Главная / Русский язык и литература / Презентация по казахскому языку

Презентация по казахскому языку

Сабақтың smart мақсаты: «Табиғаттағы адамның орны » тақырыбы бойынша интерак...
Өткен тақырыпты қайталау 1. «Адам және табиғат» атты мәтінге байланысты сөзд...
 Сабақтың тақырыбы:
 Адамның табиғаттағы орны
ТОПТЫҚ ТАПСЫРМАЛАР I ТОП Ii ТОП
№1 Тапсырма Берілген сөз тіркестерінің аударыңыз,мағынасын түсіндіріңіз. Арай...
I ТОП Ii ТОП №3 Тапсырма Төмендегі сөздерді пайдаланып,сөйлем құрыңыз. Тұтыну...
Қазақ КСР Мин. Кеңесінің 1978 ж. 16 қаңтарында-ғы қаулысына сәйкес шыға баст...
Мәтінмен жұмыс
Табиғаттағы арайлап атқан таң,қызарып батқан күн,аспандағы бұйра бұлттар,жар...
Мәтінді мәнерлеп оқыңыз Мәтінге жоспар құрыңыз Мәтінді жоспар бойынша әңгіме...
Мәтін боыынша сұрақтарға жауап беріңіз. I ТОП 1. Табиғаттың ең тамаша сыйына ...
II топ Кез-келген тақырыпқа сұхбат құрастырыңыз I топ Адамның табиғаттағы орн...
Демеуліктер Өзі тіркесетін сөзге әртүрлі мағынаны беретін шылаулар демеулік ш...
Грамматика әлемінде Жаттығулар 1.Берілген сөйлемдердің тыныс белгілерін қойың...
Мәтіннен кейінгі жұмыс
№1 Тапсырма Адам, тұтынушы ретінде, табиғатты қалай пайдаланады? Берілген су...
 Сөздерді қайталау «Снежный ком” әдісі
Суретті тапсырмалар
Табиғатты неден және қалай қорғаймыз?
Табиғат қазынасын атаңыз
 Табиғат көріністері жайлы әңгімелеңіз
Суретте бейнеленген ағаш түрлерін атаңыз.Бұл ағаштар туралы не білесіз?
«Гүлдер» сөзтізбегі Гүлдердің атауларын қазақ тілінде жазып,бірнеше сөйлем қ...
Ойбөлісу Табиғатты біз қалай пайдаланамыз? Адам табиғатқа зиян келтіре ме? Же...
Ассоциограмма Табиғаттағы адамның орны
Табиғатты аялайық,болашақты аялайық!
Үй тапсырмасы 1 «Табиғаттағы адамның орны» атты мәтінді мазмұңдаңыз. 2.Мәтін...
Студенттердің білімін бағалау
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сабақтың smart мақсаты: «Табиғаттағы адамның орны » тақырыбы бойынша интерактив
Описание слайда:

Сабақтың smart мақсаты: «Табиғаттағы адамның орны » тақырыбы бойынша интерактивті әдістерді қолдана отырып, танымдық,шығармашылық жаттығуларды орындау арқылы мәтінде кездесетін грамматикалық тұлғаларды,тақырыпқа қатысты сөздерді екі практикалық сабағы шеңберінде меңгеру. Күтілетін нәтиже:Студенттер екі практикалық сабақ бойынша берілген мәтінге қатысты терминдерді игере отырып, ауызша және жазбаша мемлекеттік тілде коммуникативтік қарым-қатынас жасай білуі..

№ слайда 2 Өткен тақырыпты қайталау 1. «Адам және табиғат» атты мәтінге байланысты сөздерд
Описание слайда:

Өткен тақырыпты қайталау 1. «Адам және табиғат» атты мәтінге байланысты сөздерді тексеру.

