Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема: Геноцид Голощекина и трагедия Казахского аула.
2 слайд
86 лет назад, 13 сентября 1925 года, Москва направила в Казахстан нового руководителя - Филиппа Голощекина, который отличился ранее расстрелом царской семьи Романовых. За годы его правления Казахстан потерял половину населения.
3 слайд
«Советизация аула»
Борьба с баями.
Выборы аульных советов в 1927 г.
Голощекин единолично принимает решения хлебозаготовках.
4 слайд
В конце 20-х годов XX века в Казахстане широко практиковалась конфискация скота у населения,
5 слайд
а также хлебозаготовок
6 слайд
7 слайд
В Балхашском районе поголовье скота составляло 173 тыс. голов, а в счет заготовки мяса нужно было сдать 300 тыс. голов.
8 слайд
Накануне коллективизации в Казахстане было 1218 тыс. крестьянских хозяйств, в середине 1933 осталось всего 628 тыс.
9 слайд
Причины голода 1931-33 гг.
Передел сенокосных и пахотных угодий.
Введение оседлости.
Насильственная коллективизация.
Кампании по заготовке зерна и мяса.
10 слайд
Если накануне коллективизации насчитывалось 40,5 млн. голов скота, то на январь 1933 осталось всего 4,5 млн.
11 слайд
В результате голода 1931-33 гг. из 6,2 млн. населения погибло около 3 млн. человек.
12 слайд
Люди питались колосками, грибами, падалью, обделанной кожей, а распространены были случаи людоедства.
13 слайд
Казахи стали покидать родные места и искать убежище в других странах. Свыше 1 млн. казахов были вынуждены покинуть пределы Родины.
14 слайд
Отток шел в трех направлениях
Россия
Китай
Средняя Азия
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Геноцид Голощекина и трагедия казахского аула .
Цель: ознакомить учащихся с процессом проведения коллективизации в Казахстане; научить правильно оценивать события, происходящие в данный период на территории Казахстана.
Задачи:
образовательная – выявить среди учащихся степень компетентности по предложенной теме; раскрыть трагическую роль И. Сталина в формировании казахской политической системы, роль Ф. Голощекина в период проведения политики коллективизации (программа «Малый Октябрь»); продолжить изучение тоталитаризма и его кровавых последствий.
развивающая – научить учащихся давать критическую оценку тоталитарной системы советского руководства в отношении Казахстана, уметь делать соответствующие выводы; развить способность работать самостоятельно;
воспитательная - воспитание чувства патриотизма и гражданской позиции по отношению к указанным событиям.
Планируемые результаты изучения материала: учащиеся углубляют свои знания о сущности политики коллективизации в процессе модернизации страны, ознакомятся с ходом, результатами и последствиями коллективизации для казахского народа; убеждаются в ее негативных последствиях; осуждаются формы и методы проведения коллективизации.
Методы обучения и формы организации учебной деятельности: комбинированный урок
Ход урока:
I. Организационный момент
II. Опрос домашнего задания
6 650 848 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бекмурзина Алия Талгатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.