Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема урока: «Занятия восточных славян»
Автор: Борщова Н.В.
учитель истории и обществознания
МАОУ СОШ №9
г. Тобольска.
2 слайд
Цель:
На основе личностно ориентированного подхода создать условия для усвоения обучающихся фактических знаний о занятиях восточных славян, влиянии природно – климатических условий на их образ жизни, усвоение и развитие универсальных учебных действий.
Задачи:
1. усвоение навыков классификации занятий восточных славян на основные и вспомогательные, на основе работы с историческими источниками, выявление причинно – следственных связей, отработка умения переводить информацию из текста в схему.
2. освоение, отработка универсальных учебных действий: постановка учебных задач (целеполагание), осознание цели учебной деятельности (чему я научился на уроке, каких целей добился, чему я хочу научиться еще?), анализа (вычленение информации о занятиях восточных славян из исторического текста).
3. воспитание уважения к своим далеким предкам, их нелегкой жизни.
3 слайд
Тема урока : ?
4 слайд
Тема урока : «Занятия восточных славян»
5 слайд
6 слайд
Цель:
-познакомиться с занятиями с основными занятиями восточных славян в VI- X вв.;
-поработать с письменными источниками той поры, с данными археологических раскопок
7 слайд
Вопросы:
1. Как характеризуют, как оценивают древние авторы восточных славян, их занятия?
2. Повлияли ли на занятия восточных славян природные условия?
8 слайд
Заполните таблицу:
9 слайд
Прочитайте отрывок из древнерусской «Повести о Петре и Февронии Муромских».
«Брат же мой ныне пошел на свое дело, полез высоко на дерево и через ноги смотрит на землю, как бы не сорваться с высоты и не разбиться насмерть. Поэтому я и сказала, что он через ноги на смерть глядит».
Вопросы и задания
1) О каком древнейшем занятии наших предков идет речь? Чем занимается брат Февронии? Вы поняли, для чего он забирается на деревья?
2) Как вам кажется, это занятие у восточных славян было основным или вспомогательным?
10 слайд
Археологические данные
Что могут рассказать о занятиях восточных славян результаты археологических раскопок?
11 слайд
Занятия восточных славян
12 слайд
Занятия восточных славян
13 слайд
Вставьте нужные по смыслу слова в следующий текст:
Наши предки, восточные славяне, не
кочевали, а жили______________. Они расчищали участки земли от леса и сеяли следующие культуры: ___________,________,________.
_____________было главным, основным занятием славян, но при этом существовали и подсобные занятия, не основные, но важные для выживания:_________,__________,___________.
Охота приносила________, а бортничество —____. А еще славяне занимались торговлей
14 слайд
15 слайд
Вопросы:
1. Как характеризуют, как оценивают древние авторы восточных славян?
2. Повлияли ли на занятия восточных славян природные условия?
16 слайд
тест
1. Информация о занятиях восточных славян дошла до нас в трудах:
А) греческих авторов
Б) византийских и арабских авторов
В) римских авторов
2. Одним из основных занятий у восточных славян было
А) рыболовство Б) торговля В) земледелие
3. Восточные славяне торговали:
А) ювелирными изделиями Б) зерном, хлебом
В) оружием
4. Бортничество – это:
А) сбор меда диких пчел Б) сбор винограда В) разведение овец
5. К вспомогательным занятиям восточных славян не относится:
А) земледелие Б) охота В) ремесло г) торговля
17 слайд
Ключ к тесту
18 слайд
Заполните таблицу:
19 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Методическая разработка урока по истории России.
Тема урока: «Занятия восточных славян»
Автор: Борщова Н.В.. учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №9 г. Тобольска.
Цель: На основе личностно ориентированного подхода создать условия для усвоения обучающихся фактических знаний о занятиях восточных славян, влиянии природно – климатических условий на их образ жизни, усвоение и развитие универсальных учебных действий.
Задачи:
1. усвоение навыков классификации занятий восточныхславян на основные и вспомогательные, на основе работы с историческими источниками, выявление причинно – следственных связей, отработка умения переводить информацию из текста в схему.
2. освоение, отработка универсальных учебных действий: постановка учебных задач (целеполагание), осознание цели учебной деятельности (чему я научился на уроке, каких целей добился, чему я хочу научиться еще?), анализа (вычленение информации о занятиях восточных славян из исторического текста).
3. воспитание уважения к своим далеким предкам, их нелегкой жизни.
Тип урока: изучение нового материала.
Форма урока: урок – исследование
Оборудование: 1 электронная презентация (приложение 1)
2. памятка для анализа исторических источников (приложение 2)
3. рабочие листы (приложение 3)
4. тексты исторических источников (приложение 4)
5. конверты с вариантами ответов на вопросы теста
Этап урока
1. Орг. момент
2. Актуализация знаний
3. Изучение нового материала
4. Закрепление изученного материала
5.Рефлексия
6. Домашнее задание
Деятельность учителя
Создание положительной психологической обстановки на уроке. Настрой на работу.
