Главная / Информатика / Презентация по информатике на тему "Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен бөлу" 10 класс

Презентация по информатике на тему "Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен бөлу" 10 класс

Бағалау критерийі Бүгінгі сабақта Сіз бағаланасыз: Үй тапсырмасын тексеруде –...
 ІІ топ. Символдар тобы І топ. Стильдер тобы
«Ой қозғау» І топ. Стильдер тобы І топ. Символдар тобы
«Ия-жоқ» альтернативті тест І топтың сұрақтары
Стиль құжат мәтінің сыртқы пішінін белгілейді ма? ия
Стильдерді өзгерту үшін Қосымша параметрлер батырмасын басамыз ба? жоқ
Үнсіз келісім бойынша Стильдер мәзіріндегі Барлық стильдер, Стильдер терезесі...
Стильдің қосымша параметрлерін өзгерту кере болса, Стильді құру терезесіндегі...
Стильдер қалай көрінетінін бақылау үшін Алдын ала қарау қанатшасын шертеміз б...
Стильдерді қолдануға Басты мәзірінің қосымшасындағы Стильдер тізімі пайдаланы...
«Ия-жоқ» альтернативті тест ІІ топтың сұрақтары
Алмастыру буферіне байланысты операциялар тек мәтіндік деректерге ғана қатыст...
Символ сұхбат терезесінің екі терезесі бар ма? ия
Керекті символды құжатқа кірістіру үшін Автоауыстыру батырмасын басамыз ба? жоқ
Символ сұхбат терезесін алу үшін Басты-Стильдер бұйрығын орындаймыз ба? жоқ
WORD мәтіндік процессорында бірнеше құжатпен жұмыс жасауға мүмкіндік береді м...
Алмастыру буферінің батырмаларын тінтуірдің оң жақ батырмасы алмастыра алады ...
3-желтоқсан Сабақтың тақырыбы: Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірі...
Топтық жұмыс. «Тыңдайтын үшбұрыштар» әдісі
 Кір жаятын жіп
 Кір жаятын жіп
 Кір жаятын жіп
Жеке жұмыс. «Деңгейлік тапсырмалар» Менің құжатым файлын ашыңдар. Құжаттың оң...
«Ыстық орындық» ойын Сергіту сәті Шындық Жалған Жұмыс жасап отырған құжат бет...
Бағалау. Үй жұмысы: 12-13 тақырыпты оқу.
Рефлексия гүлі Бүгінгі сабақ ұнады ма? Несімен? Сабақта нені білдің, нені біл...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Бағалау критерийі Бүгінгі сабақта Сіз бағаланасыз: Үй тапсырмасын тексеруде – 2
Описание слайда:

Бағалау критерийі Бүгінгі сабақта Сіз бағаланасыз: Үй тапсырмасын тексеруде – 2 балл Жаңа сабақта – 10 балл Деңгейлік тапсырма – 7 балл Ыстық орындық – 2 балл Сіздің білім деңгейіңіз мына шкала бойынша бағаға айналдырылады: № Атауы Дискрепторлар 1 Үй тапсырмасын тексеру 2 балл Тапсырма дұрыс орындалса 1 балл Тапсырма жартылай орындалса 0 балл Тапсырма мүлдем орындалмаса 2 Жаңа сабақ 10 балл Тапсырма түгел орындалса 3 Деңгейлік тапсырма 7 балл (әр тапсырмаға 1 балдан) Тапсырма түгел орындалса 4 Ыстық орындық 2 балл Тапсырма түгел орындалса Ұпай саны Баға 0-12 «3» 13-18 «4» 19-21 «5»

№ слайда 2  ІІ топ. Символдар тобы І топ. Стильдер тобы
Описание слайда:

ІІ топ. Символдар тобы І топ. Стильдер тобы

№ слайда 3 «Ой қозғау» І топ. Стильдер тобы І топ. Символдар тобы
Описание слайда:

«Ой қозғау» І топ. Стильдер тобы І топ. Символдар тобы

№ слайда 4 «Ия-жоқ» альтернативті тест І топтың сұрақтары
Описание слайда:

