çoxluğun birləşməsi və kəsişməsini t
Описание слайда:

Riyaziyyat.V sinif Standart:1.1.4.İki sonlu çoxluğun birləşməsi və kəsişməsini tapır. Mövzu:Venn diqramının tətbiqi ilə məsələ həlli. Məqsəd: Müəyyən qanunauyğunluqlar seçməklə çoxluqları tanıyır və yazır. Çoxluqa daxil olan bilən və olmayan elementləri müəyyən edir. İki çoxluqun kəsişməsini və birləşməsini onları təşkil edən elementlərə görə müəyyən edir. İki çoxluqun kəsişməsini Venn diaqramı ilə təqdim edir. Venn diaqramının tətbiqi ilə məsələ həll edir.

№ слайда 3 İnteqrasiya:Rəsmxət,həndəsə. İş forması:Kiçik qrup və böyük qrup(kollektiv). İş
Описание слайда:

İnteqrasiya:Rəsmxət,həndəsə. İş forması:Kiçik qrup və böyük qrup(kollektiv). İş üsulu:Beyin həmləsi,müzakirə. Resurs:Dərslik,test kitabı,işçi vərəqlər. Dərsə başlamazdan əvvəl lövhədə BİBÖ cədvəlini çəkirəm.

№ слайда 4 Sinifə müraciət edirəm.Çoxluqlar haqqında nə bilirsiniz? Bütün fikirlər cədvəldə
Описание слайда:

Sinifə müraciət edirəm.Çoxluqlar haqqında nə bilirsiniz? Bütün fikirlər cədvəldə «Bildiklərimiz» qrafasında yazılır. Cədvəlin orta qrafasını doldurmaq üçün növbəti sualı verirəm.Çoxluqlara aid daha nəyi bilmək istərdiniz? Şagirdlər fikir mübadiləsi edirlər və II qrafanı doldururlar. Bundan sonra dərsin mövzusunu elan edirəm.»Venn diaqramının tətbiqi ilə məsələ həlli»

№ слайда 5 Dərsin gedişi 1.Motivasiya.Məsələ:V sinifdəki şagirdlərin 14-ü riyaziyyat dərnə
Описание слайда:

Dərsin gedişi 1.Motivasiya.Məsələ:V sinifdəki şagirdlərin 14-ü riyaziyyat dərnəyində,15-i xor dərnəyində,5-i isə hər iki dərnəkdə iştirak edir.Sinifdə neçə şagird var?(məsələni Venn diaqramı ilə həll edin) Məsələnin həlli üçün sualı dəyişirəm.Kim hansı üsulla bu məsələni həll edər? Şagirdlər fikir mübadiləsi edir.Bildikləri varianti təqdim edirlər.(14-5)+(15-5)+5=24

№ слайда 6 Venn diaqramı ilə məsələni həll etmək üçün şagirdlərə yardımçı suallar verirəm.
Описание слайда:

Venn diaqramı ilə məsələni həll etmək üçün şagirdlərə yardımçı suallar verirəm. Bunun üçün hər dərnəkdə iştirak edən şagirdlərə bir çoxluq kimi,hər iki dərnəkdə iştirak edən şagirdlərə isə bir çoxluq kimi baxmaq lazımdır. 1.Hər iki dərnəkdə iştirak edən şagirdlərin sayı nə qədərdir?(Şagirdlər iki çoxluqun kəsişməsinə əsasən bu şagirdlərin sayının 5 olduqunu müəyyən edirlər.) 2.Bəs yalnız riyaziyyat dərnəyində neçə şagird iştirak edir?(Şagirdlər riyaziyyat dərnəyində iştirak edən 14 şagirdin 5-in həm də xor dərnəyində iştirak etdiyini nəzərə alaraq sırf riyaziyyat dərnəyində 14-5=9 şagird olduqunu müəyyən edirlər.) 3.Eyni qayda ilə qrupun şagirdləri yalnız xor dərnəyində 15-5=10 şagirdin olduqunu tapırlar. 4.Nəticədə bütün şagirdlərin sayı müəyyən olunur. 9+10+5=24

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Diaqram qurulduqdan sonra şagirdlər «Öyrəndim» qrafasına öz fikirlərini yazırlar
Описание слайда:

Diaqram qurulduqdan sonra şagirdlər «Öyrəndim» qrafasına öz fikirlərini yazırlar,yəni «Venn diaqramı ilə məsələ həll etməyi öyrəndim.»