«Ребята у нас с вами сегодня необычный урок , а урок – исследование, мы побудем в роли ученых исследователей.
А что должен знать и уметь ученый историк?
(актуализация знаний о видах исторических источников, напоминается о необходимости критически относиться к источнику, искать подтверждения информации в нескольких источниках)
Я не буду говорить вам тему сегодняшнего урока, вы попытаетесь назвать её сами, а также сами определите наши задачи на урок. Вам предлагается слайд на котором зашифрована тема урока, состоящая из двух слов. Определите тему!»
(слайд 1)
Итак, тема нашего урока «Занятия восточных славян»
,при этом мы оговорим временные рамки VI - X вв. Давайте определим цели. Обучающиеся формулируют цели. Учитель , в случае необходимости корректирует их.
Ребята, а что мы знаем о восточных славянах, из курса истории средних веков? (работа с картой «Расселение восточных славян» слайд 2)
Сегодня нам с вами предстоит ответить на проблемный вопрос: Что повлияло на развитие
данных занятий у славян? (слайд 3)
Теперь возьмем рабочие листы, подпишем их и заполним 1 и 3 колонки таблицы.»Знаю, узнал, хочу узнать». (1-2 ученика говорят, что у них получилось) (слайд 4)
1.»А теперь возьмем листы с отрывками исторических источников, поработаем по рядам . Ваша задача, найти, подчеркнуть занятия восточных славян. Но сначала просмотри памятки для работы с историческими источниками, вспомните, на что нужно обратить внимание На это вам дается 4 минуты».
Во время обсуждения результатов работ ы учитель записывает на доске занятия восточных славян, названные обучающимися.
2.Затем учитель напоминает, что историки не доверяют одному источнику информации и предлагает ребятам познакомиться с археологическими данными. Какой можно сделать вывод? (слайд 5) Обучающиеся приходят к выводу о том, что данные вещественных источников подтверждают данные письменных источников.
3. Выполняют познавательное задание, подробнее останавливаются на понятии бортничество, переходят к классификации занятий на основные и вспомогательные (слайд 6)
4. выполнение заданий №3, 4 в рабочих листах по выбору обучающихся, обсуждение итогов.
1. Обсуждение проблемного вопроса, в ходе которого обучающиеся приходят к выводу о том, что на занятия восточных славян повлияли суровые природно – климатические условия.
2. Выполнение теста (задание №5 в рабочем листе) (3 минуты), затем учитель предлагает взять конверты в которых лежат 3 разноцветные карточки и просит поднять, ту карточку ответы на которой совпали с ответами обучающихся, если таковая имеется. (ребята должны поднять карточку розового цвета)
Возвращаемся к таблице «Знаю, узнал, хочу узнать», обучающиеся заполняют колонку «узнал», и если возникло желание еще что то узнать 3 колонку «хочу узнать», несколько учащихся по желанию озвучивают получившееся у них.
Написать параграф в учебник по истории о занятиях восточных славян или статью в научный журнал, или сделать подборку познавательных заданий, или сделать иллюстрации в учебник по этой теме.
Приложение 1.
Приложение 2
Памятка для анализа документов
исторического характера
(хроники, анналы, летописи,
исторические сочинения)
1. Какие исторические факты излагаются в документе?
2. Определите время, в которое происходили описываемые события, если оно не указано в документе или дано в иной (нехристианской) системе исчисления.
3. Как автор объясняет причины, излагает ход и определяет значение исторических событий?
4. По документу определите отношение автора к излагаемым фактам. Как позиция автора связана с характером данного документа, обстоятельствами его создания?
5. В чем позиция автора совпадает (не совпадает) с современной точкой зрения на происходившее? Чем это совпадение (не совпадение) можно объяснить?
Приложение 3.
Ф.И._____________________________________________
Рабочий лист к уроку : «Занятия восточных славян»
Знаю
Узнал
Хочу узнать
Задание №1. Изучи тексты источников и выпиши занятия восточных славян.
Задание №2.
Прочитайте отрывок из древнерусской «Повести о Петре и Февронии Муромских».
«Брат же мой ныне пошел на свое дело, полез высоко на дерево и через ноги смотрит на землю, как бы не сорваться с высоты и не разбиться насмерть. Поэтому я и сказала, что он через ноги на смерть глядит».
Вопросы и задания
1) О каком древнейшем занятии наших предков идет речь? Чем занимается брат Февронии? Вы поняли, для чего он забирается на деревья?
2) Как вам кажется, это занятие у восточных славян было основным или вспомогательным?
Задание № 3.Заполни схему.