№ слайда 3  Сабақтың тақырыбы:
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы:

№ слайда 4  Адамның табиғаттағы орны
Описание слайда:

Адамның табиғаттағы орны

№ слайда 5 ТОПТЫҚ ТАПСЫРМАЛАР I ТОП Ii ТОП
Описание слайда:

ТОПТЫҚ ТАПСЫРМАЛАР I ТОП Ii ТОП

№ слайда 6 №1 Тапсырма Берілген сөз тіркестерінің аударыңыз,мағынасын түсіндіріңіз. Арайлап
Описание слайда:

№1 Тапсырма Берілген сөз тіркестерінің аударыңыз,мағынасын түсіндіріңіз. Арайлап атқан таң, қызарып батқан күн, аспандағы бұйра бұлттар, жарқыраған жұлдыз, әнші құм, биші қайың,соққан самал жел,сайрап ән салған құстар,аңдар мен жануарлар,жыбырлаған жәндіктер, қорғаушы,сақтаушы,түтынушы,жасаушы, жеңімпаз,жауап беруші,табиғат қорғау қоғамы,арнайы кітап,қайта қалпына келтіру. №2 Тапсырма Берілген сөз тіркестерінің синоним қатарын жазыңыз. Ляззат алу,баспана,тілсіз,борышы,қорғау, көркейту,ерекше,елімізде,қамқорлық,сирек,қазына,сарқылмас қор. I топ II топ

№ слайда 7 I ТОП Ii ТОП №3 Тапсырма Төмендегі сөздерді пайдаланып,сөйлем құрыңыз. Тұтынушы.
Описание слайда:

I ТОП Ii ТОП №3 Тапсырма Төмендегі сөздерді пайдаланып,сөйлем құрыңыз. Тұтынушы.жасаушы,қорғаушы,сақтаушы ,жеңімпаз,жауап беруші

№ слайда 8 Қазақ КСР Мин. Кеңесінің 1978 ж. 16 қаңтарында-ғы қаулысына сәйкес шыға бастады
Описание слайда:

Қазақ КСР Мин. Кеңесінің 1978 ж. 16 қаңтарында-ғы қаулысына сәйкес шыға бастады. Мақсаты:сирек кездесетін өсімдіктер,аң- дар, жануарлар және т.б түрлердің саның сақтау . «Жануарлардың түрлері тізбесін бекіту туралы» ҚР министірлер кабинетінің 1995 ж 21 тамыздағы № 1152 Қаулысы шықты. Берілген сызба бойынша сөйлем құрастырыңыз №4 Тапсырма

№ слайда 9 Мәтінмен жұмыс
Описание слайда:

Мәтінмен жұмыс

№ слайда 10 Табиғаттағы арайлап атқан таң,қызарып батқан күн,аспандағы бұйра бұлттар,жарқыр
Описание слайда:

Табиғаттағы арайлап атқан таң,қызарып батқан күн,аспандағы бұйра бұлттар,жарқыраған жұлдыз, әнші құм,биші қайың,соққан самал жел,сайрап ән салған құстар,аңдар мен жануарлар,жыбырлаған жәндіктер- табиғаттың ең тамаша сыйы. Табиғат көрінісінен адам ляззат алады және күнделікті жейтін тамақтарды, өзіне қажетті заттардың көбін,мысалы,киім,баспана,қағаз-кітап,дәрі-дәрмек т.б. табиғаттан алады. Тілсіз табиғатты түсініп, оны аялау, қорғау және көркейту – әрбір адамның міндеті әрі борышы. Себебі, табиғатта адам ерекше орын алады. Ол тұтынушы,жасаушы,сақтаушы,қорғаушы,жеңімпаз,жауап беруші. Табиғат байлығын пайдалана отырып,адам оны қорғай біле ме? Әсіресе біздің елімізде табиғат калай қорғалады? 1966 жылы біздің елемізде «Халықаралық табиғат қорғау қоғамы» құрылды. Оның басты мақсаты – саны сирек, құрып бара жатқан аң, құстарды, өсімдіктірді қамқорлыққа алып, арнайы кітапқа тіркеу. Мұндай кітапты «Қызыл кітап» деп атайды.Ол Қазақ КСР Мин. Кеңесінің 1978 ж. 16 қаңтарында-ғы қаулысына сәйкес шыға бастады Мақсаты:сирек кездесетін өсімдіктер,аңдар, жануарлар және т.б түрлердің саның сақтау. Табиғат қазынасы сарқылмас кор емес. Оны пайдалану және қайта қалпына келтіру адамның ісі. Адамның табиғаттағы орны