«Ия-жоқ» альтернативті тест І топтың сұрақтары

№ слайда 5 Стиль құжат мәтінің сыртқы пішінін белгілейді ма? ия
Описание слайда:

Стиль құжат мәтінің сыртқы пішінін белгілейді ма? ия

№ слайда 6 Стильдерді өзгерту үшін Қосымша параметрлер батырмасын басамыз ба? жоқ
Описание слайда:

Стильдерді өзгерту үшін Қосымша параметрлер батырмасын басамыз ба? жоқ

№ слайда 7 Үнсіз келісім бойынша Стильдер мәзіріндегі Барлық стильдер, Стильдер терезесінде
Описание слайда:

Үнсіз келісім бойынша Стильдер мәзіріндегі Барлық стильдер, Стильдер терезесінде бейнеленеді ма? ия

№ слайда 8 Стильдің қосымша параметрлерін өзгерту кере болса, Стильді құру терезесіндегі Ау
Описание слайда:

Стильдің қосымша параметрлерін өзгерту кере болса, Стильді құру терезесіндегі Ауыстыру батырмасын шертеміз ба? жоқ

№ слайда 9 Стильдер қалай көрінетінін бақылау үшін Алдын ала қарау қанатшасын шертеміз бе?
Описание слайда:

Стильдер қалай көрінетінін бақылау үшін Алдын ала қарау қанатшасын шертеміз бе? ия

№ слайда 10 Стильдерді қолдануға Басты мәзірінің қосымшасындағы Стильдер тізімі пайдаланылад
Описание слайда:

Стильдерді қолдануға Басты мәзірінің қосымшасындағы Стильдер тізімі пайдаланылады ма? ия

№ слайда 11 «Ия-жоқ» альтернативті тест ІІ топтың сұрақтары
Описание слайда:

«Ия-жоқ» альтернативті тест ІІ топтың сұрақтары

№ слайда 12 Алмастыру буферіне байланысты операциялар тек мәтіндік деректерге ғана қатысты м
Описание слайда:

Алмастыру буферіне байланысты операциялар тек мәтіндік деректерге ғана қатысты ма? жоқ

№ слайда 13 Символ сұхбат терезесінің екі терезесі бар ма? ия
Описание слайда:

Символ сұхбат терезесінің екі терезесі бар ма? ия

№ слайда 14 Керекті символды құжатқа кірістіру үшін Автоауыстыру батырмасын басамыз ба? жоқ
Описание слайда:

Керекті символды құжатқа кірістіру үшін Автоауыстыру батырмасын басамыз ба? жоқ

№ слайда 15 Символ сұхбат терезесін алу үшін Басты-Стильдер бұйрығын орындаймыз ба? жоқ
Описание слайда:

Символ сұхбат терезесін алу үшін Басты-Стильдер бұйрығын орындаймыз ба? жоқ

№ слайда 16 WORD мәтіндік процессорында бірнеше құжатпен жұмыс жасауға мүмкіндік береді ма?
Описание слайда:

WORD мәтіндік процессорында бірнеше құжатпен жұмыс жасауға мүмкіндік береді ма? ия

№ слайда 17 Алмастыру буферінің батырмаларын тінтуірдің оң жақ батырмасы алмастыра алады ма?
Описание слайда:

Алмастыру буферінің батырмаларын тінтуірдің оң жақ батырмасы алмастыра алады ма? ия

№ слайда 18 3-желтоқсан Сабақтың тақырыбы: Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен
Описание слайда:

3-желтоқсан Сабақтың тақырыбы: Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен бөлу. Бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағанда орналастыруды ұйымдастыру. Жалпы мақсаты: Мәтіндік редакторда бетке, бағанға бөлуді орнатудың не үшін керектігін түсіну. Бетті, бағанды бөлуді тәжірибе жүзінде орындай білу.