Задание 4. Вставьте нужные по смыслу слова в следующий текст:
Наши предки, восточные славяне, не кочевали, а вели оседлый образ жизни. Они расчищали участки земли от леса и сеяли следующие культуры: ___________,________,________. _____________было главным, основным занятием славян, но при этом существовали и подсобные занятия, не основные, но важные для выживания:_________,__________,___________. Охота приносила________,
а бортничество —____. А еще славяне занимались торговлей .
Задание №5 Выполни тест
1. Информация о занятиях восточных славян дошла до нас в трудах:
А) греческих авторов
Б) византийских и арабских авторов
В) римских авторов
2. Одним из основных занятий у восточных славян было
А) рыболовство Б) торговля В) земледелие
3. Восточные славяне торговали:
А) шедеврами ювелирного искусства
Б) зерном, хлебом
В) пряностями
4. Бортничество – это:
А) сбор меда диких пчел Б) сбор винограда В) разведение овец
5. К вспомогательным занятиям восточных славян не относится:
А) земледелие Б) охота В) ремесло г) торговля
1
2
3
4
5
Приложение 4.
ЗАНЯТИЯ, ОБЫЧАИ ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯН В ИСТОЧНИКАХ VI - X вв
а) «Стратегикон».
Византийский трактат «Стратегикон» написан на рубеже VI—VII вв. и посвящен военному искусству и военным обычаям различных стран и народов.
«Племена славян многочисленны, выносливы, легко переносят жар, холод, дождь, наготу, недостаток в пище. К прибывающим к ним иноземцам они относятся ласково и, оказывая им знаки своего расположения, охраняют их.
У них большое количество разнообразного скота и плодов земных, лежащих в кучах, в особенности проса и пшеницы. Они ловко ловят рыбу при помощи гарпуна.
б) Ибн-Фадлан. «О русах на Волге»
Ахмед Ибн-Фадлан — арабский путешественник и писатель. В 921—922гг. в качестве посла багдадского халифа совершил поездку в Волжскую Болгарию.
«Я видел русов, когда они прибыли по своим торговым делам и расположились у реки Атыл (название реки Волги, распространенное среди тюркских народов и в мусульманском мире . Примечание авторов-составителей)
И как только их корабли прибывают, выходит каждый из них (неся) с собою хлеб, мясо, лук, молоко, чтобы подойти к длинному, воткнутому (в землю) бревну, у которого (имеется) лицо, похожее на лицо человека, а вокруг него маленькие изображения. Итак, он подходит к большому изображению и покланяется ему, потом говорит ему: «О, мой господь, я приехал из отдаленной страны, и со мной девушек столько-то, и столько-то голов и соболей, и шкур»,— пока не назовет всего, что прибыло с ним из его товаров. Потом оставляет то, что имел с собой, перед бревном. «Итак, я желаю, чтобы ты пожаловал мне купца, чтобы он покупал у меня и не прекословил бы мне».
в) Арабский писатель ибн-Руста (нач. X в.). «Книги драгоценных сокровищ»
..Страна славян — страна ровная и лесистая; в лесах они и живут. Они не имеют ни виноградников, ни пашен. Из дерева выделывают они род кувшинов, в которых находятся у них и ульи для пчел, и мед пчелиный сберегается... Они пасут свиней наподобие овец... Все они идолопоклонники. Более всего сеют они просо...
Есть у них разного рода лютни, гусли и свирели. Их свирели длиною в два локтя, лютня же их восьмиструнная...
Холод в их стране бывает так силен, что каждый из них выкапывает себе в земле род погреба, к которому приделывает деревянную остроконечную крышу, наподобие [крыши] христианской церкви, и на крышу накладывает земли. В такие погреба переселяются со всем семейством и, взяв несколько дров и камней, зажигают огонь и раскаляют камни на огне докрасна...
г) ВИЗАНТИЙСКИЙ ПИСАТЕЛЬ ПРОКОПИЙ КЕСАРИЙСКИЙ О ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯНАХ
Эти племена... не управляются одним человеком, но издревле живут в народоправстве (демократии), и поэтому у них счастье и несчастье в жизни считается делом общим... Они считают, что один только бог, творец молний, является владыкой над всеми, и ему приносят в жертву быков... они почитают реки, и нимф, и всякие божества, приносят жертвы всем им и при помощи этих жертв производят и гадания.
Живут они в жалких хижинах, на большом расстоянии друг от друга, и все они часто меняют места жительства. Вступая в битву, большинство из них идет на врагов со щитами и дротиками в руках, панцирей же они никогда не надевают; иные не носят ни рубашек (хитонов), ни плащей, а одни только штаны, подтянутые широким поясом на бедрах, и в таком виде идут на сражение с врагами…
6 653 617 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Борщова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.