№ слайда 11 Мәтінді мәнерлеп оқыңыз Мәтінге жоспар құрыңыз Мәтінді жоспар бойынша әңгімелең
Описание слайда:

Мәтінді мәнерлеп оқыңыз Мәтінге жоспар құрыңыз Мәтінді жоспар бойынша әңгімелеңіз

№ слайда 12 Мәтін боыынша сұрақтарға жауап беріңіз. I ТОП 1. Табиғаттың ең тамаша сыйына нел
Описание слайда:

Мәтін боыынша сұрақтарға жауап беріңіз. I ТОП 1. Табиғаттың ең тамаша сыйына нелер жатады?2. 1966 жылы біздің елімізде қандай қоғам құрылды? 3. Оның басты мақсаты қандай?4. Табиғатты пайдалану және қалпына келтіру кімнің ісі?5. Табиғатта адамның орны қандай? Ii ТОП 1. Табиғат алдында әрбір адамның қандай міндеті мен борышы бар?2. Адамды қалай атаймыз?3. Біз табиғат байлығын пайдалана отырып,оны қорғай білеміз бе?4. Сирек кездесетін аң,құстар мен өсімдіктерді тіркейтін арнайы кітап қалай аталады?5. Қазақстанда «Қызыл кітап» қашан шыға бастады?

№ слайда 13 II топ Кез-келген тақырыпқа сұхбат құрастырыңыз I топ Адамның табиғаттағы орны Т
Описание слайда:

II топ Кез-келген тақырыпқа сұхбат құрастырыңыз I топ Адамның табиғаттағы орны Табиғат сыйы Қызыл кітап Табиғатты қорғау

№ слайда 14 Демеуліктер Өзі тіркесетін сөзге әртүрлі мағынаны беретін шылаулар демеулік шыла
Описание слайда:

Демеуліктер Өзі тіркесетін сөзге әртүрлі мағынаны беретін шылаулар демеулік шылауларға жатады. Түрлері: Сұраулық демеулік шылаулар: ма/ме,ба/бе,па/пе Күшейтпелі демеулік шылаулар:да/де,та/те,-ақ,-ау,ғана/қана,әсіресе -Ақ,-ау,-ды/ді,-ты/ті,-мыс/міс демеуліктері әрқашан дефиспен жазылады 1.Мәтіннен демеуліктерді теріп жазыңыз. 2.Демеуліктердің қандай түріне жатады?

№ слайда 15 Грамматика әлемінде Жаттығулар 1.Берілген сөйлемдердің тыныс белгілерін қойыңыз.
Описание слайда:

Грамматика әлемінде Жаттығулар 1.Берілген сөйлемдердің тыныс белгілерін қойыңыз. Табиғат пен адам бір тұтас. Су тіршілік көзі.Табиғат тірі дүние 2.Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қойып көшіріп жазыңыз. Ту...ан жер таби....аты-хал...ымызды.... .....лттық мақтанышы. 3.Демеулік шылауларды пайдаланып,сөйлемді өзгертіп жазыңыз. «Жасыл ел “ тобы табиғатты қорғаумен айналысады. 1.Берілген сөйлемдердің тыныс белгілерін қойыңыз. Жер біздің ортақ үйіміз. Табиғаты әсем аймақтың аты Бурабай. 2. Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қойып көшіріп жазыңыз. Сонды....тан оны а...лап қөр...ауға үлес қ..су- б...здің азаматты.... бор..шымыз. 3. Демеулік шылауларды пайдаланып,сөйлемді өзгертіп жазыңыз. Адамның өмірі жермен тығыз байланысты.