№ слайда 19 Топтық жұмыс. «Тыңдайтын үшбұрыштар» әдісі
Описание слайда:

Топтық жұмыс. «Тыңдайтын үшбұрыштар» әдісі

№ слайда 20  Кір жаятын жіп
Описание слайда:

Кір жаятын жіп

№ слайда 21  Кір жаятын жіп
Описание слайда:

Кір жаятын жіп

№ слайда 22  Кір жаятын жіп
Описание слайда:

Кір жаятын жіп

№ слайда 23 Жеке жұмыс. «Деңгейлік тапсырмалар» Менің құжатым файлын ашыңдар. Құжаттың оң жа
Описание слайда:

Жеке жұмыс. «Деңгейлік тапсырмалар» Менің құжатым файлын ашыңдар. Құжаттың оң жақ енін 3 см, сол жақ енін 1,5 см етіп өзгертіңдер. Орналасуын Альбом түріне ауыстырыңдар. Құжатты үш баған етіп орналастырыңдар. 1-бағанға 5-оқушының тегін, 2-бағанға атын, 3-бағанға туған жылын енгізіңдер. Бағандағы мәтіндерді бөліп көріңдер. Құжат тақырыбын Оқушылар мәліметі деп атаңдар.

№ слайда 24 «Ыстық орындық» ойын Сергіту сәті Шындық Жалған Жұмыс жасап отырған құжат бетін
Описание слайда:

«Ыстық орындық» ойын Сергіту сәті Шындық Жалған Жұмыс жасап отырған құжат бетін баптауды өзіміз орнатуымызға болмайды. Беттің орналасуы Кітап немес Альбом түрінде беріледі. Құжат тартымды немесе әдемі көріну үшін құжат бетінің фонын өзгертуге болмайды. Беттің түсі батырмасы құжат бетін толықтай бояйды. Беттің шекарасы батырмасы бетке, сөздерге шекаралар орнатады. Бетке бөлу батырмасын шерткенде , екінші жол келесі бетке ауыспайды. Сұрақтар:

№ слайда 25 Бағалау. Үй жұмысы: 12-13 тақырыпты оқу.
Описание слайда:

Бағалау. Үй жұмысы: 12-13 тақырыпты оқу.

№ слайда 26 Рефлексия гүлі Бүгінгі сабақ ұнады ма? Несімен? Сабақта нені білдің, нені білгің
Описание слайда:

Рефлексия гүлі Бүгінгі сабақ ұнады ма? Несімен? Сабақта нені білдің, нені білгің келді, нені түсінбедің? Осы алған білімдерің өмірде қажет па? Қажет болса не үшін? Ұнады Ұнамады

Презентация по информатике на тему "Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен бөлу" 10 класс
  • Информатика
Описание:

Күні-уақыты

03.12.2014 ж.

10  сынып         

Пән: Информатика

Мұғалім: Әбуова Ж.М.

Сабақтың тақырыбы

Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен бөлу.

Бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағанда орналастыруды ұйымдастыру.

Жалпы мақсаты

Мәтіндік редакторда бетке, бағанға бөлуді орнатудың не үшін керектігін түсіну.

Бетті, бағанды бөлуді тәжірибе жүзінде орындай білу.                                      

Оқу нәтижелері

Оқушылардың теориялық білімдерін практикамен ұштастырады.

АКТ-мен жұмыс істеу барысында оқушылардың компьютермен жұмыс істей біледі. Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен бөледі.

Бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағанда орналастыра алады.

Түйінді идеялар

Microsoft  Word –та беттердің бір-бірінен бөлуді, бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағанда орналастыруды үйренеді;

Жаттығулар

 

 

1) «Ой қозғау» сұрақ-жауап

2) «Ия-жоқ» альтернативті тест алу

3) «Топпен жұмыс ...» постер қорғау

 4) «Деңгейлік тапсырмалар»    компьютермен жұмыс

5) «Кір жаятын жіп» дәптермен жұмыс

 6)  «Ыстық орындық»  сұрақ жауап

Қолданылатын әдіс -тәсілдер

1.СТО,

2. Оқытудағы басқару және көшбасшылық.Диалог.

3. АКТ.

4.  Жас ерекшеліктеріне қарай деңгейлік тапсырмалар беру.

5.  Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

6.  Талантты және дарынды балаларды оқыту.

7. Оқуды бағалау

Ресурстар (дерек көздері)

Информатика оқулығы, Интернет желісі

Сабақтың барысы

 

 Мұғалім жазбасы:

І кезең.  Ұйымдастыру. 

v  Псхиологиялық дайындық. Оқушылармен шеңбер құрып бүгінгі күнге бір-біріне жақсы тілектер айту.

v  Топқа бөлу. Суреттер арқылы екі топқа бөлу.