№ слайда 9 Tədqiqat sualı:Venn diaqramı ilə məsələ həll etdikdə nəyə diqqət etmək lazımdır?
Описание слайда:

Tədqiqat sualı:Venn diaqramı ilə məsələ həll etdikdə nəyə diqqət etmək lazımdır? 2.Tədqiqatın aparılması:Hər qrupa iş vərəqləri paylanır. İş vərəq 1. 7elementi olan iki kəsişən çoxluqu Venn diaqramında elə yerləçdirin ki,hər bir çoxluğa aid elementlərin sayı 1)birində 1,digərində 2 2)hər birində 4 element element olsun. İş vərəq 2. 7element olan iki kəsişən çoxluğu Venn diaqramında elə yerləçdirin ki,hər bir çoxluğa aid elementlərin sayı 1)hər birində 5 element 2) birində 5,digərində 3 element olsun.

№ слайда 10 İş vərəq 3. 5elementi olan iki kəsişən çoxluğu venn diaqramında elə yerləşdirin
Описание слайда:

İş vərəq 3. 5elementi olan iki kəsişən çoxluğu venn diaqramında elə yerləşdirin ki,hər bir çoxluğa aid elementlərin sayı 1)birində 2,digərində 4 2)birində 4,digərində 3 element olsun. İş vərəq 4. Bir sinifdəki şagirdlər arasında aparılan sorğunun nəticələrinə görə 12 nəfər futbolu,8 nəfər basketbolu,3 nəfər isə həm futbol,həm də basketbolu sevir.Sorğu neçə şagird arasında aparılmışdır?

№ слайда 11 3.Məlumatın mübadiləsi: Hər qrupdan bir nəfər qrupun işini təqdim edir.Təqdimatl
Описание слайда:

3.Məlumatın mübadiləsi: Hər qrupdan bir nəfər qrupun işini təqdim edir.Təqdimatlar yazı taxtasında asılır. 4.Məlumatın müzakirəsi: Təqdimatın nəticələrini şagirdlərlə müzakirə edirəm.Sonra şagirdlərə müzakirə sualları verirəm 1.Məsələni Venn diaqramı ilə həll etməyin nə kimi əhəmiyyəti var? 2.Bu tip məsələlərin həlli şagirdlərə necə təsir edir? 5.Nəticə və ümümiləşdirmə: Diqqətimi tədqiqat sualına yönəldərək şagirdlərin cavablarını ümümiləşdirirəm. 1.Əvvəlcə hər iki çoxluğa aid olan elementlər Venn diaqramında dairələrin kəsişdiyi hissədə,yəni hər iki dairəyə aid olan hissədə yerləşdirilir. 2.Elementlər dairələrdə ədədlərlə və ya nöqtələrlə qeyd edilir. 3.Hər iki çoxluğa aid olan elementlər ayrı-ayrı çoxluqlara daxil olan elementlərin ümümi sayından çıxılır. Bu tip məsələlər şagirdin məntiqi təfəkkürünü inkişaf etdirməklə onlara məlumatı araşdırma və təqdimetmə bacarıqlarını aşılayır.

№ слайда 12 7.Qiymətləndirmə aşağıdakı meyarlarla dərsin bütün mərhələləri üzrə aparılır. Me
Описание слайда:

7.Qiymətləndirmə aşağıdakı meyarlarla dərsin bütün mərhələləri üzrə aparılır. Meyar cədvəlində qeyd olunur. Meyar cədvəli

№ слайда 13 Ev tapşırığı: Dərslikdən №5,6,7 səh.20 Test tapşırıqları kitabından.
Описание слайда:

Ev tapşırığı: Dərslikdən №5,6,7 səh.20 Test tapşırıqları kitabından.

№ слайда 14 Diqqətinizə görə təşəkkürlər!
Описание слайда:

Diqqətinizə görə təşəkkürlər!

Prezentaciya po matematike na temu "Venn diaqramının tətbiqi ilə məsələ həlli" (5 klass)
  • Математика
Описание:

Dərsin müəllifi həmkarım Əhmədova Amalyadır.

.........................................................................................

..............................................................................................

...................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Автор Rustamova Vusala Mamedaqa
Дата добавления 09.01.2015
Раздел Математика
Подраздел
Просмотров 572
Номер материала 49770
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