№ слайда 16 Мәтіннен кейінгі жұмыс
Описание слайда:

Мәтіннен кейінгі жұмыс

№ слайда 17 №1 Тапсырма Адам, тұтынушы ретінде, табиғатты қалай пайдаланады? Берілген сурет
Описание слайда:

№1 Тапсырма Адам, тұтынушы ретінде, табиғатты қалай пайдаланады? Берілген суреттерді пайдаланып,адам мен табиғаттың байланысы жайлы әңгімелеңіз

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19  Сөздерді қайталау «Снежный ком” әдісі
Описание слайда:

Сөздерді қайталау «Снежный ком” әдісі

№ слайда 20 Суретті тапсырмалар
Описание слайда:

Суретті тапсырмалар

№ слайда 21 Табиғатты неден және қалай қорғаймыз?
Описание слайда:

Табиғатты неден және қалай қорғаймыз?

№ слайда 22 Табиғат қазынасын атаңыз
Описание слайда:

Табиғат қазынасын атаңыз

№ слайда 23  Табиғат көріністері жайлы әңгімелеңіз
Описание слайда:

Табиғат көріністері жайлы әңгімелеңіз

№ слайда 24 Суретте бейнеленген ағаш түрлерін атаңыз.Бұл ағаштар туралы не білесіз?
Описание слайда:

Суретте бейнеленген ағаш түрлерін атаңыз.Бұл ағаштар туралы не білесіз?

№ слайда 25 «Гүлдер» сөзтізбегі Гүлдердің атауларын қазақ тілінде жазып,бірнеше сөйлем құра
Описание слайда:

«Гүлдер» сөзтізбегі Гүлдердің атауларын қазақ тілінде жазып,бірнеше сөйлем құрастырыңыз.

№ слайда 26 Ойбөлісу Табиғатты біз қалай пайдаланамыз? Адам табиғатқа зиян келтіре ме? Жер б
Описание слайда:

Ойбөлісу Табиғатты біз қалай пайдаланамыз? Адам табиғатқа зиян келтіре ме? Жер бетінде табиғи апаттар неге жиі болып тұрады?

№ слайда 27 Ассоциограмма Табиғаттағы адамның орны
Описание слайда:

Ассоциограмма Табиғаттағы адамның орны

№ слайда 28 Табиғатты аялайық,болашақты аялайық!
Описание слайда:

Табиғатты аялайық,болашақты аялайық!

№ слайда 29 Үй тапсырмасы 1 «Табиғаттағы адамның орны» атты мәтінді мазмұңдаңыз. 2.Мәтін бо
Описание слайда:

Үй тапсырмасы 1 «Табиғаттағы адамның орны» атты мәтінді мазмұңдаңыз. 2.Мәтін бойынша сөздерді есте сақтаңыз 3. «Өсімдіктер – дәрі – дәрмектің ұлы қоймасы» атты шағын эссе жазыңыз.

№ слайда 30 Студенттердің білімін бағалау
Описание слайда:

Студенттердің білімін бағалау

Презентация по казахскому языку
  • Русский язык и литература
Описание:

 Данная презинтация рассчитана на 2 ч практического занятия.С целью развития коммуникативных способностей студентов в работе практикуется групповая работа.Урок построен по принципу творческо-познавательных упражнений.Также использутся объяснительно-иллюстративная технология .Повышая активность зрительных рецепторов, учитель может рассчитывать на более высокое усвоение новой темы. Современное преподавание сочетает также интерактивные средства в виде презентаций, флеш-анимации.Данную презинтацию можно использовать на уроке.

 

 

Автор Магзумова Алма Таужановна
Дата добавления 04.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел
Просмотров 838
Номер материала 29458
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