 

(3 мин)

 

 

 

 

(2 мин)

 

 

кезең

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Бағалау

Минут

Білу

Үй тапсырмасын сұрау.

«Ой қозғау»

Әр топ  өз топтарының аты туралы өткен сабақты пысықтайды. 

Критерий бойынша бағалау (0-10 балл аралығында) есептеледі.

 

Топ басшылары өз топ мүшелерін бағалап отырады.

5 минут

Түсіну

«Ия-жоқ» алтернативті тест алу ойыны арқылы үй тапсырмасын тексеремін. Әр топқа тест сұрақтарын таратып беремін. Олар дұрыс болса ия, бұрыс жауапқа жоқ деп жауап береді

Үй тапсырмасын қорытындылау.

Әрбір сұрақтарға оқушылар жауап беру арқылы үй тапсырмасын еске түсіреді және балл жинайды.  Оқушылар жауап беру кезінде сыни тұрғыдан ойланады.

(0-5 балл) аралығында бағаланады.

 

5 мин

Қолдану

ІІ кезең. Жаңа тақырыпты түсіндіру. Топқа бөлу.

а) Топпен жұмыс.  «Тыңдайтын үшбұрыштар»

(Жаңа сабақ материалы)

«Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен бөлу.

Бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағанда орналастыруды ұйымдастыру"

 тақырыбына біраз түсінік беру, кітаппен жұмыс әр топ постермен жұмыс жасайды.

Көзбен көретін айғақтармен жұмыс. Мұғалім тақырып бойынша жаңа сабақты меңгеру кезінде кездесетін жаңа топтама сөздер мен батырмаларды жаздыртады.

Оқушылар 1,2,3 санау арқылы 3 топқа бөлінеді.

Оқушылар диалогқа түседі. 

Әр топ оқушылары өз постерін (тақырыптарын) қорғайды. Қосымша сұрақтарға жауап береді.

Әр топ мүшелері

«Кір жаятын жіп» әдісіне жаңа топтама сөздер мен батырмаларды  жазады және дәптерлеріне түсіреді. 

            .          

(0-5 балл) аралығында бағаланады.

 

 

 

 

10 мин

Талдау

«Деңгейлік тапсырмалар» жаңа сабақты түсіндіріп, деңгейлік тапсырмалар беремін. 

 

Оқушылар компьютерде отырып орындайды.  Берілген уақыт ішінде деңгейлеріне қарай үш тапсырманың біреуін, екеуін немесе толығымен орындайды.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау модулі бойынша оқушы өзін-өзі бағалайды.

Тапсырма толық орындалған жағдайда 3  балл қойылады.

(1-3)балл аралығында

Бір тапсырма 1 балмен есептеледі.

 

(2 мин)

 

 

 

 

(5 мин)

 

 

 

 

Жинақтау

Сергіту сәті

«Ыстық орындық» ойын арқылы оқушылардың жаңа сабақтан алған білімдерін қорытамын.

 

 

Орындықтағы оқушыға сұрақ қояды, жауап бере алмаса, келесі оқушы отырады.

(0-3 балл) аралығында бағаланады.

Басбармақ көрсету арқылы ынталандырамын

аралығында бағаланады.

5 мин

 

 

 

 

 

(3 мин)

Бағалау

 

 

Критерилары бойынша бағаланады. Кері байланыс береді

Ынталандыру белгілері арқылы, топ басшысының бағалау парағына өз топтарын бағалау арқылы бағаланды.

3 мин

Үйге тапсырма

$ 33 оқу.

 

Сабақты түзету

(кері байланыс)

 А) Сабақтың қорытындысы оқушылар әсерлерін стикерлерді жабыстыру арқылы кері байланыстарын  білдіреді

Ә) Оқушылар алған білімдерін  сабаққа байланысты бағалау парағына толтырады.

 

Автор Абуова Жанар Муратаевна
Дата добавления 06.01.2015
Раздел Информатика
Подраздел
Просмотров 1281
Номер материала 36338
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