Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проверка
домашнего задания
Работа
в группах по карточкам
2 слайд
«Ыбрай Алтынсарин»
(1841-1889)
3 слайд
Памятник Алтынсарину
Музей
Алтынсарина
4 слайд
Литературная деятельность
Алтынсарин занимался и литературной деятельностью. Он известен как автор превосходных стихотворений, направленных на защиту бедноты. Критику эксплуататоров и духовенства, а также много других рассказов для детей, которые воспитывали у читателя лучшие нравственные качества: трудолюбие, доброту, честность, скромность, отзывчивость, уважение к старшим и т.д.
5 слайд
Загадка
Он в земле живет,
И бежит и бьёт.
Чистый да свежий.
И никто в земле сырой
Его не удержит.
Вот такой он озорник
Как зовут его…..
6 слайд
Работа в тетради
Ыбрай Алтынсарин
«Чистый родник»
7 слайд
Работа в группах.
1 группа объяснение значения слова «родник» по словарю Ожегова.
2 группа разобрать словосочетание «чистый родник»
3 группа перевод на казахский язык словосочетания «чистый родник»
8 слайд
Образование родника.
9 слайд
Журчание воды
10 слайд
Лексическая работа.
КУПЕЦ – человек, который занят в сфере торговли, купли-продажи.
МУЛЛА - мусульманское духовное звание (Человек, который связан со службой в мечети)
ВОЗЛАГАТЬ – переносить ответственность
ВДОВОЛЬ – досыта.
РАЗУМЕТЬ – думать.
ИЗНЫВАТЬ – мучаться.
УСЛАДА – приятность.
11 слайд
Чистый родник
12 слайд
Пословицы.
«Источник жизни в роднике, источник мудрости в книге».
Сусын көзі – бұлақта,
білім көзі – кітапта
2. «Вода источник жизни, труд источник дохода»
Су ырыстың көзі, еңбек кірістің көзі.
3. «Увидишь родник – очисти его». Бұлақ көрсең көзін аш.
13 слайд
Работа в группах
рисование родника.
14 слайд
Ассоциация на слово
«Вода в роднике»
15 слайд
«Эй, путник,
будь чистым,
как этот родник»
16 слайд
Домашнее задание
Страница 101 – 103 читать, пересказ.
Написать эссе
«Нет в мире прекраснее чувства, чем ощущение, что ты сделал людям хоть каплю добра»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Ы. Алтынсарин «Чистый родник».
Цель: ознакомить с притчей, формировать потребности
самостоятельно и осмысленно читать произведение,
учить умению выявлять основную идею произведения;
развивать мышление, речь, познавательные
способности учащихся; воспитывать умение работать
в группе, нравственные качества настоящего человека.
Тип урока: комбинированный.
Методы: обьяснительно- иллюстративный, частично-
поисковый.
Оборудование: интерактивная доска, магнитофон, листы
бумаг А3, фломастеры, клей, толковый словарь
Ожегова, русско - казахский словарь, карточки,
рабочие тетради.
Ход урока.
1.Орг. момент.
2.Психологический настрой.
Чтение - лучшее учение.
На уроке почитаем
Много нового узнаем.
6 663 980 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Магазова Амина Бахтияровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.